教育脱贫工作汇报（精选3篇）_教育脱贫攻坚工作汇报
教育脱贫工作汇报（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育脱贫攻坚工作汇报”。
第1篇：教育扶贫脱贫工作汇报
范文 范例 指导
参考
2017年教育扶贫脱贫工作汇报
一年来，我局按照中央、省、市、县扶贫开发脱贫攻坚工作会议精神，充分发挥资助惠民的作用，创新扶贫工作新机制，优化扶贫脱贫资源，奋力推进脱贫攻坚，教育脱贫攻坚工作取得阶段性成效，现将我县教育扶贫脱贫各项工作汇报如下：
一、2017年教育扶贫脱贫工作总结
教育资助政策宣传落实情况。1.召开推进会、班主任会、家长会，全面排查建档立卡学生受助是否落实，是否有遗漏，是否了解资助政策，是否领取学生补助金，对学校资助工作是否满意等。印发各种资助政策明白卡、宣传册20万册，张贴标语条幅800条，实现资助政策宣传全覆盖。2.出动资助政策宣传车73辆，成立政策宣讲组140余组，深入全县每个贫困村，不间断进行资助政策宣讲，形成了扶贫路上不停步，政策宣传不漏户的宣讲模式。3.指定专人分村进户送达学生资助情况温馨告知书，并与被告知人员一起合影拍照保存，另一份送交驻村第一书记留存，提高人民群众对教育惠民政策的知晓率、满意度。4.通过微信、校信通、短信等网络平台及时通知家长资助资金具体发放情况并要求家长回复，学校保留回复信息存档，做实做细去有影，发有据，案可查的宣传痕迹管理台账。
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范文 范例 指导
参考
教育资助资金落实情况。2017年我县学前教育、义务教育、高中教育共资助47696人次，共发放资助资金3059.66万元，目前已全部发放到位。同时教体局积极引导社会力量捐资助学。一年来，教育系统和社会各界共捐助159.9万元用于扶贫助学，赢得了学生满意、群众认可的良好口碑。“全面改薄”项目工程推进落实情况。2017年学前教育投入资金169万元，完成6所幼儿园改造任务，工程已全部完工，支付率100%。义务教育投入340万元为65所学校配备图书、教学仪器设备、多媒体远程教学设备、体育卫生艺术教育器材，投入校舍维修改造资金1985.6万元,完成贫困地区农村7所中小学共1.6万平方米和抗震加固任务，投入全面改薄校舍类资金2032万元,新增校舍面积17808平方米,目前资金支付率100%。
乡村教师支持计划落实情况。为进一步加大乡村教师补充力度，2017年我县新招高中教师42名，特岗教师260名,全科教师培养专科18名，本科9名。接受省市选派24名下乡支教教师，选派20名中小学骨干教师到偏远乡村薄弱学校支教，形成帮扶结对教师44对。基本实现每个乡村孩子都能上好学的教育诉求。另外，我县xx二中教师xxx因在新疆淖毛湖农场支教期间表现优秀，今年应农场领导要求继续支教。
教育扶贫脱贫培训落实情况。我局依托职业教育中心，制定
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范文 范例 指导
参考
扶贫脱贫技能培训方案，大力宣传技能富民政策，认真开展各项技能培训，2017年计划培训100人，实际培训超过310人，培训资金30万元，已全部支付。
六、贫困村健身器材安装情况。2017年投资243万元为81个贫困村安装健身器材，现已全部安装完成，243万元已全部支付。
二、存在的主要问题和建议
扶贫信息库数据存在一定误差，在进行大数据比对时无法得到准确数据，造成部分人员无法精准上报。
由于扶贫办数据进行动态管理，每月都进行相应的人员增减，与资助政策每学年认定一次有所冲突，依据文件新增加人员当学期不能享受资助，顺延到下学期开始享受相关资助政策。
随着脱贫人口增加，目前教育资助面积过大，存在不稳定隐患，建议提高建档立卡学生资助标准，精准识别一般贫困学生，减少资助人数。
建议降低学生资助资金县级配套比例，提高中央资金配套比例。
我县经济条件较差，财政紧张，校舍改造资金缺口大。建议增加我县薄弱学校、乡村学校、学前教育改造资金。建议增加全科教师培养计划，注重教师男女比例平衡，持续提高乡村教师生活补助，切实形成“越往基层，待遇越高”
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范文 范例 指导
参考的激励机制。
制定技能培训政策要结合一线工作实际，对培训资金要制定详细的标准，便于操作，便于检查，切实提高资金实效性。继续加大国家优惠政策倾斜农村教育发展力度，着力服务乡村振兴战略，增强乡村教师职业的吸引力和幸福感。项目工程建议能出台相关措施、文件、制度等，规范项目建设手续办理程序及要求资料清单，具体到经办人员，便于操作，从而加快项目建设进度，切实为扶贫工作服务。建议学籍管理部门及时更新数据，新生及时建立学籍，外转人员做到籍随人走，确保学生和学籍一致，毕业学生及时做毕业处理，否则会直接影响资助工作评定的准确性和资金发放的及时性。
三、2018年教育脱贫攻坚实施计划 一、指导思想
以党的十九大精神为指导，紧紧围绕市委市政府、县委县政府脱贫攻坚专项工作计划，扛牢扛实教育脱贫攻坚红旗，充分发挥教育在脱贫攻坚中的显著优势，提高农村贫困人口基本素质和自我发展能力，加快贫困农户脱贫致富步伐，为实现我县脱贫摘帽目标奠定坚实基础。二、工作目标
按照定点、定向的原则，对接学前教育、义务教育和高中教育的薄弱学校和各级各类教育的建档立卡贫困学生，积极改
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善薄弱学校办学条件，构建到校、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策相结合模式，坚持扶贫和扶智相结合，实现贫困学生资助全覆盖，确保贫困家庭学生都能公平接受高质量的教育，从根本上阻断贫困代际传递。三、重点任务
持续提高脱贫攻坚政治站位，继续加大政策宣传力度。继续加强资助政策宣传期间的指导和监督，要求各单位提高扶贫脱贫工作思想站位，做到宣传有安排、实施有方案、工作有痕迹、活动有总结，将政策宣传成效纳入教体局考核内容；抓好扶贫常规动作，推进宣传自选动作，通过推进会、公开栏、宣传车等手段及时传达国家强农惠民各项政策，力促惠民政策落地生根，提升教育惠农政策普及率、理解率和群众的满意度。
实施贫困学生资助全覆盖,确保不让学生因贫失学。认真落实国家各项资助政策，进一步建立健全各项学生资助制度，完善各类教育资助方式，确保每一位学生顺利完成学业。对正在接受教育的学生逐一全面进行登记造册，建立详细档案，为教育精准扶贫提供可靠依据。对扶贫对象享受资助情况进行全程跟踪，确保其获得有效资助，完成学业。对建档立卡贫困家庭学生实行动态管理，对已实现脱贫致富的农村家庭要及时调整其上学子女的相关扶持政策；资助档案实行一学期一核对。
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范文 范例 指导
参考
推进城乡教育均衡发展，继续加大薄弱学校改造力度。2018年计划争取上级资金1亿元，用于教育专项扶贫项目建设，大力改造我县教育基础设施，争取在2018年底使全县学校消除危房、危墙、危厕，全部达到省20条办学条件底线要求，为2019年我县义务教育均衡发展通过省级验收奠定坚实基础。
进一步落实乡村教师支持计划，打造农村一线教育精兵。我局以促进城乡教育高水平均衡发展，办人民满意教育为目标，以贯彻落实乡村教师生活补助为突破口，实现每个乡村孩子都能上好学的教育诉求，加大教师补充力度，积极向省市争取农村义务教育招聘特岗教师每年不少于200人，继续出资100万元为全县教师免费进行体检，努力打造一支引得来、留得住、能出彩的乡村教育精兵，进一步调动我县广大乡村教师不忘初心、扎根农村基层工作的积极性，促进城乡教育公平。
进一步加大技能精准培训，确保小康路上无掉队。2018年教育脱贫技能培训计划培训300人，以胡辣汤熬制、电焊、家政服务等社会热门专业培训为主，充分发挥市场主导优势，认准胡辣汤熬制的培训方向，突出西华品牌，力争培训熟练工100人以上，继续加大种植、养殖专业培训，带动科技人员深入帮扶乡村培训点，把技术培训在大街小巷、田间地头实现全覆盖，确保小康路上无掉队。
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范文 范例 指导
参考
夯实教育脱贫攻坚责任，扎紧扶贫资助资金流向笼子。认真学习研究国家的教育扶贫政策，多种渠道争取教育脱贫资金，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，加强资金的管理力度，压实管理责任，实行教育资助资金专户存储、专项审批管理，杜绝资金挪用，保证每笔资金都用在实处，保障教育脱贫攻坚工作稳步实施。对虚报、挤占、挪用教育资助资金等违法违规行为，依纪依规严肃查处。
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第2篇：某年教育扶贫脱贫工作汇报
XX年教育扶贫脱贫工作汇报
一年来，我局按照中央、省、市、县扶贫开发脱贫攻坚工作会议精神，充分发挥资助惠民的作用，创新扶贫工作新机制，优化扶贫脱贫资源，奋力推进脱贫攻坚，教育脱贫攻坚工作取得阶段性成效，现将我县教育扶贫脱贫各项工作汇报如下：
一、XX年教育扶贫脱贫工作总结
教育资助政策宣传落实情况。1.召开推进会、班主任会、家长会，全面排查建档立卡学生受助是否落实，是否有遗漏，是否了解资助政策，是否领取学生补助金，对学校资助工作是否满意等。印发各种资助政策明白卡、宣传册20万册，张贴标语条幅800条，实现资助政策宣传全覆盖。2.出动资助政策宣传车73辆，成立政策宣讲组140余组，深入全县每个贫困村，不间断进行资助政策宣讲，形成了扶贫路上不停步，政策宣传不漏户的宣讲模式。3.指定专人分村进户送达学生资助情况温馨告知书，并与被告知人员一起合影拍照保存，另一份送交驻村第一书记留存，提高人民群众对教育惠民政策的知晓率、满意度。4.通过微信、校信通、短信等网络平台及时通知家长资助资金具体发放情况并要求家长回复，学校保留回复信息存档，做实做细去有影，发有据，案可查的宣传痕迹管理台账。
教育资助资金落实情况。XX年我县学前教育、义务教育、高中教育共资助47696人次，共发放资助资金3059.66万元，目前已全部发放到位。同时教体局积极引导社会力量捐资助学。一年来，教育系统和社会各界共捐助159.9万元用于扶贫助学，赢得了学生满意、群众认可的良好口碑。
“全面改薄”项目工程推进落实情况。XX年学前教育投入资金169万元，完成6所幼儿园改造任务，工程已全部完工，支付率100%。义务教育投入340万元为65所学校配备图书、教学仪器设备、多媒体远程教学设备、体育卫生艺术教育器材，投入校舍维修改造资金1985.6万元,完成贫困地区农村7所中小学共1.6万平方米和抗震加固任务，投入全面改薄校舍类资金2032万元,新增校舍面积17808平方米,目前资金支付率100%。
乡村教师支持计划落实情况。为进一步加大乡村教师补充力度，XX年我县新招高中教师42名，特岗教师260名,全科教师培养专科18名，本科9名。接受省市选派24名下乡支教教师，选派20名中小学骨干教师到偏远乡村薄弱学校支教，形成帮扶结对教师44对。基本实现每个乡村孩子都能上好学的教育诉求。另外，我县xx二中教师xxx因在新疆淖毛湖农场支教期间表现优秀，今年应农场领导要求继续支教。
教育扶贫脱贫培训落实情况。我局依托职业教育中心，制定扶贫脱贫技能培训方案，大力宣传技能富民政策，认真开展各项技能培训，XX年计划培训100人，实际培训超过310人，培训资金30万元，已全部支付。
六、贫困村健身器材安装情况。XX年投资243万元为81个贫困村安装健身器材，现已全部安装完成，243万元已全部支付。
二、存在的主要问题和建议
扶贫信息库数据存在一定误差，在进行大数据比对时无法得到准确数据，造成部分人员无法精准上报。
由于扶贫办数据进行动态管理，每月都进行相应的人员增减，与资助政策每学年认定一次有所冲突，依据文件新增加人员当学期不能享受资助，顺延到下学期开始享受相关资助政策。
随着脱贫人口增加，目前教育资助面积过大，存在不稳定隐患，建议提高建档立卡学生资助标准，精准识别一般贫困学生，减少资助人数。
建议降低学生资助资金县级配套比例，提高中央资金配套比例。
我县经济条件较差，财政紧张，校舍改造资金缺口大。建议增加我县薄弱学校、乡村学校、学前教育改造资金。
建议增加全科教师培养计划，注重教师男女比例平衡，持续提高乡村教师生活补助，切实形成“越往基层，待遇越 高”的激励机制。
制定技能培训政策要结合一线工作实际，对培训资金要制定详细的标准，便于操作，便于检查，切实提高资金实效性。
继续加大国家优惠政策倾斜农村教育发展力度，着力服务乡村振兴战略，增强乡村教师职业的吸引力和幸福感。
项目工程建议能出台相关措施、文件、制度等，规范项目建设手续办理程序及要求资料清单，具体到经办人员，便于操作，从而加快项目建设进度，切实为扶贫工作服务。
建议学籍管理部门及时更新数据，新生及时建立学籍，外转人员做到籍随人走，确保学生和学籍一致，毕业学生及时做毕业处理，否则会直接影响资助工作评定的准确性和资金发放的及时性。
三、2018年教育脱贫攻坚实施计划
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，紧紧围绕市委市政府、县委县政府脱贫攻坚专项工作计划，扛牢扛实教育脱贫攻坚红旗，充分发挥教育在脱贫攻坚中的显著优势，提高农村贫困人口基本素质和自我发展能力，加快贫困农户脱贫致富步伐，为实现我县脱贫摘帽目标奠定坚实基础。
二、工作目标
按照定点、定向的原则，对接学前教育、义务教育和高 中教育的薄弱学校和各级各类教育的建档立卡贫困学生，积极改善薄弱学校办学条件，构建到校、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策相结合模式，坚持扶贫和扶智相结合，实现贫困学生资助全覆盖，确保贫困家庭学生都能公平接受高质量的教育，从根本上阻断贫困代际传递。
三、重点任务
持续提高脱贫攻坚政治站位，继续加大政策宣传力度。
继续加强资助政策宣传期间的指导和监督，要求各单位提高扶贫脱贫工作思想站位，做到宣传有安排、实施有方案、工作有痕迹、活动有总结，将政策宣传成效纳入教体局考核内容；抓好扶贫常规动作，推进宣传自选动作，通过推进会、公开栏、宣传车等手段及时传达国家强农惠民各项政策，力促惠民政策落地生根，提升教育惠农政策普及率、理解率和群众的满意度。
实施贫困学生资助全覆盖,确保不让学生因贫失学。
认真落实国家各项资助政策，进一步建立健全各项学生资助制度，完善各类教育资助方式，确保每一位学生顺利完成学业。对正在接受教育的学生逐一全面进行登记造册，建立详细档案，为教育精准扶贫提供可靠依据。对扶贫对象享受资助情况进行全程跟踪，确保其获得有效资助，完成学业。对建档立卡贫困家庭学生实行动态管理，对已实现脱贫致富 的农村家庭要及时调整其上学子女的相关扶持政策；资助档案实行一学期一核对。
推进城乡教育均衡发展，继续加大薄弱学校改造力度。
2018年计划争取上级资金1亿元，用于教育专项扶贫项目建设，大力改造我县教育基础设施，争取在2018年底使全县学校消除危房、危墙、危厕，全部达到省20条办学条件底线要求，为2019年我县义务教育均衡发展通过省级验收奠定坚实基础。
进一步落实乡村教师支持计划，打造农村一线教育精兵。
我局以促进城乡教育高水平均衡发展，办人民满意教育为目标，以贯彻落实乡村教师生活补助为突破口，实现每个乡村孩子都能上好学的教育诉求，加大教师补充力度，积极向省市争取农村义务教育招聘特岗教师每年不少于200人，继续出资100万元为全县教师免费进行体检，努力打造一支引得来、留得住、能出彩的乡村教育精兵，进一步调动我县广大乡村教师不忘初心、扎根农村基层工作的积极性，促进城乡教育公平。
进一步加大技能精准培训，确保小康路上无掉队。
2018年教育脱贫技能培训计划培训300人，以胡辣汤熬制、电焊、家政服务等社会热门专业培训为主，充分发挥市场主导优势，认准胡辣汤熬制的培训方向，突出西华品牌，力争培训熟练工100人以上，继续加大种植、养殖专业培训，带动科技人员深入帮扶乡村培训点，把技术培训在大街小巷、田间地头实现全覆盖，确保小康路上无掉队。
夯实教育脱贫攻坚责任，扎紧扶贫资助资金流向笼子。
认真学习研究国家的教育扶贫政策，多种渠道争取教育脱贫资金，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，加强资金的管理力度，压实管理责任，实行教育资助资金专户存储、专项审批管理，杜绝资金挪用，保证每笔资金都用在实处，保障教育脱贫攻坚工作稳步实施。对虚报、挤占、挪用教育资助资金等违法违规行为，依纪依规严肃查处。
第3篇：教育改革和脱贫攻坚工作汇报
职业教育改革发展与教育脱贫攻坚工作汇报
永州市工商职业中专 黄建军
永州市工商职业中专在市委、市政府和零陵区委、区政府的正确领导下，在市、区教育局的具体指导下，以国示范校、省卓越校和示范性特色专业群为引领，致力教育教学改革，强化技能人才培养，开展教育扶贫，扎实推进《零陵区农村中等职业教育攻坚计划》，创新实施学校中长期发展规划，深化校企合作，产教融合，主动融入市委“六大战役”和地方经济社会转型，发挥在学历教育、技术推广、扶贫开发、劳动力转移培训和社会生活教育等方面的作用，为区域经济发展和产业转型升级创造源源不断的人力资源。下面，就我校在教育改革发展和教育脱贫攻坚等方面开展的工作情况，向大家做个简要汇报。
一、学校基本情况
永州市工商职业中专是首批“国家级重点职业中专”、首批“湖南省示范性职业学校”、首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”，是省级示范性职教中心承接基地，是永州职业学校师资培训基地和永州中职学生技能大赛基地、永州职业教育农村劳动力转移培训基地和各级各类考试基地，是全市技能型人才孵化园。创办30余年来，学校已成为立足本地，放眼全国的人才培养摇篮和人才输送基地。长期来，学校在发展过程中，在技能人才培养和教育扶贫等方/ 5
面积淀了厚重的历史基础，创设了与时俱进的现实条件。
二、工作主要成就(一)教育改革与发展
1、对接本土企业和地方产业，构建特色专业群 学校专业设置紧密对接本土企业和地方产业，改传统的“供给驱动”为“需求驱动”，加强校企合作，实施专业群建设，走内涵发展之路。建设了“机械装备加工制造、电子信息技术和现代艺术设计”三个专业群，开设了计算机应用、电子技术应用、数控技术应用、服装设计与工艺、模具设计与制造等13个专业。现有“特色专业”3个，省级“示范性特色专业”2个，省级“生产性实习实训（教师认证培训）基地”2个，省级“精品课程”2门。
2、实施课程改革，注重专业技能培养
为精减和细化专业课程，加强基于工作岗位、突出职业能力和职业素养的专业核心课程建设，近年来，学校与合作企业开发了20余门专业核心课程。各专业群建设了2门以上群共享优质核心课程，群内每个专业建设了3门以上本专业特色优质核心课程。编写了52本校本教材，正式出版教材10本。学校推行“项目式教学法”“模块式教学法”“师徒制教学法”，加强技能培训，营造“学技术、用技术、比技术”的校园氛围，形成了公平、优质、创新、开放的人才培养模式。我校学生每年参加市、省、国家级技能大赛，均取得较好的成绩。/ 53、搭建学生成长平台，打通就业和升学双通道 加强对贫困学生的扶持力度，学校一方面及时发放国家助学金，另一方面对特困学生实行减免学杂费。2017年上期享受国家助学金746人，校内基金免学杂费320人；学校积极搭建学生顶岗实习和就业平台，成立由企业、学校和行业协会三方组成的专门机构，保障学生进入本地企业进行顶岗实习。2017年上期，我校毕业生直接就业1091人，对口本科上线195人，由于办学声誉提高和职业教育被社会认同，今年秋季，我校招收新生2260人，招生逐步由“数量型”向“质量型”过度。
（二）教育脱贫攻坚
1、开放社会培训，实施“教育扶贫”
加大力度实施“本土企业目标委托培训”的订单式特色办学。制定了“农村贫困劳动力免费培训计划”“一户一产业工人培训实施方案”“零陵区建档立卡户和纯农户家庭免费培训计划”，开展农村实用技术培训、引导性培训、信息咨询等培训和送教下乡活动。2017年拟培训2000人，暑期免费培训89人次，推动区域经济发展。
2、培养模式与企业需求接轨，打造“永州工匠” 学校根据企业生产流程，实行“模块式”教学，始终坚持“理实一体化”，做到“教中学、学中做、教学一体、学做合一”。依据专业之间的共享程度、产业跨界趋势，根据市场需求，修订人才培养方案，提高学生就业能力，规避技能人才培养市场风险。2017年我校与零陵工业园区和永州市/ 5
经开区内的湖南长丰汽车零部件有限责任公司、湖南菲斯克汽车工业股份有限公司、湖南弘电电子有限公司、湖南象外科技有限公司、奔腾彩印有限公司等企业对接合作，依据汽车零部件制造、汽车电路安装、平面设计与处理、美工、电子信息等岗位需求，着力调整专业结构，打造“永州工匠”。
3、加强队伍建设，打造优质教学团队
学校力争政府重视，不断优化师资队伍，打造了一支数量充足、结构合理、技艺精湛、素质优良的专业教学团队。学校现有省级专业带头人9人，市级专业带头人5人，零陵区骨干教师25人，校级名师培养对象达76人。2017年学校聘请47名兼职教师，面向高校引进22名优秀毕业生，选调了3名教师。目前，学校在职教师达到335人。教师参加各类竞赛，获国家级二等奖1个，省级一等奖4个，省二等奖7个，省三等奖10个；开展了4个省级课题研究，6个市级课题研究；在省级以上期刊上发表论文68篇。
3、搭建就业平台，对口帮扶出成效
近几年来，我校毕业生一次性就业率为100%，对口就业率达95.6%，就业稳定率达91.7%，毕业生月平均工资为3864元/月，学生就业质量的提高带来了良好社会反响。2017年，我校毕业生1669人，其中直接就业1091人，对口升学578人，就业率100%。学校制定了困难家庭零就业的中职毕业生帮扶方案，2017年帮扶困难学生就业92人。
4、进一步改善办学条件，提升办学品位/ 5
2017年学校启动了2000多万元的产教融合实训楼项目建设和拟投资1.1亿的“现代职业教育培训基地”建设，到2019年学校基础能力建设将有一个质的飞跃。
三、下一步工作设想
学校以建设“省级卓越职业院校”为契机，紧跟永州市委市政府提出的打造市域城镇“一核一群一带一圈”经济发展格局和经济社会发展“六大战役”以及“人才工作目标”，开展教育教学工作，服务永州经济发展。
（一）对接地方产业，提升服务地方经济能力 未来的永州将推进工业化、信息化深度融合，促进“永州制造”向“永州智造”跨越。我市已经制定“互联网+制造业”融合发展路线图，积极开展互联网与工业融合创新试点，将培育一批数字化车间和智能工厂。为此，学校将在市、区人力资源和社会保障局、永州经济开发区和零陵工业园区的带动下，通过深入工业园区企业进行调研，加强与永州经济开发区和零陵工业园区企业联系和合作，抓好学历教育和社会培训。
（二）优化办学环境，提升学校综合办学实力 学校地处城乡接合部，为满足广大学子的求学需求，加快学位攻坚计划，征迁胡家院子，将该区域建成“永州职教培训中心”。进一步论证207国道南面教育规划用地的实用性，力争征地150亩，建成现代化的实习实训中心，引进行业企业共同办学，大办推行“现代学徒制”教学模式。/ 5
