工 作 汇报_工疗站工作汇报
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全面推进管理精细化 实现特教发展新跨越
——迎接区局对特殊教育综合督导评估的工作汇报
2013-2014学年度以来，江都区特殊教育学校以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻《义务教育法》、《残疾人保障法》，积极启动实施国务院七部委联合下发的《特殊教育提升计划（2014-2016）》，提高特殊教育发展保障水平；全方位推进学校管理精致化和教育教学改革，各项工作全面跃进，再创新高。现总结汇报如下：
一、学校全面精细管理工作再上新台阶
一学年以来，在校长室、党支部的正确领导下，我校党员、干部密切联系群众，积极开展“创先争优活动”、“群众路线实践教育活动”，党支部在“四星级基层党支部”的基础上再次被区教育工委评为“先进基层党组织”光荣称号。队部创新残障学生少先队工作，被区教育局授予“少先队红旗大队”，学校被授予“关工委常态化建设合格校”。我校课程改革、教科研形式及方式改革都有了很大的提升，成为扬州市教育科研典型学校，被授予市第二批“十二五教科研示范校”。学校继续推进特教现代化各项工作，校园网站被评为“省优秀校园网站”。后勤管理上台阶，食堂在创建成“扬州市文明食堂”的基础上，继续保持“4A”等级。在全体教职工的共同努力下，学校连续第十四年再次被江都区委、区政府授予“残疾人工作先进单位”。
二、坚持活动育人原则，开展了丰富多彩的德育教育活动。
我校围绕教育工作的重点，多渠道、多层面、全方位地开展丰富多彩的团队活动，坚持做到每月一个重点，围绕重点，以点带面。充分利用各大节日开展有意义的教育活动，同时加强校际之间的联系，促进残健少年儿童的共同成长。
1.开展“我的中国梦”主题教育实践活动
为深入学习贯彻党的十八大精神，激励学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，我们开展了“我的中国梦”主题教育实践活动。各班级根据学生的实际情况，采取多种形式，运用浅显易懂的方式，让学生了解“中国梦”的涵义，帮助学生树立自己的梦想。我们先后组织了黑板报评比活动、“共圆中国梦”手抄报展览、组织中高年级学生观看了一部励志电影等，加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围。建队日前夕，我们还举办了“红领巾相约中国梦”歌咏比赛，孩子们用稚嫩的歌声、优美的手语表达了对祖国、对党的热爱之情。我校的手语歌《国家》参加了区第十四届小学生文娱汇演，该节目以其新颖的创意，学生灵动的手势，教师优美的歌喉，还登上了江都电视台演播大厅，展现了残疾学生自强不息的风采和特教人的爱国情怀。
2.开展主题教育读书活动
根据教育关工委的要求，我们在本学期开展了“美丽中国——我的中国梦”主题教育读书活动。各班级紧扣读本因材施教，指导学生认真读书，并结合学生年龄、身心特点进行教育。虽然学生的能力有限，但在辅导员老师的指导下，五年级以上有能力的学生积极撰写读后感，取得了良好的教育效果。
3.开展孝德教育
忠孝礼义是中华民族几千年道德行为的精辟总结，是中华民族的传统美德。为了培养我校学生孝敬父母、感恩师长的优良品德，在上级文件精神的指导下我们开展了孝德教育。通过板报宣传、收看中央电视台播出的《众里寻你——寻找最美孝心少年颁奖典礼》节目、做一次孝亲举动、评选身边的“孝心少年”等活动使学生受到熏陶、得到启发，全校掀起了一股争当“孝心少年”的热潮。
4.开展法制教育
为进一步加强未成年人思想道德建设，贯彻落实上级文件精神，搞好法制宣传，全面提高青少年学生的法制素质，我们将十二月份确定为“法制教育宣传活动月”。各班级纷纷利用晨会课、班会课组织学生收看法制教育专题片。在以“法在我心中”为主题的书画征文评选活动中收到了许多同学的作品，虽然整体质量不高，但反映出学生们确实都参与到活动中来了。特别是法制宣传员江都区司法局朱科长为师生们作的一场以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的法律知识讲座让大家深受教育。朱科长从“什么是法律、法律与我们的关系以及例举一些案例”三个方面入手，深入浅出、通俗易懂，给全体师生上了一堂生动的法制教育课，使师生们了解了更多的法律知识，进一步增强了法制观念。
5.开展“手拉手”健残同行校际联谊活动
我校秉承让每一个残疾孩子健康快乐成长的理念，致力于让学生认识社会、融入主流社会生活，从为他们以后的自主生活打好基础。3月份，我校与江都国际学校小学部共同开展了“同在阳光下，我们手拉手”学生联谊活动。双方的学生通过互动游戏、互赠礼物、才艺表演等环节，笑声、掌声、欢呼声此起彼伏。“六一”来临前夕，我校部分师生又齐聚仙女镇中心小学，与他们联袂共庆六一儿童节，上演了“健残同行”的华美乐章。此外，我校每年都严密组织学生开展“走进自然”的活动。四月份我们组织学生参观扬州新造景点“双峰云栈”和双博馆。通过此类活动，让学生增长对社会、自然的了解与认识。
6.开展“扬州—雅安 同读书 共成长”活动
在全市开展“扬州—雅安 同读书 共成长”活动中，我们学校也积极响应，号召有能力的学生向雅安地区的小朋友捐赠一本自己喜欢的好书，并写好推荐信。在辅导员和语文教师的指导下，我们共收到近20位学生捐赠的图书和推荐信。虽然学生的能力有限，但是全校师生都能在活动中感受到为雅安地震灾区传递扬州阅读工程正力量，丰富了师生的生活体验，培养了公益精神。
三、深化课程改革，强化质量意识，全面提升教学质量
1、教师的课堂教学行为进一步得到规范。
在规范学校课程设置和管理的同时，我们把工作重点放在规范教师课堂教学行为上。各科教师对这项工作都抓得比较实，充分发挥学生学习的主体作用，突出了有效教学。本学期通过区级“特教之星”课堂教学比赛和平时的每周一课，加强教师之间的交流学习，通过集体备课，互相听课，在“特教之星”教学大赛中丁辉老师获一等奖，李韦、朱子君老师获得二等奖。另外田花和陈越两位老师参加“市聋儿康复教师课堂教学赛”，分获一、二等奖。在江苏省2013年多媒体教育软件比赛获奖结果中，我校朱子君老师制作的语文《颐和园》多媒体课件荣获二等奖。在首届全国特殊教育学校律动教学录像课评比活动中，我校陈轩老师执教的《泥娃娃》荣获三等奖。
2、积极开展第二课堂活动。
加强体育教学，我校认真组织了师生每天一小时阳光体育运动，坚持每天大课间活动，还组织了冬季体育锻炼活动，积极组织学生参加到冬季体育锻炼达标活动。使同学们有一个强健的身体，精神饱满积极投入到学习活动中去。
本学年继续抓好两课一操，开展音体美等兴趣小组活动，制定了考核办法。根据学生现有水平及自我兴趣，实施科学分组，充分挖掘学生潜能，创出特色，使学生真正学到知识，提高学生的艺术素养。为激发同学们参加体育锻炼的积极性，推动群众性体育运动的开展，丰富同学们的校园生活，活跃身心，4月份，我校成功举办了第23届田径运动会。
我校学生在各级技能体能大赛中均获得不错的成绩。11月，在扬州市智障学生羽毛球大赛中，姚珉枫、王诚同学分获AC组第一名，双打第三名。扬州市第二届智障学生生活技能大赛，我校12名同学参加比赛，3名同学（朱华、虞凌、孙金云）获得一等奖，9名同学获得二等奖。在第四届扬州市特校学生“茉莉花”艺术节上，我校师生共16件作品获得一等奖，20件获得二等奖。
3、开展“送教上门”教学活动
我校为落实《特殊教育三年提升计划》要求，结合我区特殊教育的特点，实行了零拒绝办学。在招收轻、中度残疾学生进入校门的同时，对重度残疾孩子则采用“送教上门”的方式。学校制定了“送教上门”方案，要求每位送教教师每学期要制定送教计划，每月送教上门不少于2次，及时对这些残疾儿童少年进行康复训练和心理辅导，并针对性的给予相关知识的传授，同时听取家长心声，及时总结交流。送教前，每位送教教师都写好了个性化教育计划，针对学生残障情况准备了送教内容。送教走访中，送教老师与残疾儿童家长进行了交流，了解这些重度学生近期的状况，并对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导，对家长进行了家庭康复训练的指导。为了真正把“送教上门”这项“惠民工程”做到实处，我校全体教职工不辞劳苦，不计报酬，甘于奉献，用一颗真挚的爱心谱写江都特教的华章，实实在在地为残疾人家庭分忧解难，为人民满意的江都教育作出特殊教育工作者的特殊贡献。
四、继续提高教师素质，打造优质师资队伍，促进学校事业的可持续发展。
1、大力开展了师德教育。切实提高教师的思想政治觉悟，以“平等、博爱、奉献”的特教精神来引导教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，关爱学生，继续推进“师德形象”工程，培养了教师的敬业爱岗、团结合作精神。利用政治学习时间，组织全体教工观看2013年度“最美乡村教师”先进事迹。结合市、区教育局提出的“队伍建设年”的总体目标，对队伍建设作了规划，突出强化师德建设和骨干教师培养力度，结合学习“2013年度感动中国”人物和“最美江苏教育人”顾晨葵老师先进事迹，开展“寻找身边的先进典型”活动，号召全体教职工以先进人物为榜样，增强职业责任感，明确职业追求方向，克服浮躁心理，静心教书育人。通过学典型、找典型、树典型，以弘扬正气，传递正能量，用典型的力量鼓舞教师。
2、加强课题研究，引领教师专业发展。我校现有在研课题8个，其中6个区级课题，省教科所规划的精品课题2个。行政班子领导人人参与课题研究，并担任课题主持人或子课题的负责人。教科室定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月研究动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互交流研究心得，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研能力及水平。
在课题研究的过程中，注重资料、经验的积累，形成了一定质量的经验总结、论文。积极组织参加各类论文大赛。上学期，我校组织参加了中小学音乐教师“教学设计与论文”比赛、第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动，《分享智慧》征文、教育管理论文大赛。按期组织了学校第四届特校论文大赛，共收到论文17份，有多人获奖。在江苏省 “师陶杯”教育科研论文评选中，又有四人分获二三等奖。在“全国第五届现代特殊教育论文大赛”中，我校荣获组织奖。郭志方论文《缓解特教教师职业倦怠的策略》荣获一等奖。王斌的论文《从手语角度谈聋生学习介词“在结构”的特点》、高钟的论文《自闭症儿童语言训练初探》、谈慧和袁慧合作论文《浅谈音乐疗法在自闭症儿童语言沟通能力培养中的应用》均获得三等奖。在2013年江苏省优秀教学论文评比中，我校王红霞的论文《中重度智障生专心听讲习惯培养的个案研究》获一等奖，郭志方的论文《助推教师专业发展的几条途径》获二等奖，夏乐峰的论文《全日制聋校数学教材使用现状调查与建议》、张莉的论文《寓美育于语文教学 提高审美能力》、丁辉的论文《6-10岁孤独症儿童感觉统合训练研究报告》分获三等奖。全年度我校教师有十多篇论文发表在《现代特殊教育》、《扬州教育》等省级刊物上。
3.加强教师的理论学习和业务指导：组织教师系统学习教育理论名著，深层次解读特殊教育新课标，探讨交流课堂教学过程中以及当前特殊教育的热点焦点问题。加强与普通学校的联系，多次组织教师到外校去观摩学习，我们先后组织教师参加江都区的优质课堂赛课活动、龙川之秋教学观摩活动等。组织教师参加省聋、培智年会，派出多人次到扬州、镇江等地特校听课学习。
4.加强校本培训：实施“五一”工程，支撑校本研训。本学期，继续在 45周岁以下的中青年教师中开展了“五个一”活动，通过一学期的实践活动，“五个一”取得了较优异的成绩。读一本好书——在图书室、读书会的协助下，学期初每位老师都制订了读书计划，并以大周为时段展开读书活动，撰写读书摘抄和心得随笔。参加一项课题研究——目前，我校绝大多数青年老师肩负着一至两项课题主持人或子课题责任人的重担，所有的一线教学人员全部参与到8个课题的研究活动当中，真正实现了教研相长、教研并进。写一篇教育论文或教学随笔。上一节优质课——以课堂教学展示活动为推水，大力推进素质教育高效课堂进程，每位老师按照学期初制订的序时进度认真执教了一堂优质课。参加一次专业技能培训——学期初，制定校本培训计划，利用暑期对全体教师进行电子白板的使用培训、论文写作培训。
5.开展教师基本功培训：根据区教育局青年教师基本功比赛的要求，为了全面推进学校建设，提高教学质量，提升青年教师专业素质，促进青年教师更快、更好地发展，为学生提供更加优质的教学软环境，组织了青年教师“三字一话一机”的基本功比赛，35岁以下青年教师都积极参与其中，校园中形成了比学赶帮的良好氛围。我校朱子君老师获得毛笔字二等奖，丁辉、谈慧、朱春霞三位老师分别荣获计算机、钢笔字、普通话三等奖。目前，我校制订了青年教师教学技能大赛的方案，积极备战暑期的全省特殊教育青年教师基本功大赛。
五、以服务师生为本，强化后勤规范化管理
后勤工作是保障学校日常运转的重要组成部分。在后勤一班人的努力下，学校后勤保障工作管理细致，服务到位。
1、狠抓后勤队伍建设。今年以来，后勤部门加强了业务知识和政治理论的学习，切实提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。通过完善后勤工作各项制度，认真落实岗位责任制，全体后勤人员提高了自觉服务意识。期末对后勤人员进行了集中业务培训。
2、强化财务管理工作，保障学校有限资金效益的最大化。会计人员，遵循“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，做到严格执行预算管理机制，严格管理好预算资金，确保学校办学经费正常运转；严格执行上级有关收费标准，坚决杜绝乱收费现象发生；严格执行政府采购制度，大件设备购置统一实行政府招标；严格执行财务报批制度；遵循勤俭办学的原则，厉行节约，反对铺张浪费，把有限的资金用在保证教学需要上，用在改善办学条件上。
3、加强校园文化建设，优化育人环境。今年虽然没有进行大规模的校园建设，但我校不断加强校园环境整治，以活动、检查、创建为契机，让环境潜移默化的去育人，形成了校园文化特色。
4、争取社会各界关注，为学校发展添砖加瓦
特殊教育的发展一直凝聚了党和政府的关爱，也离不开社会各界的关心与支持。时至当前，我校的发展，已经形成了“政府主导、社会辅助”的办学新模式。2014年，我校的公用经费已达到生均3600元。为落实“三年提升计划”，我校向上申请了“改善办学条件”项目，已获通过。今年暑期，我校还要落实“校安工程”的改造加固工程。社会各界爱心人士也给予我们很多的帮助。近年来，江都建安公司青海分公司、江都双汇集团等单位与个人都给予了我们无偿的支助，用以改善办学条件、援助特困学生家庭。今年助残日期间，上海长江商学院、江都商城等单位和个人陆续来我校表达的残疾孩子的关爱，支持我校资源教室的建设。
5、加强食堂、宿舍管理工作。今年来，随着主副食品价格不断上涨，如何让师生吃得满意成了一个严峻的课题。学校食堂进一步加强成本核算，形成了新菜价形势下的伙食运行机制。完善供菜制，加大对供菜商原料价格的监管力度，对食品质量的检查与监督力度。加强食堂卫生工作的监管力度，时刻保持食堂环境的优美和整洁，提高服务质量。加强食堂档案工作，食堂管理水平不断提高。加强对炊管人员的法制教育、卫生教育及职业道德教育，认真执行《食品卫生法》，加强炊事人员的技术培训、服务培训。四月份，我校在全区学校食堂工作大检查过程中，食堂被评为A级。加强学生的住宿管理，强调宿舍文化建设，做到管理育人。
一年来，我们做了大量工作，取得一定成绩，有力地推动了学校教育教学质量的提高，取得了较好的社会声誉。我们将以“国家特殊教育三年提升计划”为新的起点，抢抓机遇，勇于创新，积极推进新课程改革，不断丰富办学内涵，全面提高教育质量，为江都教育事业的发展再立新功。
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2014-6-4
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