4月牛棚中心校汇报材料_中心校工作汇报材料

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威宁县牛棚镇中心校迎检

汇报材料

牛棚镇中心校在上级领导部门的重视关怀下，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的教育。现将我校的近期工作汇报如下：

一、基本情况

我校位于威宁县西北部，距县城81公里。全镇现有小学15所，中心幼儿园1所，现有在校生7253人，幼儿园（班）419人，小学入学率99.2%，义务教育完成率92.11%。有小学专任教师320人，学历合格率97.64%，小学校舍面积22280平方米，生均4.03平方米，小学图书63325册，生均7.3册。

二、学生营养餐开办情况

我镇各小学新建食堂4个，改扩建食堂11个，全镇各小学食堂已全部开餐，就餐学生人数7051人。开办食堂的人员所在学校督促其按时进行健康检查，并办理健康证，对食堂管理人员进行《食品卫生法》培训，制定并执行了防鼠、防疫、防传染病、防中毒的措施；各校制定了《食堂管理制度》和《食堂管理细则》，并且全部打印上墙；中心校与各校校长签订了《牛棚镇中心校学生营养餐食品和资金安全目标责任书》，各学校与食堂负责人签定了目标责任书，要求做到食物生熟分开，地面整洁干净，餐具按规定进行消毒。学校不定期对食堂进行检查和督导，发现问题限期进行整改。

校长是“营养改善计划”的第一责任人，具体负责学校“营养改善计划”的实施工作，负责督促各学校成立学校供餐领导小组和监督小组，明确职责，细化分工，落实责任，确保学生营养餐用餐工作落到实处；领导各学校切实承担起“营养改善计划”的组织实施和相关管理责任，按照相关法律法规标准做好食堂建设和设施设备配备，严格管理、规范操作，保证各个环节为食品卫生安全，妥善组织和管理好学生用餐，严格落实国家教学计划规定的健康教育时间，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为模式，使我镇的学生能够利用营养知识终身受益，身体素质得到明显提高，保持健康的身体，积极努力学习。

中心校第一批第一次营养餐款已经于3月11日拨付到各校，第一批第二次营养餐款已经于4月13日拨付到各校营养餐出纳存折上，并要求全镇各小学前期未开餐之前的经费各校/ 4

不得直接发现金给学生，期末不得留在出纳存折上，只能加在学生营养餐中。为保证“计划”资金全部用于学生伙食，我镇各小学按照财务管理规定设立独立的营养改善计划专帐，必须有专人负责学生营养改善计划工程资金账目核算工作，做好会计帐，并配备出纳，做好现金及银行存款日记账。

为加强营养改善计划工程资金的严格管理，确保国家资金专门用于学生营养计划。自开学初以来中心校组织了多次关于营养餐的专题培训会。要求各学校设立营养改善计划公示栏，将每日菜谱（一式二份，一份公示一份存档）、营养改善计划品种及数量价格、资金使用情况进行全面公示。各学校从本地实际出发，在供餐模式，营养食谱，原料供应食品安全，监管体系等方面积极探索，科学合理配餐。

各小学为保证“营养改善计划”资金全部用于学生伙食，食堂工勤人员的工资支出，劳动补贴、添置、维修各种燃具、炊具、餐具、冷藏设备，交通等相关费用一律用生均公用经费支出，不得从学生伙食费中开支，食堂煤、水、电等相关费用也可由学校公用经费中给予补贴。涉及资金支付的有关附件应及时索取正规票据并加以审核，所有票据必须“签字”（即经办人、分管领导、校长签字）方可报账。

三、学校安全管理

开学初，我们十分重视安全工作。一是抓好各项安全措施的落实。指定专人负责，做到随时检查教室门窗，特别是排除电器设备的隐患，保证用电安全，要求学生不乱动电源插座。二是严格遵守卫生制度，做好卫生教育工作，严禁学生随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾。不吃不洁食物，注意身体健康。三是加强内部管理，严格报告制度。为了保证在校学生的人身安全,要求学生校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右行。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后未经批准不得随意走出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。四是学校安全工作领导小组对学校进行了全方位拉网式安全隐患排查工作，发现隐患，及时处理整改。消防设备摆放在指定位置，并定期进行检查。制定了应急处置预案，并与各校签订了安全目标责任书。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由一把手校长任组长的安全综合治理工作领导小组。并层层签订了目标责任书，各学校与学生家长签订了安全责任书。各校制定了安全工作计划，安全工作应/ 4

急预案，字3月安全周时全镇各小学均举行了安全演练等活动，并进行了总结。另外还要求各学校不定期举行逃生自救演练，中心校定期和不定期地对各校安全工作进行检查，要求学校定期举行对教师和学生的安全和法制教育培训。我镇高度重视信访维稳工作，我镇做到了及时化解所辖学校的矛盾纠纷，对来信来访做到件件有落实，事事有回音，保证了不出现任何上访事件。

强化对安全综治工作的领导、督查及检查。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

四、五心教育

本学期以来中心校以“校长推动，首抓业务校长”为抓手，把“五心”教育纳入全镇教育教学工作重要日程。第一学期以完成教材内容教学进行课堂育人为主；今后全镇统一以学校为整体，分学期、分年级重点实施实践育人；并同核心业务一起研究部署、一起组织实施、一起指导督查，纳入学校年度工作目标考核评比的重要内容，并加大其权重。对不认真、不有效推进“五心”教育的学校领导，从严实行“问责制”和“一票否决制”。

各学校把“五心”教育课程列入学校课程总表和班级课程表。

一、二年级由学校结合学生实际选择教材内容安排班主任或少先队组织渗透到班队等活动中进行启蒙教育，三至六年级每学期每周在地方教材课程中安排一节课。各学校全力确保开实课程，开足课时，开出成效。

各学校从今年起把“五心”教育地方课程教材教学质量全面纳入考评内容。

一、二年级由学校安排考评，三至六年级全面纳入部分学科同等教学内容统一测试评比；小学毕业班纳入全县小学素质教育统一测试评比。

各学校校长、教务主任和“五心”教育任课教师要按省教育厅要求，先培训，后上岗。中心校于2012年3月3日、4日组织教师全员培训，由参加县教育局培训的领导、骨干教师作培训指导教师，完成课前培训计划。

中心校将在五月初将开展“五心”教育优质课评比活动。在“五心”教育工作上，我们遵循“天下大事，必作于细，天下难事，必作于易”的规律。“五心”教育的开展要从每次安排、每节课程、每项活动精心设计的养成细节抓起，要从简捷易行的“五心”教育养成小/ 4

事抓起。全镇各校（园）的领导和广大教师站在讲政治、讲道德、讲育人、讲教学、讲质量的高度，充分践行“三维德育”（人人都是德育教师，课课渗透德育教育，处处是德育环境）理念，深入学习、规范总结各校“五心”教育的成功经验，大胆探索、敢想敢干，多思会干，真抓实干，力戒空泛说教，强化德性养成。动真情、抓根本、讲落实、求实效、出氛围，努力把我镇“五心”教育工作推向一个新的发展阶段，为振兴牛棚教育，实现“威宁教育两年提速发展、三年大见成效”作出新的贡献。

五、面临问题困难和问题

实施“两基”攻坚以来，我镇教育事业取得了快速发展，办学条件、师资水平、教育质量等都得到了大幅度的改善和提高，但是由于受到历史、自然等条件制约，还存在一些问题有待解决，一是办学条件不足，全镇多数学校无围墙，给学校师生生命财产安全造成极大隐患；二是随着师生队伍的快速壮大，学生宿舍、教师周转房等生活用房极度缺乏；三是师资数量不足；四是各类教育图书仪器，音、体、美及信息技术等设备还不能满足教学需要。

总之，我们在加强学校管理，促进学生养成、提高教育教学质量方面做了大量的工作，也取得了一些成绩。但要成为一流学校、育一流师生的目标仍然存在很大的差距。我们将以这次督导活动为契机，努力弥补工作中的不足，进一步加强内部管理，开展教学研究，实施教师培训计划，制定更深层次的学生养成教育方案，努力提高教育教学质量，培养作风文明、体质健康、学习主动、活泼团结的师生团队，争取把我镇学校建设成为全县前茅的示范性学校。

牛棚镇中心校

2012年4月17日/ 4