中心幼儿园督导评估工作汇报（精选6篇）_幼儿园督导评估总结
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第1篇：幼儿园督导评估汇报
幼儿园督导评估汇报材料()
第一篇：幼儿园督导评估汇报材料第二篇：滔溪镇中心幼儿园迎督导评估汇报材料第三篇：幼儿园教育工作督导评估汇报材料第四篇：岗冶幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料第：督导评估汇报材料更多相关范文
正文第一篇：幼儿园督导评估汇报材料
白莲寺小学幼儿园督导评估汇报材料
宜良县教育局督导室及狗街中心学校各位领导：
早上好！
白莲寺小学幼儿园21位小朋友热烈欢迎各位领导的到来！
一、幼儿园基本情况
白莲寺小学幼儿园何时办园已无从考证，但是一直陪伴着学校在风雨中成长，是白莲寺小学的附属的半寄宿制幼儿园，2014年，响应国家号召，白莲寺小学幼儿园从学校分离，承办权转让给当时的幼儿园老师崔燕萍独立经营，现已经有4年了。承包后的幼儿园投入了一定的人力、物力对教室进行了改造、增添了部分教学设备，由于白莲寺小学幼儿园招生范围主要来自两个半山区农村白莲寺上村、下村和新村、红石岩、麦子凹三个山区农村，生源一直稀少，2014年共有在园幼儿24个，2014年共有在园幼儿18个，2014年共有在园幼儿16个，今年还好些，共有在园幼儿21个。近几年来，幼儿园一直是举步维艰，收费仅仅只能维持幼儿园老师每月600元左右的工资，投入到改善办学条件的资金少之又少。现在幼儿园有教室1间48平方米，在园幼儿21名（其中有4个在学校寄宿），3、4、5岁幼儿混编入一个班。有专职教师1名，高中学历。4年来，我园本着能为幼儿提供一个集中的相对优于家庭教育的学习环境，一直苦苦支撑，在支撑过程中，我园不忘办园宗旨，尽量向优质的保教质量靠近。
二、自评工作情况
今年，我园有幸确定为参与督导评估的项目学校之一，根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》、《云南省学校督导评估工作规程》的要求，参照《云南省幼儿园督导评估标准》开展自评工作，自评结果为：c5项为合格，c6项为合 1
格, c9项为合格, c10项为合格, c11项为合格, c30项为合格，其余26项指标为优秀。
三、幼儿园主要成绩、经验及特色
（一）、改善办园条件，美化育人环境 本着优美、舒心、别致、使用的环境理念，尽力发展、改善办园条件。教室设计、色彩选择突出绿化、美化、儿童化、教育化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。先后投入资金购买了毛巾架，教学设备、桌面玩具及体育设备等。利用学校闲置的床铺，家长提供铺盖，增添了一个午间休息室。教室、午间休息室每周用优氯净消毒两次。
（二）、保教并重，提升保教质量，促进幼儿全面发展
1、以保育为重点，促进幼儿健康成长
幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，贯穿于一日生活的每一个环节，作为保教工作的重点来抓，培养幼儿学会做力所能及的事，尊老爱幼，热爱集体。性格活泼开朗，能主动地愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好交往，学会学习：会听别人讲话，会听课，爱读书，每天做操，增强体质。同时，根据我园场地宽敞的实际情况，保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时以上户外活动，使体育活动的运动量与运动密度有机地结合，不断增强幼儿
体质。
严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》不断寻找工作中的薄弱环节，建立了体弱儿档案、建立幼儿健康发展记录，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，切实抓好春秋传染病的预防工作，加强安全工作的管理。针对幼儿园无处方权，但又要替家长解决后顾之忧的实际情况，幼儿园执行了“家庭药物登记制度”，由家长写明认可后，教师按家长要求喂药。该项制度既有效地保证了幼儿服药安全，也合理维护了幼儿园权益。
为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年，我园把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。为做好安全工作，我园强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度，层层签订安全责任书，认真落实各项安全措施，并加强督查，努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中，贯穿安全自护教育内容，让幼儿在活动中学会一些躲避危险，不和陌生人走等保护自己的方法；在户外活动中，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、整洁的生活学习环境。通过各项工作的开展，切实将安全工作目标落到实处。
2、以人为本，促进幼儿快乐成长
促进幼儿发展，是我园教师工作的归宿和出发点，我园始终贯彻倾心于孩子每一天的教育理念，具体做到：一是用心：用心了解幼儿，利用调查，家访，观察幼儿在园表现，兴趣爱好，有机的进行教育。二是爱心，教师赋予爱心，幼儿身患重病，教师献上一片爱心，针对身体行动不便的幼儿给予更多的关爱。三是开心，我园提出健康生活、快乐工作的理念，教师们的微笑感染着每一个幼儿，生活在我园的孩子是最快乐、幸福的。3、抓过程，促进保教质量再提升
1）强化安全意识，确保幼儿安全。我园从实际出发，把安全作为头等大事来抓，牢固树立安全重于泰山的责任意识，从细节抓安全，一切工作围绕孩子安全进行，做到不安全不操作，建立长效机制，力创安全第一。
2）强化常规管理，建立有条不紊的工作秩序。按一日工作程序进行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、细、严、实，寻找问题和原因，及时解决处理。确保工作融合与渗透在一日生活的每个环节之中。
3）强化细节，注重过程管理。孩子们入园到离园的每一项活动，我们注重过程中的每一个细节，力争每日工作无误。
（三）、服务立园、质量强园、特色兴园
在教育实践中，确立了教育服务的意识，以成就每一个孩子，满意每一位家长，热爱、接纳每一个孩子。耐心倾听孩子的心声，用心去理解孩子的“语言”，努力满足孩子的心理需求，悉心创建平等的师幼关系，努力营造和谐的人际情境，让孩子在宽松、关爱的氛围中快乐成长。
为了孩子在园健康成长，既便是孩子拉屎拉尿在裤子上，教师也不怕脏、不怕臭，为孩子们洗干净，至今为止没有一个孩子把弄脏的衣物拿回家，孩子不到幼儿园，教师千方百计与家长联系，了解情况，家长不能按时来接幼儿，教师无偿的看管没有按时接走的孩子，这些举动得到了家长们的高度赞扬。
在做好优质服务的同时，我们积极做好家园共育的工作。每学期对新生家长组织学习或发宣传资料学习，让家长了解教学内容，家长行为规范、要求，进行家教的第一步；每学期两次的家长座谈会，开放日，家访、家长走进课堂，每月月报，亲子活动，社会实践，注重创设家园合作通道，为幼儿发展营造家园共育的氛围。
（四）、存在的问题:
我园教育局领导下,在狗街中心校关心指导下,服务质量、办园水平得到保障及提高,农村孩子的入园问题得到解决,但工作中还有许多不足,还待改进:
1、在资金允许的情况下，添置一些图书、玩具。购买教师用的电脑。争取社会的援助，增设一些室外活动器械。
2、继续完善各种档案工作，加强建档建册工作，使各项工作有依有据。
3、完善各种规章制度，加强家校联系，促进幼儿园不断壮大。
汇报单位：宜良县白莲寺小学幼儿园 2014年8月27 第二篇：滔溪镇中心幼儿园迎督导评估汇报材料
滔溪镇中心幼儿园迎督导评估汇报材料
滔溪镇中心幼儿园是一所由滔溪镇完小附设的公办幼儿园，创建于2014年，拥有一支高素质、年轻化、专业化、乐于奉献的幼师队伍和“热爱孩子胜妈妈”、保育知识和技能优良的保育员队伍。其中正式应聘的幼师4名，保育员4名，园长由滔溪完小副校长兼任。现有4个班147名幼儿，其中大班2个，中班1个，小班1个。每间教室配有活动室、休息室、卫生间，保育室。幼儿园本着“一切为了孩子”的教育思想，在“安全、健康、快乐、发展”的办园理念指导下，将促进幼儿身心健康和谐发展放在保教工作的首位，全体保教人员以爱呵护着每一位幼儿，使孩子们在宽松、平等和充满的氛围中，健康成长。几年来，我园不断改善办园条件，年年购进新的硬件设施，拥有大型游乐场，幼儿玩具数十各，每班配有风琴、录音机、玩具架、电视、vcd，园内有电脑、打印机等。我园将逐步改善师幼的保教环境，加强对教师业务培训工作，提高保教质量，使幼儿在温馨偌健康的环境中接受优质的保育教育，努力为幼儿提供良好的学习环境和游戏氛围。
我园定期开展教研活动，备课指导，教学观摩，在幼儿园的环境创设过程中，我们本着“自然化、生活化、真实化”的原则，努力为幼儿创设一个温馨和谐，丰富多彩的成长空间。在教室的布置上，我们注重幼儿的参与，师生一起商量共同制作，使幼儿
真正成为环境的主人。我园选定的教材《幼儿适应性课程》倍受幼儿和家长的亲睐，使幼儿真正贯穿了玩中学、学中乐的思想理念。在安全方面我园格外重视，发放了宣传手册，进行了安全讲座与演习，加强了幼儿自我保护的意识，园内玩具与设施也进行了定期的消毒与检测，杜绝了一切安全隐患，让家长们放心。幼儿园举行的家访和家长开放日，让我们和家长有了一个沟通的平台，使我们更多的了解幼儿，这让我们在教学中更容易发觉每位幼儿的特长。
我园在2014年由2位幼师主编排的舞踏《我真的很不错》、《快乐小天使》荣获县级三等奖，在2014年全县幼儿园区域活动场景设计比赛中荣获二等奖，在创设性游戏中有1位幼师设计的游戏《好玩的泡泡》荣获三等奖。还有姚珊老师被评为优秀幼师。
这样一个美丽、温馨、和谐的幼儿园，充满了生机和活力。今年9年，来我园报名的孩子络绎不绝，有本街的，本村的，甚至还有远在20里、30里的孩子都慕名而来。虽然初见成效，我们幼儿园全体教职工继续努力，踏踏实实的工作，发挥自己的优势，优化特色，争取办一个让社会认可，家长放心，孩子健康快乐成长的特色幼儿园。
第三篇：幼儿园教育工作督导评估汇报材料
幼儿园教育工作督导评估汇报材料
迎省教育工作督导评估汇报材料
大社镇迎接省教育督导评估工作汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表大社镇党委、镇政府向莅临我镇检查指导工作的河北省教育督导评估验收团一行，表示热烈的欢迎!现将我镇近年来教育发展情况向各位领导和专家汇报如下：
一、全镇教育概况
大社镇是矿区北部重要大镇，是全国历史文化名镇。位于位于峰峰矿区东北部，鼓山脚下，北与武安市相邻，东与磁县接壤。总面积41平方公里，耕地2.98万亩，辖区内有大社、牛儿庄、香山等17个自然村，有峰峰集团的薛村矿、牛儿庄矿和小屯矿等五个社区，总人口约5万3千余人。现在有大社学校、牛儿庄学校、小屯学校四所九年一贯制学校，分别建有农村一类园幼儿园一所，有寺后坡和薛村教学点两个。各学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。
现在在校学生3300多名，其中初中生780多人，各类幼儿园在园幼儿为1000余人，在公立幼儿园幼儿为870多人，入园率90%。小学入学率达到100%，初中入学率达到99%，初中升学率达到60%。有教职工343人，在职教师313人，其中中共-党员80余人，本科生135人，研究生12人，中级职称212人，高级职称25人，被确认的区级骨干教师6人。
各学校有各类功能室，微机室6个，图书室4个，生物实验室3个，物理实验室6个，探究实验室4个，化学实验室3个，远程教育接收室4个，语音室4个，小学实验室3个，音乐教室6个，体育器材室4个，美术室4个，多媒体教室33个。
管理区近年来获得的荣誉有教学资源使用先进单位，教育科研先进单位，教师技能比赛优胜单位，幼教工作先进单位，先进基层党组织等。大社学校年年获得
教学先进单位，中考优胜单位，先后获得市级德育先进学校，校本教研先进学校、迎接省政府教育工作督导评估贡献奖。牛儿庄先后获得教学资源使用先进单位、邯郸市体育传统项目学校。小屯学校先后荣获迎接省政府教育工作督导评估贡献奖、邯郸市园林式单位、市绿色学校、市无吸烟学校、国防教育先进学校、省园林式单位等荣誉称号。
二、强化政府服务职能，加大教育投入力度
1、加强组织领导。
大社镇党委、政府始终将教育工作列入政府的重要议事日程，文教副镇长专门负责与大社教育管理区的协调。镇党委、政府定期召开专题会议，研究分析学校的发展状况，鼓励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理，加大对学校“依法行政、依法治教”的工作力度。以人为本，每年一度的教师节、元旦，都召开教师座谈会，到离退休老教师、老干部家进行慰问。每年进行一次行风评议工作，对教育工作督促、检查，把老百姓对教育的要求反馈给学校，为学校打造人民满意的学校打下了基矗
2、加大投资力度。虽然我镇经济困难，但是我们充分利用区财政拨款、学校自筹资金、镇政府压缩开支、科级领导捐资、社会与企业的捐助，自2014年以来共向学校投资 350 万元，竭尽全力改善学校的办学条件。近年来，我们新建了大社学校理、化、生实验室，大社镇成人教育学校，小屯童童幼儿园，大社学校幼儿园，牛儿庄学校幼儿园。此外更换了小屯学校、大社学校所有的门窗，多次粉刷了牛儿庄学校的教学楼，修缮了小屯学校的办公楼，多次对楼顶进行防水修缮。还结合教育局和企业，结合校安工程，对牛儿庄学校教学楼进行加固，为学校整修操场，现在正在新建塑胶跑道;为大社学校新建教学楼一栋，并对操场整修，建一个标准的塑胶操常与辖区三个国有煤矿协商妥善解决了三个学校的水电暖的问题。我们为学校配足配齐各种教学设施，音体美器材、实验用品、图书等，满足了学校和学生的需求。教学仪器统一按照省配备目录配备，现在各学校都能达到1类标准。仪器利用率达到99%以上，教师演示试验、学生分组试验率均达到100%。各校都建起了校园网和电子备
课室，新增远程教育设备16套，新增数字探究实验室4个，语音教室3个，现代信息化教学覆盖全镇各校。保证了各种各类课程的开发。目前，学校办学条件满足了学校教育教学的需求。
3、加强综合治理，为教育发展保驾护航。
以创建“平安校园”活动为主题，构建和-谐的育人环境。加强了学生安全知识的宣传，落实排查机制和问责制。每学期政府都要组织专人对小学、幼儿园进行安全教育、安全管理和校舍安全检查，一旦发现隐患，立即协调部门和学校落实专人负责，限期整改，消除不安全隐患。学校都配备了必要的安全器材，设立了校园警务室，配备了法制副校长，并组织民-警到学校门口执勤，保证孩子们上下学的安全。定期组织城-管人员对学校的周边环境进行治理，维护了教职工和学生的人身安全，给学校的教学工作创造了一个良好的社会环境。
第四篇：岗冶幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料
岗冶幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料
我园自成立以来，始终坚持“为孩子成功的一生奠定良好的基础。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。根据《河北省规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：
一．幼儿园基本情况
岗冶幼儿园始建于2014年，幼儿园设有大班、中班、小班，有教师4名，幼儿66名。
几年来，我们一直把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，尤其是近两年在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。室外的活动区域铺设了沙滩，配有滑梯，及游戏、健身等用品。每班配有电子琴、电视、录音机及足量的玩具和幼儿图书，优化了育人环境。
我园始终坚持“以人为本”的教育理念。教师以幼儿为本，以幼儿的需要为出发点，每位教师都把做这项工作当作是一种兴趣，一种幸福，一种满足，为培养幼儿健全的人格，促进其身心健康的发展倾注了无私的爱，孩子们在爱的氛围中快乐、健康的成长。
“一切为了孩子，让孩子们接受更好的学前教育，满足家长培养孩子成才的要求”，是我们的办园理念，我们将本着“追求卓越”的精神，把幼儿园办成幼儿最向往、最喜爱的成长乐园。
二．办学条件
1.房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。人均面积符合标准。环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。园内布置达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化，使幼儿爱园、乐园。．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械 2 套，教玩具百余种，教师用书人均达到 5-10 册。幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。每班并设有电视、dvd、电子琴各一台。做到了教学电教化。
三．园务管理
1.组织机构：我园共有三个班，66 人。做到了按年龄分班，设大、中、小三个班。园内实行园长负责制，各种组织机构齐全。
2.过程管理：每学期都制定本学期的工作计划，并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查，并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，管理规范。
3.后勤工作
（1）后勤工作有较强的服务意识，各类保教用品及时到位，做到了随需随供，随坏随修。
（2）本园严格执行财经管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。
（3）做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。
（4）.家庭社区：有家长委员会活动记录。
四．教工队伍领导班子（1）任职资格：园长任职资格，中师毕业及以上学历，小学一级级教师，任职两年。
（2）班子结构：年龄差距较大，但分工合理、职责明确、团结合作。
（3）思想作风：坚持党的基本路线，贯彻幼教两个法规，办园思想端正。热爱幼教事业，敬业守职，有改革进取精神。作风民主，公正廉洁，知人善任，关心群众。
（4）管理水平：坚持学习幼教方法，不断提高专业水平，逐渐趋于专业化管理。
2.教职员工：
（1）任职资格。4 名教师中，有一名专业本科毕业，1 名专业大专毕业，2 名专业幼师毕业。
（2）队伍结构。每班配有专职教师 1 人，保育员 1 人。教师队伍年龄结构合理；有教师培训计划，有本园骨干教师。
（3）职业道德。能够做到热爱幼教事业，尊重爱护幼儿，不
训斥、体罚幼儿，无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好。
（4）岗位能力。教师能制定教育工作计划，完成教育任务；能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。
五．幼儿教育．教育内容：
（1）依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。
（2）具有全面性，启蒙性和时代性，有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。
2.组织与实施。
（1）活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划，各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。
（2）活动过程。能以游戏为基本活动形式，创设情境，让幼儿主动参与，在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。
教育环境：幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。
教育评价：教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼
儿园全面发展和教师提高。
教育科研：教育科研有本园课题计划，有活动纪实。
六．卫生保健
1.保健制度及执行：
制度：有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制
（2）体格检查：幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达 100%。入园后的幼儿，教职工每年体检一次达 100%。并常年坚持晨检和全日健康观察制度。
（3）消毒隔离：严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手，餐具顺次热力消毒，水杯、毛巾日热力消毒。无传染病爆发及二代病例。
（4）疾病预防：完成计划免疫工作，疫苗接种率 100%。对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作。建立沙眼、龋齿、肥胖幼儿矫治记录。建立幼儿过敏史名册，开展儿童眼、听力、心理保健工作。
以上是我园自检自查详实情况，期望领导给予指导和帮助。
第：督导评估汇报材料
以质量为核心建设精致学校
佟栅子中心小学督导评估汇报
我校认真贯彻落实教育方针，在教体局、镇党委政府的正确领导下，在各村党支部、村委和社会各界的关心支持下，紧紧围绕教体局“12233工程”的总体要求，深入落实“质量年”各项指标，以质量为核心，以发展为主线，以学生全面发展为标准，负重自强，团结拼搏，狠抓落实，努力推进学校教育持续、健康、和谐地发展，树立诚信教育形象，取得了显著成效。
一、基本情况
（一）学校基本情况
佟栅子中心小学位于汤头沟镇佟栅子村，半通公路从学校门前经过。下辖两所完全小学和一所不完全小学。服务半径4公里，服务7个自然村4486口人。佟栅子小学建于1997年9月，是一所由中国海油公司等多家单位资助的希望小学。现有6个教学班，100名学生。学校占地平方米，建筑面积平方米，设有办公室、档案室、教师宿舍、图书室等，图书室藏书近册，生均达册，各班设图书角。办公及电教设备有电脑7台，彩电2台，dvd1台，收录机4台。小偏坡营小学建于2014年，现有教学班7个，125名学生，学校占地平方米，建筑面积平方米，设有办公室、教师宿舍、图书室等，藏书200多册，生均21册，各班设有图书角。办公电脑7台，收录机4台。张蛮沟小学占地平方米，建筑面积平方米，因布局调整，现在仅剩一年级和学前班，共22名孩子。
（二）师资配备情况
我校现有在职教职工22人，其中女教师4人，专任教师20人，其中
中学高级教师1名，小学高级教师名，有县级骨干教师名，县优秀教师名，县优秀班主任名。人达到大专学历，教师学历达标率100%。
二、主要成绩
（一）办学条件得到改善。
近年来，学校在社会各界的大力支持下，多方筹措资金，学校的办学条件得到极大改善。本学年中海油公司资助建篮球场1个，打印机1台，新电脑3台，旧电脑6台，办公桌6套等计4万元左右。县林业局资助办公桌椅10套、学生课桌椅100套、图书橱、阅览桌椅、粉刷教室等共计5万元。北京京东开劳服公司捐助多媒体设备一套、黑板16块、上下床10张、制度牌匾等合计25000元，并表示将连续支持3年。小偏坡营村为学校建车棚子75平方米，垫操场2100平方米，治理土崖等。爱心联盟为学校捐助桌椅、衣服、学习用品，救助贫困学生等。这些爱心善举极大地改善了师生的工作、学习、休憩的环境。添置课桌椅120套，教学器材，电教设备，为教师添置新办公桌凳，在行政办公室陆续配备办公电脑，利用学校电脑与远教资源相结合，建成了多元化、高标准的功能教室，新修花园，绿化、美化校园，学校办学条件不断得到改善。
（二）“普九”成果继续巩固。
四年“五率”指标均为：入学率100%，巩固率100%，辍学率0，毕业率100%，完成率100%。
（三）办学成绩硕果累累。
1、学校方面：
2、教师方面：
3、学生方面：
四、主要工作情况
（一）加强队伍建设
1、班子建设：
加强学校行政班子的组织建设、思想建设和作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。坚持勤政、廉洁、务实。增强目标意识、协商意识、激励意识。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
2、教师队伍建设：
加强政治学习，开展 “五讲”教育活动，提高师德水平。我校通过坚持每周一次的全体教职工政治学习制度和开展“讲师德、讲奉献、讲业务、讲实绩、讲合作”的“五讲”主题教育等形式，强化了“校兴我荣，校衰我耻”意识，教师关心学校的发展，主动、积极地为学校发展献计献策；教师之间精诚团结，亲密合作，比敬业，比奉献，比业绩；每位教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《教师行为“十不准”》，在教育教学中形成了比、学、赶、帮的良好氛围。
狠抓教师专业素质提高，打造骨干教师群体。坚持开展教师继续教育活动，狠抓教师业务培训。通过派出学习培训，请进专家指导，组织校本培训等形式，提高了教师业务素质。积极为教师搭建成长平台，上各类研讨课、竞赛课、示范课等，促使其快速成长，打造出一批骨干教师。目前，我校胡建新、姜潮、胡海军、董倩楠、卜国荣等一批骨干教师脱颖而出。
（二）努力创建“平安校园”，安全工作警钟长鸣。
1、建立健全安全工作责任制和责任追究制，制定安全应急预案，层层
签订目标责任书，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。
2、把学校防火安全、防汛安全、食品安全、交通安全、校园活动安全放在突出位置，做到逢会必讲，班主任周周讲。
3、建立健全学校安全管理制度，完善安全预案，排查不安全因素，杜绝了责任事故的发生。
（三）推行制度管理，使学校管理走向科学化和规范化
俗话说，没有规矩，不成方圆。我校一直推行制度管理，科学地制定出行政、财务、少先队、后勤管理等各类工作人员职责，制定出教师政治学习、业务学习制度，教师考勤制度，教师“六认真”要求等，规范教师行为，领导和教师各履其责，奖惩都硬，步调一致。
（四）加强校园、校舍建设，美化育人环境，学校面貌焕然一新。
今年学校以教体局“让每面墙壁都说话，每个角落都育人”的要求，美化校园围墙450余平方米，粉刷教室2500多平方米，制作室内外展示板200多平方米，建自行车棚一个，栽种风景树、木本花，维修厕所、伙房、月台等共投入55000多元。学校面貌焕然一新，同时消除了许多安全隐患。
（五）狠抓体卫教育和少先队活动，促进学生全面发展，特长凸显。
1、体卫教育：
①按国家课程设置要求安排体育课和体育活动，坚持上好体育课，开展大课间活动，保证学生每天体育锻炼一小时。
②每学期召开一次全校的体育活动，锻炼身体，增强体质，提高运动技术水平。
③开设心理健康教育课，对学生进行心理健康教育，促进了学生健康成长。
2、少先队活动：
（八）经费投入与管理
建立健全了财务管理制度，学校按规定的范围标准合理使用教育经费，财务人员按要求管理账务，定期公布帐目。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以迎检为契机，以发展为主题，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，与时俱进，开拓创新，整体全面推进学校各项工作，为把我校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的农村窗口学校而努力奋斗！
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督导评估汇报材料
第2篇：迎接督导评估汇报 幼儿园
2016年迎接沧州市督导评估汇报材料 ——河间市第一实验小学附属幼儿园各位领导：大家好，首先我代表第一实验小学幼儿园全体师生向各级领导的光临表示热烈的欢迎，感谢各级领导多年来对我园工作的关心和支持。现将我园几年来的各项工作情况做一简要汇报，敬请各位领导和专家批评指导。一、幼儿园基本情况河间市第一实验小学幼儿园始建于2004年，2010年搬迁至此地，现占地面积2100平方米，楼房4座，建筑面积4068平方米。现有在园幼儿685名，教学班15个，保教各类活动室28个，各种活动器械、玩教具按沧州市一类园配备达标。各类图书81000余册。我园现有教职工52名。其中，48名具有幼儿师范类毕业及教师资格证；党员教师4名；经过近几年的专业培训及进修学习，学历达标率为100%。几年来，我园学区范围内适龄幼儿大部分入园，入园率98%，升学率100%。我园在市教体局幼教科的领导下，以《3-6岁儿童学习与发展》改革为契机，科学保教，凸现我园办园特色。几年来，我园连续被上级部门授予： 位”。二、办园思路和管理体制我园在办园中根据国家及社会发展的需要，结合社区实际，提出了“尊重幼儿个性发展、科学保教”的办园理念，以“在活动中让幼儿健康发展”为宗旨，以“提高幼儿整体素质”为目标，以“园本礼仪、中华十德”为特色课程，努力办好高素质园所。我园为规范性办园，制定了各种规章制度及考核量化标准。与小学之间团结协作，岗位责任明确，工作运行有序，卓有成效。“河间市优秀幼儿园”，“河间市教学优胜单位”，“沧州市绿色单三、建设一支业务素质好的教师队伍和领导班子（一）业务精干、团结进取、勇于开拓的园务领导班子。我园现有领导有4人，园长1人，副园长3人。园领导均经过任职培训和专业培训，均具有大专或大专以上学历。园班子成员能够不断学习先进的保教理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，所有的班子成员都亲自深入教学一线，积极引领全体教师探索幼儿健康发展新模式，具有很强的专业水平。班子成员能定期召开会议，学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，解决教职工的难点、热点问题，坚持依法治校，坚持以德立校。班子成员能够广泛听取教职工的意见。班子成员职责分明，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、经验丰富的团队。（二）打造一支学历达标、业务熟练、结构合理、敬业奉献的教师队伍。1.以活动为载体，强化师德师风建设。我园每学期开展各种读书、演讲等教师活动，在教师中形成正能量，人人争优的局面。开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。2.以培训为手段，促进师资水平提高。①我园将教师培训写入学期计划。采用多种方式提高专业学历和保教水平。②园还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的业务素质。近三年来，先后十几名名教师参加了我市各种专业竞赛并获奖。四、以区角创建为主阵地，创设良好的园所环境。1、努力营造绿色活泼的幼儿生活环境。坚持每周卫生、家园联系栏等评比。经过全体教师的努力，我园面貌日新月异，校园整洁、文明、氛围浓厚。建立幼儿园、家庭、社会三位一体的教育网络。2、以规范养成为基础，规定养成常抓不懈。结合礼仪德育园本课程每学期都有行为规范养成周，每月一评比活动，从环境卫生礼仪文明等生活习惯的细微处抓起，自律和他律相辅相成，促进幼儿日常行为规范的养成。3、以活动为载体，推动保教工作的顺利开展。开展多种幼儿主题活动，各种竞赛等，培养幼儿爱家、爱园情操，开展以庆六一“文艺汇演”、迎国庆“故事比赛"、庆元旦“教师演讲会”等为主题的园文化活动，开展“器械团体操表演”、“跳绳比赛”等丰富多彩的师幼体育活动，促进了幼儿健康成长。五、以提高保教质量为根本，常抓保教教研。（1）围绕全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》纲要精神，制定切实可行的教研计划。教学工作目标，管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核全部到位。（2）严格按照学期、月计划保教，每周召开一次教学研讨会。每学期普遍检查备课教案两次以上，主管园长深入课堂听课，认真指导保教工作，及时反馈听课意见。每学期进行示范课、领域教研课主题教研，定期进行区角活动评比，资料齐全。对个例幼儿耐心帮教，做好观察记录。六、强化安全意识，营造平安幼儿园（一）、建立安全保卫工作领导责任制和带班责任制。由园长负责，将安全保卫工作列入各项目标考核，我园建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，门卫值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。建立了园安全意外事故处置预案制度。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。（二）、牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作班长责任制，利用晨午检、安全课等途径，通过讲解、演示和训练，对幼儿开展安全预防教育，使幼儿初步接触防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。通过公开信的形式，增强家长的安全意识。（三）、我园教学活动区比较窄小，为防止幼儿上操时上下楼拥挤造成的事故，要求幼儿上下楼靠右行走、慢步轻声，并在楼道内设有提示牌，并全程由教师监护，每学期举办两次疏散演练，发现问题隐患及时排除。尽管我园尽力为改变面貌、增加设施投入，但现有的设施还不能完全适应幼儿活动发展的需要，如专用教室建设、场地不足等还需要大量的资金投入等等。今后，我们将以社会需求为动力，再接再厉，开拓创新，为争创我市一流幼儿园，办好家长满意的幼儿保教工作努力！河间市第一实验
小学附属幼儿园
2016年2月
第3篇：幼儿园督导评估汇报材料
白莲寺小学幼儿园督导评估汇报材料
宜良县教育局督导室及狗街中心学校各位领导：
早上好！
白莲寺小学幼儿园21位小朋友热烈欢迎各位领导的到来！
一、幼儿园基本情况
白莲寺小学幼儿园何时办园已无从考证，但是一直陪伴着学校在风雨中成长，是白莲寺小学的附属的半寄宿制幼儿园，2009年，响应国家号召，白莲寺小学幼儿园从学校分离，承办权转让给当时的幼儿园老师崔燕萍独立经营，现已经有4年了。承包后的幼儿园投入了一定的人力、物力对教室进行了改造、增添了部分教学设备，由于白莲寺小学幼儿园招生范围主要来自两个半山区农村白莲寺上村、下村和新村、红石岩、麦子凹三个山区农村，生源一直稀少，2010年共有在园幼儿24个，2011年共有在园幼儿18个，2012年共有在园幼儿16个，今年还好些，共有在园幼儿21个。近几年来，幼儿园一直是举步维艰，收费仅仅只能维持幼儿园老师每月600元左右的工资，投入到改善办学条件的资金少之又少。现在幼儿园有教室1间48平方米，在园幼儿21名（其中有4个在学校寄宿），3、4、5岁幼儿混编入一个班。有专职教师1名，高中学历。4年来，我园本着能为幼儿提供一个集中的相对优于家庭教育的学习环境，一直苦苦支撑，在支撑过程中，我园不忘办园宗旨，尽量向优质的保教质量靠近。
二、自评工作情况
今年，我园有幸确定为参与督导评估的项目学校之一，根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》、《云南省学校督导评估工作规程》的要求，参照《云南省幼儿园督导评估标准》开展自评工作，自评结果为：C5项为合格，C6项为合 1
格, C9项为合格, C10项为合格, C11项为合格, C30项为合格，其余26项指标为优秀。
三、幼儿园主要成绩、经验及特色
（一）、改善办园条件，美化育人环境
本着优美、舒心、别致、使用的环境理念，尽力发展、改善办园条件。教室设计、色彩选择突出绿化、美化、儿童化、教育化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。先后投入资金购买了毛巾架，教学设备、桌面玩具及体育设备等。利用学校闲置的床铺，家长提供铺盖，增添了一个午间休息室。教室、午间休息室每周用优氯净消毒两次。
（二）、保教并重，提升保教质量，促进幼儿全面发展
1、以保育为重点，促进幼儿健康成长
幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，贯穿于一日生活的每一个环节，作为保教工作的重点来抓，培养幼儿学会做力所能及的事，尊老爱幼，热爱集体。性格活泼开朗，能主动地愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好交往，学会学习：会听别人讲话，会听课，爱读书，每天做操，增强体质。同时，根据我园场地宽敞的实际情况，保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时以上户外活动，使体育活动的运动量与运动密度有机地结合，不断增强幼儿
体质。
严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》不断寻找工作中的薄弱环节，建立了体弱儿档案、建立幼儿健康发展记录，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，切实抓好春秋传染病的预防工作，加强安全工作的管理。针对幼儿园无处方权，但又要替家长解决后顾之忧的实际情况，幼儿园执行了“家庭药物登记制度”，由家长写明认可后，教师按家长要求喂药。该项制度既有效地保证了幼儿服药安全，也合理维护了幼儿园权益。
为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年，我园把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。为做好安全工作，我园强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度，层层签订安全责任书，认真落实各项安全措施，并加强督查，努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中，贯穿安全自护教育内容，让幼儿在活动中学会一些躲避危险，不和陌生人走等保护自己的方法；在户外活动中，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、整洁的生活学习环境。通过各项工作的开展，切实将安全工作目标落到实处。
2、以人为本，促进幼儿快乐成长
促进幼儿发展，是我园教师工作的归宿和出发点，我园始终贯彻倾心于孩子每一天的教育理念，具体做到：一是用心：用心了解幼儿，利用调查，家访，观察幼儿在园表现，兴趣爱好，有机的进行教育。二是爱心，教师赋予爱心，幼儿身患重病，教师献上一片爱心，针对身体行动不便的幼儿给予更多的关爱。三是开心，我园提出健康生活、快乐工作的理念，教师们的微笑感染着每一个幼儿，生活在我园的孩子是最快乐、幸福的。
3、抓过程，促进保教质量再提升
1）强化安全意识，确保幼儿安全。我园从实际出发，把安全作为头等大事来抓，牢固树立安全重于泰山的责任意识，从细节抓安全，一切工作围绕孩子安全进行，做到不安全不操作，建立长效机制，力创安全第一。
2）强化常规管理，建立有条不紊的工作秩序。按一日工作程序进行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、细、严、实，寻找问题和原因，及时解决处理。确保工作融合与渗透在一日生活的每个环节之中。
3）强化细节，注重过程管理。孩子们入园到离园的每一项活动，我们注重过程中的每一个细节，力争每日工作无误。
（三）、服务立园、质量强园、特色兴园
在教育实践中，确立了教育服务的意识，以成就每一个孩子，满意每一位家长，热爱、接纳每一个孩子。耐心倾听孩子的心声，用心去理解孩子的“语言”，努力满足孩子的心理需求，悉心创建平等的师幼关系，努力营造和谐的人际情境，让孩子在宽松、关爱的氛围中快乐成长。
为了孩子在园健康成长，既便是孩子拉屎拉尿在裤子上，教师也不怕脏、不怕臭，为孩子们洗干净，至今为止没有一个孩子把弄脏的衣物拿回家，孩子不到幼儿园，教师千方百计与家长联系，了解情况，家长不能按时来接幼儿，教师无偿的看管没有按时接走的孩子，这些举动得到了家长们的高度赞扬。
在做好优质服务的同时，我们积极做好家园共育的工作。每学期对新生家长组织学习或发宣传资料学习，让家长了解教学内容，家长行为规范、要求，进行家教的第一步；每学期两次的家长座谈会，开放日，家访、家长走进课堂，每月月报，亲子活动，社会实践，注重创设家园合作通道，为幼儿发展营造家园共育的氛围。
（四）、存在的问题:
我园教育局领导下,在狗街中心校关心指导下,服务质量、办园水平得到保障及提高,农村孩子的入园问题得到解决,但工作中还有许多不足,还待改进:
1、在资金允许的情况下，添置一些图书、玩具。购买教师用的电脑。争取社会的援助，增设一些室外活动器械。
2、继续完善各种档案工作，加强建档建册工作，使各项工作有依有据。
3、完善各种规章制度，加强家校联系，促进幼儿园不断壮大。
汇报单位：宜良县白莲寺小学幼儿园 2013年8月27
第4篇：幼儿园教育工作督导评估汇报材料
幼儿园教育工作督导评估汇报材料
迎省教育工作督导评估汇报材料
大社镇迎接省教育督导评估工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表大社镇党委、镇政府向莅临我镇检查指导工作的河北省教育督导评估验收团一行，表示热烈的欢迎!现将我镇近年来教育发展情况向各位领导和专家汇报如下：
一、全镇教育概况
大社镇是矿区北部重要大镇，是全国历史文化名镇。位于位于峰峰矿区东北部，鼓山脚下，北与武安市相邻，东与磁县接壤。总面积41平方公里，耕地2.98万亩，辖区内有大社、牛儿庄、香山等17个自然村，有峰峰集团的薛村矿、牛儿庄矿和小屯矿等五个社区，总人口约5万3千余人。现在有大社学校、牛儿庄学校、小屯学校四所九年一贯制学校，分别建有农村一类园幼儿园一所，有寺后坡和薛村教学点两个。各学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。
现在在校学生3300多名，其中初中生780多人，各类幼儿园在园幼儿为1000余人，在公立幼儿园幼儿为870多人，入园率90%。小学入学率达到100%，初中入学率达到99%，初中升学率达到60%。有教职工343人，在职教师313人，其中中共-党员80余人，本科生135人，研究生12人，中级职称212人，高级职称25人，被确认的区级骨干教师6人。
各学校有各类功能室，微机室6个，图书室4个，生物实验室3个，物理实验室6个，探究实验室4个，化学实验室3个，远程教育接收室4个，语音室4个，小学实验室3个，音乐教室6个，体育器材室4个，美术室4个，多媒体教室33个。
管理区近年来获得的荣誉有教学资源使用先进单位，教育科研先进单位，教师技能比赛优胜单位，幼教工作先进单位，先进基层党组织等。大社学校年年获得
教学先进单位，中考优胜单位，先后获得市级德育先进学校，校本教研先进学校、迎接省政府教育工作督导评估贡献奖。牛儿庄先后获得教学资源使用先进单位、邯郸市体育传统项目学校。小屯学校先后荣获迎接省政府教育工作督导评估贡献奖、邯郸市园林式单位、市绿色学校、市无吸烟学校、国防教育先进学校、省园林式单位等荣誉称号。
二、强化政府服务职能，加大教育投入力度
1、加强组织领导。
大社镇党委、政府始终将教育工作列入政府的重要议事日程，文教副镇长专门负责与大社教育管理区的协调。镇党委、政府定期召开专题会议，研究分析学校的发展状况，鼓励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理，加大对学校“依法行政、依法治教”的工作力度。以人为本，每年一度的教师节、元旦，都召开教师座谈会，到离退休老教师、老干部家进行慰问。每年进行一次行风评议工作，对教育工作督促、检查，把老百姓对教育的要求反馈给学校，为学校打造人民满意的学校打下了基矗
2、加大投资力度。
虽然我镇经济困难，但是我们充分利用区财政拨款、学校自筹资金、镇政府压缩开支、科级领导捐资、社会与企业的捐助，自2007年以来共向学校投资 350 万元，竭尽全力改善学校的办学条件。近年来，我们新建了大社学校理、化、生实验室，大社镇成人教育学校，小屯童童幼儿园，大社学校幼儿园，牛儿庄学校幼儿园。此外更换了小屯学校、大社学校所有的门窗，多次粉刷了牛儿庄学校的教学楼，修缮了小屯学校的办公楼，多次对楼顶进行防水修缮。还结合教育局和企业，结合校安工程，对牛儿庄学校教学楼进行加固，为学校整修操场，现在正在新建塑胶跑道;为大社学校新建教学楼一栋，并对操场整修，建一个标准的塑胶操常与辖区三个国有煤矿协商妥善解决了三个学校的水电暖的问题。我们为学校配足配齐各种教学设施，音体美器材、实验用品、图书等，满足了学校和学生的需求。教学仪器统一按照省配备目录配备，现在各学校都能达到1类标准。仪器利用率达到99%以上，教师演示试验、学生分组试验率均达到100%。各校都建起了校园网和电子备
课室，新增远程教育设备16套，新增数字探究实验室4个，语音教室3个，现代信息化教学覆盖全镇各校。保证了各种各类课程的开发。目前，学校办学条件满足了学校教育教学的需求。
3、加强综合治理，为教育发展保驾护航。
以创建“平安校园”活动为主题，构建和-谐的育人环境。加强了学生安全知识的宣传，落实排查机制和问责制。每学期政府都要组织专人对小学、幼儿园进行安全教育、安全管理和校舍安全检查，一旦发现隐患，立即协调部门和学校落实专人负责，限期整改，消除不安全隐患。学校都配备了必要的安全器材，设立了校园警务室，配备了法制副校长，并组织民-警到学校门口执勤，保证孩子们上下学的安全。定期组织城-管人员对学校的周边环境进行治理，维护了教职工和学生的人身安全，给学校的教学工作创造了一个良好的社会环境。
第5篇：幼儿园教育工作督导评估汇报材料
因地制宜 和谐发展 争创优质园
——争创现代教育示范幼儿园督导评估汇报材料
***幼儿园创建于1996年，总占地面积901平方米，建筑面积1330平方米，位于***乡政府所在地，坐落在风景秀丽的州大河之滨，是一所环境优美的、设施设备齐全管理规范的云南省一级三等示范幼儿园。现有教学班3个（大、中、小各一个），在园幼儿110名。现有教职工19名（含8名编外人员），设园长1人、副园长2人；其中专业技术人员10人，高级教师1人，一级教师3人，本科学历8人，教师学历合格率100%。中心幼儿园下辖23个幼儿班，23名教师，在园幼儿327名，全乡幼儿入园率99%。
建园18年以来，办园条件逐年得到改善，办园水平逐年得到提高。近年来，我园全面贯彻执行党的教育方针、路线、政策，坚持“以人为本，依法办园，依法治园，依法治教”的办园思想，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，确立了“以人为本，以园本文化建设为核心，突出民族教育特色，突现儿童快乐成长，推进城市化幼儿教育”的指导思想和“和善，和乐”的办园理念；明确了“使儿童成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信，具有民族自豪感，有初步责任感的儿童，让儿童能玩、能想，能说，能做”的培养目标；在教职工中倡导“干一行，爱一行”的思想；营造用心关爱孩子的育人氛围，对幼儿的教育要有“五心”（热心、爱心、耐心、细心、信心）；制定了“敬业爱幼”公约和教师职业道德准则，以人为本进行多元化管理，打造团队精神，抓好家园合作，形成教育合力；树立以幼儿发展为本的理念，强化幼儿素质教育，促进幼儿身心全面和谐发展。为小学输送了一批批体智德美全面发展的适龄入学儿童，曾先后得到过许多荣誉和称号：《全国百佳创新幼儿园》、《云南省绿色幼儿园》、《云南省语言文字规范化示范幼儿园》、等，教职工参加各级组织比赛，均获得好成绩，幼儿参加各级组织的绘画比赛、三生教育比赛都获得好成绩。
中国教育未来10年发展纲要中指出教育现代化就是教育观念现代化、教师队伍现代化、教育硬件现代化、教师队伍现代化，简单地说就是教育公平化、规范化、科学化和创新化。在国家倡导构建和谐社会以人为本的今天，我们幼儿园迎来了争创云南省现代教育示范幼儿园督导评估的大好时机，自2012年被市教育局评估认定为“云南省一级三等示范幼儿园”来，就积极认真投入到争创“云南省现代幼儿园”的准备工作中。我们根据云南省现代教育示范幼儿园的相关要求，成立了以园长为组长、教学副园长为副组长，各班班长为组员的领导小组及自评小组，认真组织教师学习教育督导的相关文件，明确督导评估工作的目的意义，方法、步骤，按照要求，结合实际，制定计划，对照督导评估标准，将评估指标逐一分解到每一位教职工中，每一条指标任务得到落实，做到了层层分解，层层落实，确保每一条指标有充实材料支撑。通过近三年的不懈努力和充分准备，我们于2014年3月10日至4月24日，对照云南省现代教育示范幼儿园督
导评估标准中4项A级指标9项B级指标30项C级指标进行科学、客观、实事求是的自评自查，自评结果为示范。
一、着力改善办园条件，优化育人环境
本着突出绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵，我园积极与各级协调，争取资金，大力改善办园条件。我园2006年搬迁到现园址，多次对园内环境进行维修改造，粉刷了幼儿园内外墙，色彩选择突出美化、儿童化的特点。同时，加强幼儿园的硬件设施，购买了3台钢琴，更换了安全环保的幼儿课桌椅、铺盖，购置了一批中小型幼儿户外玩具和桌面玩具完善了保教设施，各班配置了电视机、DVD、收录机，电脑，行政人员每人1台电脑，配备了多媒体教室，为幼儿开展丰富多彩的活动提供了保障。现代化的办公、教学设备的配置，提高了我园的现代化程度，促进了教师学习、运用现代化设备的技能，多媒体教学的应用，丰富了教学途径，开阔了孩子们的视野。同时，我园积极争取了中央资金100余万元，将于今年动工，用于幼儿园的加固改造，我们致力于将幼儿园打造为一所富有现代化气息的山区农村城市化幼儿园，为了山区的幼教事业做出自己最大的贡献。
雅致、愉悦、宽松、和谐的环境是我园一大亮点，各班就地取材，利用废旧材料，结合幼儿年龄特点，季节变化，教学内容，民族文化，师幼共同进行了班级文化建设，呈现了五彩缤纷的亮丽和使幼儿身心愉悦的特点，具有时代性、儿童性、民族性、教育性。幼儿园色彩效果愉悦，童趣十足，突出了绿化、美化、净化、儿童化、艺术化、教育化的环境内涵。现在我园的面貌焕然一新，经过装修、布置后的活
动室、午睡室，宽敞明亮，色彩斑斓，资料、图书、教学具等各项保教设施设备齐全，园内整洁雅致，处处洋溢着童心、童趣，富有现代化教育气息，是幼儿生活、学习的美好乐园，是教职工工作、生活、学习的精神家园。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将精神环境的创设放在重要位置，或墙贴、或绘画、或手工，创设优美的育人环境，构建宽松、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子、平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。
二、着力强化精致化管理，提升保教质量
（一）建立“以人为本”的管理制度
建园以来，我园实行园长负责制、教师聘任制、岗位负责制、健全了各项规章制度，各类人员定岗、定员、定责，做到分工明确，责任到人，目标落实，督促检查到位。各项制度健全完善做到人手一册，随时提醒教职工注意自己的言行举止和规范教育行为。各部门、班级实行优化组合，增强了教职工的竞争意识；年终对全园教职工进行全面考核，及时表扬鼓励，调动了教职工工作的积极性。每年教代会，认真听取教职工对幼儿园各块工作的意见、建议，对意见、建议认真梳理，并进行整改，每年对规章制度进行修改，补充完善，使之更切合幼儿园实际。
（二）完善常规制度，实行民主管理
我园制定了“两个核心制度”即《***幼儿园民主管理制度》、《***
幼儿园教师评价制度》；和“六个常规工作制度”，即《***幼儿园教学常规制度》、《***幼儿园德育常规制度》、《***幼儿园体育常规制度》、《***幼儿园科研常规制度》、《***幼儿园后勤常规制度》、《***乡幼儿班常规管理制度》。按照制度开展工作，把定期评价和日常抽查结果与《幼儿园量化考核标准》相结合，对教职工进行德、能、勤、绩的考核，根据考核结果兑现教师绩效工资。通过各项激励机制，促进教师走上主动发展、自觉提高的良性发展轨道。
认真落实《***幼儿园民主管理制度》，体现“以人为本”的管理核心，凡涉及幼儿园改革与发展的大事，都能坚持从群众中来，到群众中去的民主集中制原则。幼儿伙食费的收支情况每月向家长公开；每年坚持召开一次全体教职工大会，园领导班子向全体教职工述职述廉，按时向教职工公布幼儿园各项经费的收支情况及与职工利益有关的政策，保障职工的利益；做到园务公开、财务公开，坚持一年一次的民主评议党员干部和园领导班子。一系列制度的制定、落实，全园形成科学管理、民主决策、规范运作的管理机制，为广大教职工创设了一个有利于施展才华的环境和平台，体现了教职工主人翁的地位，从根本上调动了教职工工作的积极性、主动性、创造性，为这次争创工作及今后师、幼、园的发展奠定了坚实基础。
（三）完善评价体系，强化服务意识
我园建立科学、规范的评价体系，教职工根据评价体系，客观地进行自我评价、相互评价、领导评价、家长评价，公正地反映教职工的工作实绩，使大家能够在自评中看到差距，在互评中找到不足，在幼儿家长的评价中明确方向，激发了教师们的积极性。学期初，认真制定园务工作计划，保教计划，及各类工作计划。日常工作中，加强对常规工作的检查、指导、督促，定期开展考核评比，做到有记录、有反馈，并及时向分管领导汇报工作情况，学期末，进行总结，整改，使各块工作有的放矢，步入良性循环。广大教职工增强了服务意识，促进了保教质量的提高。
（四）细化过程，全面提高保教质量
我园建立了行政——教研组——班级——教师的教研网络和行政——后勤组——后勤人员的保育网络，做到一层抓一层，层层抓落实。齐心协力做好全园保育工作和教研工作，确保幼儿身心健康快乐成长。各块工作提出相应图标要求，并按照计划－检查－落实－总结-整改的环节开展，形成人人有事做，事事有人管，人人做好事的良好风气。定期对幼儿各方面的发展进行测评，并及时向家长反馈，取得家长的支持配合，形成教育合力。
教师根据幼儿的经验、兴趣、爱好来选择教学内容，制定明确、具体、切实可行的活动目标，组织生动有趣的课堂活动，以幼儿为主体，关注幼儿个体差异，发挥幼儿自觉性和主动性。全体教职工尊重和热爱幼儿，与幼儿建立平等的师幼关系，为幼儿提供安全、和谐、宽松的精神环境。教研组通过随堂听课、课后评析等形式，了解教师们活动目标制定的适宜性、可操作性，及课堂教学的组织情况，促使教师认真写好每一个活动计划，组织好每一个活动。行政领导坚持推门听课制度，并及时就教学情况进行交流、沟通；定期举行园本教研，如组织示范课、研讨课、教学竞赛活动、专家讲座、问题讨论等，并组织教师分析、反思、总结。保育组针对幼儿情况，定期开展保育工作讨论，确保幼儿吃得好、长得好。保教工作的顺利开展，使孩子得到了全面发展和健康成长。我园认真开展一日体育活动，充分利用早操、课间、体育课、户外活动的时间，为幼儿安排丰富多彩的活动。一是各班教师为孩子编排了形式多样的早操；二是充分利用火把广场的场地、活动器材，组织幼儿开展跑步、健身等活动；三是组织开展丰富多彩的活动，如：拍皮球、跳绳等。保证了幼儿每天2.5小时的户外活动时间，增强幼儿的体质。
（五）强化安全卫生工作，确保幼儿健康成长
安全、卫生是幼儿园保教工作的永恒主题。我园高度重视卫生保健与幼儿安全工作，严格执行卫生保健制度，严格执行卫生保健制度，严格实施安全检查制度，评为红塔区教育系统综治安全先进单位，红塔区教育系统安全稳定先进集体，有效保障了幼儿健康成长。
1、卫生保健制度化。我园严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》，建立以园长牵头，后勤园长主管、班级把关的卫生、保健工作管理网络，健全各项卫生保健制度，如“儿童健康检查制度”、“晨间检查及全日观察制度”、“卫生消毒隔离制度”、“体弱儿管理制度”、“预防疾病制度”等等，并通过宣传栏或发放材料向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，邀请专家来园进行专业知识讲座。在一日常规工作中做到四个坚持：⑴坚持消毒制度。各班按卫生常规每周用臭氧灯对活动室、寝室进行空气消毒；⑵坚持户外体育锻炼。
我们科学合理安排幼儿的各种活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，如：小型体育活动、亲子体育游戏、家园亲子运动会等，锻炼幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作的正确、协调；⑶坚持档案管理。我园为每个幼儿与教师建立健康档案，教师与幼儿每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，幼儿身高体重均值达标率为96.5%，幼儿血红细胞达11克以上的为100%。；⑷坚持评议制度。实行执行、检查、评议的机制，每学期末进行园内“卫生先进班级”评比，使卫生工作经常化、制度化，形成激励与约束并存的管理机制。
2、膳食营养科学化。我园的饮食卫生由保健医生专门管理，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，并向家长公布。每学期都进行幼儿营养分析、统计，保证幼儿膳食营养科学合理。严格执行教职工与幼儿伙食分开的制度，严把食品卫生安全关，多年来从未发生过一起食物中毒事件。
3、安全检查常规化。我们坚持安全警钟长鸣，防患于未然。通过建立值班制，幼儿接送卡制等方式，为孩子的健康成长“护航”。由于安全措施得力到位，我园从未发生一起设备安全、幼儿伤害事故，获得各级领导的好评，赢得了家长的信任。
三、着力加强幼教科研培训，提高教师素质
（一）加强队伍建设，提高教师综合素质
我园从实际出发，以强师德、提师能、促进教师专业成长为目标，不断强化爱与责任教育，建立和完善师德考评制度，将提高教师
综合素质作为教学改革的关键，更新教育观念，树立正确的儿童观、教育观。
1、重视师德教育，提升教师师德修养，进一步加强全体教师“团结互助、无私奉献、开拓创新”的意识，加强师德师风建设，提升教师职业修养，坚持每周五组织全体教职工进行师德师风的学习，并要求每位教职工做好学习记录。建立师德师风考核制度，制定实施细则，建立师德师风档案，按照要求进行考核，档案资料齐全
2、通过“请进来，走出去”的方式，为教师的学习、成长搭建平台，促进教师的专业成长。选派教师到昆明参加培训学习，到北京参加国培；积极参加国家、省、市、区等各级各类机构组织的培训学习；积极组织教师到知名的幼儿园参观学习、听课、评课，学习先进经验；组织教师到市、区幼儿园参观、跟班学习。在送教师外出学习的同时，邀请专家到园进行讲座，邀请玉溪师范学院李丽教授到园内进行关于课题研究的专题讲座；邀请广州心理咨询师、讲师龙成初到园进行心理健康知识讲座；邀请专业人员到园进行消防安全知识讲座等。这些活动的开展，充分调动了广大教师的学习积极性，教育教学水平逐步得到提高，教师综合素质得到较大提高。
3、调动教师的潜能，激励教师勤奋敬业。始终坚持把发展作为第一要务，坚持以教师发展为本，增强教师的主体发展意识，在发挥制度的约束作用的同时，我们还注重抓制度的激励作用，幼儿园设有全勤奖、考核奖、师德师风奖、文明教职工、师德标兵，工会积极分子，玩教具制作奖、论文奖、环境创设奖、优质课组织奖等奖励制度。9
这些制度的制定和实施，不仅有效地保证了幼儿园各项工作的有序进行，还极大地激发了教职工的工作热情和积极性，使班级之间，教师之间形成了你追我赶，而又团结协作的工作氛围。
（二）狠抓教育科研，促进教师专业成长
我园确立“以科研为先导”和“教研兴园”的工作思路，在过去的几年间，一直立足于教育教学实际，认真抓实课题研究，有效提升了教师的教科研水平、促进了教师专业成长，促进了幼儿全面发展、加快了幼儿园的内涵发展。坚持每周一次的教研活动，并把培养骨干教师、学科带头人和提高保教质量作为教研工作的重点，开展“一课三研”滚动研讨，形成教师个体与群体间的互动格局，通过自学与外部刺激学习，集中与分散，反省与互补等学习形式相结合，努力提高教师的教育教学能力，让骨干教师脱颖而出，在推广骨干教师教学经验的同时，促进全园教师教育教学水平的提升。我园教科研工作取得了显著成绩。教师的多篇论文分别荣获国家级、省级一、二、三等奖；2006年，结合乡情确定了市级课题《山区民族幼儿良好卫生习惯的培养》，历时三年的研究，于2008年顺利结题，并荣获云南省优质课题三等奖。
目前，针对山区民族儿童语言表达能力差的实际情况，确定了《山区彝族在园幼儿口语表达能力的培养研究》课题。目前，该课题已有条不紊的进行，力求通过创设科学、和谐、自由、开放的环境，为幼儿创设想说、敢说的良好环境，培养幼儿对语言表达的兴趣，提高幼儿语言表达能力，让师幼、幼儿之间有更多互动的机会，在互动的过 10
程中形成“彼此尊重与信任，相互激发同成长”的氛围。通过开展教科研活动，教师们的各种能力，如：观察能力、分析能力、撰写能力、合作能力都得到提高，自身综合素质有了较大提升。
四、着力以传承民族优秀文化为抓手，强化幼儿素质教育 我园以皮亚杰的儿童认知发展理论为突破口，充分挖掘凝聚和积淀下的优秀、健康、向上和正面反映生活的民族习俗、民族艺术、传统节日等内容，认真开展民族优秀文化教育，让民族文化进驻孩子的心田，激发幼儿发现美、感受美和表现美。
（一）寓民族优秀文化教育于环境的创设和利用中
我园十分重视环境对儿童身心发展的影响，并把环境创设看作教育教学和课程设计的重要组成部分。墙装作为环境创设的主要内容，能从情感情绪上带给幼儿愉悦感。我园将中国传统文化和民族文化内容渗透到墙饰中去，作为墙饰的重要组成部分，如：传统文化“孔融让梨”、“司马光砸缸”；民族文化“京剧脸谱”、“彝族风情”等为主题的墙饰。既美化了幼儿园，又作为教育资源，扩大了幼儿的视野，丰富他们的知识，使孩子们能从另外一个角度接触和认识传统文化和民族文化。
（二）寓民族优秀文化教育于各种节日活动中
幼儿与成人、同伴之间的共同生活、探索、交往等，是其学习的重要途径。我园从幼儿现实生活中可感知的民族文化因素入手，择其精华，对幼儿进行民族优秀文化教育。如：“中秋节”组织幼儿一起听“嫦娥奔月”的故事，品尝月饼。“元宵节”开展猜灯谜活动，大
带小做元宵、煮元宵，一起品尝元宵等活动。每到我们彝族的传统节日如：“火把节”、“祭龙节”、“立夏节”时，我园教师便会引导幼儿认识几个传统节日的由来并以多种形式进行庆祝，尤其是“火把节”，我园组织教师、幼儿共同参与，真正让幼儿领略到节日文化的魅力。同时我园结合本民族习俗，编排了一套具有民族特色的幼儿早操《合脚 合脚》。
（三）寓民族优秀文化教育于社区活动中
大自然是一本活教材，社会是一个大课堂。我园努力挖掘利用周围环境中有利的教育资源，充实教育内容，拓宽教育途径。如：组织幼儿观看民间文艺表演“跳乐”、“跳花鼓”、“跳烟盒舞”、“唱山歌”，观看民间运动会，了解运动项目“耍大刀”、“钢叉”等，让幼儿用耳朵、眼睛等感官感受浓郁的本民族文化气息，受到良好的熏陶。
（四）寓民族优秀文化教育于亲子活动中
我园积极争取家长的理解、支持要求他们参与到我园开展的民族优秀文化教育活动中来。首先，利用家长学校、家长会向家长宣传民族优秀文化对幼儿产生的积极作用，提高家长对民族优秀文化教育的认识，让家长明确民族优秀文化教育的目标、内容，使他们积极配合幼儿园教育，并将民族文化教育延伸到家庭教育中。其次，我园还开展介入式活动，邀请家长参与民族文化教育活动中来。一是要求家长给幼儿讲一讲我们民族一些传统习俗，风土人情，讲讲我们彝族人民的淳朴善良。二是在幼儿园开展教学活动时，邀请家长来到课堂中参与活动，给幼儿展示各种彝族刺绣制品，介绍各种有关的知识或讲一
讲“火把节”的传说，让幼儿充分感受到民族文化的灿烂，为我们丰富的民族文化感到骄傲和自豪。民族优秀文化活动的开展，不仅启迪了幼儿智慧，萌发求知欲望，更是对幼儿人文精神，健全人格的培养，较好地强化了幼儿素质教育。
五、着力探索，因地制宜，创新乡村幼教体系
***乡由于地处山区，村寨分散，难于将幼儿集中入园。因此，***中心幼儿园立足乡情，为解决幼儿入园难的问题，也为了让全乡每个幼儿从小能接受良好教育，为家长解决后顾之忧，在***乡党委、政府的重视关心下，在区教育局领导的指导下，***幼儿园按照“方便群众，就近入园”的原则，探索总结出了“大组独办，小组联办”的办学模式，在全乡31个小组开办了23个幼儿班，扩大了办学规模，形成了各组孩子都能入园的***学前教育服务网络，全乡学前教育得到了普及，并形成了乡、村、组一体化的学前教育管理模式。***中心幼儿园发挥龙头、引领、示范、辐射作用，替***乡党委政府发挥行政职能，首先是帮助村组公开招聘幼儿教师，将德才兼备的优秀人才吸引到全乡幼师队伍中。第二是积极向党委、政府协调，提高教师工资待遇，确保幼师队伍的稳定。第三是把中心幼儿园作为培训基地，坚持送教下组、邀请专家向全乡幼儿教师举办讲座、组织全乡幼儿教师开展培训和举办各种竞赛活动，促进全乡幼儿教师专业发展。第四是为全乡各组幼儿教师制定相关制度和绩效工资方案，鼓励各位教师爱岗敬业，开拓创新，充分调动她们的积极性、主动性。第五是定期到各幼儿班检查指导工作，加强与村组联系，共同督促教师做好本职
工作，为家长幼儿做好服务。
***乡幼教体系的创新构建是一项深得人心的民心工程，体系的构建，扩大了办学规模，不仅幼儿受益，家长受益，同时可以改变一个地方的人的精神面貌，改变一些陋习，改善人与人之间的关系，促进人与社会和谐发展。
幼儿班的开办，为每个幼儿提供了一个良好的学习、生活场所，使孩子从小能接受到良好的教育，良好的行为习惯，学习习惯，生活习惯、文明礼貌，敬老爱幼等能得到培养，为其一生的成长打下坚实基础。
幼儿班的开办，为家长解决了后顾之忧，解放了劳动力，提供了便利条件，使他们能安心参加生产劳动和经济建设，提高了劳动效率和经济效益。
幼儿班的开办，使幼儿养成了良好的卫生习惯，通过“小手拉大手”的形式，让幼儿监督家长讲卫生，因为幼儿是家里的宝贝，家长比较听孩子的话。经过长期的监督，家长树立了卫生意识，改变了许多不好的陋习，如乱丢垃圾，乱吐口痰，乱堆乱放等，如今在孩子的监督下，家长卫生、家庭卫生，村容村貌都变得干净了。
幼儿班的开办，使幼儿既会讲本民族语言，也会讲普通话，并且能说，敢说，为其升入小学打下了良好的基础。
幼儿班的开办，使邻里之间的矛盾减少了，关系融洽了。孩子没上幼儿班之前经常为一些小事发生争吵，孩子一争吵，家长就抬头，容易引发大人之间的矛盾，孩子上了幼儿班之后，在老师的教育下，学会了谦让，学会了团结友爱，孩子之间没有了争吵，家长也就能相安无事，和睦相处了。整个村子孩子友爱相处，大人相互尊重，形成了良好的村风。
如今，各个幼儿班的开办，家长最开心，最满意，老百姓逢人就说：“娃娃上了幼儿班，老实好呢，不但不淘家长，还会帮助我们做一些事情，还教我们许多东西，真呢是好呢，我们一定会好好呢支持老师的工作，挨我们的娃娃教呢更好。”有了老百姓的支持，我们将继续努力，让***乡学前教育发挥更大的作用。
***乡学前教育“大组独办，小组联办”的办学模式，和“乡、村、组”一体化管理模式的构建，不仅探索出了一条山区民族地区学前教育发展之路，促进了***乡学前教育蓬勃发展，实现了全乡基本普及学前教育的目标，更是一条 体现教育公平的路子，得到了社会的广泛认可，被同类地区借鉴和推广。这一模式曾在“云南省学前教育工作会”上，作为经验进行了交流，全国学前教育专家、华东师范大学朱家雄教授到我园进行了调研，他说：“***乡学前教育是农村学前教育的先锋，希望再创佳绩”。前任市教育局局长李世华带领全市县区教育局局长到我园参观指导时说：“我走了全国许多地方，我认为***乡学前教育模式是最切合实际的最好的***模式，已走在全国农村学前教育的前列，是一种典范”。
六、存在问题及努力方向
***幼儿园经过多年的努力，师、幼、园都得到了长足的发展，但通过对照“方案”评估标准，我们仍有许多需要进一步加强和改进的方面。
1、进一步加强年轻教师的思想教育。通过学习、培训、展示等多种活动，提高年轻教师的思想素质，使他们成为爱岗敬业，刻苦尊严，严谨笃学，奋发进取的优秀教师。
2、教师业务水平有待进一步提高，通过采取“请进来，送出去”的方式，对全体教师进行培训提高，今年有幸成为玉溪师范学院教育学院的教育实习基地，我们将与教育学院做好密切联系，请他们协助我园加强好教师的各块培训工作，以提高教师的整体水平。
3、园本教材还是空白，下一步我们将结合区情乡情，园情认真进行调研，按照幼儿年龄特点，积极探索，认真挖掘素材，邀请专家指导，撰编***中心幼儿园园本教材。
4、幼儿园三室不配套，给师幼的生活学习、管理带来许多不便，我们将对幼儿园现状进行分析，邀请教育主管部门领导、专家到园做指导。把幼儿园进行改造，使之成为方便幼儿学习、生活，方便教师工作、管理的配套幼儿园，为师幼创造一个良好的学习、生活、工作环境。
成绩和荣誉见证过去，创新与追求伴随永远。恳请各位领导、专家给予指导并提出宝贵意见和建议。在今后的工作中，我们将不断学习、不断积累、不断提升、自我整改、自我提高，加大投入力度，改善办园条件，打造名师队伍，与时俱进，开拓创新，为***乡幼教事业的发展做出更大的贡献。
***中心幼儿园 2014年5月13日
第6篇：督导评估工作汇报
督导评估工作汇报
7月31日——8月2日，经过紧张的三天督导评估工作，我们走访了16所中小学校。对整个督导评估项目我们作了具体分工，每人负责其中的一大项，我主要负责的是中小学教学教研档案建设。通过这几天深入学校认真仔细地查看，我们了解到了一些情况，下面就本次下乡督导情况具体汇报如下：
从整体来说，各学校教学教研档案建设都有所进展，也就是说或多或少都补充了新内容。（原先各学校档案建设已基本进入正轨，有了前面的基础，把近段时间的工作内容续进去就可以了）。为迎接省督导评估曾开过几次专门会议，也下发过不止一次文件，但有的学校还是引不起重视，进展不大，从我们所查的几所学校来看，天口学区北定小学、永福庄乡中、辛店学区桥西小学，教学教研档案做的较好。首先，能把各项工作及时地入档，并且档案内容很充实，较为规范，真实。教学教研档案做的较差的是固城学区郭村小学、齐村小学、天口学区天口小学，主要体现在新学期该入档的没有入档，档案内容项目不全，质量不高。
督导评估是对学校整体工作的一次检验，也是对学校走向规范化的一种督促。如果没有上级部门的督导，学校的各项工作就没有了前进的方向和目标，将会停止不前，犹如一潭死水，慢慢地会失去了生机与活力。所以，定期地进行督导是非常必要的。希望各学校不要把督导评估看做是一项多余的事情，甚至，临时应付一下了之。那样的话对人对己都是不好的，既欺骗了领导又苦了自己，劳民伤财，百害
而无一利。
总之，我们每一所学校都应把目光放远一些，既然做，就认认真真地做，踏踏实实地做。形成一种良性循环，努力按标准去做，你的教学就一定能搞好，教学搞好了教学档案自然也就越来越充实。这是我个人的一点看法，如有不妥，希望领导批评指正。
教研室：宋晓玉
2012年8月2日
