吉木乃县直小学常规管理情况汇报材料_小学常规管理工作汇报

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加强常规管理 深化教育改革 促进教育教学质量稳步提高

——2011年吉木乃县直小学常规管理工作汇报材料

2011年，吉木乃县直小学在上级部门的指导关怀下，坚决贯彻党的教育方针，遵循教育规律，遵守教育法规，按照《阿勒泰地区中小学校常规管理规定》的相关要求，依法办学，开拓创新，凸显特色，圆满完成了教育教学任务，现将2011年常规管理工作情况汇报如下：

一、领导班子重视 依法高效管理

吉木乃县直小学领导班子认真贯彻党和国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关规定，依法治教，规范管理，从严治校。严把办学方向，严格按照县教育局的规定办学招生，每学期进行一次拒绝有偿补课的签名活动，严禁教师有偿补课；学校无乱收费现象，代收费等都在校务公开栏进行公示。不断在师生中开展法制教育，通过组织法制讲座、以法制教育为主题的主题中队会、手抄报比赛等提高师生的法制意识。不断完善规章制度，在广泛听取教职工的意见建议的基础上通过教代会确定，做到学校一切事务有章可循，一切事务按章办事。建立健全教职工岗位责任制，明确教职工的职责，例会按照集体分散相结合的方式传达上级部门的有关精神和学校的工作安排等。坚持每天升国旗，为了将“三风”贯穿于学校工作过程，学校每周一升国旗时开展“三风”和校训、校歌的记诵、歌唱活动。

扎实做好“两基”工作，入学率等指标达到国家标准。开学初，学校领导班子提前制定学期的各项工作计划、校历、课程表等，在教

职工上班的第一时间就公布人事安排；新生入学编班、学生名册等工作都能及时有序的完成。开学后，学校领导定期不定期检查学校的各项工作，发现问题及时通报并限期整改。学期结束时，学校合理安排好总结收尾工作，保证了期末考试的有序进行及假期各项工作的正常开展。校产保管妥当，档案管理规范齐全，设有专门的档案室，有专人保管。

二、构建德育工作网络 全面提高师生素养

学校成立了德育工作领导小组，负责学校德育工作的管理和实施，建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络，健全德育工作制度，在管理工作中做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。确定了“人人是德育形象，处处是德育阵地，事事是德育资源”的德育工作理念，提高全体教职工全员育人的意识，在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。

认真执行《中小学教师职业道德规范》，每周一下午教师例会时间，由学校党支部组织教师政治学习，提高教师的政治理论水平和职业道德素养。学校把2011年作为“师德师风建设提高年”，开展“师德师风承诺”签字仪式、“爱与责任”主题座谈会、“不变的承诺”—师德内涵大家谈等师德教育系列活动，提升了全体教职工爱岗敬业、无私奉献的品质。

加强对全体师生的爱国主义教育，坚持每天升国旗，利用国旗下讲话对学生进行品德教育。结合重大节日组织开展校园风筝节，庆“六一”校园艺术节、运动会，建队日纳新庆祝活动等丰富多彩的主题教

育实践活动，不断丰富德育工作的形式和内涵。

充分发挥少先队组织作用，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动，要求每节班队会于课前精心设计教学方案，并按方案落到实处以求实效。建立学校班队工作评比制度，由少先队依照学校德育常规工作细则，根据各班学生的路队情况、守纪情况、卫生情况、两操情况、文明礼仪情况等分年级组进行评比，每周颁发流动红旗，不仅起到了较好的激励作用，而且锻炼了学生自理自立能力，学生文明习惯逐渐养成，集体观念大为增强，文明之花开遍校园。

定期开办家长学校培训班，并通过家访、家长座谈、家长开放日等形式对家长进行教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，收到了良好的育人效果。

三、加强教学常规管理 努力提高教育质量

县直小学严格执行国家课程标准，按照新教基【2005】16号文件《自治区基础教育课程改革实验区义务教育课程设置方案》进行课程的设置，开足开齐各类课程。重视艺体工作，保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。教师不得以任何理由挤占综合学科，不得私自调课，为学生的全面发展提供保证。

学期初教务处做好教师任课安排，要求教师按照课表进班上课。对教学计划、备课、上课、辅导、作业、成绩考核以及实验都有明确的规定，并通过教研组定期检查和教务处的不定期检查相结合的形式规范教学工作的管理，学期末各评价组成员就教学常规进行评价打分，成绩计入教师学年评价。主管教学的领导和教务处成员不定期对

各项常规进行检查，并作检查记录，针对检查的情况采用合适的形式进行反馈，并督促其整改，做好随后复查工作，以督促教师教学常规工作的正常进行。

学校十分重视教研组建设，以研促教，通过扎实开展教研活动，促进教师专业化发展。各教研组通过教学中的实际问题确立研究的小课题，本学期学校申报并通过立项的有6 个小课题，其中地区立项的有2个，自治区立项的有4个，目前各教研组正通过各种形式的活动进行小课题研究，计划下学期结题。重视校本教研成果的积累，教师每学期完成 “六个一”（优秀教案、优秀案例、优秀说课反思、优秀课堂教学评价、优秀论文和优秀课件）。鼓励教师参加各级各类的论文比赛，取得了较好成绩。

学校建立健全学籍管理制度，建立学生学籍卡，及时填写相关信息。不接受不符合条件的转入学生，转入的学生必须由教育局基教科提供接收单，学生提供齐全的学籍档案后教务处根据班级人数协调学生入班。对学生学籍统一管理，做好学生变动情况的统计及手续的整理。

学校严格执行进校书刊管理规定，师生用书均来自新华书店提供的自治区学生用书征订目录，并制定了《吉木乃县直小学教辅材料管理办法》，禁止非法渠道教辅材料进入校园。

四、强化安全防范工作 认真落实体卫艺规程

学校认真落实防范措施，防范重大事故发生，认真做好安全教育工作，开学时利用一到两天的时间专门进行学前教育，要求学生认真

学习《小学生行为规范》、《小学生守则》。今年3月与5月先后进行了消防疏散演练及“5.12”防震逃生演练并在放假前进行了假期安全教育等。在安全教育月中要求各班采用不同方式进行安全知识学习。加强校园安保工作，认真做好外来人员的登记、教师出入登记、学生出入登记、外来车辆管理等工作。

学校按照规定配备了1名保健医生。每年在流行病高发季节配合县疾控中心做好疫病防疫工作，今年学校继续购买了“二溴海因消毒片”、“万福全安消毒片”等消毒药品发给班级及办公室，要求每天早中晚及时消毒，以保证广大师生的身体健康。学校开设了心理健康课对学生进行心理健康教育，并设立了专门的心理咨询室——“阳光心苑”，为师生排忧解难。

学校认真贯彻执行学校体卫两个工作《条例》，按规定开设体育课和健康教育课，积极实施《学生体质健康标准》，每年“六一”都举行运动会。加强艺术教育并有专任教师授课，积极参加学校及县、地区举行的各种文艺汇演。目前学校安全、体育、卫生工作已逐步迈入制度化、规范化、科学化轨道。

五、加强校园文化建设 营造良好育人环境

学校占地15540平方米，建筑面积8178平方米，绿化面积5600多平方米，现有3幢教学楼，没有使用危房。全校共有教学班30个，其中汉语班21个，哈语班2个，双语班7个,在校生1320人,校园建设有整体规划及学校现状图、规划图，并打造了古诗词长廊、新疆童谣长廊、传统文化展示墙，形成了各具特色的主题楼、文化墙。通

过在汉语班开展古诗词过级、民语双语班开展新疆童谣过级活动，组建“学传统、行孝道、知感恩”百人诵读团,诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》，组织学生统一练习书法等丰富多彩的德育活动，使古文化的精髓在新时代熠熠生辉!古文化的渗透，为学生营造了一个有品位、有特色的校园文化氛围，同时也有效地提高了学生的文化素养。

学校把环境保护和环境教育理念融入学校日常工作的方方面面，全面提高全校师生的环保素养，打造“绿色环保”为主题的校园环境文化。学校各功能室布局合理，设施基本齐全；校园围墙完好，主通道平整并硬化，基本上做到墙壁洁净、门窗完好、地面平整、室内桌椅排放整齐，校园排水畅通，有学生活动的场所。学校在上午和下午分设两个大课间活动，并向各年级提供课间活动所需的器材，按年级分组进行踢毽子、跳绳、打乒乓球等活动,这一举措有效地保证了学生每天锻炼不少于1小时，较好地促进了学生的全面发展。

学校设有门卫及24小时值班制度和门卫登记制度，对来访的人做到严格登记，确保了在校师生的安全。学校校门端庄，有校训、旗杆、旗坛，校园橱窗设计规范，教室内张贴世界地图、中国地图、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并认真的将《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合起来，通过开展各种活动，使学生养成遵纪守法的良好习惯，人人争当文明学生。

六、提高后勤服务意识 促进教育工作顺利开展

学校总务处有工勤人员5人，工作中能牢固树立为教育教学服

务、为全校师生服务的思想，扎实开展各项工作。

学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产校具管理制度，图书、教学器具、电教器材专人负责，专人保管。为了确保教学工作按时正常开展，为了节省经费，寒暑假期间，做好教室门窗、教学教具等各方面的维修工作。开学前，订购和发放教师办公用品、教学用品和学生的课本，按时无误地分发到每个师生手中，保证了开学工作顺利进行。

财会人员能够认真贯彻执行《会计法》和县财政局下发的关于印发《吉木乃县2011年度政府集中采购目录和分散采购限额标准》的通知精神，做到帐目日清月结，账物相符，收支平衡，开支合理。在购物方面严格履行审批手续，购物单据需正式发票，有经手人签字，校长批示方可生效。

总之，吉木乃县直小学始终不断地加强学校常规管理，不断提高管理水平，逐步实现了学校的规范化管理，但和先进学校相比还有一定的差距，县直小学将以这次地区对常规管理工作的检查为契机，努力将学校的办学水平推向新的阶段！

吉木乃县直小学 2011年10月