中学推进“四新四大”汇报材料终极版_四新四大自查报告

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***** 中 学

扎实推进“四新四大”,争创秦东教育名校

为全面贯彻党的教育方针，深入落实省教育厅“四新四大”工作要求，提高学校教育教学质量，助推全县教育优质高位均衡发展。一年来，学校依据教育教学发展“1122”工作思路，牢固树立“科学管理、质量兴校”的发展理念，全面推进素质教育，不断深化教育改革，努力抓好两个常规管理工作的落实，创新346高效课堂新模式，依托学校“六实一突出”德育工作框架，扎实开展了读书励志、仪式教育、社团建设等主题教育。

一、学校基本情况

**中学是一所农村寄宿制学校，位于**县城西北15公里处，学校占地面积33000平方米，建筑面积9105平方米，绿化面积2500平方米。现有教学班12个，学生406人，教职工51人。根据县局“建设品牌教育引领区”的发展目标，确定了学校的教育教学发展“1122”工作思路：以提高教育教学质量为核心；以提升师生素养为目标；抓好教育教学两个常规工作落实，抓好追赶超越考核指标落实；创新高效课堂新模式和校本课程，创新德育工作。

学校先后被陕西省教育厅命名为足球特色学校、依法治校示范学校，被陕西省青少年读写研究会评为“幸福读写，书香伴我成长”活动优秀学校，被渭南市教育局评为市级标准化学校、素质教育督导评估316工程先进单位，成功通过市级七个九类示范校的创建；被**县教育局评为2017年教育质量提升优秀学校、安全管理工作先进单位、责任督学督导工作示范区；被县委县政府评为教育教学工作先进集体。

二、工作亮点

一、设计德育单元,突出思想教育。

依据**县教育局未成年人思想道德建设1268德育工作框架，结合学校实际，制定了**中学“六实一突出”德育工作思路，即：抓实仪式教育，坚定学生理想信念；抓实读书励志，提升学生人文素养；抓实真情感恩，润泽学生美好心灵；抓实好人教育，弘扬社会正能量；抓实自主管理，激发学生自身潜能；抓实家校互动，构建合力育人体系。突出学生社团活动课程化建设，着力发展学生的个性特长，培养学生热爱学习，热爱生活、热爱科学的良好情趣。

仪式育德：我们充分认识到庄重仪式和重大典礼的育人功能，积极营造弘扬和践行社会主义核心价值观的浓郁氛围。为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，我校积极推行班级主持升旗仪式制度。每班一个主题，负责两周的升旗活动，要求提前构思、师生共同参与，采取多样形式，表达内心情感，形成情感共鸣。学期末，由办公室对升旗班级的升旗、主持、国旗下讲话、特色展示、国旗班表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗班级”，考评结果纳入班级考核；学校编制了中学生礼仪训练曲目，组织对学生进行文明礼仪教育，每周班会及大型集会都进行展示。学校积极推进主题素材班会建设，引导班主任更新教育理念，利用网络资源，结合教育主题实施素材教育，学生主持、全员参与、讨论交流、领悟于心，实践于行；另外，还举行的中考年级誓师宣誓、退队入团仪式等教育活动，让学生在庄重典雅的仪式教育中获得内心体验，陶冶心灵情操，提高文明素养，坚定理想信念。

读书励志 学校制订了《读书励志活动实施方案》，以读写工作室为引领，通过微信公众号向全校师生及学生家长推荐优秀经典读物，举办以《诗经》为主要内容的中华优秀传统文化经典诵读活动，开展了“我读名著”和“读写天地杯”现场作文竞赛、读书分享演讲赛，利用寒暑假期组织师生开展“好书伴我过大年”、“书荫夏日，幸福读写”的读书实践及《美丽合阳》阅读活动，引导学生利用假期走亲访友、旅游外出机会，参加社会实践活动，整理有意义的景区联、楹联，家风、家训、家俗,传统节日、民俗等优秀的文化精粹。举办了“中华优秀传统文化诵读”“我身边的故事”征文评选等活动，开拓了学生的阅读视野，提升了学生的审美能力，激发了学生爱乡情怀，培养了学生求真向善的道德情操。主题活动 我们利用重大节日开展了“国庆系列活动”“勿忘国耻日.纪念‘九一八’”主题班团活动、“维护宪法权威，争当守纪中学生”12.4宪法日教育、119消防宣传日主题教育、“青春献礼十九大，不忘初心跟党走”等纪念日活动，还进行了“举行从事乡村教育工作40年老教师颁奖典礼”、“三爱三节”“小手拉大手 平安进万家”“党旗飘飘，助我成长”等主题教育，从多方面提高学生的道德素养。举办了元旦晚会、书画展、师生卡啦OK大赛、拔河比赛、运动会、队列队形体操比赛和“五操”展演活动等文体艺术活动，推进了学校阳光体育运动的蓬勃发展，展示了学生的风采风貌。

好人教育 为积极践行社会主义核心价值观，认真落实教育“立德树人”的根本任务，扎实推进素质教育，我校推出了“好人教育”系列教育活动。通过开展“最美的我”事迹征集活动，“好人教育”大家谈、大讨论，好人教育我来说”演讲比赛，还有征文、社会实践、网络评选等活动的形式开展活动，以此推荐、学习和宣传“身边好人”,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,引导师生从自我做起,诚信有为,弘扬真善美的社会主流价值。其目的为：放大好人连锁效应，聚合好人正能量，从我做起，“存好心、说好话、做好事、当好人”，把“好人教育”打造成我校的精神名片。

社团活动 为了顺应社团活动校本课程化的趋势，突出挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和展现学生的个性，展现校园文化魅力及突出学校的办学特色。我们坚持面向全体学生，做到自愿报名与选拔分组相结合，保证学生百分之百的参选。经过各班学生报名，最终成立了“神笔”国画社、“翰墨”书法社、“舞之韵”舞蹈社、“梁山”足球社等13个社团。坚持教育性、科学性、趣味性相结合的原则，紧扣学生身心发展特点、寓学于乐、寓练于乐，让学生在欢乐中激发兴趣，磨练意志，增长才干，从而提升道德品质。社团活动让学生在尽展才艺、收获快乐、增添自信、感受幸福中,从而实现社会主义核心价值观教育与传统文化教育相融合；科普宣传与习惯养成相融合；强身健体与心理健康相融合；能力培养与品质提升相融合。以达到挖掘潜力、发展特长、彰显个性，以社团活动教育人、培养人、造就人，以社团活动彰显校园文化精神，以社团活动促进特色学校的构建。学校成功举办三届“舞动青春，我梦最美”为主题的梁山校园文化艺术节展演活动。《渭南日报》、渭南青年网、合阳教育网、合阳政府网、合阳电视台等网站媒体进行了专题报道。

二、提升文化理念，优化育人氛围

学校始终坚持党的教育方针，确定了以“为幸福人生奠基”的办学宗旨，以“启智、铸魂、修身、笃学”为办学理念，努力实现“书香校园、智慧课堂、儒雅教师、文雅学生”的办学愿景，制定了“行于天地、止于至善”的学校校训，形成了“求实创新、和谐奋进；敬业爱生、严谨博学；勤学善思、团结合作”的教风学风。

主题文化 学校校园文化建设坚持传承与发展原则，自然环境与人文环境相交融，体现出深厚的文化底蕴。我校结合实际经过充分酝酿讨论，形成了学校教育教学发展总体思路：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，坚持“抓内涵、提质量、促发展”的工作思路，以推进教育现代化为统领，以“抓改革增动力，抓机制增活力，抓作风增实力”为总要求，着力加强学校党建、师德师纪、课程改革、校本研修、好人教育、文化建设及后勤服务工作，切实提高教师素质和学生素养，努力创办人民满意的特色学校。学校着力打造教育方针、《诗经》文化、地方文化、师生标杆四个文化单元，不断提升学校文化育人的水平。制作了《四书五经》、《经典成语故事》、《家乡文化》、《饮食文化》、《师生风采》、《点击十九大》等系列展板，全校师生开展了校园文化品读活动，办公室、教室、寝室、餐厅，处处可见个性鲜明、激人奋进的标语，陶冶着师生的情操，我们还将师生的书画作品经精心包装后，悬挂在教学楼走廊、过道上，既展示师生的艺术技艺，又营造和衬托了深厚的校园文化气氛。还有灯箱、报栏、专栏等具有时代气息的文化标识，对师生起着潜移默化的作用。

班级文化 学校统一制订了学习园地，按统一要求布置，同时又提倡各班级在兼顾规范的同时，可适当创新。各班级师生经过集思广益，大胆创新，自己动手，努力形成自己本班独特的班级文化和宿舍文化，打造“一班一主题，一舍一特色”的文化育人氛围。并组织全校性评比和参观示范教室等活动，进一步提高了各班级美化档次，为全校同学营造了一个优美的学习环境。

寝室文化 我们学校宿舍内务要求做到“三统一”，即：宿舍物品摆放统一，宿舍布置统一，被褥叠放统一。学校为此统一布置了宿舍，每个楼道都有“温馨提醒”的标语和“文明习惯”格言；每间宿舍的外墙上都有一个宿舍标牌，上面有“室号”“室名”；每个宿舍内墙统一张贴“住宿学生信息”和“班主任寄语”。宿舍楼道文化氛围浓厚，学校制定有宿舍管理员职责、宿舍安全、住宿、卫生制度，文明宿舍评选办法，每周办法文明宿舍流动红旗，学期奖励优秀寝室长。我们的学生都来自农村，经过宿舍管理老师的悉心引导，学生的生活习惯有了很大的变化，良好的文明行为习惯正在逐步养成。

餐饮文化 学校餐厅环境宽敞明亮、舒适优雅，我们进行了营养改善计划、科学膳食、饮食安全等方面的文化宣传，制作版面、标语，安装LED电子屏和电视，进行学生文明就餐、合理饮食的科普宣传。我们开展了文明就餐班级评比活动，学生按班级划分就餐小组，设置了小组餐牌，组长安排值日生负责学生的文明就餐、餐桌及周围卫生。学校自主管理针对是否排队就餐，餐前口号是否规范，用餐环节是否浪费，是否大声喧哗等考核项目，进行检查评比登记，一周一总结，规范师生的就餐行为，形成文明有序的就餐行为，养成良好的节约习惯。

三、今后努力的方向

1.持续开展“四新四大”学习交流研讨活动，规范学校办学行为。坚持立德树人为基本导向，全面推进素质教育为根本要求，立足全县教育发展实际，努力解决教育教学工作中的体制、机制问题，进一步激活学校教育发展内驱力，增强学校发展的自信力，迎难而上，锐意进取，招招发力，真干实干。

2.在不断深入推行1268德育教育模式的基础上，把社会主义核心价值观纳入学校教育全过程，落细落小落实，推进“新要求、大实践”活动。抓好五早、五操、主题升旗仪式、读书励志教育、学生自主管理、社团课程的学校德育教育活动。学生自主管理有学校层面向班级管理层面渗透，力争实现人人都做事、事事有人做的管理理念和局面。

3.加强落实教学常规管理，探索推进课堂教学改革“新常态·大视导”。继续推进“三为主、四带进、六环节”的“三四六”高效课堂教学模式。组织开展多种形式的高效课堂示范课、观摩课等研讨交流活动，加强教师业务能力提升，组织信息技术应用能力培训，使他们熟练掌握ppt、微课、电子白板的应用技能，鼓励教师参加各类业务进修，教研教改活动，并为他们提供方便。

总之，学校要全面贯彻党的教育方针，不断推进落实省教育厅“四新四大”活动，从而提高教育教学质量，不断规范办学行为，探索实践课堂教学改革，强化德育教育，优化育人环境。在今后的工作中，我们甘井镇中一班人力求做到“讲规矩守纪律、讲奉献勇担当、讲目标付行动、讲方法增效率”，撸起袖子加油干，做好四新四大的落细落实，争创秦东教育名校。