中残联06岁智力贫困残疾儿童训练项目汇报材料_智力残疾儿童训练记录

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中残联“0-6岁贫困智力残疾儿童抢救性

康复训练项目”实施情况汇报

2012年10月，我校被省残联确定为“中残联贫困智力残疾儿童抢救性康复项目”定点机构，标志着湖南省0-6岁智力残疾儿童抢救性康复项目在我校正式实施，至今年6月，学校先后承担了65个孩子的康复训练任务。前两批40个孩子的训练已完成，顺利通过省市残联专家组的验收，并获得了好评，第三批25个孩子正在进行康复训练，预计2014年底完成。经过学校教师和家长的共同努力，康复训练效果良好，家长培训率100%，康复训练显好率100%，残疾孩子家长满意率100%。现将项目实施情况汇报如下：

我校康复部成立于1990年，之前主要从事聋儿训练工作，自2012年被省残联定为贫困智力残疾儿童抢救性康复训练项目定点机构之后，工作重心开始转向智障孩子康复训练。康复部现有管理人员2人，康复教师6人，学生28人（项目内25人，项目外3人）。为了使孩子们有一个良好的训练环境，学校先后投入80余万元，对康复部进行了改造、新建室外大型游乐场一个，运动康复训练室1个，感统训练室1个，音乐教室1间，学生集体训练室2间，个训室6间，资源室1个，学生餐厅1个，整个康复部铺上了胶地板，在教室墙上安装海绵防护垫。同时也加大了软件投入，花20万从中龙购买了一套学生认知训练系统和一套学生认知评估系统，并升级了资源室。2014年项目实施在即，学校将继续加大对康复部的投入，计划将教学综合楼整体规划为康复楼，重新予以装修，并添置一批康复器材和教学设备。

为了搞好每一个项目，学校从加强领导开始，成立了项目领导小组，由校长谢如志任组长，校务会成员任组员。下设办公室，由禹玲任办公室主任，赵丽彬老师负责日常工作。学校多次召开会议（商讨）研究部置康复训练工作，并做出相应决议，如保证每个孩子在校训练时间不少于八个月，为每一个陪读的家长及孩子免除一切费用。考虑家长在校住得安心，为他们在宿舍安装有线电视和太阳能热水器。总之，就是为他们提供一切便利条件。

在项目实施过程中，我们首先是加大宣传力度，为迅速提高社会对该项目的知晓率，动员社会积极参与，我校通过邵阳日报、邵东政府网、邵东教育网等媒体对我校0-6岁智力残疾儿童抢救性项目进行了报道。

为了使每一个孩子取得良好的效果，我们严格按照文件要求科学施训。一是进行智力残疾儿童能力评估，二是根据评估的情况合理设置班级，三是科学设置课程，把个训、组训、集训、社会训练、家长训练有机结合，四是实行家校互动，家长不仅在校要配合老师教学，回家之后还要完成老师交代的任务，五是组织集体娱乐和社会适应性活动，让孩子们在快乐中训练，在训练中成长，达到训练效果最大化。

几年来，在我校训练的孩子达100余人（项目内65人，项目外40多人），多位小朋友通过训练走入了正常人生活，如刘简畅、周紫怡已进入县城幼儿园就读，隆勇杰、赵哲炫等小朋友进入到县城普小读书。这一个个成功的例子在社会取得了较大的影响、更多的孩子希望进入我校康复部训练，家长们也殷切希望超龄的孩子也能享受这一政策。

该项目实施两年以来，虽然取得了一些成绩，但出现的问题也亟需解决。一是康复经费严重不足，每个学生12000元训练经费，勉强能够正常教学，但要添置教学设备和改善办学条件无疑是杯水车薪；二是医教结合与特殊教育结合，远未形成气候，医疗康复师资力量普遍弱势；三是部分家长康复意识不强，不愿意亲自参于到训练中来，全靠爷爷奶奶难以达到最佳效果；四是整个训练项目缺乏长效机制，任务完成后，孩子训练的延续得不到保障；五是康复的普及率不高，大批需要康复的孩子得不到康复机会。总之，这些都需要我们要在以后的工作中，总结经验，查找不足，从经验中抓提高，针对问题做工作。

邵东县特殊教育学校 2014.11.16