控辍保学汇报材料_控辍保学情况汇报
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依托兴港强镇，强化内部管理，让每一个学生看到希望
——2013年度坨里中学申报控辍保学先进单位材料
“不让一个孩子失学”一直以来都是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，“用课堂留住学生”是我们控辍工作的理念，“让每一个学生看到希望”规划自己的未来是我们的愿望。今年开学初，我们又提出“依托兴港强镇，强化内部管理，让每一个学生看到希望”的控辍口号，经过全体教职工的共同努力，今年的控辍工作出现了前所未有的喜人局面，进一步有效地控制了辍学现象。
我校上半年我校的总流失人数6人，七年级无流失，八、九年级巩固率也均高于98%，使得我校学期巩固率达到了99.16%。现在校生现有522人，其中七年级招生145人，现145人，巩固率100%；八年级上学期末在校167人，开学后转入4人，转出1人，借入1人，现在校171人，无一人流失；九年级上学期末203人，开学后转入3人，现有学生206人。本学期我校巩固率创纪录的达到了100%，是以往任何一个学期都没有过的。现将我校一年来控辍保学工作的开展情况汇报如下：
一、提高认识，思想到位
开学前夕，学校就召开全体干部教师会议，充分认识当前的经济发展形式，正确把握兴港强镇的需要大量技术人才的发展策略，强化认识“控辍保学”的意义和重要性，加大《义务教育法》的学习宣传力度，从而使广大干部教师从思想上对“控辍保学”工作引起了高度重视，特别是确立了用课堂留住学生的工作理念，制定出了具体的“控辍保学”措施，将“三个到位”和“三个结合”落实到实处，（“三个到位”就是：学校领导抓到位，年级主管协调到位，班主任工作做到位。“三个结合”就是：学校与社会相结合，学校与家庭相结合，班级与学生相结合。）利用假期组织全体教职工走访每一个学生家庭，今年开学后仅1人流失（且该生去了技术学校），创历史最好局面。
二、加强学校内部管理，实现保学控辍
1、用教师的人格魅力留住学生
要做好“控辍保学”工作，教师的素质起决定作用。所以，我们根据我校实际情况，对教师的政治业务和职业道德的标准和考评提出的具体的细则，班级量化及学科成绩的核算均以开学初的学生定员数为准，而控辍保学先进班级与先进
个人的评选制度，更加激励每一位鼓励教师关爱每一个学生，依法执教，一年来，我校除正常转出的学生外，没有一个因学校或教师行为导致流失和辍学的学生。
2、用规范创新的课堂留住学生
首先，积极推动课堂教学改革。教师的魅力展现的一个重要途径就是讲课，事实上，流失的学生在主观上学习无动力,缺乏应有的兴趣。而兴趣恰是提高学习成绩的推动力。教师只有不断提高自己的教育教学水平，采取科学有效的教学方法，把课堂教学组织得生动活泼、趣味无穷。尽一切办法调动学生的兴趣和积极性，培养学生的能力，使他们爱学、会学、学会，始终保持一种和谐愉快的氛围。而不是在一种紧张、疑惧的环境中被动成长。我们要求教师应有信心、有决心用我们的教学魅力把每一个学生吸引在课堂。对所谓的“后进生”更要采取行之有效的方法，帮助他们进取。如采取教师辅导，学科兴趣小组辅导，班委会谈心、交流思想等形式，使他们在同龄人的帮助下找到共识，找到知音，同时对于他们的点滴进步给予表扬和鼓励。我们的老师做了大量的工作。
其次，实行分层次教学，分层次作业。对每个学生不要盲目要求过高，而应根据实际情况制定科学有效的教学、辅导计划。实践证明分层次教学使每个学段的学生都有明晰的奋斗目标，分层次作业令每一位学生都能力所能及且循序渐进，避免了教学中优秀生吃不饱，学差生跟不上的现象，这也是让每一个学生都能进得来并学有所得的有效方法。
再次，开全课程，开足课时，注重学生全面发展。我们坚持学生“人人有特长，个个能成才”的教育理念，力求让每个学生健康全面的发展，并让他们每个人都能“摘到果子”，品尝到成功的喜悦。近两年来我校体育艺术方面卓有成效足以说明了这一点。学年初，我们就建立健全课外兴趣小组，学年内丰富多彩的德育活动，更加使各层次的学生都有自己才艺的展示平台，绘画作品展、演讲比赛、征文比赛、体育竞技均有序的进行着，而学习之星、进步之星、文明礼仪之星的评选，既体现素质教育的要求，又让学生看到自己的长处。
3、减轻学生负担，严格控制作业量，禁止乱订滥印现象
开学初，我校便规定作业量要适中，以数学、外语、物理等学科学生课外作业时间不超十分钟，史、地、生物、政治等学科作业当堂做完为标准，切实把学生从繁重的题海中解脱出来。而学校印制试卷一律要主管领导审核签字才可以，至
于非上级要求的征订一律杜绝，切实减轻农村家庭的负担。
三、关爱后进生，照顾特困生，不让一个孩子因家庭贫困而失学
每年的两免一补工作，我们总是在充分掌握情况的条件下进行运作，切实把政府的温暖送到急需关爱的学生手中，更值得一提的是从2003年，我校便开始启动爱心工程，广大师生每逢学年初纷纷慷慨解囊，我们的口号是“多考一个重点高中生是贡献,多留住一个辍学生同样是贡献”，截至目前为止，我校共有百余名学生受到资助，有几位学生还成功的跨人了一中的大门。
四、及时做好学困生的思想工作，经常与家长沟通
建立学生家庭联系卡，上面详细、准确地记录着每个学生的家庭住址、监护人姓名及工作单位、联系电话，并天天坚持学生到校考勤制度，严格坚持学生请、销假制度，而且学生因病、事请假必须由家长亲自与班主任说明；一旦出现学生无故不到校的情况，班主任立即与其家长联系，以了解情况，及时沟通。这样，从根本上杜绝了学生旷课、逃学等现象的发生。
另外我校一直坚持家访制度，家访，信访，电话访，用不同的方式与家长沟通交流，取得家长的支持，将学生的辍学念头消灭在萌芽状态。
一年来，虽然我们在“控辍保学”工作中取得了些许进步，但仍存在一些困惑，比如，蒋、薛二村的学生由于离家较远，加之家长对学生疏于管教，而我校又不具备住宿条件，导致这两个村庄的学生流失较多，加上目前没有初中毕业证照样可以上技校，谋职业的社会现实，农村家长求学意识淡薄，有时会出现学校动返、家长动辍的局面，导致有些学生过早走入社会打工而未能完成九年义务教育。因此在今后的工作中，我校除了继续发扬前段的措施与经验，把工作做的更加稳妥扎实外，还将开展好以下工作：
1．建立流失生跟踪档案，对于雇用未成年人的单位或部门实行依法控辍，杜绝学生及早步入社会打工的现象；
2．与各村委会干部联系，向他们讲清“当前的流失生就是将来的特困户”，取得他们的支持和协助；
3、学校建立动摇生档案，及时跟踪调查，稳固情绪，实行“温馨帮教”工程,将动摇生的情绪消灭在萌芽状态；
4、充分发挥家长委员会和家长座谈会的作用，提高家长的思想意识；
总之，我们要加大力度，采取更为得力的措施，进一步健全学籍管理，规范办学行为，深化教育教学改革，从根本上保证学生愿学、乐学，把“控辍保学”工作做得更好。
坨里中学
2013年12月
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滦南县坨里镇初级中学
2010年12月
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