四里中学创建勤工俭学汇报材料_中学文明学校创建汇报

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四里中学创建“市勤工俭学示范性学校”汇报材料

四里中学位于距桂阳县城西北65公里处，是一所偏僻、交通欠发达的独立初级中学，2010年成功通过省合格学校验收，如今校园平坦宽阔，环境清静幽美。现有16个教学班，学生1000余人，教职工56人。

近几年来，学校因地制宜，根据所处的特殊地理环境和气侯条件，大力开展具有地域特色的勤工俭学基地建设，并且将课堂教学与劳动实践教育教学活动相结合，取得了显著的经济效益和社会效益。

一、组织结构完善

学校成立了以校长组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的领导小组，而且有专门的工作小组，由后勤副校长任组长，分工明确，责任明确，宗旨明确。配有1名懂管理、会经营、责任感强的勤工俭学专干，具体从事勤工俭学各项生产、管理、经营等项工作，并且配备了专职的劳动技术教育教师3名，配有劳技教育专用教室1间。学校勤工俭学工作方案、工作目标、措施科学、具体、切合实际。

二、日常管理

学校全面贯彻执行党的教育方针，勤工俭学工作坚持“创收育人”并举的方针。一方面，勤工俭学校办产业应利用现有设备设施给学生提供锻炼学习的机会，达到育人的目的;另一方面，在生产过程中，学生的加入在不增加成本支出的前提下提高了校办产业的经济效益。勤工俭学工作年初有计划，年终有总结，并且列入了学校年度和学期 1

工作计划之中。为办好校办产业，学校制定了校办产业长远规划，中期目标，短期安排;制定了勤工俭学各项管理制度，如《勤工俭学安全工作制度》、《勤工俭学财产管理制度》、《勤工俭学财务管理制度》、《勤俭学基地管理制度》等。学校勤工俭学财、物管理严密，收支合法，账目清楚，行为规范，无乱收费和变相乱收费等现象。勤工俭学活动确保师生身心健康，无任何重大安全事故;能积极参加市、县组织开展的各项勤工俭学集体活动;学校从事勤工俭学的工作人员的正常待遇均能落到实处。

三、基地建设概况

学校重视勤工俭学工作，每期都认真组织学习宣传教育部教财

[1994] 14号和教财[2003]6号及湘教发[2005]112号文件。学校勤工俭学主要项目:商店经营、生猪养殖、基地种植等。现有校内商店1个，学农基地1个，牲猪养殖场1个。2010年学校勤工俭学总收入

7.2万元;2011年勤工俭学总收入8万余元。

学农基地于2010开始建设，现有面积6600平方米。蔬菜产量达到万余斤，产值1万多元，满足了学生食堂部分需要。由于蔬菜品种比较单一，技术不过硬，经济效益较低，为了改变这种不利局面，学校将准备加大投入，加强基地管理，改良品种，聘请农技专家到校指导，以便提高产量和经济效益。

生猪养殖场建于2004年，能养殖牲猪300余头，年创收增加5万余元。生猪饲料主要是利用学校的食堂的溲水，剩菜剩饭等。

学校商店在服务学校师生的同时，也每年为学校创利2万多元。

四、综合效益显著

一是劳动技能和实践技能得到提高。学校在重视课堂教学的同时，也没有放松对学生的劳动技术、劳动观念的培养，根据学生现有的情况，因地制宜地对学生实行双层教学，引入职业教育内容，合理的计划，科学的安排，使绝大多数学生学会并掌握1-2门实用技术，学生通过参加劳动实践活动，使自己的劳动观念、身体素质都得到了提高。同时他们通过劳动所掌握的生产劳动技能和科学技术知识，为他们学有所长、带动家庭脱贫致富起到了积极作用。二是改善办学条件和办学环境。我校结合实际，积极在开展勤工俭学，改善办学条件。近几年来，学校勤工俭学资金已累计投入改善办学条件的资金达10余万元。三是用于改善师生生活、资助贫困生和设奖学金。仅10年度和11年度用于奖学金、助学金的资金共计2万余元。

五、教育风险管理到位

认真贯彻执行《湖南省中小校学生人身伤害事故预防与处理条例》，切实建立教育防范管理机制，创建和谐平安校园服务，我校为在校学生100%投保了校园方责任保险、90%的学生自愿参加了平安保险;95%的学生参加了农村合作医疗。并建立了理赔服务组织，使学生出现的各种情况及时得到了解决。2010、2011年度学校未发生在校学生人身伤害事故。

“思路决定出路、智慧决定机会，在教育竞争日趋激烈的今天，发展是学校的第一要务。有条件要上，没有条件要学会借船出海、借风扬帆、借梯上楼”，这一点是四里中学领导班子的共识。学校领导

班子非常重视基地的建设与发展，特别是校园商店的规范化建设，养猪场排污环境的改善;并联系农枝专家到学校指导蔬菜种植，淘汰老品种，改良种植新品种，提高经济效益;对猪场实地考察，处理猪场所出现的问题等，保证基地的可持续发展。

四里中学 年11月 2011