进修学校校长思想工作汇报（精选6篇）_中学校长思想工作汇报
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第1篇：进修学校校长述职报告
进修学校校长述职报告近三年是我工作岗位变动较大的三年开始,担任教师进修学校校长
:XX年12月18日
;XX年2月——4月,担任区政
;XX年5月至今,担任区政府督学室主任兼教师进修学校校长府督学室主任。三年来,无论在哪个岗位,我都恪守“老老实,勤勉学习,精心组织,用心工,突出做好重点工作,不断推出实做人,踏踏实实做事”的宗旨作,围绕所在部门的中心工作新的工作主题与方法,促使所在部门争先进位
:,迈上新台阶,跨入新发展行列。以下是近三年工作情况XX年12月18日,我离开了自己工作了着对旅中的眷恋和对新岗位的敬仰XX年恰逢“十一五”收官年个承前启后的重要年份
25年的中学,带,来到了教师进修学校。,是一,又是“十二五”的规划年,因此,在教师进修学校工作的一年多的时间,我重点完成了对“十一五”工作的总结和对“十二五”发展的规划,高起点地启动了“十二五”规划进修学校健康、可持续性发展奠定了坚实的基础。1、抓住契机,迎接考验,推进发展。XX年4月,教师进修学校迎来了大连市示范性进修学校评估,上任四个月就接受如此大的考验力与业务能力的考核,这既是对我组织能,为教师,更是对我的责任心、使命感的考验。,但我还是以对组织负责、对进修,把它作为推进学校发展虽说任务繁重、困难重重学校负责的积极心态组织迎检工作的大好契机。认真梳理了学校在“十一五”期间成功经验及做法,实事求是地反映了学校目前存在的问题,通过迎检工作来培树全体教职工共同的价值观和认同感。在全校教职工的共同努力下,成功通过评估验收进修学校。2、秉承传统,攻坚克难,勇于创新。教师进修学校底蕴丰厚、人才济济的过往的发展做出了卓越的贡献的经验,来到教师进修学校后校多年来积累的文字资料在实践中不断发扬光大,几代进修人为学校,成为大连市示范性教师,也为未来发展积累了丰富,我借着迎检的机会,翻阅了学,并,从中提炼了许多经验与做法,延续了进修学校工作的稳定性。但同时,教师进修学校也存在着严重的不足,如教师年龄老化、职业倦怠情绪明显、人心不齐、业务指导能力不强、在基层学校威信不高等,为此,我没有拘泥于传统做法展观的要求,在承继传统的同时织与管理能力。如注重党建,按照科学发,也在创新上彰显了个人组,开展党员填写《纪实手册》活
;注重学习,实施动,加强了党员的责任意识和率先垂范意识了“周三集中学习“制度,加强前沿引领,提高专业引领能力;注重调研,推行“部室集中下校制”学校提供更便捷服务,加强业务指导,为基层,;注重科研,开展“一科一课题”活动提高研训内涵;注重管理,重新修订绩效工资发放办法,激发教师工作热情,提高工作效益;注重文化建设,开展“同读一本书,共话一个主题”活动等,这些打破常规的做法受,但一年多的实践证明,加强团队建设,提高学校凝聚力,或许难以一下子被全体教职工接,这些新举措、新做法对促进教师进,学校的知名度在大,基层学校对研训,修学校的新发展起到了极大的推动作用幅提升,研训教师的引领作用在不断增强教师由“不欢迎、瞧不上”变成“主动预约、虚心请教”实现以“有为”争“有位”的预期目标。3、服务教育,服务学校,服务教师。教师进修学校是教师学习与资源中心要全面落实《纲要》要求质量提升做好服务又要服务于基层教师,从大的方面说，从小的方面说要为区域教育教学,既要服务于基层学校,要为教育行政部门,我在做教师进修学校,助推，;从服务对象而言
;从责任主体而言当好参谋、做好助手。鉴于以上原因校长期间,把学校的主要功能定位于服务于教育大局教师专业化水平提高,提升区域教育教学质量。任职一年多,提高了校长的领导力先后建立了“名校长”工作室;启动了“银雏雁”工程,为培育“名师”搭建平台区教育教学质量监测制和报告制向理性化。
;建立并实施了全,使教育质量的提升逐渐走4、关心教师,改善条件,凝聚人心。学校暖气设备老化、外墙体脱落,这是历史沉淀的老问题都处在隐性阶段,在我没到任之前,可能,遇到了史上,上任后似乎老天都在考验我最冷的冬天,暖气管道半夜爆裂在安全隐患。除此之外,外墙体自然脱落,随时都存,教师办公条件较为落后,学校只有两,我台笔记本电脑,不便于教师下校指导。为了解决这些问题一方面积极争取区委区政府、教育局的支持安排,节约开支,把钱用在刀刃上。一年多的前提下,完成了暖气与外墙体的改造,另一方面,统筹,在公用经费有限,为教师办公室安装,极大地改,教职了地板,还为每位教师配备了办公用笔记本电脑善学校和教师的办公条件,学校与教师面貌焕然一新员工爱校如家的意识越来越强也越来越多。,为学校添光增彩的实际行动XX年2月10日,被任命为政府督学室主任身,也是一次转变,这是一次转,由从前管理一所学校变为督导全区各级各类学校,无论是理论水平和管理能力都需要尽快适应新岗位的新要求。为此,上任以来,认真学习国家、省、市有关教育督导条例,熟悉掌握教育督导方式、方法,同时,深入基层了解情况,截止目前,全区各级各类学校(幼儿园)共有50所,最多的督察次数在6次以上,最少也在1—2次,通过督查,了解与掌握了我区各级各类学校的办学条件、队伍建设、教育教学等整体情况;进行了2次综合督导评估、6次专项督导评估,撰写了6篇督导评估报告和
1篇有关强区建设建议案,汇,充编了2本《口区中小学发展性督导评估自查自评报告》分发挥了教育督导在学校发展中的监督、指导、激励、促进作用,使我区教育督导工作又上了一个新台阶。主要工作如下: 1、充分发挥“督政”职能,高质量完成市政府考核目标。督查政府考核目标的完成情况是督学的一项重要工作直接关系到教育的发展，上任以来,认真对待此项工作, 务实有序地开展工作。XX年参加市政府对区政府考核目标共有14个县市区,我区考核成绩名列第二育工作先进单位,这是近十年来最佳考核成绩。2、充分发挥“督学”职能,顺利完成了对口区中小学年办学水平发展性综合督导评估工作。改进和完善中小学办学水平综合督导评估办法,加强对
XX,荣获大连市教教育重点、热点、难点问题的专项督导工作。采用新的评估细则和评估办法,XX年用时一个半月,对全区中小学的办学水平做出了等级评估,汇编了2本《口区XX年中小学发展性,不仅为校际间的相互交流、督导评估自查自评报告汇编》相互借鉴搭建了平台,同时也促进了校际间均衡发展。,积极推动义务教育均衡发展3、充分发挥“督教”职能和省教育强区创建工作。按照省督导评估细则,完成了对强区建设任务的分解和分工,并召开了专题会议进行了布置。起草了《关于我区创建辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展示范区有关问题的报告》,为教育行政部门和政府主管教育部门加快推进“创强”工作提供了建议和参考。4、制定并启动“口区督学责任区制度实施方案”据我区实际,制定并启动了“口区督学责任区制度实施方案”。将中小学划分成高中、初中、小学三个责任区,专兼职督学按照分工“包片”式的随访督导化。5、壮大充实了督导队伍,扩大了督导的覆盖面。,经区政,对所分管的责任区实行“蹲点”
。根,使教育督导逐渐走向制度化和常态启动了口区人民政府首批专兼职督学聘任工作府批准,聘任了专职督学
3人,选聘了进修学校教研员、中小
9人,作为我区首届专兼职督学校长、幼儿园长等兼职督学学人员,聘期为三年。6、圆满完成人大工作评议,办人民满意教育的步伐加快。
XX年区人大工作评议,从方案,XX年4月28日,教育局被确定为对象之一,我受命担当教育局工作评议组执行组长的制定、任务的分解、问题的排查、整改方案的拟定与落实我都全力以赴做好每一项工作,率领小组成员深入学校落实整改措施。最终教育局是四个参加评议部门唯一以满票通过评议的,扩大了教育的影响力。十年来,我一直以市人民代表的身份认真履行代表的职责。在全会上认真审议一府两院的工作报告、人大常委会工作报告、以及财政报告
;在分组讨论会上积极发言,提出自己的想法与意见;在会议期间能围绕我区重点工作和教育系统热点、难点、焦点等问题积极撰写建议案,为政府决策提供,有益建议;在闭会期间,认真学习法规政策及经济建设理论积极参加人大组织的视察活动,不断提高自身参政、议政的素质和能力。XX年4月在口区人大常委会设立三十周年纪念大会代表发言,收到与会人员的好评。近三年来,我在区委、区政府及各级领导的关心与支持之下,有了长足的发展与进步,也取得了一些成绩,但我深知距离组织对我的要求还相差甚远,如理论学习的自觉性还有待于提高,个人的领导水平与执行力、工作的创新能力还有待于增强,今后,我将继续发扬只只争朝夕的精神,严于律己积极进取,立足本职,为绿色经济区建设贡献绵薄之力。,
第2篇：进修学习思想汇报
进修学习思想汇报
今年3月，我有幸被学校送到黑龙江大学进修，学习市场营销专业，我知道这是系领导对我的关怀与信任，同时也是对我自身的一次挑战。通过在黑大的专项学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的学习能力，认清了自己与该专业的老师还存在很大的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习培训奠定了坚实的基础。现将四个月进修学习所学总结如下：
一、教学制度的更新
1学校实行学分制教学，学生可以针对性的自主选课修学分。
2针对课程的需求学校将一学期授课时间分为上下两部分。上部分为1-9周，下部分为10-18周。学生通过考试结业修学分，避免了授课时间过长，影响其他课程的教学进度。
3学生无教材，而老师辅助教材较多。教师布置学生阅读本专业相关书籍。4学校实行开卷考试制度，学生自带手抄笔迹进行作答。
二、教学工具的应用
每个教室都设有投影仪设备，辅助教学。教师课件授课，学生做笔记。
三、考试制度
1．考试的合分制度与我校相同，平时30％
试卷70％。
2．无论课程设置的考查课还是考试课，考试均实行开卷考试，学生自带笔记和书籍。试卷多为主观题，案例分析和市场调研较多。
四学生实践
1.学生自觉性较强，对教师布置的大量的课外作业都能够积极主动完成（如市场调研）。在这一点上我校学生还需进一步的努力。
2.教师带领学生进行市场调研（如房地产展销会）后，学生谈谈自己的观点和对市场的展望，为以后工作积累经验。
3.学生对专业知识掌握扎实，能够独立完成一则广告设计，这一点让我们深思，我们该如何让学生在短时间里学到更实际的东西，走向社会
赚到第一桶金。
以上是我对这次学习的收获及相应的一些体会。遗憾的是时间太短，学到的太少，如果说最大的收获是什么，可以用我在黑大大学的指导教师的一句话概括“没有学不好的学生，只有教不好的老师”！
最后要感谢的是学校领导以及人事处、学院领导给与我这次宝贵的学习机会！
第3篇：校长思想工作汇报
求真务实 狠抓校园管理
——年度考核校长思想工作总结汇报
尊敬的领导、各位老师：
我于2015年9月由实验小学调入心湖谭兆小学。刚调入心湖谭兆小学，我倍感责任重大、压力空前无比，脑袋一片空白。如何在开办学校的同时做好心湖谭兆小学校建工作？我经常利用休息日的时间与筹备小组成员一道商量，制定切实可行的计划，才得以工作有条不紊地开展。在这里首先感谢邱局长等领导的大力支持，更感谢李委员为心湖谭兆小学马不停蹄地四处奔波。
在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行社会主义核心价值观，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较好地完成了各项工作任务，取得不错的成绩。今天，我要汇报的题目是《求真务实 狠抓校园管理》。
现将本年度本人的思想和工作总结如下：
一、加强理论学习，注重自我修养政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立社会主义核心价值观，保持良好的道德风尚。
二、求真务实，不断提高自身的工作能力。本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。
三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的办学理念是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。
四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“明澈心湖 映照天地”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。
（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。
（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。
（三）开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室内建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。开展师生读书笔记、教学反思、等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好，促进青年教师专业化快速成长。
（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。
（五）抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对留守儿童家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。通过实行“推门听”、“青蓝结对工程”，使青年教师教学技能及素养得到大幅度提升。
（六）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。
（七）精心打造教育联盟
为了进一步加强校际之间的交流与合作，推进教育资源共享，扶助农村学校进步，缩小城乡教育差距，更好地促进县域内各中小学校科学协调、均衡、共同发展，努力办好人民满意的教育，我校与琅琚中心小学、石门中心小学、枫山中心小学结成教育联盟。具体措施如下：
1.活动引领，构建青年教师专业成长平台
台上一分钟，台下十年功。为了促进教育联盟校青年教师专业快速成长，心湖谭兆小学制订了规范合理的计划，按照计划召集成员校教师共同参与活动。要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激-情和才华，必须搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用武之地。（1）理论引领，提升素质。本学期开学初，成员校青年教师齐聚一堂，先后聆听了龚娅玲副校长、曹芳芳主任、余莉主任、刘志学主任的师德师风、课堂教学、班主任管理、电子学籍等专题讲座；学期间，余莉主任、杨国华主任、骨干教师余萍先后就语文数学听评课和写评课稿做了专题讲座；组织青年教师学习于永正老师的《给青年教师的20条建议》、《做一个好老师》等名著，加强理论学习。（2）青蓝工程，强化结对。本学期，由于教育联盟成员校青年教师偏多，各校根据实情，制定了青蓝工程目标，强化师徒结对的作用。师徒结对重实效。我们将经验丰富的老师分成语数英各几个小组，推行“名师课堂”、“师徒公开课”、“推门听”，每周轮流实施，课后师父找徒弟谈课，及时总结，相互研讨设计课例，强调成效。（3）名师导引，促进提高。本学期，我校名师龚娅玲、曹芳芳、余莉、徐丹、帅卫英、郑国泉等主动请战，走上示范课舞台，他们成功的教学案例给青年教师心灵以极大的震撼。教学没有辛勤的付出是没有回报的，他们带领青年教师钻研教材、挖掘教材、探讨教法，处处以身作则，率先典范。
（4）教研互动，以点促面。本学期，我校先后派曹芳芳、汤敏莉、陆晨虹、李沙、黄佳、陈曼等教师到枫山中心小学、石门中心小学、琅琚中心小学执教。他们之中既有名师，也有刚成长的青年教师。目的就是利用名师传帮带，发挥导师的作用，促进青年教师专业快速成长。
（5）以薄弱学科为切入点，提升音体美英等综合科目教学水平。我校组织音乐教师陆晨虹、英语教师汤敏莉送教下乡，分享艺术魅力，培养农村学生英语的口语交际能力，开展基础课程教学展示活动。
（八）健全财务制度，规范财务管理
没有规矩，不成方圆。我校为了管理好有限的经费，做到公开、公平、透明，开学之初就召开全校教师大会，推荐品德端正的人员加入财务审核小组，每次报账之前严把审核关。在采购教学设备及工程建设中，我校自始至终严格按照政府采购法，规范采购行为，没有一例违规违纪现象出现。
五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。
本人在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。
第4篇：校长思想工作汇报
校长思想工作汇报
没有中国共产党就没有新中国的信念在我的小学时代就印育在脑海之中。生在新中国，长在红旗下，是那个年代常用的词句。连绵不断的政治运动，文化大革命、评法批儒、批林批孔、复课闹革命，从现在看来，党的发展历史曾走过一段弯路，但对学生时代的我，只是更加印证了中国共产党的伟大，因此，从中学时代到回乡任民办教师此间，加入中国共产党已成为我的一种奢望。
粉碎四人帮，恢复高考制度，我于年秋季进入陕西师大××就读。进入大学后才感到这里是人才聚集的摇篮，虽说已有几年的社会历练，但必竞是在乡村，和大城市生活过诸多同学相比，相差甚远。因而，四年大学给我的激励是珍爱时间，认真学习，积极参予班、系、校
组织的活动，和年龄大与年龄小的同学之间保持良好的关系，到现在，同学之间的联络和集会，我仍然是大家的核心组织者。
能进入大学求学，我感谢中国共产党的伟大。在此之前，上大学靠的是推荐，在当时知识是受歧视的时代，因家庭的影响，我的求学之梦要想实现，可想其难度。也曾有过被推荐别人不愿去的医专，先天下午告诉我，第二天早就被贫协主席参军的孩子顶替了。至今，我是我们那届高中毕业生中唯一一个通过考试进入大学之人。
四年的大学生活，使我成熟了很多，在我真正进入教育行业从事这一终身职业之时，又遇改革开放的年代。目睹了时代的变迁，国家经济的繁荣，人民生活的改善，教育事业的发展，以及多年来与老领导及诸多才华横溢且忠诚党的教育事业的同事相处，从他们的身上看到了共产党人以事业为重不计个人得失，认认真真做事，踏踏实实做人的品行，使我受益匪浅，有些人无形中已成为我工作学习的楷模，进而也促使我加入中国共产党的急迫之心。我连续多次申请，并在工作中积极努力，希望自己的政治要求也能早日得以实现。
我抱着这样一个宗旨，认真学习，踏实工作，真诚做人。在市教育局工作的十几年间，我主管过基础教育的多项工作，中学教育教学的管理，课程计划的安排，教育教学的改革，中小学图书馆管理，中小学教学实验的普及，信息技术，学科竞赛及全市中学教师的赛教育活动。一份耕耘，一份收获，多年工作的成绩，几乎是每年都得到奖励或表彰。有国家级的、也有省级、市级的，也有与其合作过的其他部门的，共计多项。
×年，根据组织安排，我来到了基层的第一线，一年的工作实践，有工作带来的压力，有对学校发展的焦虑，也有过烦恼，但更多的感受是能和同志们一道共同相处，密切配合完成每一项工
作后所取得的愉悦之情。由此给我带来的多是动力。要尽快适应新的工作，就需要不断认真的学习，以提升自己的理论水平和思想道德修养，学习和掌握党的各项方针政策，以提高自身的政治水平，能从思想建设上强化自身。一年来我的政治学习笔记，业务学习笔记和工作笔记各有上万字。
作为一个基层单位的负责人，我始终以一个共产党员的标准严格要求自己，在工作中深入实际，调查研究，摸清情况，大胆管理，并能以身作则。认真学习《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，自觉接受监督，积极推进民主集中制原则，实行校务公开，重大事项交由教代会民主决策。一年间曾两次召开教代会，这在××的历史上是不多见的。
认真学习“三个代表”，坚持宗旨，执政为民，精通业务，公正清廉将是我矢志不瀹的追求。进入××中，我首先从清理小金库、狠刹吃喝风入手，使这些
容易引起学校各种矛盾及违返纪律的行为力求在学校杜绝，以树正气，从自身做起，不吃与工作有关的任何宴请。学校基建项目的开展和实施，严格实行招标程序。在学校的管理中力求规范化、制度化，分工明确，各施其职，自己做到不贪权，不揽权，不越权，团结协作，和同志们一道，共同为××中的发展出力流汗。
一年间，学校两次被局党委推选在党委工作会议上进行学校班子建设及工作的情况介绍。学校召开的民主生活会上，局党委副书记，纪委书记××及政工处××处长给学校及班子一年来的工作给予很高的评价。
一年的工作实践，只是我工作的一个新起点。要想使××挤身于名校之列，尽快走出低谷，必须实现跨越式发展，其任重而道远。要想不辱使命，我仍诚慌诚恐。深感需要学习和掌握的东西太多。首先要加强理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”武装头脑做学习和实践“三个代表”的表率，提高政治素质；自觉学习联系实际，学以致用，做学习的表率。求真务实，开拓创新，埋头实干，做勤奋工作的表率；密切联系群众，谦虚谨慎、艰苦奋斗，做发扬优良传统的表率；加强党性锻炼，以共产党员的标准，严以律己，做清正廉明的表率。我将以强烈的责任感和使命感，发扬求真务实的作风，注重总结新经验，研究新问题，积极投身到新的工作之中，请组织考验我。
第5篇：学校校长工作汇报
学校校长工作汇报
尊敬的张局长、各位局领导：
我校在局领导的领导支持下，积极应对学校面临的各种困境，发扬锲而不舍、坚持不懈、埋头苦干、团结一致的蚂蚁精神。这一年，通过我们的积极努力，取得了较为丰硕的成果；当然在我们的工作中也存在着很多不足，需要我们继续努力，争创更加优异的成绩。现总结汇报如下：
一、真抓实干，勤勤恳恳创佳绩。
(一)艰苦拼搏，高考喜收获。由于政策调整等原因，我校生源质量下滑严重，学校生存面临前所未有的考验。我们针对现状，积极把握师生思想动态，树信心，比干劲。2011年高考，我校180名考生，二本上线人数42名，入段率23%，位居唐山市前列。
(二)紧张有序迎省督导评估。我校教职员工以高度的责任感，积极有序的做好迎查的各项准备工作，加强了校容校貌及校园文化建设，使学校面貌焕然一新，在省评估检查中受到上级领导的充分肯定；我校也涌现出一批任劳任怨、不怕苦不怕累的积极工作者。
(三)学业考查获好评。在11月份举行的高二年级音美学业水平考查中，我校组织工作做到精细、认真，学生应考紧张有序，局领导认为是四所高中校中工作做的是最为良好的。
(四)积极开展德育工作，使德育工作呈现主体化、系列化、多样化。除进行升旗仪式、主题班会等常规教育外，我校开展了非智力因素教育的系列德育活动，使德育教育融入到学校的各项工作之中。此项活动收到了良好的效果，校风校貌大为好转。
(五)办学取得了良好的社会影响。与前几年相比，我校今年高一新生招生230人，无论数量还是质量都较前两年有所好转。
(六)优化资源，强化责任感。今年秋季开学伊始，我校对教师进行了合理调配，对部分学科实行了上岗考试，增强了教师的危机意识、竞争意识、责任意识，极大的调动了教师工作的积极性主动性。
二、强化管理，向管理要质量要效益。
(一)认清形势，把握教育时机，广泛开展德育教育。在教师管理上强化师德建设，在学生管理上以“感恩”为主题进行非智力因素教育。我校针对师生思想状态进行适时有效的教育，使这项工作既实现日常化、常规化，又争取多样化、丰富化。如采取不失时机的新生入学教育，升旗活动教育，传统节日的传统文化教育，教师节的师德教育；还在校园文化节，教师演讲比赛，学生主题演讲赛，校园广播等各项活动中强化师生的德育工作。
(二)明确三年备考思路，分年级分阶段开展高考备考工作。我校基本上采取领导班子包年级、层层负责的教学管理模式，提出夯实基础、适当提高的教学目标，强化各年级各层次的教学要求，细化各年级各阶段的教学任务，各负其责，各尽其职。
(三)迎省督导评估工作，重点管理。这项工作时间紧任务重，我校重点在专用教室、校园卫生、各种档案、校园文化展板等四个方面加强管理。指定责任人，确定职责，明确进度，以此带动各项工作的全面开展，使学校的各项工作紧张有序进行，收到了效率高、标准高、效果好的良好效果，赢得了上级领导的肯定。
(四)加强教师管理，促进教师成长。我校在强化教师德育教育的同时，重点加强教师业务学习、教育教学研究能力等方面的管理。采取了提倡教师多读书、读好书，新老师教师结对子，师生一帮一培优辅差，教研组集体备课等多种形式；并对部分学科实行了考试竞争上岗。
三、我校存在的主要问题。
(一)生源质量低下。我校近几年招生学生入学分数大多在400分以下，即使350以上的也为数不多，学生在校混日子、等毕业证的情况比比皆是，这给我校的教育教学带来了一定的困惑，我们要让学生上升到一个什么样的层次才算成功。师生的自信心受到了前所未有的挑战。
(二)学校资金运转困难。由于政策取消了学费等各项收入，学校在财政上本已捉襟见肘，此次迎督导评估工作又花费巨大，学校亏空额达到20余万元，在已有困难的基础上又雪上加霜。
(三)干部老化。我校领导班子成员多数在校工作10余年，由于缺乏流动交流，又在同一单位浸淫日久，重复同一种工作，产生了一定的职业倦怠情绪，影响了学校工作的新的全面开展。
四、我们的建议。
(一)加强干部队伍建设。增强干部队伍的学习意识、创新能力，强化干部队伍中实事求是、团结奋进的工作作风。并提倡提拔任用年富力强、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年轻干部，增强干部队伍的活力。
(二)关注农村普高，提高其教育的影响力。我县农村普高现在只有罗屯、新集两所，并为我县的高考做出了应有的贡献；但就是与农村初中小学相比在软硬件上都存在着一定的差距，与县城高中相比影响力更是严重不足，希望局领导在各方面给予大力扶持。
(三)关心年青教师待遇。就我校来说，年青教师占有相当大的比重，基本都处于教学一线，且相当一部分已成为学校教学骨干，但其中近十位教师工资仅为1100元，待遇低，工作重，对其思想及生活会产生不利影响。另外，高中绩效工资工作也已展开，我校2005年以后参加工作的教师所占比重较大，如对其不实行绩效工资，势必影响其工作热绪，对学校工作的开展会带来不利因素。望局领导切实考虑，帮助解决我们工作的实际难处，促进青年教师健康成长。
以上，我就我校所取得的成绩及不足进行了简单的回报，并提出一些浅薄的建议，望领导批评指正。
2011年11月
第6篇：进修学校德育工作汇报材料
进修学校德育工作汇报材料
我校是全市唯一一所中等师范学校，一直坚持“一体两翼”的战略发展思想。上世纪九十年代初，我校开始了幼师教育。在学生德育工作中，我们坚持在社会需要和生源现状之间寻求平衡，在学生技能提高与文明素质提升之间抓住联系，在学生思维方法改善和行为素质提高方面重点突破。近年来，我们做了一些事情，在此请各位领导和同行们给以批评指正。
一、我们的认识：
多年来，幼师生源处于一种尴尬的境地。虽说近两年有所改善，但并未能从根本上改变。学生总体上来说存在文化素质和行为习惯双差的情况，具体表现为入学选择上的集体无意识带来的无专业发展的思想和无学习动力，行为散漫和文明素质低。同时，时代发展的背景、该年龄段学生心理发展的特点、家庭教育的缺失和偏差，在学生自我发展的意识中注入了很多不确定的因素。这些情况给我校学生德育工作造成了很多困难。但作为学校德育工作来讲，如何提高学生对社会需要和要求的认同，这是一个不可回避的问题。在学生现状和未来的职业要求间找到结合点成为德育工作的关键。在多年的实践中，我们形成了以双主德育思想为指导，以落实四种管理为手段，以实现四个转变为目标的德育工作的思想、实践体系。
1、确定了双主德育思想：“双主”：首先是指在德育工作必须坚持尊重学生主体地位和充分发挥学生主体作用，克服“以教代育”和“以管代育”的片面倾向；其次是指在德育工作中必须结合学生实际确定德育主题内容，使德育工作向系列化转变，使学生思想提升和行为转变有方向、有目标，克服“就事论事”、“零敲碎打”的现象。具体地说，在现有学校资源的基础上，根据未来职业发展的需要和学生的现状确定德育主题，在教师的引导下，让学生围绕主题动起来，以学生的生活为内容让学生在互动交流、合作展演中提升思想、转变行为。
2、落实四种管理：四种管理指的是量化管理、自主管理、活动管理和文化管理。量化管理是目前学校内最通用的管理方式与手段。它为学生的行为规范管理提供了工具、建立了标准，行为规范教育是学生德育的重要内容，量化管理是显性管理，具有可操作性强的特点，所以是学生管理学生德育的基础。自主管理能体现学生心理成长的需要，充分发挥学生自我教育自我管理自我发展的积极性，为学生管理和德育工作注入活力和生机，因此是我们倡导的管理理念。活动管理能突破班级管理、课堂教学等方式中时间空间的限制和其它局限性，更好地激发班级凝聚力和集体意识，为个体成长和转变提供参照和方向，因此是我们在学生管理中的重要手段，是学生德育工作的有机载体和主要表现。文化管理可以营造德育发展环境，激发学生个体成长欲望，展示学生发展成果，加强班级凝聚力和集体意识，是我们德育工作的内涵凝聚与表现。在德育工作中，量化管理是基础，自主管理是理念，活动管理是表现，文化管理是内涵，四种手段和内容是相互关联、相互渗透、不可分割。
3、实现四个转变：指的是学生行为从有意到无意的转变，从他制到自制的转变，从不良到优良的转变，从陋习到文明的转变。这是我校德育工作的目标。
二、我们的实践：
1、以班级为基本单元的量化管理。这项工作是政教处的常规工作内容之一，也是德育工作中唯一可测量的内容。我们根据《中小学生守则》《中学生文明行为准则》等内容，结合幼师教育的实际，制定了《进修学校学生一周常规》《进修学校学生一日常规》《进修学校学生课堂常规》，并在此基础上制定、修改、完善了《进修学校班级量化执行细则》和《进修学校学生个人量化细则》等制度。目前已形成学生管理制度手册。日常工作实践中，由政教处老师指导学生会根据条例对各班同学进行量化，根据量化结果定时对各班做出明确的评价。这种方法虽过于繁琐，但最简单、最直接。当然出于纪律的硬性要求而扭转学生行为，这种效果的持续性和学生发展的自觉性值得商讨。
2、主题班会。课堂是德育的主阵地。德育工作中必须发挥班会的主渠道作用。在多年的探索与实践中，我们逐步改变了班会工作中谈学习、讲纪律、说卫生、提要求的工作内容，逐步改变了班主任一言堂的工作模式，树立并落实了双主德育思想。我们对幼师学生在校的德育过程进行了规划，确定了不同发展阶段的主题内容，如在一年级的主题是“爱的教育”和“美的教育”在二年级的主题是“细心、耐心教育”。这种规划既体现了“三理教育”的精神实质，又突出了幼师学生德育的特色要求。在具体实践中政教处坚持“有所为，有所不为”的工作原则。即政教处在班会工作中坚持做到“三统一”：统一主题、统一进度、统一时间。统一主题指上学期班会主题就是“爱的教育”，统一班会时间为星期天晚自习，统一班会进度指政教处在学期初就制定了爱的教育主题班会实施计划，分阶段进展并具体到每周内容，在具体工作中，政教处从学生生活实际出发，为班会实施统一素材，指导班会正常开展。有所不为就是在三统一的前提下，鼓励班会的形式和具体内容上百花齐放、百家争鸣。鼓励学生充分发挥个性特长，把身边事、身边人带进班会，通过讨论、演讲、情景模拟等多种形式表现个性、形成共鸣。政教处通过召开班会现场会、班会观摩和主题班会优秀主持人评选等手段推进主题班会的持续发展。上学期，我们举行了两次主题班会观摩，推广了在班会工作中先进经验；进行了一次主题班会优秀主持人评选，有效地保护、支持、鼓励了学生参与主题班会工作的积极性。总之主题班会工作是我们落实学生自主管理、活动管理和文化管理的具体实践。
3、校园文化建设：校园文化建设是育人氛围建设。受制于校址变迁的原因，几年来，我们致力于校风建设、班级文化建设、寝室文化建设等内容。在校风建设中，我们坚持从群众中来到群众中去的工作方法，总结多年的幼师教育教学实践，吸收师生的合理建议和有益探索，形成了具有幼师特色的“一训三风”。我们的校训是“立品、求识、成业”，我们的校风是“怡情励志，知行合一”，我们的教风是“微笑教学，匀乐中和”，我们的学风是“博学慎思，自主创新”。在班级文化建设和寝室文化建设中，我们充分发挥学生的主体作用，尊重学生的首创精神，从合作制定班规寝约开始，支持建立班级读书角，倡导鼓励建设班级文化墙（黑板报），引导鼓励创设班旗、班徽、班歌、班呼，推广班级管理台帐和学生目标管理，把安全教育、公德和法制教育、心理教育、传统文化与时代精神教育等融入上述措施中，有效地避免了内容的空洞和形式的生硬。同时，这些方式和内容从文化管理的角度淡化纪律管理的约束机制，用激发文化思考的方法凝聚班级合力、发挥学生特长，激发学生对学校管理的认同和个体成长的内驱力，是学生自我教育自我发展的有益载体。现在，走进我校教室、寝室，就会看到一个个富有时代气息和幼师特色、满含个性标志和文化内涵的集体氛围。下一步，我们将致力于校园文化墙、文化长廊等内容的建设。
4、以校园文化艺术活动为重点的活动管理。活动管理是德育管理的重要组成部分和主要表现形式。我们把学生活动分为专业（学科）活动和公共（德育）活动两大类。我校为德育活动专门设置了时间。我校的德育活动主要分为三种，一是传统文化和民族精神教育活动，集中体现在重要纪念日时以板报、广播、集会、征文、演讲或运动会等内容和形式上，二是安全与健康教育活动，集中体现在每年两次安全演练、每季度一次手抄报比赛、每学期一次法制教育和心理教育报告或讲座上，三是每月一次校园文化艺术活动，这是我们德育活动的重点。它是主题班会教育成果的阶段性展示，也是学生专业发展与德育转变的有机结合。我校已基本形成了每月一次的校园文化艺术活动机制。它是在校团委指导下，校学生会组织筹备、主持演出，以“青春飞扬”为主题，集中主题班会的优秀成果，全校学生自发参与的校园艺术活动。目前，我校已成功举办了两次，它在专业发展与现实生活之间架起了桥梁，舞台内容来源于学生的校园生活，其讽刺与劝诫的方式、轻松诙谐的格调使德育内容更易于引起学生共鸣，走进学生心灵，同时，符合青少年学生心理上喜欢挑战、爱表现、渴望成功的特点，又能使学生的专业才能得到锻炼和展现，所以它更能激发学生参与的积极性，使学生德育化被动为主动，在潜移默化中实现德育效果。
三、我们的反思：
职业教育中德育工作的实施要以德育内容与专业发展的结合点为切入点，以充分调动学生参与的积极性为着力点，以充分利用学生课余时间为表现形式，以提高学生自我发展的内驱力和道德行为的自觉性为主要目标进行工作。在我们的工作中，要进一步克服德育内容“假、大、空”、德育形式机械化和模式化、德育方法单一的缺陷，提高创新意识，促进我校德育工作的可持续发展。
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