研究性学习汇报会_研究性学习汇报

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灵台一中2017---2018学年第一学期研究性学习成果汇报展示会

今天，利用一点时间，召开我校高二年级学生研究性学习成果汇报展示会暨高一学生研究性学习培训会。教科处贾主任，高二年级各课题相关联学科的教师和学生以及高一年级师生代表，共400人参加会议。

会议第一个议程，贾主任对研究性学习的课题选择、研究方法及重要意义做专题讲话，希望高二学生由此在研究性学习自主选题方面有所创新，并希望高一学生对高中新课程实施中的研究性学习予以重视。

会议的第二个议程是由各个学科的优秀课题小组上台展示成果，对他们自己的研究成果进行汇报，汇报完毕由该小组的指导老师进行点评。本次研究性学习课题共涉及到9个科目，包括语文、数学、英语、化学、物理、政治和历史，与以往不同的是高二的研究性学习是由学生根据自己的兴趣爱好，在老师的指导下，自定课题，合作探究。如物理的《水气球火箭研究》、化学的《梧州西江水质研究》、历史的《中国各朝代服饰特点》等。在展示会上，学生通过多媒体等工 具，声情并茂地讲述自己的研究成果，特别是化学的《梧州西江水质研究》的汇报，过程详细，主题明显，趣味性十足，结论具有重要的社会意义，引起台下师生一片赞赏；而每个小 组的教师都能从优缺点两方面进行点评，并提出改进的建议以供高一师生借鉴。

会议第三个议程是由在高中研究性学习方面有丰富经验的老师进行对各课题点评。首先肯定了 高二年级在这次学生研究性学习在自主选题的方式的进步性，其次提出了各课题存在的问题和建议：比如在课题选题方面，文科的课题范围较大，而理科课题的研究过于注重实验的过 程，研究性不够突出，因而在以后的研究学习中我们在选题方面需要找一些没有定论的课题研究，从而能突出课题的研究性；在展示演讲方面，个别小组的ppt制作过于花哨，喧宾 夺主，汇报时忌照念ppt，要学会概括总结等内容。

最后，贾主任进行总点评，她赞扬了本次学生研究性学习成果汇报所提出的课题内容丰富多彩，贴近学 生的日常学习与生活，能激发学生探究、研究问题的兴趣。通过学生研究性学习提高了学生的认知能力与合作能力，拓展了学生的知识层面，为高一师生进行学生研究性学习做了很好 的示范和积累了宝贵的经验。