宁陕工作汇报（精选5篇）_宁陕县简介
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第1篇：宁陕县中小学影视教育工作情况汇报
宁陕县中小学影视教育工作情况汇报尊敬的市教育局领导：正当我县全力冲刺“双高普九”目标的关键时刻，市局领导一行莅临我县检查指导中小学影视教育工作，充分体现了市局各位领导对我县教育工作的支持，宁陕县中小学影视教育工作情况汇报。在此，我代表县教育体育局向各位领导的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面就我县中小学影视教育工作相关情况作以简要汇报。
一、中小学影视教育基本工作情况在认真学习了陕西省教育厅《关于进一步加强中小学影视教育的通知》（陕教德
第2篇：宁陕半年总结
中共宁陕县委组织部 2011年上半年工作小结
今年以来，我部认真贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、中省市组织工作会议和县委十三届八次全体（扩大）会议精神，紧扣科学发展、构建和谐主题，以县乡党委、人大、政府、县政协和村两委换届为重点，在选好干部、配强班子、凝聚合力上下功夫，各项工作进展顺利。
一、以换届工作为重点，着力提升领导班子建设水平
（一）领导班子建设得到加强
1、严格考核管理，科学研判班子。将领导干部在完成重点工作，在急难险重任务面前的现实表现作为干部进退留转和提拔任用的重要依据，发挥考核的导向、激励和约束作用。对班子不团结，工作急剧下滑的个别部门主要领导进行了调整；对民主测评票明显偏低、目标任务完成质量不高的个别班子主要领导进行了提醒谈话。对423名科级领导干部进行了考核评价，确定了考核等次。结合乡镇换届，采取座谈了解、征求意见、民意调查等形式对14个乡镇班子运行情况及其班子成员的思想状况调查了解，为换届工作提供了重要参考。
2、严格入门标准，抓好干部储备。连续6年推行后备干部入门考试制度。5月28日，举行了2011年度后备干部考试，357名在民主推荐基础上产生的科级后备干部人选（正科165名、副科192名）参加了综合知识考试，14名干部因缺考或考试成绩不合格被取消后备干部资格。
3、推行竞争选拔，实现好中选优。根据市委组织部关于选拔优秀年轻干部担任乡镇党政领导干部的有关要求，严格按照干部选拔任用的相关程序，从43名符合条件的干部中选拔10名乡镇副职领导干部（其中：大学生村官2人）和5名县直部门副职领导干部，在即将进行的县乡换届中充实到各级领导班子。本次竞争性选拔首次提请省委组织部从全国领导干部公开选拔考试通用题库陕西分题库命题，并全程指导，提高了干部选拔任用工作的公信度，取得了良好的社会效果。
4、落实改革举措，实现平稳交接。按照省市关于县政府机构改革的要求，调整任用干部43名，其中：提拔任用6名、平级调整27名、到龄转任非领导6名、免去县级领导兼任的科级领导职务4名。实现机构改革与部门工作同步推进，平稳交接。
（二）换届工作平稳有序推进
1、多措并举，严肃换届纪律。一是成立机构，制定方案。县委多次召开常委会议，专题研究换届工作，成立了严肃换届纪律工作领导小组及其办公室，下发了《关于严肃换届纪律保证换届风清气正工作实施方案》、《关于加强县乡换届期间预防职务犯罪工作的通知》。二是双向承诺，接受监督。县委和14个乡镇党委分别向上级党委签订严守换届纪律承诺书，32名县级领导、456名科级领导干部、300余名乡镇干部分别向组织作出了严守换届纪律承诺。将县委及各乡镇党委签订的换届“承诺书”，“五个严禁、十七个不准、五个一律”内容制作成彩色展板，在县委及乡镇党委办公区显要位置进行公示，自觉接受社会各界监督。三是广泛宣传，营造氛围。在《宁陕党建网》开办 “严肃换届纪律、确保风清气正”专栏，转载和刊登换届纪律文件、消息、体会文章20余篇（条）；在宁陕电视台滚动播出严肃换届纪律标语5条；向科级以上领导干部发放换届纪律“提醒卡”488份、学习材料500余份、发送手机短信4次1900余条。四是现场测试，以考促学。在全县乡镇党委换届工作会议上，组织参会的102名县乡党政正职和乡镇组织人事干部进行了以严肃换届纪律、《四项监督制度》和《干部任用条例》为主要内容的知识测试，推动干部以考促学。五是健全体系，全面防控。进一步健全网络、电话、信访“三位一体”举报体系，建立网络舆情应对预案，实行信访举报24小时受理机制，及时查处信访案件，公布处理结果。六是全程提醒，严格测评。将严肃换届纪律贯穿于工作始终，特别强调在换届干部考察暨民主推荐会议上，首先组织参会人员认真学习严肃换届纪律相关文件，发放调查问卷，把是否严守换届纪律作为干部考察公示的一项重要内容，努力做到提醒在前、预防在先，确保换届风清气正。
2、精心谋划，科学制定方案。结合实际，抓好统筹，制定《乡镇党委、人大、政府换届工作实施意见》，明确了换届工作的总体要求、主要任务、时间安排、保障措施，为换届工作提供了指导性意见。
3、崇尚实干，彰显用人导向。根据换届干部民主推荐暨考察工作方案，对12个更名、合并的乡镇新一届领导班子成员人选进行全额定向民主推荐提名，对14个现任领导班子及其成员进行民主测评、民主评议，对新提名人选进行差额考察。考察名额向近年来年度目标考核排名靠前、“连心工程”等重点工作完成好的乡镇适度倾斜，旗帜鲜明地树立重品行、重发展、重基层、重实干、重创新、重公论的用人导向。
（三）做好干部培训工作。目前，已举办组织人事干部培训班、中医适宜技术培训班、学校食品安全培训班等各类专题培训18期，培训党员干部5900余人次，培训专业技术干部3700余人次，农村实用人才2300余人次。抽调干部到城建、双创、换届办等部门学习锻炼，推荐3名优秀年轻副科级干部参与全省干部交流，实现轮岗锻炼。组织4名县级领导干部和3名科级干部参加中省市调训。16名县级领导和1名科级领导报名参加了市委组织部开展的春季自主选学活动。
（四）抓好人才的引进管理服务工作。做好引进工作，制定公务员招录计划，上报10名公务员招录计划（其中：省委选调生5名）。从县外引进政法专业人才1名。1个人才工作先进单位和2名优秀人才在全市人才工作会议上，受到市委表彰。
二、突出为民服务创先争优，不断夯实基层党建基础
（一）“连心”活动内容不断丰富。坚持把解决好基层群众最关心、最迫切、最现实的利益问题作为开展“连心工程”的首要任务。采取“乡村发动、部门帮扶、群众投劳、干部协调”的方式，启动实施了“修好连户路、共建新农村”连心工程活动。截止目前，龙王镇、太山庙乡两个试点乡镇已建成连户路40余公里，覆盖两乡镇16个村、45个村民小组，解决了1000余户、3800多名群众出行不便的问题。完成全县14个乡镇连心干部民主测评，累计为基层群众办户事1200余件。在连心工程宣传上，市委政策研究室对我县近年开展干群连心的做法和经验进行了整理汇编，制作《安康工作——宁陕县实施“连心工程” 活动》专刊。
（二）创先争优活动深入开展。一是建立考核评价机制。制定下发了《宁陕县创先争优活动考核办法》，明确了创先争优活动各项目标任务及评价标准。4月下旬，县委创先争优活动巡回检查指导组采取听取汇报、查阅资料、实地查看等方式对县直机关12个党（工）委和14个乡镇党委公开承诺、领导点评和群众评议三项重点工作进行了集中检查，分类提出具体要求，对活动开展不到位的少数单位进行了通报，限期整改。二是深入开展典型带动。重视发现和培养典型，注重发挥典型的示范引导作用，积极总结和推广了卫生系统“八个一”活动、公安系统“每月一星”评选活动等创先争优活动经验，促进了全县创先争优活动质量整体提升。
（三）“升级晋档、科学发展”活动强力推进。认真落实“一定三有”，积极推行“四议两公开”工作法、村级重大事项票决制、党建工作述评等制度，强化“为民服务代理”、“党员承诺和设岗定责”、“党员亮牌明责示范”等举措，努力提高基层组织建设的规范化水平。大力推进村级活动场所建设，目前，21个自建村已全面完成建设任务。根据市委下发的《村级党组织“升级晋档、科学发展”活动分类标准及考核评价指标》，组织对全县2010年度申报创建的1个一类村、15个二类村和19个三类村级党组织进行了全面检查初验，市委组织部对我县申报创建的10个二类村1个一类村进行了进行抽查复验，全部通过验收达标。城镇社区“三有一化”建设步伐加快。今年3月，按照书记、主任1200元/月，一般干部800元/月，社区工作经费10000元/年的标准解决了城关镇城南、城北社区干部的工资和办公经费问题，达到示范社区要求，通过了市上验收。
（四）庆祝建党90周年系列活动全面展开。一是认真开展了“七一”先进基层党组织和先进个人表彰推荐工作。审定表彰先进基层党组织31个、优秀共产党员29名、优秀党务工作者25名。二是广泛开展困难党员慰问活动。按照每人300元慰问金的标准，由联乡镇、部门县级领导分别对270名生活困难党员进行走访慰问，增强了党员的荣誉感、归属感。三是精心策划“七一”党建集中宣传。制定印发了《宁陕县庆祝建党90周年集中宣传实施方案》，在 “一刊”（《宁陕组工》）、“一台”（有线电视台）、“三网”（宁陕党建网、宁陕宣传网和宁陕政府网）开设了“党旗飘飘”专栏，集中宣传报道我县先进基层党组织、先进个人事迹。四是组织广大党员开展庆“七一”党史有奖知识竞赛和“红歌”传唱活动，为隆重庆祝建党90周年营造了浓厚的活动氛围。
（五）加强远教站点管理维护使用工作。根据省市验收标准，组织力量对全县所有站点进行了一次巡回检查，对发现的问题开具《限期整改通知书》，督促整改到位。同时，将全线14个乡镇划分为五个片区，分别对全县55名卫星模式站点管理员、14名乡镇服务站管理员和14名乡镇分管领导进行了专题培训。在全县组织工作会上对2010年度评选的6个“五好”站点和14名党员远程教育先进个人进行了表彰。严格执行《定期播放收看制度》，组织广大党员干部定期收看中省各项重要会议精神、决策部署、方针政策，提高站点使用率。
三、以严守换届纪律为重点，深入推进“讲、重、作”活动
（一）开展党性教育。组织干部到县廉政教育基地接受廉政警示教育，开展“学党史、唱红歌”、“三个为什么”大讨论以及学习杨善洲、王彦生、尹中强等优秀领导干部和组工干部活动，提高党性教育的针对性和实效性。
（二）深入开展业务练兵。紧紧围绕换届工作，开展“学业务、懂政策、强素质”换届业务学习主题活动，采取集中学习培训、业务研讨、业务知识测试等多种形式，开展换届业务大练兵，引导广大组工干部全面吃透中央和省、市委换届工作政策规定，熟悉掌握换届业务知识，明确换届工作程序和纪律要求，提高了换届工作政策水平和实际操作能力。
（三）强化换届纪律约束。带头遵守换届 “5个严禁、17 个不准、5个一律”的纪律要求和中组部“五条禁令”，认真抓好组工干部“十严禁”纪律规定的执行，开展组工干部严守换届纪律公开承诺活动，确保换届工作平稳、有序推进。
四、下半年工作打算
1、组织配合好县乡换届工作，坚持围绕“十二五”发展选干部、配班子，真真把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔上来，通过换届，换出新作风、新精神、新活力和新干劲。
2、扎实推进创先争优，体现特色。统筹推进升级晋档、三联共建和“连心工程”活动。指导“两委”开展换届工作，把政治素质高、群众威信高和致富带富能力强的优秀人才选进村级班子。加强党员日常教育与管理，做好流动党员管理服务工作，加强党员信息库建设，做好发展党员工作。
3、面对本次换届工作时间紧、任务重、要求高、纪律严的客观实际，坚持把换届工作作为深入推进“讲党性、重品行、作表率”活动的最大实践和具体检验，以“坚持公道正派、严守换届纪律”为主题，继续发扬克难奋进、无私奉献、甘为人梯、顾全大局的优良部风，为圆满完成换届工作任务作出自己应有的贡献。
第3篇：宁陕县城关初级中学大学区工作汇报春1
精心部署重安排
齐心协力促发展
——宁陕县城关初级中学大学区工作汇报材料
曹安康
（2016年3月7日）
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好！
根据会议安排，下面我代表宁陕县城关初级中学大学区就本学区的工作做简要汇报，不妥之处请批评指正。
宁陕县城关初级中学大学区自成立以来，在县教育体育局和教研室的领导下，各成员学校的配合下，以教育质量提升为核心，以推进高效课堂改革为重点，以校本研修和提升教师素质为突破口，按照“平等协商、资源共享、交流合作、优势互补、共同提高”的基本思路，促进了各项活动的有序地开展。
一、主要做法
1.统筹安排促进协同发展。每年年初，我们召开一次大学区的工作联系会，统一制定本学区的工作计划，明确年度工作重点，促进共同发展，在过去的一年我们围绕以质量提升为中心，以高效课堂改革、教师专业成长、学生素质提升为重点，全方位，多角度开展活动，促进了大学区的各项工作顺利完成。
2.强化交叉检查，相互借鉴促共同提高。为促进活动的落实，每学年大学区组织一次常规教学交叉检查。通过听、查、看、访的形式对各成员学校的教学常规进行详细检查，教学常规检查做到了常态化、规范化，教研活动正常化，且有记录、有检查、有落实。通过在送课下乡的同时开展随机抽查，在检查中，发现亮点，及时推广借鉴，通过常规教学交叉检查，促进了本学区常规管理工作得到了整体共同提高。在去年的检查中，本学区在蒲河九年制学校看到他们的《常规教学工作手册》推行能够促进教学常规工作做实，于是我们将此项措施在城关、江口中学顺利推行，并收到良好效果。
3.勤于交流，逐步提升教学水平。城关初中大学区注重教育科研的交流学习，定期开展研修交流活动。由于特殊的地理位置，为了加强学区内教师的交流，我们通过QQ群加强了教研网络的学习，大学区共建立了语文、数学、英语3个学科协作组； 14个集体备课组，28个互助合作组QQ群，同时管理层面建立了大学区管理人员QQ群。这些类别不同的网络学科协作组，教研组，集体备课组，互助合作组，使城关初中大学区内形成纵向相连、横向相同，四通八达的三级教研协作网络，为协作区内的各科老师可以及时、方便、快捷的进行着教学教研的交流，研讨提供了平台。
4.搭建平台，科研水平上台阶。我学区坚持实施“科研工程”、“名师工程”、“青蓝工程”三项工程，重点抓了“一个建设”——教师队伍建设；“一个培训”——教师教育科研培训。每学年我们围绕高效课堂改革，开展大学区的赛教，学科研讨促进了教师的专业成长速度。通过在各成员校开展教师青蓝工程、名师工程培养促进教师的专业成长，把教师的能力培养与提高放在最重要的地位。要求骨干教师和青年教师从最基本的行为研究入手，从课堂中搜集研究案例，提炼理论；又从课堂中检验研究成果，凸现研究亮点。依托师资工程建设，极大的地推动了学校学区工作的发展。5.送教帮扶传经验，共同提高保均衡。自大学区成立以来，城关初中大学区开展了学区校间送教帮扶，支教交流的结对活动。城关初中、江口中学分别对太山中学、蒲河九年制学校进行送教帮扶，交流支教活动。两成员学校通过结对见面，班主任、任课教师、领导之间互动交流，听课研讨，专题讲座，青年新秀展示教学艺术，将帮扶交流活动落到实处。贯彻落实了科学发展观，整合城乡教育资源，促进教育均衡协调发展。
6.注重培训，促进教师专业成长。一方面请专家进来，开展培训促教师教学理念转变。针对大学区教师成长和学校发展的实际需要，大学区连续两年10月聘请北京名师团对初中数学、物理、化学、语文、英语学科进行专题研讨培训；聘请市教研室副主任王能举指导开展了“初中数学四环五课型”教学研讨活动，邀请县师训中心中语专家指导开展了“初中语文阅读教学”交流研讨活动。在专家的指导下，我学区老师们进一步明析了高效课堂的要素，有效促进了高效课堂改革步伐。另一方面积极开展让学区教师走出去，学习外面先进教育理念。近年来，城关初中大学区教师除了积极参与上级职能部门组织的集中培训、远程培训之外，我们还组织本学区教师外出培训学习。先后有语文、数学、英语、体育、艺术、物理、化学、信息技术、历史、德育、班主任、课题研究及脱产考研等外出培训，共有82人次。凡外出培训结束返校后，外出培训学习的教师将培训内容结合自我教育、教学现状进行二次培训，还结合国培远程培训，涵盖初中各学科，培训人数达专业教师的90%以上。
二、工作成效1.初中质量稳步提升，学生素质不断加强。自大学区成立以来，大学区注重教育教学质量的统一管理，围绕质量提升为中心，统一命题，统一检测，统一进度，统一设计，统一对比分析，寻找差距，教学成绩出现了你追我赶的良好局面。为了全面完成中考目标任务,学区长学校学期初制定“大学区”中考备考方案，每学期召开一次质量提升研讨会，学区长学校每年3月份派中考统测学科教师参加省级中考培训，培训教师返校后，在大学区进行再次培训。通过每年组织三次中考模拟联考，共同分析，同步改进的方案，确保每年高质量完成了中考任务，在大学区所有学校的共同努力下，近几年城关初中大学区在连续两年全市中考统考中取得了全市前三的好成绩，特别是今年中考成绩整体上升，从2015年全市中考质量反馈来看，本学区的中考报考率达到95.56%，高于旬阳14个百分点情况下，450分以上学生占比达23.17%，紧紧比排名第一的旬阳县低0.9个百分点，400分以下的占比55.6%，比旬阳县高3个百分点，同时上年中考我县500分以上学生达到了33人，创历史之最，其中城关初级中学500分以上学生达到了24人，在过去的一年非毕业班的成绩也逐步提高，特别是近年来江口中学成绩进步明显。在质量不断提升的基础上，本学区学生素质得到全面加强，在2015年的科技创新大赛上有48人次获得县级奖励，11人次获得市级奖励，全市足球联赛上取得安康市第一名的成绩，在全省传统项目比赛中活动全省第7名的成绩，全国英语能力竞赛有42人获得国家级奖励，今年有46人将再次参加全国英语能力竞赛。
2.协同教研扎实开展，教研成果喜报频传。近年来城关初中大学区围绕高效课堂改革为契机，组织各成员校扎实开展新的一轮课堂教学改革，在学区长学校的带动下，已经形成了以城关初中的“一二一”高效课堂模式为引领的课堂教学模式，同时引领了江口中学、蒲河九年制学校的高效课堂改革，各校进展迅速，成效显著。通过围绕高效课堂改革为核心的学科竞技、送教送培活动等活动持续开展。近两年来，城关初中大学区获得国家级、省市级论文达180余篇，其中国家级42篇，省级36篇，市县级90篇。市级及以上刊物上发表文章28篇。现城关初中大学区共培养出省级教学能手 3名，市级教学能手8名，县级教学能手86名。课题研究学区长学校共有1个省级课题，19个小课题在市级结题，去年又申报了6个省级课题。6名实验学科教师参加市级“实验操作技能大赛”均获奖励。
3.制度建设逐步完善，统一管理的体制逐步完善。大学区区长学校根据县教体局、师训教研中心的总目标，由学区长学校校长牵头，各成员校校长、主任参入，共同制定出台了城关初级中学大学区教师培训制度、教师交流制度、教师评价制度、集体备课制度、校本研修活动制度、德育联动制度、会议联席等多项制度保障了大学区活动的顺利开展。围绕大学区的“八个统一”要求，每学年出共同制定大学区工作计划，明确大学区的目标任务，形成了质量提升为主线，校本研修、课堂改革、教师素质提升为重点的工作考核监督制度。通过不断完善管理体制，大学区工作得到加强。
三、存在的问题与困惑
1.学科互助组交流阻力较大。由于学校相距较远，实时组织活动不容易，虽建立了QQ学科群，但由于网络，课程安排问题等方面的问题，导致学科互助组交流不能正常开展交流和探索，工作开展力度不足。
2.由于教学资源、学生生源等问题，教师素质水平相差较大，教育教学质量不均衡，差距较大，高效课堂活动的推广，教学质量的提升力度仍然不够。
3.课改进度缓慢，各校进展不能同步，目前除了江口中学、城关初中的部分教师在高效课堂改革出具成效外，但大部分的班级，学生学习方式的转变还有待加强，教师亟待专业引领。
4.学区间“八大一”落实不够到位，教研交流，资源共享，均衡发展还有流于形式或者疲于应付的现象。
5.学区内的活动深度不够，目前我们的活动还停留在搞搞赛赛教，松松课，搞搞培训，但深层次的教学研究不够，对整体教师素质提升促进作用不大。
6.教师轮岗交流无法落实，目前大学区重点侧重业务上的“八个统一”，学区长学校尽管可以对各校进行考核，但没有实际的行政管理权，导致了大学区的教师轮岗交流无法完成，部分活动不能强制推进。
四、下一步工作打算
1.狠抓质量提升工程。一是认真组织好每学年的大学区质量提升工作会，二是开好大学区中考培训会，三是搞好大学区初三联考工作，从本学期起将初三联考扩大到非毕业班每年的期中考试。
2.深入推进高效课堂改革工作。通过在各校深入推进外，本年度通过召开一次高效课堂改革现场会，推进改革的步伐。3.开展学区间协同教研工作。一是以课题研究为契机，促质量发展、校本研修的落实，推行跨学区的省级课题研究，努力提升教师的业务能力、提高教师的教学水平。二是扩大青蓝工程范围，开展大学区内跨学校的青蓝结对活动，促进学区内教师的整体提升。
4.重视学区内的学生活动。一是组织一次大学区的足球联赛，二是组织一次初中数理化等基础学科竞赛活动，三是组织好学区内的学生科技创新活动。
总之，初中大学区的工作，事关我县初中教师素质整体提升，课堂教学改革推行速度，关系初中教育质量的整体水平，在以后的工作中，我们将进一步以大学区“八个统一”要求为标准，抓实管理，搞好培训，扎实开展大学区各项教育研究活动，通过本学区全体教师共同参与，共谋发展，为初中教育质量提升谱写新的篇章。
第4篇：宁陕：远教工作“七个到位
宁陕：远教工作“七个到位”
宁陕县农村党员干部现代远程教育工作启动实施后，领导重视，措施有力，各方联动，积极实施，坚持 “以通为先，以用为本”，在硬件投入、设备管理、组织学习、学用结合、成果转化等环节上做到了“七到位”，真正实现了党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。
组织领导到位。县委高度重视此项工作，成立了县委常委、组织部长任组长，副县长任副组长，县直有关部门、乡镇党委负责人为成员的全县农村党员干部现代远程教育工作领导小组，负责全县的远程教育站点的组织、实施、指导工作。管理队伍到位。县上划拨编制，成立了农村党员干部现代远程教育办公室，公开选调充实人员，按照“村推荐、镇管理、县审核”的步骤为全县119个镇、村终端站点都配备了专、兼职管理员。并先后开展专题培训8次，各站点管理员都能按照设备规范程序，进行播放收看各个流程的操作，并会排除一般性故障，保证正常组织收看节目。设施配备管理到位。着眼于设施配置标准化，做到了“五有”，既有固定用房、有专用电视、有安全设施、有学习桌椅、有档案柜盒；严格按照“六防”标准（即防火、防盗、防雷、防尘、防潮、防病毒）进行站点管理，实现设备管理的规范和安全。今年又为各管理员配发“党务通”手机和ｕ盘，为更好地开展远教管理提供了硬件保证。学用管理到位。为切实发挥站点作用，保证设备正常运转及有效开展学习活动，该县按照“技术好、设备好、环境好、运转好”的目标，制定了管理员职责、学习培训制度、设备管理制度、接收点管理制度等规章制度，建立了党员花名册、设备明细表、设备维修记录表、播放收看记录簿、座谈讨论记录簿、信息反馈记录簿。各站点管理员负责管理维护、组织学习活动，确保收视率，不断推进远程教育管理制度化、规范化、科学化。学习计划完善到位。县远教办及各站点结合当地农村党员干部和农民群众的实际需求、农业主导产业情况等，精心设计与本地生产生活实际相适应的教学内容，年初制定了有针对性和可操作性的教学培训工作计划；严格按照教学计划的时间安排，组织党员干部和农民群众参加远程教育学习培训，认真收集、及时反馈培训对象的学习需求信息，不断提高培训工作的质量和效果。检查考核到位。县委组织部将各镇远程教育工作纳入党建工作考核，县远教办定期或不定期对各站点收看情况、管理人员履行职责情况及教学内容的应用情况进行检查，切实将教学工作落到实处，保证教学效果。学用结合到位。一是将远教与 “创先争优”活动结合，利用远程教育站点大力开展教育活动，加强对党员的党性教育，用先进人物事迹领导党员群众树立正确的人生观、价值观和世界观；二是大力开展远程教育“双创双争”活动，积极开展“创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵”活动；三是将远程教育与产业发展相结合，结合各村实际，针对各村产业发展情况，组织村干部、群众收看各类专题实用技术节目，利用远程教育这一平台，积
极发展主导产业，涌现出一批学以致用的致富带头人，党员群众对远程教育的评价越来越好。
第5篇：宁陕县“双高双普”汇报材料(缩)
宁陕县“双高双普”工作情况汇报
中共宁陕县委 宁陕县人民政府
（2011年7月5日）
尊敬的各位领导、专家，同志们：
今天，我们欣喜地迎来了省政府教育督导团各位领导和专家对我县“双高双普”暨县级党政领导抓教育工作的检查评估，这是对我县教育工作的一次全面检阅，必将有力推动我县教育事业又好又快发展。在此，我代表县委、县政府，向各位领导及专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就全县“双高双普”工作简要汇报如下：
一、基本情况
宁陕县地处秦岭中段南麓，国土面积3678平方公里，辖12个镇98个村，总人口7.4万人，属国定贫困县，2010年，地方财政收入3075万元，农民人均纯收入3812元。目前，全县有中小学27所，其中普通高中1所，职中1所，初中3所，九年制学校1所，小学21所；教学点21个。幼儿园33所，小学教学点附设学前班21个。全县在岗在编教师822人，特岗教师118人，中小学在校学生8044人（其中：小学3601人，初中2260人，高中1563人，职中620人），在园幼儿1481人。
近年来，在各级各部门的关心支持下，宁陕县教育事业不断迈上新台阶。曾在全市率先实现“一无两有”，率先实现“两基”达标，率先不拖欠教师工资。从2007年春季开学起，在全省率先推行农村寄宿学生“营养计划”；从2008年秋季开学起，在全市率先实现了免费职业教育目标；从2009年秋季开学起，在陕南3市第一个、全省第四个、全国第一个国家级贫困县实行高中免费教育；从2010年春季开学起，在全省率先实现“蛋奶工程”从幼儿园到高中阶段的全覆盖。每年仅实施“营养计划”、“蛋奶工程”和高中阶段免学费政策，县财政就需支出1100多万元。宁陕县优
教育事业费附加足额征收，新增财力主要用于教育，中央农村税费政策转移支付补助用于教育达到规定要求，农村义务教育保障机制改革政策和配套资金全面落实。建立了教师工资县级统一发放制度和教育收费“收支两条线管理制度，全县中小学教师国标工资、绩效工资全部到位。建立了100万元教育振兴基金，专项用于提高义务教育实施水平和加快各类教育协调发展。
（三）布局调整。学校布局调整有序推进。在提前两年完成2006年制定的《宁陕县农村中小学布局调整规划方案》的基础上，为整合教育资源，结合灾后恢复重建工作要求，2010年又制定了新一轮全县中小学布局调整规划方案，目前，整体布局已调整到位。义务教育均衡发展步伐加快，全县中小学校际之间、城乡之间的差距不断缩小。
（四）办学条件。全县小学校舍面积45178平方米，生均12.55平方米；初中校舍面积29500平方米，生均13.05平方米，无D级危房。全县中小学校校园环境不断改善，校园文化品位不断提升，学生宿舍楼和餐厅，均能满足寄宿生在校住宿和就餐需求。各中小学仪器设备和功能部室达省颁标准。
（五）教师队伍。全县教师队伍管理规范，各项规章制度建立健全。全县中小学教师队伍结构、师生比合理。教师无体罚学生和违法犯罪现象。教师培训长效机制和新任教师补充机制建立健全。
（六）素质教育。县政府实施素质教育作为衡量学校整体办学水平的重要依据，大力营造实施素质教育的良好环境，定期表彰奖励素质教育优秀学校、教师和学生。制定了义务教育学校服务区规划，义务教育阶段学生实行就近免试入学。学校规范化管理不断加强，各中小学均能按《课程标准》要求开齐开足课程，中小学德育、体艺卫工作全面开展，组织机构、工作机制健全。全县适龄儿童、少年入学率分别达到100%、99.3%，残疾儿童少年入学率均
（一）加强领导，构建齐抓共管工作机制。县委、县政府将“双高双普”工作纳入社会事业发展的大盘子，列入县域经济发展总体规划优先安排部署。成立了由县委书记任组长，县长为责任组长，县委、县人大、县政府、县政协分管联系领导任副组长，相关部门主要负责同志为成员的宁陕县“双高双普”工作领导小组。县教体局在系统内成立了相应的领导小组，建立了局长包片、股室工作人员包校、校长负责的工作机制。省政府提出“双高双普”工作要求后，我县及时调整工作思路，建立完善了县级领导包乡、部门联校、乡镇政府负责、教育部门主抓的“双高双普”工作目标责任制、督导评估制和考核奖惩制度，与各乡镇、有关职能部门签订教育工作目标责任书，将安全、控辍保学、尊师重教办实事作为重点进行单项考核。县政府教育督导室每学期将学生入学情况专项通报，建立逐乡逐校逐人监督入学的销号制度，各乡镇落实了控辍保学镇、村、校长“三长”负责制，形成了齐抓共管防控学生流失的合力。
（二）抓住根本，建立教育发展保障机制。实现“双高双普”目标，难点是资金筹措。宁陕县属国定贫困县，但本着“再穷不能穷教育”、“小县也能创大业”的决心，一方面全面压缩行政开支，要求全县领导干部3年内不许换车，出差住宿费必须控制在规定范围内；另一方面做大地方财政“蛋糕”。三年来，在确保教育投入“三个增长”的基础上，千方百计争取各类项目资金1.1亿元，新建、改建校舍7.4万平方米，完成了宁陕中学高中部与初中部分离办学和宁陕小学的迁建任务，并分别建成省级标准化电教中心、省一级青少年校外活动中心，全部消除了中小学危房。2010年，投入1100万元专项资金，用于改善中小学装备条件。同时，多方筹措资金1000余万元实施中小学校园文化建设、部室改造等，加上社会捐赠和各部门联校帮扶，全县围绕实施“双高双普”投入资金达1.5亿元。
加强，营造了安全有序、和谐文明的育人环境。
（四）整合资源，推进城乡教育均衡发展。一是不断优化学校布局。按照“合理布局、优化配置、整体规划、分步实施、群众满意”的原则，把布局调整和中小学危房改造、学校标准化建设、新农村建设、学校均衡配置有机结合起来，制定并组织实施了《宁陕县中小学布局调整实施方案》，从1997年开始，对全县中小学布点进行了四次较大规模的调整，各级各类学校由1997年229所调整到现在的27所，减少学校、教学点189所（个）。近年来，抢抓灾后恢复重建机遇，多方争取项目支持，积极实施校舍安全工程，按照“一乡一校”规划，对拟长期保留的20所学校加快标准化建设步伐。二是大力发展高中教育。从2009年起实施高中阶段免学费教育，普通高中人数由2001年的653人增加到2010年的1563人，实现了人人能上高中的目标。三是加快发展职业教育。成立了职业教育工作领导小组，制定了《宁陕县职业教育发展五年规划》。近年来累计投入资金1069万元，新建职教实训楼、教学楼各一幢，建筑面积7493平方米，装备了计算机教室、电子实验室及电工、餐饮服务、汽车驾驶等配套实训设备。积极探索自办和联办、校企联办、长短班结合等灵活多样的办学模式，立足本县实际和就业需求设置精品专业，认真组织实施劳动力转移培训“人人技能工程”培训，拓展职业教育发展空间。四是重视发展学前教育。按照中省有关学前教育发展的精神，我县及时制定出台并认真组织实施《宁陕县学前教育三年行动计划》，在政策措施和教育投入上重点向学前教育倾斜，整合教育资源，大力发展公办幼儿园，鼓励扶持民办幼儿园。根据宁陕县山大人稀的特点，为有效解决幼儿入园难问题，一是在每所乡镇中心小学举办1所中心幼儿园，同时长期保留的村完小附设一所幼儿园；二是在布局调整过程中，对部分村完小撤并高年级，保留低年级，富余校舍举办村级幼儿园；三是所有初小教学点实行功能前移，附设
三年行动计划》为抓手，将乡镇中心公办幼儿园建设作为普及学前教育的基础工程，加快学校在建项目建设步伐，关于项目资金缺口问题，县政府已通过拆借和社会捐赠的办法予以解决；210国道沿线学校门口缺少减速标线问题，县政府已责成交通局、公路段全部整改到位；对于存在的其他问题，县政府将继续加大整改力度，努力提升办学整体水平。
尊敬的各位领导、各位专家：虽然我县“双高双普”工作取得了可喜成绩，但与省、市要求相比，与全县人民群众对优质教育资源的需求还有不小差距。我县将以这次省级“双高双普”评估验收为契机，认真听取验收团各位领导和专家的宝贵意见，牢固树立科学发展观，全面贯彻落实中、省教育会议精神，继续把教育事业放在优先发展的战略位置，进一步强化工作措施，不断深化教育改革，努力增加教育投入，持续改善办学条件，扎实推进教育事业全面、均衡发展，努力办好人民满意的教育。
