义教均衡迎国检工作汇报（精选7篇）_均衡迎国检汇报材料
义教均衡迎国检工作汇报（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“均衡迎国检汇报材料”。
第1篇：义教学校均衡发展工作迎检汇报
义教学校均衡发展工作迎检汇报
为了进一步落实教育优先发展的战略地位，全面落实县委县政府提出的推进义务教育均衡发展的要求，我们积极开展义务教育均衡发展工作。下面就我镇推进义务教育均衡发展工作，向各位专家、领导做简要汇报。
一、镇党委政府始终把发展教育事业，建设教育强镇作为镇党委政府最重要的工作任务，强力推进义务教育均衡发展工作，加强政府统筹和协调教育工作力度，促进教育、科技和经济协调发展，及时研究和解决教育工作的实际困难。成立了“推进义务教育均衡发展领导小组”，组长由镇长担任，成员由中心学校校长、中学校长、各村村长等组成。实行统一领导，分工负责，分级管理，责任到人。近年来，镇党委政府多次组织学校校长、村干部研究教育工作，并将教育工作纳入干部岗位目标管理，层层签订责任书。定期和不定期召开教育工作会议，及时研究解决教育工作的实际问题，并要求派出所、工商、卫生、防疫等部门履行相应职责，落实教育优先发展的战略地位。
二、镇党委政府高度重视学校布局建设，组织专门人员对镇村的学校合理规划，对基础设施进行拉网式排查，落实排危工作，全面消除了学校安全隐患。我镇立足实际，合理改建，大力改善办学条件，落实教育优先发展的战略地位。通过危改、新建和校园环境整治，学校的绿化、美化、净化和育人化氛围更加浓郁，受到社会的好评。
三、抓校园周边环境，为教育均衡发展提供平安和谐氛围。
镇派出所根据党委、政府要求，经常到学校周边做好巡逻工作，治理校园周边环境，依法维护学校正常的教育教学工作和生活秩序，着力营造有利于教育事业发展的内外环境。卫生、防疫等部门定期或不定期对学校的食堂、饮食卫生等进行检查，为学校的发展创造了一个宽松和谐的环境。
四、镇党委、政府进一步优先教育发展，积极营造良好的教育氛围，全面掀起党政重教、社会助教、教师乐教、学生勤学风尚的新举措。我镇“民众教育奖学基金会”通过拓宽教育资金筹措渠道，募集社会资金，专门用于奖励优秀教育工作者、品学兼优的学生和家庭贫困的师生。“基金会”成立于1996年，原本金595912.47元，今年9月28日在镇党委、政府的支持下隆重召开“奖学奖教，扶助困难”晚会，共颁发资金41700元（其中本籍高、中、初考前十名共31人，每人800元；优秀教师7名，每人1000元；困难教师9名，每人500元；困难学生18人，每人300元）。同时筹得资金858800元。现在基金结余1413012.47元。在镇党委政府的引领下社会各界能一如既往的关心支持我镇教育事业的改革和发展，共同营造尊敬教师、关爱学生、支持教育的良好氛围，为办好让人民满意的教育而共同努力。
今后我们继续改善办学条件，优化教育资源，实现义务教育的基本均衡。
第2篇：义务教育均衡迎国检汇报
义务教育均衡发展汇报材料
我校位于嘉陵区安平镇小桥街48号，创建于1957年，现为嘉陵区教育局直属的一所农村高完中。学校初始校名为“南充县太平初级中学”，后因撤乡并镇，更名为“南充市安平初级中学”，2005年6月，经四川省教育厅批准，学校晋升为完全中学，更名为“四川省南充市安平中学”，2007年7月，与南充市嘉陵区安平第二初级中学合并，合并后分两个校区，校名为“四川省南充市安平中学”，沿用至今。2015年8月，原安平二中校区教学楼、办公楼整体移交给嘉陵区安平小学，学校结束一校两区的办学格局，现只使用原安平中学校区的教学楼、办公楼。
我校以“以人为本，和谐兴校”为办学理念，以培养党的事业的合格建设者和接班人为办学目标，形成了“师善教、生乐学，入口低、出口优”的鲜明办学特色。我校是“全国远程教育示范校”“全国足球特色学校”“四川省档案管理达标学校”“南充市校风示范校”“南充市文明单位”“南充市卫生先进单位”“南充市绿色学校”。
现就我校义务教育均衡发展实施情况总结汇报如下：
一、办学理念
以人为本，和谐兴校。
二、办学目标
办一流的农村中学，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、主要任务
（一）充分利用设施
学校软硬件配置完全达标，重心工作应转到提高各种硬件配置使用率上来，及时维修完善硬件配置，并提档升位。
（2）严明学校纪律。我校实行了行政领导“推门听课制”，要求他们做到听、评、教、查四到位，我校校长每两周在教师大会上进行“教情通报”，对教师的思想动态进行分析，肯定进步、指出不足，打造一支思想过硬、纪律严明的教师团队。
（3）我校每周坚持举行朝会。师生聆听学生心声、学校近期工作的问题及未来工作的方向，严格执行签到制，让师生知道“家事”。
（4）加强进修。终身学习是教师必须具备的素养之一，鼓励教师参加培训，网上培训、校本培训、暑期培训需全员参加，创造条件让所有的教师有外出参观学习。
（二）坚持德育首位，培养重修养、讲文明的学子
1.加强理想信念教育。教育的功效就是“教”与“育”。“教”是一种行为，“育”才是一种内涵。“向上”与“积极”是我校德育工作的切入点。牢牢把握“德”这一中心，积极培养每一位学生的积极人生态度。
2.加强家校联系。家庭教育、学校教育、社会教育是教育不可缺少的三大块。家校共育是学校教育的重要手段，因此我校成立了家长学校，建立家长QQ群、微信群，定时召开了家长会。
3.加强习惯养成教育。利用新生入校上好入学教育课，利用学生在校期间，加强卫生习惯、锻炼习惯、作息习惯、生活习惯、学习习惯的养成教育。
4.加强文明礼仪教育。利用朝会、班会对学生进行文明礼仪的宣讲，利用“绅士”“淑女”工程督促学生在礼貌用语、礼仪招呼、公众场合、社会公德、待人接物、就餐礼仪、同学交往等方面注重文明、讲究形象。
5.加强学校社团建设。我校了成立学生会、团委会、广播站和志愿者服务站，培养学生的奉献精神和参与意识。各年级、各班成立各类社团，作为学校社团下一级组织，这样既健全了组织，更能扩大学生的参与面。
1.全面落实艺体教育相关规定。树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想，以“2+1”为平台，让每个学生能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
2.全面落实艺体教育的内涵。体育让人智慧，让人健康；音乐让人思想，让人素养；美术让人观察，让人品味，让每一位师生理解课程设置的目的与内容。
3.科学艺体教学方式。艺体课堂教学以实践为主，理论为辅；室外为主，室内为辅。
4.全面落实第二课堂。我校开设篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、跳绳、剪纸、国画、器乐、合唱、舞蹈等多种形式的第二课堂；做好课间操；借阅图书；阅读报纸：让学生参与度达到100%。
我校坚持阳光体育锻炼，早晨、课间、课外活动集体跑操、做校本操《小苹果》，每天坚持锻炼一个小时，学校定期举行学校艺术节、师生田径运动会、学生各类球类比赛，另外我校还积极组织学生参加各级各类比赛。
团委组织好每周的“主题演讲”每月的“命题演讲”，办好校内各种刊栏、督促各类社团开展相关活动，举办好每年的“校园歌手大赛”“班歌我来唱”“学生艺术节”“毕业季”等活动。
（五）服务育人，强化安稳后勤保障作用
“质量第一，服务至上”是我校后勤管理的理念，但我校也注重让学生去感知后勤服务的辛苦与重要，定时让学生参与或参观安稳后勤的相关工作，这也能从侧面监督。
1.给学生营造安全的环境。我校坚持预防为主、防治结合的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，形成全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，确保了学校平安和谐发
第3篇：城郊九年制义教均衡迎检方案
城郊九年制迎接国家义务教育均衡发展评估
工
作
方
案
根据《宁乡县2013年迎接义务教育均衡发展评估工作方案》安排，为做好迎检工作，特制定本方案。
（一）、工作机构
1学校成立领导小组，全面负责本次迎接义务教育均衡发展评估工作，协调处理评估中遇到的特殊情况和重大问题，确保验收优秀。
组长：黄跃军
副组长：廖旭荣 赖治国
成 员：张艳 胡小青 罗明知 吴国平 周亚平 陈世明 王丽芳
2、学校成立工作小组
一档案资料组：罗明知（组长）张 艳 赖治国 谢果成 吴国平（后勤）、周亚平（工会）、廖旭荣（党务）、陈世民（团工作）、胡小清（德育）、王利芳（少先队）
二学校环境组：胡小青（组长）王丽芳 陈世明 各班班主任办公室主任 三校园文化组：罗明知（组长）黄跃军 各班班主任
四功能室管理组：廖旭荣、吴国平（组长）余青山（保管）宋建林(实验)姜坚良（科学）易建良（电脑、多媒体）邹素华（图书）李玉平（音乐）张志强（体育）唐立中（美术）王芳（卫生室）邹爱兰（化学）廖爱周 张义成（生物）
周亚平（劳技室）余青山（保管室、文印室）、会议室（吴国平、胡小清）
（二）、工作任务
1、学校功能室不仅要管好，而且要充分用好，要让学生方便用、喜欢用，经常用，做好使用登记；空房子科学布置；各班建好图书角，每生带图书8册。
2、档案资料确保资料齐全，质量优秀。
3、文化建设上品味，全面体现课改文化与城区现代化特色，让学校有“研究味、学术味、书香味、文化味”。
4、学校环境卫生确保无卫生死角，处处舒适宜人。
（三）、工作要求
1、召开会议，深入学习、深刻领会国检深远意义。2014年能否通过教育强县验收以及宁乡教育今后的发展，意义十分重大。各迎检学校要严肃认真对待，积极、稳妥开展工作。
2、落实责任。中心学校将全面做好统筹协调工作，行政人员要亲力亲为，对本线工作进行全面安排部署，实行行政人员联班，班主任、科任教师包班的办法，妥善做好相关准备工作。本次工作，责任到人，对工作不落实、问题突出的部门及个人将予以通报，并进行相应责任追究。
3、切实规范办学行为。严格按规定开齐课程，开足课时‘全面阳光一小时活动，减轻学生课业负担。
4、满足外来务工子女就读。
5、做好保学控流工作。
6、关爱留守儿童。
7、确保学校无安全责任事故。附：近段工作布置：
一、常规工作
1、美德教育实施方案（胡小青）
2、2012年工作总结及2013年工作举措（廖旭荣）
3、全国统一学籍（罗明知、赖治国）
4、奇思妙想科技工作（张艳、赖治国、姜坚良9.22）
5、网页制作（张艳 易建良）
6、信息奥赛（张艳 易建良）
7、体育考试、县运会、大课间（张艳、胡小青、罗明知、张志强）
8、晨检、午检（胡小青、班主任）
9、语文组长群200687914；语文老师群151603802 周二下午两点半梅花校区活动
10、生、劳、信、音赛课（张艳）
11、9月26日前交教育教学论文电子档与纸质（罗明知）
12、数理化10.23 3与小学生活数学竞赛9.18（张艳、赖治国）
13、读书知识竞赛（张艳9.25）
14、课改教师培训（黄跃军 张艳）、学生培训（胡小青、黄跃军）、课改文化宣传（罗明知、黄跃军）
15、每月27日就教学管理总结交中心校（张艳）
16、县教工篮球赛（周亚平）
17、党员忠诚履职活动（廖旭荣）
18、教师实名制工作管理（罗明知）
19、女生工作的落实（张艳、胡小清）
20、校园安全（含教师车辆的出入、摆放，实习驾驶员不得开车进校园）
21、办公室布置评比（罗明知）
22、教代会成立、学校制度审议通过（周亚平）
13、大课间锻炼每天一小时，要求做操（胡小清、张志强、赖治国、王利芳）
二、义务教育均衡迎国检 时间：10月8日
三、重阳节离退休教师考察学校活动（周亚平）
9月9日9点，九年制学校签到，三联看完，中小开会就餐
签到地点：学校食堂，准备横幅（罗明知），矿泉水（吴国平），导游解说（张艳）
第4篇：“义教均衡受益多同心协力迎国检”主题班会材料
“义教均衡受益多同心协力迎国检”主题班会材料
义务教育均衡发展基本知识
一、什么是义务教育均衡发展? 义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，加大薄弱学校投入，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，提升办学水平，办好每一所学校，使每一个学生都能健康成长。
二、什么是义务教育基本均衡? 义务教育学校生均公用经费达到省平均水平，义务教育学校标准化建设基本完成，教育资源均衡配置机制基本建立，全面实施教师和校长定期交流制度，义务教育学校班额达到省定标准要求，区域间学校择校生得到进一步遏制，外来务工随迁子女义务教育得到全面保障，残疾儿童入学率达到85％以上。
三、推进义务教育均衡发展的意义是什么? 2011年，我国全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”的问题，为提高全体国民素质奠定了坚实基础。但在区域之间、城乡之间、学校之间，办学水平和教育质量还存在明显差距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。深入推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
四、推进义务教育均衡发展的指导思想是什么? 以科学发展观为指导，以实现教育公平为导向，以推进素质教育为主题，以推动县级政府切实履行义务教育均衡发展法定职责为核心，逐步消除县域内城乡之间、校际之间义务教育资源配置存在的差异，努力适应新时期人民群众对均衡、优质义务教育的迫切需求，真正把义务教育工作的重点落实到办好每一所学校，教好每一个学生，关心学生健康成长和全面发展。
五、开展义务教育均衡发展督导评估的作用是什么? 一是强化政府责任。明确督导评估对象是地方各级政府，地方政府是推进义务教育均衡发展的“第一责任人”。督促政府切实履行国家法律、法规、方针、政策中关于推进义务教育均衡发展的责任。二是注重实效。评估认定以结果性评估为主，即以县域内义务教育学校校际间差距的评估为重点。同时，评估政府推进义务教育均衡发展的工作情况，促进县级政府积极均衡配置义务教育学校资源。三是积极回应社会关切。把行政性评估与广大群众的实际感受结合起来，将公众评价作为评估的重要参考。努力缩小校际间差距，促进教育公平，回应社会关切。
六、义务教育均衡发展评估的依据是什么?
（一）法律依据：2006年6月修订并于2006年9月1日开始实施的《中华人民共和国义务教育法》是义务教育均衡发展工作的法律依据。
（二）指标数据认定依据：《江苏省义务教育学校办学基本条件督导标准》及《县级政府推进义务教育均衡发展工作情况督导标准》。
七、义务教育均衡发展认定的主要内容和标准是什么? 督导评估认定的主要内容：
（一）县域内义务教育阶段学校达到江苏省义务教育学校办学基本条件督导标准情况。
（二）督导评估县域内义务教育校际间均衡状况。重点督导评估均衡配置义务教育资源的情况，即生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标，分别计算小学、初中的差异系数。
（三）督导评估县级政府推进义务教育均衡发展工作情况。重点是入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理等方面的有关政策、措施及相关工作的努力程度和实际效果。
（四）公众对本县域义务教育均衡发展状况的满意度调查。调查主要内容：适龄儿童少年就近入学、县域内学校校际间办学条件差距、县域内校际间教师队伍的差距、县域内义务教育择校情况以及政府在推进义务教育均衡发展方面的努力程度等。调查主要对象：人大代表，政协委员，义务教育阶段学校校长、教师、学生家长及其他群众。
督导评估认定的主要标准：
县域内所有义务教育阶段学校（不含市直属学校、小学教学点、特殊教育学校、职业学校、民办学校，下同）达到省定办学基本条件督导标准要求；县域内8项指标综合差异系数，小学小于等于0.65、初中小于等于0.55；县级政府推进义务教育均衡发展的努力程度得分在85分以上；公众对本县域义务教育均衡发展状况满意度达85%以上的县（市、区）。
八、目前义务教育均衡发展评估认定包括哪些类型学校? 包括县域内的小学、初中、九年一贯制学校、市属完全中学的初中部(不含小学教学点、特殊教育学校、职业学校、民办学校)。
九、义务教育基本均衡督导评估认定的程序有哪些? 义务教育均衡发展督导评估的程序，主要采取自下而上的方式进行，即县级自评、市级复核、省级评估、国家认定。具体实施：县级自评达到要求的，报市级复核后，向省级提出评估申请。省级教育督导机构对申请评估的县、市（区）进行督导评估，评估前向社会公告，评估结果向社会公示，通过省级督导评估的县、市（区），由省将有关材料报送国务院教育督导委员会办公室，申请认定。国务院教育督导委员会办公室对省报送的申请认定义务教育发展基本均衡县(市、区)的相关材料进行审核、组织实的督导检查。根据材料审核和实地检查结果，由教育部对义务教育发展基本均衡县(区)进行认定，并对外公布。
十、义务教育校际间基本均衡主要从哪些方面比较？
开展义务教育学校均衡发展督导评估，主要是指公共教育资源在校际之间的均衡配置，目的是推进学校办学条件的标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源。
十一、公众满意度调查主要涉及哪些内容，怎样开展? 满意度调查的主要内容有：适龄儿童少年就近入学、县域内学校校际间办学条件差距、县域内校际间教师队伍的差距、县域内义务教育择校情况、政府在推进义务教育均衡发展方面的努力程度，以及义务教育发展中的重点、热点问题等方面。
第5篇：小学义教均衡迎检路线及解说词
遵义市新蒲新区第四十小学 “义教均衡发展”迎检路线和导检词
一、迎检路线――校门口⇒体育活动场地⇒食堂⇒音乐美术器材室⇒体育器材室⇒楼梯间⇒教师办公室⇒仪器保管室实验室⇒图书室（结束）
二、导检词：
体育活动场地（解说：夏体德）
各位专家，现在我们处在的位置是学校的体育活动场地，共计740平方米，按照阳光体育一小时活动的要求，我校每天早上组织学生在这里举行大课间活动，每天下午在这里举行课外活动，课外活动包括羽毛球、乒乓球、跳绳、呼啦圈等，培养了学生的体育爱好和特长。音体美器材室（解说：夏体德）
各位领导你们好，欢迎你们到我校检查指导工作。我校现有音乐器材78件，价值15355元；体育器材135件，价值6250元；美术器材293件价值32700元。我校以陶冶学生情操；培养学生爱好和增强学生体质为宗旨，最大限度的使各种器材服务于学生。同时根据管理制度，每一样东西都有详细的借还登记。工作中的不足之处请各位领导批评指正。谢谢！
一、迎检路线――校门口⇒体育活动场地⇒食堂⇒音乐美术器材室⇒体育器材室⇒楼梯间⇒教师办公室⇒仪器保管室实验室⇒图书室（结束）
图书室（解说：巩章体）
各位专家你们好！我校图书室有藏书1830册，生均26册。图书室实行专人管理，每周有借阅时间安排，有好书推荐。为了扩大学生阅读量，进一步深化我校“经典诵读”活动，图书管理实行“三个三分之一”。每学期生均借阅量不低于10册。定期开展读书心得交流活动。不断丰富激励孩子“阅读”的积极性，努力培养孩子们读好书、好读书的好习惯。实验仪器保管室和科学室（解说：巩章体）
各位老师好，现我校科学课用4位老师兼任，没用专职教师。实验仪器保管室有实验器材170种3067件。数学器材38种492件。管理中做到账、卡、物相符合。实验仪器柜一律左卡右柜进行标识。危险药品用专柜保管，严格实行双人双锁，单独借还登记并由校领导签字后方能发放。在实验方面，因学校没有专职老师，每位任课老师都会课前先根据学校张贴的实验目录，自己完成相关实验，并做好相关的仪器登记，而学生每次实验都按分组名单进行坐位实验。确保了各类实验有序开展，开出率和完成率均达到标准。计算机室（解说：巩章体）
各位专家你们好！我校计算机教室有电脑4台。3至6年级每周有1节信息技术课。上课实行兼职教学。管理中，我们定期对设备进行维护，确保教学有序开展。
一、迎检路线――校门口⇒体育活动场地⇒食堂⇒音乐美术器材室⇒体育器材室⇒楼梯间⇒教师办公室⇒仪器保管室实验室⇒图书室（结束）校门口（解说：徐旺）
尊敬的领导，大家好！欢迎莅临我校指导工作。我是学校负责人徐旺。我校由人民政府在1951年，在原川主寺的基础上从建，原名“前锋乡初级小学”。近年来，在上级主管部门和政府的搭理支持下，学校几经改造，现在校园占地面积3157平方米，校舍面积665平方米，专用教室6间，教师办公室，行政办公室，音体美器材室，实验室，计算机教室各一间。在学校发展的历程中，我们确立了以“勤奋、活泼”为校风，以“善教、爱生”为教风，以“乐学、守纪”为学风，以“德厚成人、学优成才”作为学生的培养目标。学生食堂（解说：徐旺）
各位领导你们好！我校食堂建筑面积80平方米。自2014年实施营养餐以来，全校学生中午在学校就餐。每餐安排“三菜一汤”，通过陪餐教师定点管理，确保学生安全用餐。管理中，严把食材进口关和加工关，及时完善食品留样、留样销毁、餐具消毒等各类台账。楼梯间（解说：徐旺）
各位专家，现在我校共有专任教师10人，1-6年级各一个班，每班一套班班通，本学期学生共有70人，最多班级学生为19人，我校把教学质量作为学校的生命线，连续多年教学成绩在全镇名列前茅，在最近两年，每学期期末考试16个考试科目中，我校全镇排名有5个第一，10个全镇前五的成绩。为镇上的中学输送了一批又一批品学兼优的学生。办公室（解说：徐旺）
尊敬的各位领导、各位专家，在义务教育均衡发展的新形势下，学校发展得到了党委政府和教育主管部门的关心和大力支持。“义教均衡发展”指标九项达标，学校自评分90分，在以后的发展中，我们将进一步加强学校建设，努力创建品质学校。恳请各位专家多指导！谢谢！
第6篇：均衡发展迎国检解说词
灯草村中心完小义务教育均衡发展
迎检解说词
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎大家莅临我校检查指导工作！灯草小学1958年创办，至今已有59年的办学历史，曾经附设初中班。创办之初属于一所民办学校，当时只有学生15人，教师1人，一间不足30平方米的茅草房就是学校唯一的教室。随着学校的发展，目前在校学生280人，专任教师14人。学校占地4768平方米，生均占地15.63平方米，绿化面积610平方米，生均2.2平方米，校舍面积1746平方米，生均6.2平方米，体育场地2162平方米，生均7.7平方米。小学数学、科学、音乐、体育、美术器材I类配置，图书6500册，生均23册，根据目前在校学生数，所需计算机33台，上级部门正在配备中。在校学生280人中，住校生118人，留守儿童69人；学校历史悠久，环境优美，教师敬业，学生淳朴，随着基础教育的不断发展，学校在推进学校内涵发展和教育均衡发展的浪潮中奋勇搏击，谋求学校长远发展，把“以人为本，德才兼备”作为办学思想，定位学校办学方向，形成了较完善的办学思想体系。我们的办学宗旨是“为学生终身发展奠基”，办学思想是“以人为本，德才兼备”，育人理念：“着眼明天的需求，着手今天的准备”因此我们的校训是“感恩、宽容、合作、进取”，校风是“精彩课堂、活力课间、魅力人格”，教风是“身正 业精 亲和 善诱”，学风是“自主、合作、善思、求异”
近几年来，我们以办学思想体系为指导，用行动做载体，着力打造“活力、魅力、实力”的特色校园，教学质量稳步提升。我们具体做了以下工作：一是积极争取上级投入，不断改善学校办学条件；二是开齐开足课程，抓好课堂教学改革，使“自主探究，合作探讨”为主要特点的课堂模式成为全校教师的主要课堂模式；三是开展好大课间活动，确保学生体育锻炼的质量；四是开设好第二课堂，培养学生
多方面的兴趣爱好；五是抓好学生养成教育 ；六是传承美德，对学生进行感恩教育，打造感恩校园
各位领导请往前行，这就是我们的学校。校园不大，小巧玲珑，但是布局合理，干净卫生。学校房子不多，靠东边的至善楼是学生食堂和宿舍；靠南边的是学校综合楼；靠西边的知行楼是是学校的教学楼。学生食堂为标准化建设，有单独的操作间、储藏室，餐厅摆放餐桌60张，能同时容纳300余人共同就餐；食堂二楼三楼有学生宿舍28间，可住宿学生112人。综合楼有教室9间，全为科学、美术等功能教室，教学楼有教室9间，其中6间安装有电子白板，教师们能够灵活运用现代教学设施，彻底改变了以往一支粉笔一张嘴的僵硬教学模式。
各位领导，一路走来，我校房子不多，面积狭小，但在这样小巧别致的校园里，我们致力于学生的健康成长，致力于学生全面发展！在县委政府和业务主管部门的领导下，我们将继续努力，不断探索，巩固好均衡发展的成果。由于我们的条件有限，在某些地方有不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。谢谢大家，再次感谢各位领导光临我校指导工作，欢迎您留下宝贵的意见！
第7篇：义教均衡汇报
义教均衡汇报材料
XXX小学位于XX县东南面14公里处XXX村，交通便利、环境优美，是一所六年制完全小学。
学校占地面积8500平方米，生均26.9平方米，建筑面积2600平方米，生均8平方米。
我校共有10个教学班，316名学生，21名教师，师生比15:1。专任教师比例100％，学历合格率100％。（本科11人，专科10人）。
在校生巩固率100％，进城务工子女10人，占3.2％，留守儿童20人，占6.3％.学校配备14个专用教室，微机40台，生机比8:1；图书9542册，生均30册；教学仪器总值85.06万元，生均2692元；标准化实验室、图书阅览室各一个，能开设国家规定的全部课程。其中少科室、音乐教室、棋艺室是我校社团活动的主阵地。
学校建设有一个150米环形跑道的操场，一个标准化篮球场，羽毛球场，为学生的健康运动提供了必要的场所。
我校始终秉承“为学生一生发展导航，为学生终身发展奠基”的办学理念，根据学生的爱好发展学生的特长，因材施教。①我校开展了兴趣小组活动，有音乐、舞蹈、足球、美术、棋艺等小组，利用每周三最后一节课进行练习。在“学校组织、面向全体、自愿报名”前提下，学生自愿选择其中一个项目报名。开设兴趣活动，即丰富学生校园生活，全面发展学生的综合素质，又推进了学校校园文化的建设。②六一儿童节，我校在6月1日上午以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨经过我们学校师生精心准备，节目形式各异，唱歌、舞蹈、小品、太极扇、三句半等等，活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给他们平等的机会去参与、体验以及感受，使六一庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
在农村，要办好一所农村小学，最基本、最重要、最有效的措施就是坚持以人为本、以教学为中心，以教师队伍建设为重点，坚持本校的“一训三风”精神，这是农村校长的治校根本。
①我校秉承上级指示，与苏头小学进行连片教研活动，课后教师相互交流讨论，教师共同分享经验，互相学习，共同成长。
②身教重于言传。学校工作要坚持以教学为中心，校长必须身先士卒，深入教学工作第一线，了解教师工作的辛苦。在教研过程中要勇于做领头雁。除平日经常听教师讲课外，每学年我都为教师讲几节公开课，每次公开课我都认真备课，切实达到示范课的目的，使教师们听后可以学有所得。
我校有着鲜明的办学特色和深厚的文化积淀，发挥环境育人功能，力求“让每一面墙壁蕴含文化，让每一个细节诉说教育”，是我们确立的校园文化整体思路。
（1）校园内是以中国价值体系中最核心的因素——儒家“五常”为主题，让同学们可以对儒家文化有新的理解与诠释。我校组织一系列的“孔子与论语”讲座，将儒家思想各方面的文献用一个个通俗有趣的故事传达给学生，使同学们感受儒家思想的精髓。
（2）教学楼一楼的主题是弘扬中华民族传统美德，让同学们可以尊老爱幼、文明礼让。
①以思想品德课为核心，各门课积极配合，在全方位渗透中了解传统美德。
②每周一的升旗仪式，都会以勤俭节约、诚实守信等等为主题，让学生可以感受到传统文化就在我们身边。
③学校开展弘扬传统美德的主题演讲，让学生可以参与其中。
（3）教学楼二楼主题是学风与成才，用惜时篇、感恩篇、勤学篇、励志篇4个主题来陶冶学生，对他们产生潜移默化的影响。楼梯文化板块强调的是日常安全小常识。
①各班开展以学风与成才为主题的班会，通过师生互动、交流讨论等环节，加强学生对学风与成才的理解。
②开展以“孝敬长辈敬爱心，关心社会献爱心”的“感恩日”主题实践活动。以5、6月的父母亲节为契机，让学生用自己制作的手工艺品献给父母，增进亲子之间的感情。
③组织学生观看勤学、励志的影片，让同学们可以了解好好学习的重要性，增加学习动力。
我校所处区域一直以废旧塑料回收再加工作为支柱产业，带来可观的经济效益同时，对环境也造成了极大地破坏。所以我校把保护环境纳入了校本课程，同时把“爱护环境、保护地球”这一主题作为校园文化建设的重点，并以校园展板、黑板报作为阵地，向学生宣传有关环境保护的知识和理念，强化学生的环保意识。6月5日是一年一度的世界环境日，为了增强广大师生的环境意识，激发广大师生参与环境保护的自觉性和积极性，我校举行了“爱护环境、保护地球”主题教育班会。在班会上，各班主任做了充分的准备，策划了形式多样的形式多样的课堂形式，有垃圾遍地的图片，课件宣讲环保知识等。同学们从自己的视角，认识了乱丢垃圾纸屑对校园环境的破坏，并深深感受到爱护环境要从身边做起，从小事做起。学校还充分利用黑板报、手抄报等形式，号召广大师生学习有关的环保知识，开展丰富多彩的环保宣传活动。同时，向全体学生发出倡议：积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，爱护环境，保护地球。
通过“世界环境日”系列专题活动，全体学生收受到了环保教育，增强了环保意识，牢固树立“爱护环境，保护地球”的思想，使我们的生活环境更加美好。
我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的努力下，我们学校的明天会更好。
城郊九年制迎接国家义务教育均衡发展评估工作方案根据《宁乡县2013年迎接义务教育均衡发展评估工作方案》安排，为做好迎检工作，特制定本方案。（一）、工作机构1学校成立领导小组，......
遵义市新蒲新区第四十小学 “义教均衡发展”迎检路线和导检词一、迎检路线――校门口⇒体育活动场地⇒食堂⇒音乐美术器材室⇒体育器材室⇒楼梯间⇒教师办公室⇒仪器保管室......
义教学校均衡发展工作迎检汇报为了进一步落实教育优先发展的战略地位，全面落实县委县政府提出的推进义务教育均衡发展的要求，我们积极开展义务教育均衡发展工作。下面就我镇推......
“义教均衡受益多同心协力迎国检”主题班会材料 义务教育均衡发展基本知识一、什么是义务教育均衡发展? 义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，加大薄弱学校投......
义务教育均衡发展迎检学生应知应会知识一、学校“一训三风”内容校训：砺志博学 崇德笃行 校风：笔耕精进 翰墨洒脱 教风：着意耕耘 刚柔并进 学风：一笔不苟 知行合一二、社会主义......
