初中教育装备工作汇报（精选5篇）_教育装备工作汇报

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第1篇：教育装备检查工作汇报

浈江区长乐中心小学 教育装备工作汇报

根据《韶关市中小学校教育装备使用效益与管理工作考核实施方案》（韶市教[2013]96号），对照《韶关市中小学校教育装备工作绩效考核表》的要求，我校加强落实各项管理措施，切实提高本校的教育装备管理工作实效。

一、思想重视、领会精神。

思想上重视，认真领会文件精神，增强责任感和紧迫感。确保学校的教育装备在教学中发挥积极作用，切实提高本校的教育装备管理工作实效。

二、健全组织，明确职责。

我校成立了以张雪锋校长为组长、邱小关副校长为副组长，分管主任马远洲、罗韶明组成的电教装备领导小组，把各处室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。从而营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。

三、改善硬件设施，优化教学环境。

一年来，为优化教学环境，促进教学工作的全面开展，加速教育信息化工作的步伐，在区教育局的关心、支持下，我校加大经费投入，2013年3月投入经费12920元新购2台电脑，4台打印机；2013年10月，投入经费4020元新购3台打印机；并于2013年9月接受了一批体育器材用品捐赠（价值1230元）；我校现在有1间多媒体网络电教室（含56台学生机，1台教师机），电教平台7间，科学实验室1间及配套设施一批；监控系统两套；

校园广播系统一套；打印机10台，复印机、速印机各1台，扫描仪1台，录音机10台，电视机1台。我们在加强图书室管理使用的同时，并把图书室搬到教室，定期更换图书，做到图书室常年向学生开放。认真做好各功能室的管理，坐到专人管理，做好相关记录。现有图书40200册，生均图书约40册，计算机生机比14：1。并且，教师们在课前积极利用网络及电脑改进教学设计、查阅相关资料，课堂上用多媒体、全力促进课堂实效；同时让信息教育、图书阅读教育深入学生当中，成为孩子们增长知识、开拓视野的有效途径。这些硬件设施的完备，使教学环境得到显著改善，有效促进教学工作的顺利开展，也让我们的农村孩子享受到平等的教育资源。

四、利用好现有设备，重视远程教育工作

学校领导把“远程教育”纳入学校信息化建设整体发展规划，组织教师积极参加各类网络教育教学培训班，做到计划，有组织、有考核、有总结。有相应的规章制度，充分而良好的应用“远程教育”资源进行教育教学教研。

五、积极进取，争创工作新成绩。

1、我校领导干部积极带头学习、使用信息技术，并通过了相应的等级考试。合格率100％，在日常工作当中，均能较好地运用信息技术。

2、信息技术在课堂教学中的作用，越来越受重视。目前我校教师电化教学的运用率较高，能达到总课时的30％。

3、我校重视教育技术培训工作，所有教师已经通过了计算机等级证书考试。

4、我校近60%的教师都能制作简单的课件并运用到课堂中，极大地提高

了课堂效益。

5、我校近70%的教师都能上网查资料，丰富了教学素材，使用相应的课件，使网络良好地服务于教学之中。

6、通过对教育技术装备的重视和不断运用，我校产生了一定的效益：（1）学校能按教学大纲开足实验课。（2）教师演示实验和分组实验开出率100%。（3）教育技术装备利用率高，教师操作规范。

（4）把图书室搬到教室，定期更换图书，做到图书室常年向学生开放。

六、努力方向：

1、科学规划，加大资金投入，按标准有计划的配备教学仪器。

2、科学管理，提高教育装备在学校教学中的使用效益。

浈江区长乐中心小学

2013-10-10

第2篇：教育装备汇报材料

XX小学教育技术装备汇报材料

我校在教育局及上级主管部门的领导下，在近几年的教育技术装备工作中取得了长足的进步，现就以下几个方面作出汇报：

1、高度重视，加强领导。教育技术装备是教育改革、发展、实现“三个面向”的重要物质基础，是实施素质教育、培养跨世纪具有创新和实践能力人才的重要条件保障。我校领导高度重视，将此项工作纳入学校发展总体规划，加强领导，加大投入力度，确保教育装备正常运转。整个工作在校长的直接领导下制定好规划，落实好措施，签订好责任书。学校安排XXX副校长专门负责教育技术装备工作，各专用教室都有专任和兼任管理员，每年每学期都制定切实可行的计划和认真细致的总结。

2、加大投入，保证运转。教育装备离不开经费的投入。根据《纲要》和《教育法》的规定，要逐年增加，多渠道筹措。一是要足额预算教育事业经费。学校按照有关法律法规要求，保证资金对教育技术装备的投入。同时做到统筹兼顾、合理安排，确保教育装备专项经费落到实处。

3、稳定队伍，强化培训。教育装备管理技术人员是学校教育的一支重要力量。学校加强机构建设，确保机构正常运行。定编定员按要求配齐各类专业管理人员。加强政治思想工作，注重业务培训，提高整体素质。关心他们的政治、生活待遇。评优、评模、评职、晋级、工资、福利待遇与教师一视同仁。

4、学校不断加加强对专用教室和场地的建设，确保教育技术与

装备存放安全、摆放合理、使用方便。重视防火、防盗、防尘、防潮等。各类专用教室及图书馆按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。

强化管理，注重效益。装备是基础，管理是关键，效益是目的。学校领导重视功能用房、设施设备、规章制度、管理人员、考核评估等配套建设，强化管理和指导。注重实验室管理和实验教学研究，提高实验开出率，搞好学生实验操作考核工作和自制教具活动；加强图书室建设，开展好读书评比活动；抓好体育、卫生、音乐、美术、劳技器材的配备和体育场地、劳动基地的建设，培养学生的兴趣、爱好、意志、审美观和创造力。按部颁计划上好信息技术课，抓好学生机考、网考工作。要大力开放实验室、图书室、微机室、卫生室和体育场地。

5、学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率一直保持在98%以上。实验室等专用教室仪器设备摆放比较规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。学校加强对实验教学的指导和考核。把考核成绩纳入对教师的综合评定中。学校每学年都组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。

6、学校图书馆是我校的薄弱环节。原来没有合适的房间，用楼梯口凑合，图书数量只有一千多册。为了弥补不足，我们重新腾出一口教室作为图书室，想尽各种办法增加图书数量。现在学校图书馆硬件建设基本达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求，室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。

图书馆各项规章制度完善，管理规范。所有图书按《中图法》分类，所有图书上架。图书、音像资料、期刊等均按规范著录。图书上有藏书章、书标、条形码。保证开放时间、全开架借阅，学生借阅数量有保证。每学期教学计划中有图书使用教学内容；有计划做好导读工作；配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。积极开展各类读书活动、开设阅读指导课。

7、学校信息中心建设。学校设有计算机网络教室、计算机资料及工作室、软件制作室、多媒体教室、校园网络管理中心、校园闭路电视系统、校园广播系统、学校安全监控系统等，建设和配备符合《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求。各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求。设备摆放安全科学，环境布置合理，设备使用说明书装订成册，归类存放,使用记录、维修记录齐全,管理软件配备齐全。按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合课程标准和教

学大纲要求。能够充分利用多媒体教室、软件制作室进行授课和备课，有计划、有使用记录。定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。

思考今后的工作目标，我们深感责任重大，我们将一如既往地踏实工作，努力使我校的办学规模和办学水平再上新台阶。

以上汇报，不当之处，敬请批评指正。

第3篇：农村初中教育装备论文

学校教育装备管理的一点经验

如皋市高明镇中学校装备处

申智勇

因地制宜 , 因校制宜地开展好教育技术装备工作，农村初中的设备经常处于看管空闲状态，人员不足或者兼职都是其主因。设备的使用和维护都是大问题，当时作为农村，因地制宜是最好的解决问题的出发点，也是归宿点。

一、思想认识要到位。

我们老师不是帮学校管理设备和器材，而是农村中学教育技术装备提升是推进农村中小学素质教育的需要。素质教育要求培养学生善于动手、肯动脑的习惯 , 中学的实验课就是通过学生动手做实验 , 培养学生动手能力、观察能力和求实创新的科学精神;现代语文教学要求扩大学生的阅读量 , 如果学校图书室闲置 , 资料量不够, 语文教学的要求就不可能达到目的;现代社会要求每个成员熟悉并掌握信息技术方面的知识和能力 , 如果学校配备相应的设备不用 , 不学习相关的信息知识 , 同样达不到目的。所以，在维护和管理方面，用就是最好的维护方法。思想认识上，好的器材，不是摆放，而是用。时代在发展 , 教育也在发展。学校的领导层就是要在思想上让课程开全开足。学校要统筹，理科领导要带头做实验。

二、人文管理，明确职责。作为农村初中，分派专人管理是不切实际的，将兼职实验管理员即我们的科任老师指导好。职、权、利之间相互挂钩，职责明确：学期初始，对所做的实验明确，告知每位老师，将必须要读的图书印刷成册，让每个老师知道我要做什么。权，督促实验的开全开足，不足的实验列入考核。让每个学科的学科组长参与相应的仪器设备配备管理，各学科组长有着丰富工作经验，因为他们不仅熟悉 本学科各类仪器设备的用途用法、操作使用，还对哪节课需要使用到的仪器设备心中有数，在实验或实践课的准备上就会做到从容应对，游刃有余。实验过程中，自然而然的对实验器材进行了维护，不维护好是不好用的。利，作为教师绩效考核中重要的一块，优质优酬，实验课也当做是一线课堂，和正常的课务一起考核。

三、制度明确，制度管理。

制度是工作和行动的方针和策略，制度管理是长久的，也是必须的。制度明确，就不存在人情味的实验，不做的，写做了。让单位全体成员都认可规章制度的合理性、必要性要使这些制度深入人心。制度必需在征得大部人同意的基础上进行修改和执行，制度本身要合情合理。做好制度的宣传也必不可少，让每个成员知道制度，知道遵守制度的优点。最重要是严格执行制度，领导带头执行就行。

第4篇：教育装备验收汇报材料

兴谷小学教育装备管理示范校汇报材料

随着“四配套”、送优质资源下乡等工程的实施，我校配备了规格齐全、品种丰富、质量上乘的教育装备，为我校推进课程改革，实施素质教育提供了强有力的保障，为了响应 “推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化”的要求，我校积极开展创建教育装备管理示范校的工作。通过我校师生广泛共同的使用教育装备，我校师生面貌焕然一新，教学质量明显提升，在全镇完小中名利前茅。

一、基本情况

房山镇兴谷小学是房山镇中心小学下辖的一所完小，坐落在东海县房山镇兴谷村驻地，创建于1949年，学校占地面积48亩。有13个班566名学生，30名教师。我校的校园环境优美，布局科学规范，做到净化、绿化、美化。整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有青。学校始终坚持“求真唯是，求爱扬善，创新臻美，追求卓越”的办学理念，力求把学校打造成为“活泼飞扬的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。”

截止2017年10月，我校现有图书室、计算机室、科学实验室（含准备室）、手工制作室、美术室、音乐室、体育器材室各一口，基本上满足了当前日常教育教学的需要。我校对教育装备的管理与使用着实下了一番功夫，努力争取将教育装备配备的各种设施、资源使用好、维护好，以期发挥作用最大化。

二、领导重视全员参与谋创建

我校成立了以校长王长雨为组长，教务、政教、总务等部门负责同志为成员的“教育装备管理领导小组”，并随着人员分工的变化及时调整，职责明确到位，任务划分到位，工作督促到位。定期开展工作，检查落实各室工作计划的拟定与执行，并对其安全、卫生、活动等诸方面进行督查，工作有计划、有检查、有记录，督查结果上报校长室，纳入年度考评。

在学校经费十分紧张的情况下，每年都安排了一定比例的教育装备的配备与维护专项资金，并逐年增加。

人员配备与培训。对照《江苏中小学教育技术装备标准》，我校配备了计算机室管理人员一名，体育器材室管理员一名，音乐室管理员一名，科学实验室管理员一名，美术室管理员一名，图书室管理员一名，手工制作管理员一名。专职美术教师1名，专职音乐教师1名。学校领导班子还高度重视教育装备管理人员的素质，所有专职人员都是从一线优秀教师中遴选的有现代教育理念、能吃苦耐劳、有一定经验背景的骨干教师来担任，并开展了富有连贯性的岗前培训、岗位培训工作。在7名教育装备管理人员中，6人具有本科学历，1人具有大专学历，3人具有中级以上职称，参加县级以上受训率达100%，其中还有四名专职教师参加省级培训并获得合格证书。校级培训做到计划周详，内容丰富、效果实在、记录详实。为确保相关功能室使用正常、维护到位，不断提升教学与管理水平，对所配备的管理人员及实验教师相对稳定。

专业课教研方面。日常教学中由教育装备管理室牵头，协调教务处、教科室督促教师严格按照教学计划，开好实验课，确保实验开出100%，每学期组织全校性集体教研活动两次以上，以公开课教学、专题讲座、经验交流为主要形式，公开课教学前，由相关功能室管理小组协同教研组，及时帮助上课教师理好思路、攻坚克难，准备课件，在课前按要求说课，教学中不断调整优化教学思路，课后开诚布公地交流，明确指出课堂教学中存在哪些优点、缺点，哪些方面要适当加强，哪些方面可以削弱，活动有反馈，有评议、有记录、有跟踪调查，学校管理人员深入课堂了解教学情况，一把手校长、教导主任每学期至少听两节科学实验课或音乐课、美术课，体育课。做到让现代化教育装备为教育教学服务，有力促进了教师的上课效率，提高了教学质量。

三、场地设施配备达标合要求

装备设施、各室用房、设施达到了《江苏中小学教育技术装备标准》标准。实验室类配置了科学实验室一口、科学仪器准备室一口、科学园一个、实验桌、学生凳、急救箱、灭火器、温度计、风力风向计等设备齐全。

信息技术教育设施设置，计算机网络教室一口，多媒体教室13个，校园广播系统一套，学校安全监控系统三套，其中各项环境设计、基本配置、基本功能均符合要求，报警系统能正常工作。

体育场馆设施建设：有标准的塑胶操场、篮球场地、排球场地、联合器械场地，配齐各类球。

美术室建设：我校设有美术室一个，电源、日光灯安装到位，采光符合要求。美术器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备。音乐教室建设：我校设有音乐专用教室，位置安排、隔音设计、电源安装科学规范。

图书室装备：我校装备图书室一口，图书室藏书14866册（其中文学艺术类5200册，科普类图书4400册，其他类5266册），生均拥有图书26，各类工具书及教参82种，另外图书室装备电脑一台。

四、装备管理科学规范促提高

我校装备管理责任到人，职责明确。一把手校长随时督查，教导主任每周检查，定期指导。

实验室及各功能室供电安全规范，定期检查，有记录，有整改措施，处理及时。每间专用教室都按规定配备灭火器，定期检修。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率统计，并及时上报校长室，以备调整新学期工作思路，对其中反映出的问题能够及时解决。

各室对教学仪器分科分类、定室定柜摆放，使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期保养，完好率达96%。药品分室存放，危险品双人保管。

实验室及各功能室按规定建立仪器器材分类明细帐、总帐、低值易耗品帐，做到帐册清楚，帐物卡相符，并按学期清点帐物，不符合规范的追究相关人员责任。

各室制度齐全并全部张贴上墙，建立实验室工作日志制度，清晰记录实验室工作轨迹。仪器器材“领用”、“外借”、“赔偿”、“报废”均有登记。

图书管理，分类规范，有总帐和个别登记帐，部分帐务已采用微机管理。新书及时验收、登记和编目，在10天内上架流通，报刊按年度装订，并登记，以备保存、查询。利用小黑板和校园网站介绍新书目录，及时向全校师生推荐好书。我们还为全校每一位学生办理了图书证，并通过开展读书节，评选百名“小书虫”，评选“书香班级”、“书香家庭”，开展校园艺术节，组织诗歌朗诵比赛，经典古诗文背诵比赛等活动正面引导学生好读书、读好书，在全校读书氛围非常浓厚，每学期生均借书达到10册上。我们还要求图书室工作人员工作日每天提前半小时到校，推迟半小时下班，双休日采取轮休和补休的方式灵活开放图书室，方便教师查阅资料，及时为有需要的师生办理图书借阅手续。

五、运用及科研配以致用达实效 通过使用教育装备各类设施，促进学生全面发展，教师教育技能提高，教学质量的提升。为此，我们在管理过程中以科学、规范、实效的标准要求全体师生珍惜装备资源，用好装备资源。在学期的教学计划中把实验教学作为一项必要内容详细列举，要求每一堂实验教学课有计划，提前一天送交实验通知单，实验过程中有记录，实验结束后及时完成实验报告，实验教师须认真批改学生的实验报告，培养学生探究奥秘的兴趣，掌握探究知识的能力。学校还建立实验操作评估机制，定期对实验教师进行评估检查，有效保证了实验教学质量，对表现突出的教师给表彰。

为确保学生每天在校锻炼达一小时以上，我们积极开展大课间活动，近年来为我们配备的各类器材，新置的各种场地发挥了重要作用，按照教导处统一安排，每周二周四每班都由班主任带着值日生到体育器材保管室借领跳绳、羽毛球、板羽球、拔河绳等。现在有了场地、设施我们每年一次学生田径运动会的目标也得以实现。

有了这些器材场地，我们每年冬季都组织一次全镇小学教师拔河比赛，每学期组织一次排球比赛，不定期联合我镇其它学校组织校际篮球赛，丰富了教师业余生活，引领带动了学生的运动热情。

在实验研究方面，学校成立了实验教学研究小组，目前，我校有一个正在研究的校级科学课题，课题组定期开展科研活动，按计划实施研究，及时收集过程性材料，及时总结阶段性研究状况，形成研究成果，已有3篇论文在市级评比中获奖。在研究中我们还在不断调整研究思路，规范研究过程，提高研究质量，并将实验方案不断完善，在合适的机会将积极申报县、市级立项课题。

在开齐开足国家规定的课程如信息技术课外，我们还创造条件开设了《手工制作》等校本课程，充分利用配备资源，使我校的教育教学有特色、有效果、有影响。

在创建过程中，我们力求能够通过这次创建活动对装备工作再认识，管理过程再规范，教学能力再提高，学生发展更全面，办学水平上台阶，故尔，对于在创建中我们还存在的不足还恳请专家领导指正。

第5篇：建宁小学教育装备工作汇报

教育技术装备工作总结

连云港市建宁小学

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥教育技术装备在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。学校在教育装备建设上加大投入力度，使教育现代化的水平有了大幅提高，现将我校对教育技术装备的配备、管理和使用情况总结如下。

一、加强领导，构建现代装备管理队伍 1.建立机构，强化组织管理机制。

建宁小学成立以校长为组长，分管校长为副组长，以教导主任、电教主任、后勤主任和骨干教师为成员的领导小组，全面负责学校教育技术装备的完善与规范，改善办学条件，建设起一支现代教育技术管理队伍。制定教育装备配备、管理和使用实施方案，把教育信息化和装备现代化作为工作的重点来抓，加大教育教育信息化和教育现代化的投入，拨出专款购买教育信息化和装备现代化的设备。

2.科学设岗，提高设备管理水平。

学校严格按照《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求和课程标准为各类专用馆、室设岗，使专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。对于兼职专用室管理人员按照工作量给予课务折算，对仪器室管理员、图书室管理员、网络管理员等在绩效考核中以绩效工资兑现工作量。

二、创造条件，加强装备现代化建设

硬件建设直接关系到创建的进程，学校原有的教育信息化和装备现代化的设备较为落后，学校多次组织相关人员外出参观学习。借鉴先进学校装备建设的经验，科学合理的添置教育信息化和装备现代化设备。学校每年安排实验教学的专项经费，且占有合理的比例，做到专款专用，每学期有教学仪器设备及实验消耗品的补充计划。所有仪器设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品。从2009年到现在学校累计在教育信息化上投资280余万元。现在学校的基础设施更加齐备，教育教学设施更加齐全，使先进的教育教学设备充分用于课堂教学主阵地，极大提高课堂教学效率，推进了素质教育向纵深发展。

由于市、区政府的投入，区教育局的大力支持，我校在信息技术和硬件设施上进行了更新，改善了教师和学生的用机条件，学校改造了五口机房，添置了240台电脑，全校55口教室，配备了25个电子白板，11台液晶投影仪等教学设备，学校所有教室、专用室及走道、走廊的墙面粉刷一新，各室门窗、防盗网重新油漆。学校48个办公室、55口教室，各个专用室实现的网络接口全面通达，正常使用。购置了1500套学生课桌凳，阶梯教室座椅200套，教师办公桌椅100套，改善了师生的工作学习环境。购置更换了80多个仪器设备橱柜，书架。购置图书2.4万册，登记入网入册，现在学校图书约6.6万册，采用电子借阅的方式，师生图书阅览流通量已达98%。学校每年征订教育刊物60多种，购买电教软件60多种。学校征订的磁带、光盘等音像资料和先进的电子教具，及时发放到教师手中，并督促教师应用到课堂教学。

学校现有五口电脑房，共有电脑313台，36个多媒体电化教室，148名教师人手配备电脑一台，师机比1：1，生机比达10：1，学校还新建了网页制作室，师生电子阅览室，网络编程室，为信息技术技术与课程整合创设了良好的硬件环境。音乐室4个、音乐器材室、实验室2个、科学仪器室、数学仪器室、网络中心、机房3个、图书室、阅览室、打印室、体育器材室、美术器材室、美术室2个、手工制作室、美术陈列室、书画展室等23个专用室，满足教育教学需要，全面达到省教育现代化标准。

三、健全设备管理机制，做好五防措施。

电教处在抓好硬件建设的同时，更注重软件的建设，坚持两手都要抓，两手都要硬的原则，使软硬件建设能够同步发展相互促进，为了使教育现代化规范有序开展，学校先后建立了《教育信息化工作制度》、《信息技术发展规划》、《信息技术教育管理制度》、《教师信息技术培训制度》、《信息设备管理制度》、《实验室管理制度》、《图书室管理制度》、《学生借阅制度》等，并且坚持在工作中强化落实，使教育装备管理工作制度化、规范化。

音乐器材室、科学仪器室、数学仪器室、网络中心、图书室、阅览室、打印室、体育器材室、美术器材室、美术陈列室、书画展室等专用教室仪器设备摆放规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确，帐目规范。

学校专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率达98%。学校健全校园监控系统，报警系统。为每口专用教室、仪器室、图书室、阅览室、实验室配备消防设备;定期为仪器室、图书室开窗通风，更换干燥剂，保证室内干燥；每周打扫卫生，保障仪器图书整洁。

四、软硬件两手抓，促进同步发展相互提高

1、强化教师使用现代化设备技能培训。

教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。学校邀请电子白板厂家对老师进行三次专项使用培训，聘请淮海工学院计算机系教授来校对教师进行两次课件制作培训，组织教师到新浦区信息中心、连云港师专学习信息应用平台、学籍电子管理、OA办公系统的使用。现在学校95%教师能够熟练的操作计算机，会从网上下载有关教学资料，会用计算机统计管理学生的学习成绩，会独立制作多媒体课件，开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条 3 件下教学所必须的技能。学校电教处在学校网站上开辟了“教师随笔专栏”、“教师博客”、“教育信息技术贴吧”。我们要求教师每周至少写两篇“博客”，交流使用信息技术的体会和对提高课堂教学效率作用。

2、加强教学软件开发，强化资源应用。

教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，我们鼓励教师制作和使用教学课件，学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。教师自主开发课件达800余件，学校将教师开发的课件存放到网络中心的资源库上，供教师教学使用。学校建有50万册图书阅览平台，供教师学习提高教育教学素养使用。学校网站开发是学校教育宣传的主阵地，同时也是教育现代化的发展趋势，我们继续完善学校网站建设，努力使网站向宣传教育、服务教育、拓展教育的目标迈进，实现教育教学资源信息化。学校建立资源信息库，将学科配套优质光盘、教师自制课件、其他教学资源等提供给老师，实现资源共享，为师生服务。

3.定期开展教育技术装备运用教研活动

学校定期开展信息技术、科学教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比、教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。有计划做好导读工作；配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。积极开展各类读书活动、开设阅读指导课。学校在确保信息技术课、科学课教学的同时，还成立了电脑绘画兴趣小组，网络编程兴趣小组，定期开展活动。在省、市举行电脑绘画、网络编程、纵横码录入比赛中均取得好成绩。几年来，全校教师累计上电教课1200余节，在校内外上电教公开课达100余节。近年来有80多位老师的教研论文在省、市、区奖励与发表。有三十多位学电脑绘画在各类比赛中获奖。赵宏伟老师电子白板赛课获得国家级一等奖，还有多位教师在省、市、区级比赛中获奖。

装备建设为学校的发展插上了腾飞的翅膀。三年来学校先后被评为学校先后被评为全国“青少年科技教育先进学校”、省“绿色学校”、省“实施素质教育先进学校”、市“德育先进学校”、市“体育工作先进单位”、市“体卫艺教先进单位”、市“校本教研合格校”、“新浦区名校”、区“教科研先进集体”、区“管理规范示范校”等荣誉称号。

先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。

建宁小学教育技术准备组2011、10、30