二级学院党建工作汇报（精选5篇）_二级学院党建工作总结
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第1篇：中国计量学院二级学院学生党建工作荟萃
中国计量学院二级学院学生党建工作荟萃
一、信息工程学院：
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
1、实行学生管理、学生党建和学生团建的有机融合。
2、构建党团递进式教育培养体系。
3、以组织方式和评价机制构建校园文化活动平台。
4、每学期对党员进行量化考评。
5、建立党员督察队，对党员各方面情况进行检查。从党员个人层面：
1、每学期必读一本理论书籍，写好读书笔记。
2、每学期为身边同学做好一件实实在在的事。
3、联系一个寝室，帮助一名后进生，写好总结。
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
1、丰富支部的组织生活，如今年4月的扫墓活动，5月的新农村建设调研活动，受到媒体关注。
2、举办支部书记培训班，提高支部领头人的业务素质和水平。
3、每学期对党员进行量化考评。
4、以支部为单位组建社会实践小分队。
5、以‚党员之家‛为主阵地，加强学习研讨，不断坚定学生党员的理想信念。
6、以‚党员之家‛为依托，加强制度落实，不断加强学生支部的建设和发展
7、以‚党员之家‛为辐射源，加强率先垂范，积极发挥学生党员教育服务青年的表率作用
从党员个人层面：
1、每学期必读一本理论书籍，写好读书笔记。
2、每学期为身边同学做好一件实实在在的事。
3、联系一个寝室，帮助一名后进生，写好总结。党员发挥先锋模范作用情况
1、积极参加社会实践，在暑假以支部名义组建社会实践小分队，积极投身实践，取得较好效果，受多家媒体关注。
2、利用‚党员之家‛这个平台，开展多项活动，如党员接待日、经典论著学习月等，把广大积极分子和普通同学吸引到党组织的周围。
3、扩大‚党员之家‛的辐射面，在学生社区设立了党员示范寝室、党员示范楼层，在实验楼建立多媒体设计基地等5个课外科技基地，在校外建立3个社会实践基地，在网上构建‚党员之家‛红色网站，另外还有两个球类活动室。
4、在实践中深刻理解理论的内涵，如5月第一党支部前往萧山明星村考察调研新农村建设情况，获浙江教育网和杭州新闻网等媒体关注。
5、每个党支部都联系寝室，每位党员都联系同学，学期初有计划，学期末有总结。
二、机电工程学院
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
1、党支部定期改组。做到‚高年级班级有党支部，大二大三专业有党支部，低年级有党员‛。通过建立这种科学合理的组织机构，保证了组织发展工作顺畅地进行。
2、完善党建联系人制度。党建联系人定期查阅被联系积极分子的思想汇报，与其进行谈话，对其进行考察教育。为向党组织输送合格的人才打下坚实的基础。
3、党员发展过程中重视对发展对象综合素质的考察，严格把好‚质量关‛。
a.重视对学生综合量化测评的考察，特别是对其中的同学测评分一项着重考虑。
b.重视对发展对象纪律表现的考察。对于在学院的上课出勤抽查中被累计查到2次缺勤的学生，不予考虑其入党发展。
c.重视对发展过程中群众反映的不同意见进行深入的跟踪调查。对条件不成熟的对象坚决暂缓发展。
4、提拔优秀的学生干部担任支委。培养了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的‚三自‛精神，同时也大大充实了学生管理工作队伍的力量，为支部工作的开展提供了强有力的保障。
从党员个人层面：
1、参加定期举行的党员党性教育活动。党员通过参加各类学习、实践活动，结合自学，从思想和行动上提高自身党性修养。
2、推行党支部民主评议制度。落实每学期定期的支部民主生活会，开展批评与自我批评，每位党员在自我总结的基础上得到提高。
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
1、党员量化综合成绩定期公示制度。
2、落实党员、党支部考核制度。
3、干部定期培训制度。
4、开展形式多样党员实践教育活动。
5、完善党支部活动制度。从党员个人层面：
1、参加定期举行党员党性教育活动。党员通过参加各类学习、实践活动，结合自学，从思想和行动上提高自身党性修养。
2、推行党支部民主评议制度。落实每学期定期的支部民主生活会，开展批评与自我批评，每位党员在自我总结的基础上得到提高。
党员发挥先锋模范作用情况
1、党员在学习、工作等各方面能起到先锋模范的作用。奖学金、各类竞赛奖项的获得者中党员比例很高，达33.8％。活跃在学生干部队伍一线的学生中，党员也占了很高的比例，占39.4％，并且表现出色。
2、2005年度，学生机械第五党支部开展‚我创新，你节约‛党支部主题创新实践活动，获‚浙江省级创新党支部‛殊荣；2006年度，学生自动化第三党支部因支部建设成绩突出，党员模范作用发挥明显，由学校推荐参加省级评选，荣获‚浙江省级先进党支部‛称号。类似的这种荣誉，体现了党支部的先进性，在学生群众中形成了良好的影响。
3、学校迎评期间，党员在校风、学风建设中起到了带头作用，支部组织举办了一系列的活动，诸如党员学风督察队、学习交流座谈会、校风学风调查活动等，为我校迎评做了贡献。
4、在宿舍区，党员们也开展了一系列活动。如‚党员‘一帮一’结对子活动‚、‚党员示范寝室‛、‚公寓卫生党员责任区‛等活动，使党员的模范形象在宿舍区得到了一定的体现。
5、‚迎新党员示范岗‛活动把学生党员们起早贪黑、不怕辛苦、热心服务的良好形象传播到广大新生心目中。
三、计量技术工程学院
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
1、早选苗、早教育、早培养。从新生入校开始，及时将新生中的优秀分子及早地选拔出来，及早进行党的基本知识、入党基本程序等进行教育，将基本素质好、入党积极性高，有培养发展前途的学生及早确定为入党积极分子。
2、健全制度，保证党员发展质量。团支部推优制度；党员联系积极分子制度；谈话制度；汇报制度。
3、加强机构建设，为党员发展提供组织保证。配齐配强学生党支部成员。从党员个人层面：
1、加强党员汇报制度。
2、加强党员培训制度。
3、加强党员监督制度。
4、党员发展实行票决制，答辩制
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
1、充分利用“三会一课”制度，采取多种形式对党员进行党的基础理论、基本路线教育，进行理想、宗旨、信念教育，党风党纪教育和形式任务教育。
2、利用业余党校开办专题党课，利用“请进来、走出去”的形式请老党员作先进事迹报告并组织参观各种图片展，进一步增强学生党员党性修养，提高党员思想素质，同时定期开展党员评估工作，评出优秀、合格、基本合格和不合格党员，寻找个别党员入党后退步的原因。
3、把前期先进性教育取得的成果来武装和教育党员，让其时刻都保持共产党员先进性。
从党员个人层面：
1、通过民主生活会来加强学生党员的自我教育与互相教育。
2、加强党员在先进性教育活动、社会公益劳动、社会实践，学风建设等中的表现，并做好记载。
3、加强生活区党支部工作和学生日常党支部工作的结合。
4、继续进行先进性教育活动，让先进性体现在方方面面。党员发挥先锋模范作用情况1、3月22日上午，计量技术工程学院党员之家以挂横幅，发宣传单的形式向全校大学生发出倡议：树立社会主义荣辱观，建和谐校园新风尚。
2、学院全体党支部采取分批分次、集中学习与分组讨论相结合的方式开展‚八荣八耻‛系列学习活动，并结合具体的学习工作，剖析自己，写出新得体会,进一步深刻理解‚八荣八耻‛的精神内涵,切实把学习的活动转化为自觉行动。
3、5月23日在环宇楼AB座之间举办了‚党员风采展‛活动。
4、举办了经典读书周活动，号召每位党员读一本好书，写一篇文章，学会一种精神。
5、组建了党员志愿者大对。让党员在在各项活动中，充分发挥自己的先锋模范作用。
6、举办了第一届，第二届党章党史知识竞赛。加强了党员的理论学习。
7、前往云居山革命烈士陵园，瞻仰和悼念长眠于此的革命先烈，并参观了主题为‚延安精神，永放光芒‛延安革命精神巡回展览。旨在缅怀先烈，永葆共产党员先进性。
8、举办学生党支部委员培训班。增强学生支部委员的素质。
9、开展英语角活动，让党员在同学中掀起学习英语的高潮。
10、举办了党员再教育方案设计大赛，我加强大学生党员的入党后再教育提供了很好的经验。
党总支通过创新活动载体，使大学生党在各种活动中充分发挥了先锋模范作用，起到了很好的带头作用。
四、管理学院
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
组织重视，制度健全，操作较规范。坚持把总支和支部的作风建设作为工作重点。在保持党员发展数量的同时，采用加强支委会建设，加强考核监督力度，加强发展程序建设，按专业划分支部，对支委会学生成员每学期进行党员发展培训等方法确保发展过程中的党员质量。
从党员个人层面：
积极分子思想汇报数量要求一月一篇，提高向组织汇报思想的要求。一次推优，二次推优操作较规范。
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
建立党员QQ群，加强组织与党员的沟通；关注时政，抓住热点焦点，及时组织各种讨论，建立政治理论学习的长效机制，提高党员的政治敏感性和党性修养。
从党员个人层面： 加强对党员的监督考核，每年度在班级范围内对党员进行民主测评，将结果反馈至党员个人，便于其改进；加强思想教育，提高党性修养。
党员发挥先锋模范作用情况
分院党员基本能在平时的工作、学习、生活中起到带头作用，骨干作用和桥梁纽带作用。与时俱进发挥党员先进性。
坚持用科学理论武装头脑，勤奋学习，不断提高自身素质。能够树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念。能够坚持党的根本宗旨，始终保持同人民群众的密切联系。在党和人民需要的紧急关头立场坚定，旗帜鲜明，头脑清醒，顾全大局。
经过先进性教育，分院党员在群众中的影响力和号召力得以提高。在迎评促建等重要工作中，党员的先锋模范作用得以充分发挥。组织的凝聚力和战斗力得以加强。近年来分院省级‚三育人‛先进集体；省级‚三树一创‛好班子等荣誉称号的获得，也是分院党员团结协作的体现。
但仍有个别党员党性修养不够，缺乏责任感和使命感，党员先进性发挥不够。
五、理学院
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
1、进一步规范入党积极分子培训工作
2、进一步健全推优制度
3、配置组织员
4、实施党员意识教育 从党员个人层面：
1、开展预备党员培训班
2、签定党员学风建设责任书
3、开展党员示范岗活动
4、实施党员评议活动
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
1、建立并逐步完善学生党员教育制度
2、实施党员示范寝室评比活动
3、落实保持学生党员先进性教育活动
4、推行先进党支部评比活动 从党员个人层面：
1、建立党建联系人制度
2、实施优秀学生党员的评比活动 党员发挥先锋模范作用情况
1、实施学生党员目标责任制，加强党员的教育管理；
2、开展入党积极分子、预备党员、党建联系人等不同层次的培训活动；
3、开展党员示范寝室、党员示范楼层、党员示范班级等示范岗活动，并实施挂牌制；
4、开展先进党支部、优秀学生党员的评比活动，并给予表彰宣传；
5、开展志愿服务等公益性活动，树立学生党员先进性形象；
6、开展保持共产党员先进性教育活动，并努力形成长效的教育机制。通过一系列的教育措施，使学生党员的综合素质、党性意识有了明显提高，党支部的凝聚力、战斗力进一步增强，广大普通学生对党组织的归属感明显增强。
这一系列的活动和措施，学生党员的先锋模范作用在学风建设、志愿服务、校园文明建设等领域都得到了教好地发挥，伴随着学生党员地不断成长，有越来越多地同学受到了良好的影响，得到了有效的激励，获得了前进的动力。
六、法学院
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
1、早选苗、早培养、早教育。从新生入校开始，及时将新生中的优秀分子选拔出来，及早进行党的基本理论知识教育，提高其思想觉悟。
2、健全入党积极分子考核制度，建立入党积极分子档案,保证党员发展质量。
3、加强业余党校建设、学生党建联系人队伍建设和建立预备党员发展答辩机制，为党员发展提供组织保证。
从党员个人层面：
1、预备党员发展前要接受党的基本知识和实际表现的答辩制。
2、重视党员发展之前的服务意识体现和对今后大学生活的规划。
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
1、建立和完善党员的考核制度，对优秀的党员每学期进行一次评比。
2、通过主题讲座提高党员的党性修养。
3、创造活动平台，牢固树立宗旨意识。从党员个人层面：
1、鼓励在平凡的小事中来提高学生党员的党性修养和综合素质
2、对党员的思想汇报情况进行定期反馈 党员发挥先锋模范作用情况
1、学生就业方面：在06届毕业生中，考上研究生的全部都是党员；支援西部和欠发达地区的志愿者8人全部都是学生党员； 23人考上国家、省地方公务员，有21人为党员，占91.30%;在直接就业毕业生中，党员的比例也占到73.42%。
2、学习方面：在05-06学年第一学期，02、03级获一等奖学金者全部为中共党员； 206位获得各类奖学金的学生中，其中党员136人，占66.02%，远远高于全院党员比列32.69%。
3、学生党员社会职务和获奖情况方面：在学校三大学生组织中，学生校区委员会前主席董方鸣、社团联合会前主席徐婷都是法学院02级学生党员。在分院团总支学生会中，主席团成员全部都是学生党员，学生党员占执委人数的71.43 %。
4、获奖情况方面：05-06学年中，法学院共有4人获得省级荣誉称号（徐婷、李向阳浙江省优秀社团干部，刘强获得浙江省暑期社会实践先进个人、浙江省大学生才艺大赛三等奖，陈晓获得浙江省大学生田竞赛跳远第三名）。在05-06学年第一学期，02、03级所有的三好学生都为党员；优秀学生干部只有一人非党员，党员人数占91.67%；共有175人次获得各类校级荣誉称号，其中党员104人次，占59.43%。
七、外国语学院
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
强化教育。通过教育让学生了解党的过程，只有了解了党才能爱党。如党校培训、党的知识学习、测试等；党在我心中演讲、征文、竞赛等；党的组织生活、理想、信念教育等。让大学生在校期间时刻感到党组织的存在，受到党组织的关怀。
加强培养。主要是对入党积极分子和拟发展对象确定联系培养人，党组织的谈话，短期培训，达到强化培养的目的，确保发展党员的质量。我院充分利用党员之家资源，将联系人谈话放在党员之家进行，利用党员之家庄严、安静的环境，把谈话制度落到实处。
从党员个人层面：
实际考察。给入党积极分子，党员分配一定的工作和任务，在实践中锻炼、提高，考察他们的思想素质，如担任学生干部、党员包班、包宿舍，完成一些临时性的工作任务。
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
建立党员教育、管理、激励、监督四个方面的长效机制。在学生党员的管理上，要始终坚持科学化、制度化和规范化的原则，一是加强制度建设，建章立制，使党员的管理做到有章可循；二是严格党内生活，加强对学生党员的党性修养和党性锻炼，做好青年学生的表率；三是通过压担子，促进学生党员在实践中锻炼成长；四是大力选树学生党员的先优典型，充分发挥党员典型的模范带头作用。
从党员个人层面：
把做好大学生党建工作与大学生成长、成才有机结合起来。强化学生党员在课外科技、论文发表、英语竞赛等学科方面的带头作用，要求每位学生党员必须参加一项证书的考试，参与一个学科竞赛，获得一项荣誉称号。
党员发挥先锋模范作用情况
充分发挥学生党员尤其是学生党员干部在基层组织工作中的作用，让学生党员既成为支部工作的对象，又成为支部开展工作的骨干力量；使学生党员在角色转换中，既积极主动培养发展新党员，锻炼社会工作能力，又自尊、自爱、自重、自律，在实践中不断成长。总体党员的表现较好，学习上都能起到模范带头作用，生活上表现略为不足，今后要加强在寝室楼层的党员先锋模范作用。
八、人文社科学院
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
建立和完善学院教育培养体系、管理服务体系和教育评价体系，全面落实好党员联系制度、党内监督机制、党员信息档案库、党员挂牌制度和党员责任制和考核机制。
从党员个人层面：
建立和完善学院教育培养体系、管理服务体系和教育评价体系，全面落实好党员联系制度、党内监督机制、党员信息档案库、党员挂牌制度和党员责任制和考核机制。
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
1、通过开展党员先进性教育活动，加强了对党员的继续教育，实施了对大学生党员教育的全程化。
2、通过组织生活，进一步加强政治理论和形势政策的教育，加强思想交流与问题研讨，提高党性党风党纪修养。
3、通过开展创建学习型党支部活动等载体，运用电化、网络教育等科技手段，形成浓厚的学习氛围，增强教育的吸引力和感染力。
4、在实践中加强对党员的教育，真正使‚支部活起来，党员动起来‛，让广大群众感受到党支部和党员为大家提供的实实在在的服务；
5、给每一位党员提供一块‚责任田‛，特别是学科负责人、专业负责人，更加明确的提出努力的方向，充分发挥党员在学院各项工作中的骨干带头作用和先锋模范作用；
6、让党员在与群众的接触过程中意识到自己是以党员的身份来到群众中间，注意维护党和党员的形象，从而达到增强党员意识的目的；
7、让党员在发挥作用的过程中自觉接受群众的监督，而不是单方面的影响和带头群众；
8、把增强大学生党员的党员意识和增强共青团员的团员意识教育有机结合起来，探索‚以党建带团建‛的有效途径。
从党员个人层面：
1、自觉开展理论学习、加强党员意识、提高党性修养；
2、践行各类党员的先进性要求、在实践中充分体现党员的先进性；
3、将先进性发挥与学院的发展、个人的发展紧密的结合起来；
4、将个人榜样作用的发挥与支部的战斗堡垒作用的发挥紧密结合起来； 党员发挥先锋模范作用情况
1、在学院发展中，党支部积极响应党总支的号召，积极组织广大党员走在群众的前列，发挥了战斗堡垒作用；
2、广大党员积极投身学院发展，在评建、学科、专业建设、教学工作、学生培养等方面积极发挥着作用；
九、生命科学学院
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
1、召开支部大会，先在党员范围内讨论被发展对象，充分剖析其优缺点；
2、各班按照严格的程序进行推优；
3、参考发展对象的平时表现，学业成绩，要求没有不及格课程，各课成绩良好；大二学生通过四级。
从党员个人层面： 在辅导员层面，与发展对象进行单独的面对面的交流与沟通
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
1、带领党员实地参观考察革命实践基地及体现社会主义建设巨大成就的工厂企业；
2、实践中体现党员先进性——以学生党员为骨干的暑期社会实践活动的有效开展；
3、党员示范岗——树立榜样，服务新生；
4、‚有困难找党员，有问题找支部‛活动——了解学生实际，增进沟通
5、‚学生党员导师制‛——结成帮扶对子，指导新生学习和生活，充分发挥模范作用。
从党员个人层面：
1、党员目标责任制，一个党员负责自己班上几个四级未通过的同学，在每学期四级成绩出来以后考核其效果。
2、党员个人联系学生寝室制度，帮助在学习和生活上有困难的同学，体现和实践党员的服务意识。
党员发挥先锋模范作用情况
生命科学学院学生支部特举办了‚树立保先旗帜，增进党群关系‛主题实践活动。主题实践活动内容包括：实地参观考察活动，实践中体现党员先进性、党员示范岗、‚有困难找党员，有问题找支部‛活动、‚增进交流，体现作用，保持先进性‛的面对面的交流活动、‚学生党员导师制‛共六个方面。在实践中体现广大学生党员的先进性和党支部的战斗堡垒作用。
十、成教学院
确保党员发展质量的特色做法
（一）党员发展前（指成为正式党员前）： 从总支（或支部）层面：
1、总支领导下的邓论会做为积极分子和预备党员学习园地，开展活动，并在学期末进行理论考试，通过排名评定星级会员；
2、根据学院情况制订入党实施细则，细化每阶段工作，做到有章可循；
3、对积极分子每学期谈话不少于两次，支部书记及时与思想波动者进行沟通，实施积极分子黄牌警告和撤消制；
4、实行党员发展无记名投票制。从党员个人层面：
1、定期上交自我剖析材料；
2、主动参加党员志愿者活动
（二）入党后再教育工作 从总支（或支部）层面：
1、党员在邓论会担任工作，参与考核；
2、思想汇报由联系人审查，并签署意见；
3、实行学生宿舍党员值班制和党员志愿服务工作。从党员个人层面：
1、不定期的到所联系班级听课，抽查考察对象的日常表现；
2、参加所联系班级的活动，掌握班级动态，及时向支部反馈。党员发挥先锋模范作用情况
1、每天下午安排在党员之家值班，阅读理论书籍，并定期向同学推荐好书；
2、定期找积极分子谈话，保证对每位积极分子一学期谈话不少于两次；
3、参加志愿者活动，到东方医院进行导诊服务；
4、在班中成绩优秀，全部学生党员排名在班中前50%，无补考现象，其中75%以上党员排名在班级前30%；
5、70%以上党员在班级或学生社团中担任职务，全部党员都参加了志愿服务活动。
第2篇：二级学院党建工作的几点思考
关于二级学院党建工作的几点思考 环境与市政工程学院 郑志宏
近年来学校坚持固本强基、内涵发展，各项事业顺利推进、阔步前行，尤其是更名大学取得突破性进展、博士授权单位立项建设顺利验收，使学校的发展跃上了新的平台。随着更名大学的成功，学校势必进一步建立健全现代大学制度，全面推进校、院二级管理体制改革。在新的形势下，各学院党委作为学校的基层党组织，如何加强党建工作，为学院的自我发展、自我约束提供坚强的政治保障就显得尤为重要。一、学院党建工作面临的新要求
（一）学院党委的监督职能面临新要求
随着校、院二级管理体制改革的不断深化，学校管理重心将进一步下移，学校将赋予学院更大的人、财、物的管理权，各学院的工作范围越来越广，工作任务越来越重，工作自主权越来越大。在这种情况下，学院党委怎样更好地发挥政治核心作用，如何提供政治保证和精神动力，从而保。
席会议制度，院（系）工作中的重要事项，要经过党政联席会议，按照民主集中制的原则集体研究决定。学校出台的《规则》也明确规定：院系领导班子是在校党委、行政领导下具体负责院系工作的领导集体。院系实行按照分工各负其责与重要事项集体协商、共同负责相结合的工作体制。据此，二级学院党委工作的职能定位是学院的政治核心。政治核心的地位决定了学院党委具有三大职能：保证监督职能、思想教育职能和组织建设职能。尽管《规则》没有对学院行政组织的职能作出明确规定，但从中也可以看出主要职能是组织协调的职能和行政指挥的职能。可见，二级学院行政工作的定位是学院的行政中心。二级学院党委只有准确地定位职能，才能成为学院的政治核心，才能在学院建设中发挥党组织的优势，从而不断推动学院的改革发展。
（二）进一步坚持围绕中心、服务大局的原则
《意见》明确指出：高校基层党组织建设要坚持围绕中心、服务大局的原则。对二级学院而言，所谓大局，就是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的大局，就是学校学院改革发展稳定的大局，就是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的大局，就是促进教育教学、加强科学研究、推进社会服务、实现文化创新的大局。为此，学院党委必须紧紧围绕学校和学院的中心工作开展党的活动，并以本单位工作的实际效果来检验党组织工作的凝聚力、战斗力，做到围绕中心抓党建，抓好党建促发展。围绕中心工作加强学院党委建设，要在“把握”中心和“围绕”中心上下功夫，既要防止党建工作与中心工作“两张皮”的现象，把党建工作局限于学习教育、组织建设、作风建设，游离于教学、科研、学科、师资队伍建设等行政工作之外，又要防止以研究行政工作代替党组织自身的建设。具体而言，一要保证党的路线、方针政策和学校党委的决策在本单位的贯彻落实，切实保证学校的办学方向和学校的稳定；二要积极参与讨论和决定本单位的重要行政工作，坚持民主集中制；三要主动配合行政负责人工作，支持行政负责人在职责范围内独立负责地开展工作；四要开展组织生活，针对不同时期的工作重心，明确党员的任务，发挥党员的示范作用；五要做好师生员工的思想政治工作，充分调动师生员工参与各项工作的积极性，为学校和学院的事业发展提供精神动力和组织保证。
（三）进一步贯彻学院党政联席会议制度
院系党政联席会议是院系重要事项集体决策的主要形式，是学院党委开展党务工作、参与学院行政工作的重要形式。《规则》对学院党委应该参与学院哪些重要工作、怎样参与这些工作有着明确的规定。但各学院贯彻《规则》的力度不尽相同。为了更好地发挥《规则》的作用，以下几个方面有待加强：一是各学院结合学院实际，可以细化规则，制定本学院的党政联席会议细则，进一步明确会议议事范围等内容；二是严格按照《规则》要求，保证列入会议议事范围的事项能够上会；三是严格会议召开程序，坚持民主集中制；四是明确专人记录、专人保管，认真做好记录，及时存档备案。
第3篇：九江学院二级学院党委党建目标考核办法
九江学院二级学院党委党建目标考核办法
（试行）
为了更好的完成省市和学校党委确立的党建工作目标，进一步强化党建目标管理，增强考核工作的规范性，全面落实《九江学院二级学院年度目标管理暂行办法（试行）》，确保年度党建目标各项任务顺利完成，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《江西省普通高等学校党建和思想政治工作评估指标体系》和其它相关规定，结合我校实际，制定本办法。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，坚持“围绕中心、突出重点，合理量化”的原则，做到求真务实、客观公正，营造创先争优的良好竞争机制，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
二、考核内容
九江学院二级学院党建工作目标管理的考核内容分为七个部分，包括基层党委履行职责和作用发挥情况；领导班子建设和干部队伍建设；党员教育管理；发展党员工作；思想政治工作；纪检、统战、党校、老干部工作和群团组织工作；特色项目。具体考核评估标准见《九江学院二级学院党委党建工作目标考核细则》（附表）。
三、考核的组织实施
二级学院党建工作目标管理的考核，每两年进行一次。学校成立由党委相关部门负责人和二级学院党委负责人共同组建的党建工作考评小组，组织协调工作由组织人事部负责。在不进行考评工作的年份，各二级学院党委要组织自查，组织人事部将进行抽查。
考核程序为：
1、二级学院党委自评。二级学院党委按照《九江学院二级学院党委党建工作目标考核细则》，准备考核材料，对本单位党建工作进行自评，形成自评报告并给出自我评价得分。
2、学校考评。校党建考核小组，通过听取汇报、查阅资料、观摩交流、现场评估等形式对基层党委党建工作进行评价。
3、校党委研究确定考核结果。考核的结果分为党建工作先进单位、达标单位、未达标单位三个档次。考核实行百分制记分，考评分在90分以上的为先进单位，80分以上的为达标单位，达不到80分的为未达标单位。
四、考核结果运用
党建工作先进单位将在党内评先评优活动中进行表彰，对未达标单位，将限期整改。同时，考核结果将作为二级学院党政干部考核的重要内容和干部任免的重要依据之一。
五、考核要求
各二级学院党委要高度重视党建目标考核工作，切实加强领导，认真组织实施。要对照考核标准和要求，紧密结合本单位实际，创造性开展工作，要着眼于强化基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，坚持以目标促规范，以考核促建设，推动本单位各项事业又好又快发展。
附：《九江学院二级学院党委党建目标考核细则》
中共九江学院委员会 2008年10月15日
第4篇：学院党建考核信息工作汇报
尊敬的领导：
我们按照学院党委《通知》的安排，积极组织党建考核领导小组，于1月中旬对全院23个党总支、5个直属党支部2009年度党建及党风廉政建设工作目标责任制执行情况进行了检查考核。
检查考核工作分基层党组织自查自评和学院考核领导小组分组考评两个步骤进行。在各单位认真完成自查自评的基础上，1月××
日、××日，考核领导小组分别由××*、××、××等同志领导带队，由党委办、组织部、宣传部、纪委办等部门领导担任组长，组成6个考核工作小组，对与院党委签订《2009年党建工作目标责任书》和《2009年党风廉政建设工作目标责任书》的23个党总支、5个直属党支部进行了年终检查考核。
各考核工作小组成员由学院考核领导小组成员及非本组被考核单位的其他党总支书记、副书记组成，采取交叉检查考核的方式，通过听取自查自评汇报、查看相关台账、综合评价、打分的方式进行。
从检查考核反馈的情况看，一年来，全院23个党总支、5个直属党支部党建和党风廉政建设工作目标责任制的执行情况较好，绝大多数基层党组织贯彻落实责任制到位，工作成效明显。主要体现出以下几个特点：
一是各受检党组织高度重视党建和党风廉政建设工作目标责任制的落实，工作制度健全，常规工作扎实，工作台账完备。工作做得好的单位有如下共同特点：单位党政班子团结和谐，班子成员勤政廉政，工作思路清晰，能结合自身实际，将党建和党风廉政建设工作目标责任制贯彻落实到本单位的工作实践中，形成了围绕中心工作抓党建和党风廉政建设，以党建和党风廉政建设促进本单位各项工作稳步、扎实、健康推进的良好局面，有亮点特色。如有的单位在学生实习点建立了临时党支部，有的单位建立了总支委员联系教研室、教师党员联系班级，学生党员联系同学的制度；有的单位建立了以党建促教学、科研的机制，党员带头作示范、出绩效、出经验。
二是各单位都高度重视本次检查考核，在学院分组检查考核之前都进行了认真的自查自评，撰写了总结报告，打出了自评分，按要求填报了考核登记表。分组检查考核时，各单位全体党总支（直属党支部）委员参会，并邀请了非党主要行政领导列席。
三是各单位工作自查情况汇报既能全面总结成功经验，取得成绩，也能正视自身薄弱环节与不足，并能深入分析其问题存在主客观原因。在工作汇报中，大家还向学院提出了一些具有较强针对性、建设性意见和建议。
通过自查自评、分组考评和学院考核领导小组综合评议，考核领导小组认为全院23个党总支、5个直属党支部均达到“合格”标准，并将初步考评意见和考评结果报学院党委审定。
经院党委2010年第一次会议审定，全院23个党总支、5个直属党支部考核全部合格，没有基本合格与不合格党组织。在28个党总支（直属党支部）中，党建工作达到“优秀”等级的有13个党总支（直属党支部），党风廉政建设工作达到“优秀”等级的有13个党总支（直属党支部）。根据检查考评情况，党委同意分别评出我院2009年度党建工作和党风廉政建设工作党组织各5个一等奖、8个二等奖，15个三等奖，择日兑现考核奖励。
院党委强调，对各级党组织党建和党风廉政建设工作目标责任制的落实情况进行检查考核，是进一步落实高校党建工作要求，推进高校党建的重要举措；对继续夯实我院基层党组织党建工作基础，加强党的基层组织建设，全面落实党建工作目标责任制，深入贯彻党的十七届四中全会《决定》、中纪委五次全会精神，推进惩治与预防腐败体系工作具有重要意义。院党委将很好地运用本次考核检查的成果，进一步完善工作目标责任制的内容及考核指标体系，突出学院特点，增强针对性，为充分发挥基层党组织的政治核心与战斗堡垒作用，推进各项工作、促进学院又好又快发展提供坚强的思想、组织、制度、作风保障，努力创造精神振奋、昂扬向上、勤奋敬业、团结和谐的教书育人、管理育人、服务育人校园环境，更好的为地方经济社会发展服务，办人民满意大学。
学院2009年党建考核信息工作汇报
第5篇：关于二级学院党建工作的几点思考
关于二级学院党建工作的几点思考 环境与市政工程学院 郑志宏
近年来学校坚持固本强基、内涵发展，各项事业顺利推进、阔步前行，尤其是更名大学取得突破性进展、博士授权单位立项建设顺利验收，使学校的发展跃上了新的平台。随着更名大学的成功，学校势必进一步建立健全现代大学制度，全面推进校、院二级管理体制改革。在新的形势下，各学院党委作为学校的基层党组织，如何加强党建工作，为学院的自我发展、自我约束提供坚强的政治保障就显得尤为重要。
一、学院党建工作面临的新要求
（一）学院党委的监督职能面临新要求
随着校、院二级管理体制改革的不断深化，学校管理重心将进一步下移，学校将赋予学院更大的人、财、物的管理权，各学院的工作范围越来越广，工作任务越来越重，工作自主权越来越大。在这种情况下，学院党委怎样更好地发挥政治核心作用，如何提供政治保证和精神动力，从而保。
席会议制度，院（系）工作中的重要事项，要经过党政联席会议，按照民主集中制的原则集体研究决定。学校出台的《规则》也明确规定：院系领导班子是在校党委、行政领导下具体负责院系工作的领导集体。院系实行按照分工各负其责与重要事项集体协商、共同负责相结合的工作体制。据此，二级学院党委工作的职能定位是学院的政治核心。政治核心的地位决定了学院党委具有三大职能：保证监督职能、思想教育职能和组织建设职能。尽管《规则》没有对学院行政组织的职能作出明确规定，但从中也可以看出主要职能是组织协调的职能和行政指挥的职能。可见，二级学院行政工作的定位是学院的行政中心。二级学院党委只有准确地定位职能，才能成为学院的政治核心，才能在学院建设中发挥党组织的优势，从而不断推动学院的改革发展。
（二）进一步坚持围绕中心、服务大局的原则
《意见》明确指出：高校基层党组织建设要坚持围绕中心、服务大局的原则。对二级学院而言，所谓大局，就是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的大局，就是学校学院改革发展稳定的大局，就是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的大局，就是促进教育教学、加强科学研究、推进社会服务、实现文化创新的大局。为此，学院党委必须紧紧围绕学校和学院的中心工作开展党的活动，并以本单位工作的实际效果来检验党组织工作的凝聚力、战斗力，做到围绕中心抓党建，抓好党建促发展。围绕中心工作加强学院党委建设，要在“把握”中心和“围绕”中心上下功夫，既要防止党建工作与中心工作“两张皮”的现象，把党建工作局限于学习教育、组织建设、作风建设，游离于教学、科研、学科、师资队伍建设等行政工作之外，又要防止以研究行政工作代替党组织自身的建设。具体而言，一要保证党的路线、方针政策和学校党委的决策在本单位的贯彻落实，切实保证学校的办学方向和学校的稳定；二要积极参与讨论和决定本单位的重要行政工作，坚持民主集中制；三要主动配合行政负责人工作，支持行政负责人在职责范围内独立负责地开展工作；四要开展组织生活，针对不同时期的工作重心，明确党员的任务，发挥党员的示范作用；五要做好师生员工的思想政治工作，充分调动师生员工参与各项工作的积极性，为学校和学院的事业发展提供精神动力和组织保证。
（三）进一步贯彻学院党政联席会议制度
院系党政联席会议是院系重要事项集体决策的主要形式，是学院党委开展党务工作、参与学院行政工作的重要形式。《规则》对学院党委应该参与学院哪些重要工作、怎样参与这些工作有着明确的规定。但各学院贯彻《规则》的力度不尽相同。为了更好地发挥《规则》的作用，以下几个方面有待加强：一是各学院结合学院实际，可以细化规则，制定本学院的党政联席会议细则，进一步明确会议议事范围等内容；二是严格按照《规则》要求，保证列入会议议事范围的事项能够上会；三是严格会议召开程序，坚持民主集中制；四是明确专人记录、专人保管，认真做好记录，及时存档备案。
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