职业学校汇报材料_职业学校办学情况汇报

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汇 报 材 料

近年来,乐都县职业高级中学在上级主管部门的大力支持和亲切关怀下,学校党、政、工、团抢抓机遇，开拓创新，全体教职工锐意进取，乐于奉献，勇挑工作重担，使我校的发展在经过一段低谷后，重现了“高原一枝花”更胜于往昔的绚丽光彩，揭开了乐都职业教育崭新的一页。

一、学校基本情况

近年来，学校在基金十分有限的情况下，仍着力于基础设施建设，到目前为止，学校校舍建筑面积23180 m，其中教学楼二幢，面积为4550 m，学生公寓楼一幢，面积为2439.8 m，学生食堂一座，面积为330 m；学校现有教学用电脑103台，所开设的大部分专业设备基本满足教育教学的需求，总价值约155.97万元；学校现有教职工87名，其中专任教师75名，工人及临时工9名，专任教师中高级职称15人，中级职称58人，初级职称17人；今年，学校开设有饭店服务、汽车制造与维修等17个市场前景看好的专业，共有45个教学班，新生人数达到了1161名，其中职高学历新生631名，参加初高中毕业回乡青年培训的新生近530名，在校生人数达到了1580多名。

学校致力于综合办学，通过多年的努力，现已成为集乐都县职业高级中学蓝天幼儿园、剑桥少儿英语培训机构、海东地区下岗职工培训定点单位、乐都县特殊教育学校、乐都县职教中心、乐都县职业中等专业学校、乐都县广播电视大学为一体的综合性

2职业高级中学；形成了融幼儿教育、特殊教育、职业教育、普通高中教育和电大成人教育为一体的办学体系。

二、师资队伍建设有了一定的起色

尽管经费紧缺，但学校仍坚持选派青年骨干专业教师分赴四川、江西、河南、北京、辽宁等地，参加烹饪、食品生物工艺、服装设计与制作、种植与养殖技术等专业的国家级和省级培训，目前大部分专业有2—3名专业骨干教师，专业教师师德高尚，教育教学水平高，教风良好，能够胜任本专业的教学任务，32名教师曾荣获省、地、县 “优秀教师”、“教学能手”、“先进教育工作者”、“师德标兵”等称号。

三、联合办学和毕业生工作成效显著

自2003年与发达地区职业中学达成联合办学协议以来，共往天津城市建设管理学校、北京商贸学校等国家级重点职业学校输送了97名学生，向北京大酒店、唐山等地输送了80多名毕业生，联办学校和用人单位对我校输送的学生十分满意，社会反映良好。根据目前情况看，还有许多就业形势好、实力雄厚的职业院校和企业单位纷纷要求与我校联合办学、要求输送各专业的毕业生。

学校本着“做大长线专业，做强拳头专业，做精骨干专业，做优示范专业”的思路，确定以 “产教结合”的办学路子为立校之本，以“联合办学”为强校之路，围绕“以质量求生存，以质量求发展”这一核心开展工作，从而使学校的办学实力连上新台阶。

存在的问题和困难

一、社会认识偏见导致我校生源的严重不足

尽管政府对职业中学给予了一系列优惠政策，学校教职工对职业教育进行了大力宣传，今年的新生人数也颇多，但这并不意味着职业教育从此会生源滚滚，今年招生形势好是得益于县教育局切实堵死了“两头”，严格执行了“三限”政策，而家长和学生仍然热衷于上普通高中，仍将职业教育看成是二流教育，上职业中学是无奈之举，尤其是对“饭店服务”等新兴专业有偏见，这对我校新兴专业的招生形成了“瓶颈”作用；另外，我校生源基本上是初中毕业回乡青年，有些甚至是小学文化程度，生源素质差，这对培养高素质的专业技术人才带来了困难。

二、资金短缺导致了学校发展的滞后

由于多年来我校靠的是自身发展，生源少，校办企业不景气，导致资金严重不足，尤其是近年来为提升办学实力搞基础设施建设，导致学校负债累累，贷款数额远远超出了学校的偿还能力，而职业教育的特殊性要求双倍（甚至更多）于普通教育的资金投入。这种矛盾长期无法解决，导致了我校专业设备陈旧落后且缺乏的现状，造成了我校发展滞后的局面。

三、教师队伍结构不合理，专业教师素质不高、技能不强严重影响着教育教学质量

高素质的教师队伍是教育教学质量的前提，但由于我校多年来没有调进科班出身的专业教师，而是从文化课教师经过短短几个月或一年的专业技术培训后转轨而来，或是从企业单位一线上调进的技术工人，转轨来的专业教师专业技术水平不高，而从企业一线上调进的技术工人文化素质低下。这严重影响着我校的教育教学质量，制约着高素质专业技术人才的培养。

四、缺乏足够的教学设备

教学设备对于职业教育来讲是根本，没有足够的设备，根本无法培养出高素质的专业技术人才。而我校的绝大部分教学用电脑陈旧落后，是全省配臵最低的电脑，各专业操作设备也已陈旧落后且缺乏，更甚者部分专业根本没有设备。这对于提高教育教学质量，培养高素质专业技术人才是个很大的障碍。

五、缺乏实习基地

目前我校迫在眉睫的问题是急需一块实训基地，修建一幢“实训楼”。实训基地的缺乏严重影响着教育教学质量，而且实训基地是 “实训楼”项目的必备条件。

六、学校占地面积小是阻碍我校发展的一个重要因素 我校的奋斗目标是到2008年跻身于国家级重点职业技术学校的行列，在校生人数达到2000名，而现有的占地面积，根本无法容纳2000名学生就读。并且，跻身于国家级重点职业技术学校的行列，首当其冲的是要解决校院占地面积的问题。

乐都县职业高级中学 二OO五年十月十一日