黄粱梦中心校教学常规管理汇报材料_教学常规管理汇报

2020-02-29 工作汇报下载本文

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多措并举，因地制宜，大力提升教学常规管理水平

黄粱梦中心校

自撤县并区以来，我中心校牢牢抓住“树形象、强师能、提质量”这一主线，以并入丛台优质教育为契机，充分剖析学校自身，查找城乡教育差距，不断更新教育理念，努力做好常规教学管理工作，现结合本中心校实际将相关工作总结如下：

一、认真学习《丛台区教学常规量化创新管理方案》，以方案指导学校教学常规管理

1、学以致用

组织各小学校长及全体教师认真学习《丛台区教学常规量化创新管理方案》，使全体人员对方案在《过程管理》、《备课管理》、《课堂教学管理》、《辅导管理》、《作业管理》、《考试管理》六个方面的要求能够熟记在心，并将方案要求具体落实到日常教学常规管理中。

2、专项督查

我中心校结合方案每学期对教学常规管理工作专项检查，对各小学进行量化打分，评出“教学常规管理先进单位”。通过检查，发现工作存在的问题。目前，我中心校各小学在过程管理方面，学生素质评价手册没有很好利用，对学校教学工作研究不够；在备课方面，由于各小学分散且教师有限，很难开展有效的集体备课；在课堂教学方面，部分教师没有做到提前候课，传统教学方式仍占主导地位，小组合作不充分，甚至于没有小组合作，部分教师课堂效率低下；在辅导管理方面教师注重辅导轻档案材料积累，学校在辅导管理方面还没有形成长效机制。在作业管理方面，作业形式单一，没有梯度问题仍比较突出；在考试管理方面，应进一步注意对成绩进步教师的肯定与鼓励。

在方案的具体实施中，通过对照标准，真正发现了一些存在的问题，也为新学期的常规教学管理工作指明了方向，我中心校将立行立改，不断完善前行。

二、强化各项工作举措，抓紧、抓实常规管理工作

1、重视开学工作，确保实现开门红

各小学全体师生，提前两天到校，对照《黄粱梦中心校开学检查表》全面做好新学期开学工作，使学校以崭新面貌迎接新学期到来，为教学常规管理工作的顺利开展奠定坚实基础。

2、开展教研月活动，做到“人人听课，听人人课” 利用4月份一个月的时间，在各小学广泛开展听评课活动，教师讲、听、说、评课的能力得到进一步增强，学校教研氛围进一步深厚，教学骨干教师在活动中脱颖而出。

3、积极做好教师专业知识考试与各项培训学习工作我中心校特别注重教师综合素质提升工作，努力为教师搭建学习培训的平台，同时建章立制，保障每一位教师参与到培训学习中来。从总体情况看，教师培训、学习热情高涨，收到良好效果。

4、做好质量检测工作，时刻紧绷教学质量这根弦教学质量是学校永恒的主题，我中心校每学期都细致组织期中、期末两次质量检测，各小学互换监考教师，实行“推磨式”监考，考试结束，组织全体集中阅卷，保证学生考出真实成绩，对成绩突出的教师颁发证书，以资鼓励，从而调动教师教好学、出成绩的积极性。

5、因地制宜，以语、数、英学科中心校组活动，深入推进“一课一研”工作

由于各小学位置比较分散，距离远，单校教师人数少，1、2年级教师包班，全天在班内守着学生，其它年级师资紧张，一名教师任教语文、品社、英语、体育等多门科目，教师疲于完成最基本的教学任务，很难开展有效的一课一研活动。中心校根据工作实际，一方面要求各小学将每周五下午第三节定为统一的教研时间。一方面成立中心校全体语、数、英教师参与的学科中心组。每月第一周星期二至星期四下午开展教研活动。做到“六有”即有计划、有主题、有考勤、有记录、有图片、有成果。充分发挥名师工作室成员、骨干教师、学科组长的引领、辐射作用，实现学科中心组的的共建、共享功能。

6、举行学校开放周活动，形成教育合力

按照文体局要求，我中心校切实举行学校开放周活动，接受社会、家长对学校监督，取得社会、家长对学校的理解与信任，由于准备充分，组织严密，学校开放周活动举办非常成功，我中心校也建立长效机制，将每年的9月9日定为学校开放日，定期向家长开放学校，实现家校共建，形成教育的合力

7、召开教学质量表彰会，鼓舞全体教师士气我中心校在东三家小学召开庆祝教师节暨教学质量表彰会，会上对3个教学质量先进单位，22名教学质量先进教师，10名师德标兵进行了隆重表彰。校长代表与教师代表分别做了典型发言。极大激发了广大教师的工作热情。

8、请进来，走出去，学习先进经验我中心校聘请教学管理特色学校校长到我校做报告，组织全体负责人到先进学校参观学习，教学常规管理能力达到提升。

三、2015年在教学常规管理方面取得的成绩

1、我中心校芦英堡小学被评为教学常规管理规范学校，11教师被评为教学常规管理先进个人。

2、在丛台教育网发布15条有关常规教学管理方面的信息。

3、通过对标方案，查找出在常规教学管理中存在的问题并及时纠正，促进了学校教育更好、更快发展。

4、高质量完成教研室布置的各级各类考试培训学习任务。

5、我中心校王萍、王亚楠、曹海诚3名老师分别担任名师工作室北区语、数、英学科组组长。

6、我中心校多名教师参加教研室组织的教学比武等竞赛活动，并取得优异成绩。

回首2015年，在常规教学管理方面取得了一些小小的成绩，也看到我中心校同主城区学校存在的差距，在新的一年里，我中心校将振奋精神，鼓足干劲，开拓创新，为实常规教学管理的规范化、精细化、科学化而努力奋斗。