双语语言文字规范化示范校汇报材料_语言文字示范校汇报
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创建语言文字示范学校汇报材料
召陵区双语学校
尊敬的各位领导：
上午好！欢迎您来到美丽的许慎故里。今天，我代表我们召陵区双语学校，向各位领导、专家来汇报我校语言文字规范化示范学校创建的情况。
一、走进双语，喜看新颜。
我们召陵区双语学校是一所古老而又年轻的学校。说它古老，是因为它的前身宋寨学校成立于1958年。说它年轻，是因为在2011年，为响应教科体局合点布局的号召，由周边的五所学校合并而成的一所新学校。现在我们召陵区双语学校服务于5个行政村及周边小区，占地面积约19000平方米，建筑面积5020平方米。按照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室等，各功能室均按照标准配备。学校现有19个教学班，教职工65人，其中中学高级教师4人，小学高级教师42人，中学一级教师9人，小学一级教师10人，专任教师学历全部达标，专业结构配置合理。在校学生872名，入学率、巩固率、完成率均达100%。
我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进学校规范化管理达标。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下，在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。
说普通话，写规范字，更是我校在长期的办学实践中秉承的一贯原则；创办语言文字规范化示范学校，是我校长期的教育奋斗目标。为之，我校不懈努力，不断完善。经过3年多的努力，我校终于取得了显著成效：校园用字规范，学生讲普通话的意识提高，教师普通话等级合格率100%，语文教师19人，其中一级乙等9人，占语文教师人数的比例达47%.师生课堂用语标准，普通话和规范字已经成为我校教育教学的基本用语用字。
二、语言规范，师生共建。
（一）建立了领导机构。
我校长期以来非常重视语言文字工作，积极推广和规范教学用字用语，督导全体师生讲普通话、写规范字，并组建了语言文字工作领导小组，成立了以校长张民杰为组长，副校长靳晓霞为副组长，教导处、政教处、少先队和各班语文老师为组员的语言文字工作领导小组，副校长靳晓霞为主管领导。领导小组明确职责、责任到人，制定了工作目标，指导监督语言文字工作和活动的开展。实践证明，领导小组长期细致的开展工作，促进了我校语言文字的推广和规范化。
（二）健全了管理机制。
我校为了有计划、有步骤、有成效的开展语言文字规范化工作，近3年以来先后制定了《语言文字推广实施方案》、《校园语言文字规范化细则》、《教师课堂用语评分制度》、《学生日常用语评分办法》，并将语言文字规范化要求纳入学生培养目标和有关的课程标准中，渗透到德智体美和社会实践，将普通话达标作为老师的岗位聘任条件之一，还把老师课堂用语规范作为课堂评价的细则之一，将学生日常用语、讲普通话纳入到我校班级管理的量化评分。同时建有奖罚分明的激励机制，保证了语言文字工作的有效推广和逐步规范化。
具体做法如下：
1．利用推普周和业余时间组织全校教职员工学习语言文字的相关文件和资料，不断增强教师用语、用字的规范意识，提高教师语言文字应用能力。
2．向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，领导班子成员率先垂范，自觉带头使用普通话，并接受师生监督。
3．教师考核中，将语言文字内容作为考核依据之一，严格做到不讲普通话不能进课堂。
4． 将语言文字工作与教师考核挂钩，把语言文字规范化作为教师聘任、晋升和业务评优的依据。
5．实行优质课、研究课、评课一票否决制，凡语言、文字及普通话不规范的不能参加评选。
6.在教学流程管理上，对涉及的备课、上课、作业批改、练习试卷等方面进行随机检查和定期检查，杜绝使用方言或写异体字、错别字。
7．认真宣传，积极组织教师参加普通话等级测试。截止目前，全校在职任课教师65人全部参加了普通话培训测试，达标率为100%，教学人员做到了持证上岗。普通话成为我校的日常语言，形成了人人都讲普通话的良好氛围。
三、师生齐心，活动缤纷。
学生作为推广普通话和规范字的主力军，同样也掌握了规定数量的规范汉字，能辨认识字范围内的规范字;能用正楷字正确书写规范字;作业作文用字规范、熟练运用汉语拼音、经计算机培训的学生能发送用规范汉字撰写的电子邮件。经过专业培训后的学生把讲普通话、写规范字的好习惯带到家庭和社会，架起全民推广普通话的桥梁。
语言文字“群英会”、啄木鸟行动、朗诵比赛、听写大赛书画比赛、语言文字小论文大赛等等，这些形式多样、灵动有趣的语言文字活动我校常态化的开展。这些活动寓教于乐，学生乐于参加，既培养了学生说普通话写规范字的意识，又在实践活动中提高了语言文字的应用能力，营造了语言文字的浓厚氛围，使学生逐步形成了说普通话写规范字的自觉性。
四、规范汉字，硕果满枝。
经过师生共同努力，我校不仅做到校园用语用字规范，还利用橱窗、普通话咨询室、醒目标语、国旗下的讲话、黑板报、下发宣传资料等多种方式在校内外进行宣传和推广普通话、规范字，在社会上形成了一定的影响。
由于长期对语言文字工作的重视，我校在各级各类书法、演讲比赛中多次获殊荣！2012年3月被召陵区区委区政府评为文明单位； 2012年5月被召陵区宣传部召陵区教科体局评为庆六一经典文化诵读一等奖；2012年3月被召陵区教科体局评为特色教育创新奖；2013年2月被召陵区教科体局评为特色教育一等奖；2013年元月被召陵区教科体局评为家校联系先进单位、幸福快乐校园等；2013年“我喜爱的一本书”演讲比赛区级一等奖 ；2013年何华平老师获得召陵区“我身边的好老师”演讲比赛教师组一等奖，秦简同学获得学生组二等奖： 2014年区规范化学校验收先进单位；2014年姬石镇教育教学综合评估先进单位；2014年9月教育体育科技文化艺术节上，我校教师靳涛的书画作品被评为一等奖，我校选送的经典诵读《弟子规》被评为特等奖； 2014年9月秦婧媛同学参加区里演讲比赛荣获一等奖。
五、推普践范，任重道远。
我校尽管在语言文字工作方面做了大量工作，取得了一些成绩，但还有一些需要进一步完善之处。具体表现在：
1.语文和非语文科教师的普通话超标率还有待提高。2.教师的口语表达能力有待进一步的提高。3.普通话成为校园生活语言还要逐步完善。
4.少数教师主要是50岁以上的老师普通话水平还有待提高。
5.少数教师书写、板书还有待规范。
今后的工作思路。
（一）加强学习，提高认识。
继续提高认识，师生员工还要持续认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字规范化手册》，从全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，继承和发扬中华民族的优秀文化传统、培养爱国主义情操，增强民族凝聚力、提高我校品牌和知名度的高度来认识，重视我校的语言文字工作。
（二）继续充分发挥课堂主渠道作用。
1.在听、说、读、写中推广普通话和用字规范化。按照语文学科新课程标准的要求，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达能力、文字表达能力更上一个台阶。
2．继续在科研中开展语言文字研究，积极撰写语言文字论文，成为践行语言文字规范的示范性学校。
我们学校的汇报完了，请各位领导、各位专家对我校的语言文字工作多多提出宝贵的意见和建议。谢谢！
召陵区双语学校 2014年12月18日
创建语言文字示范学校汇报材料
召陵区双语学校 2014年12月18日
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