日托工作汇报（精选4篇）_向街道做的工作汇报

日托工作汇报（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“向街道做的工作汇报”。

第1篇：老人日托须知

老人日托须知

1、老人日托须持有效的户口簿、身份证、二张一寸照片，有家属或本人（须有子女、家属委托书）填写入住申请登记表，并签名、盖章。

2、必须遵守有关规章制度。

3、日托后，根据老人身体状况确定护理等级，患有疾病的，应尽到告知服务站的义务。

4、日托老人必须服从管理，个人不能擅自外出，如不请假外出走失、发生意外事故等情况，责任自负。

5、尊重、关心其他老人，和睦相处，礼貌待人，相互谦让，增进老人之间团结，不影响同舍老人休息。

6、自觉维护集体大家庭的良好氛围，爱护公物，如有损坏按价赔偿。

7、注意个人卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不随地大小便，休息室内除日常用品外，不乱扔其他物品，保持干净整齐。

8、禁止在休息室内使用明火燃烧物品或躺在床上吸烟；经请假外出时，注意交通安全，防止跌、摔，并携带服务站标识；个人物品妥善保管。

9、按时就餐，按时休息，加强身体锻炼，积极参加有益的文体活动，养成良好的生活习惯。

10、违反本协议规定，不服从管理，经教育无效的予以劝退。

第2篇：日托管理心得体会

日托管理心得体会日托3班吕博老师接触日托工作转眼间已半年有，俗话说“三分教学，七分管理”，我想日托工作更应该是这样。一个孩子良好的品质和人格跟平时的行为习惯是密不可分的，但好的行为习惯的养成并非一日之成，也并非单方面归咎于家长或学校的责任意识，社会的进步已经潜移默化的影响着这几代甚至好几代的家庭中的孩子。所以，我认为现在的日托管理已大大差别于以前，如果细心观察不难发现当下的孩子们心里及言谈举止被社会化和成人化，有时的一句话一个动作让你惊讶不已，其实不用过于惊讶，是我们大人忙于琐事忽略了观察和了解。素质教育喊了好几代，但实行的却不尽人意，“因材施教”这句话都知道，做起来很难，因为学生太多，无暇顾及到每一个人，这半年多的管理让我有了很多体会也不乏积攒了些小经验与大家分享。我认为面对如今思想行为意识更加活泼的这一代孩子，纪律的制定一定不能疏忽而且需更加严格，但还需要松紧适度，“抓重点，抓典型”教育，奖惩结合，奖要知道为什么奖，惩要知道为什么惩。要孩子自己下保证，其中锻炼了他的诚实也培养他的诚信。例如：午、晚餐方面：放学来就餐之前需门前排队，全班人齐了方可就餐，顺便询问请假及未到原因（培养集体秩序意识，互相关心、互相爱护）。

第3篇：小康家园日托模式的启示

2008年4月23日，省政府出台了《关于实施残疾人共享小康工程的意见》（浙政发〔2008〕29号），以此吹响了全省实施残疾人共享小康工程的“集结号”。南湖区积极响应省政府的意见精神，扎实工作，开拓创新，突出重点、突破难点、塑造亮点，全力推进“残疾人共享小康工程”的开展，尤其是在实施重度残疾人托（安）养工程方面开创了崭新的日间照料托

养模式（以下简称日托模式）。2008年7月，在区委、区政府的关心下，在区残联的业务指导下，在南湖街道办事处的配合下，南湖区第一个重度残疾人日间照料托养机构“小康家园”在南湖街道泾水社区落成。经过不断拓展完善，至年底，“小康家园”已从成立之初仅能提供日间照料和简单的手工劳动逐渐发展为集日间照料、辅助工场、康复训练、心理咨询和文体娱乐五大功能为一体的残疾人日托模式。尤其是嘉兴市中法天线实业有限公司在“小康家园”设立的残疾人辅助工场，更是解决了出行不便，生活自理能力差，就业困难的中、重度残疾人在家门口上班的问题，使“小康家园”显得生机勃勃，使这些失业多年甚至从未品尝过工作滋味的残疾人对生活充满了信心。南湖畔，红船旁的“小康家园”日托模式，得到了上级领导的重视和肯定，并在百忙中抽出时间到“小康家园”亲自体会“家”的温暖和生机勃勃。2008年12月31日，浙江省残联理事长陈燕萍在市、区领导的陪同下走访“小康家园”。陈燕萍理事长参观完日间照料室、辅助工场车间、康复训练室、阅览室等专供残疾人生活、劳动和活动的场所后，深感欣慰，对南湖区在全省开展残疾人共享小康工程中所探索的这一日托模式给予了充分肯定。2009年1月13日，在第２３次全国残联工作会议期间，中国残联领导和来自全国31个省（市、自治区、直辖市）的残联负责人、中国残联机关部室及直属单位主要负责人代表共计180余人参观考察 “小康家园”。他们详细询问了残疾人的托养情况，对小康家园结合残疾人实际需求，积极与企业联动，开设辅助性工场以解决中、重度残疾人的就业问题，并有专业的康复医生指导残疾人开展康复训练、心理咨询、文体活动的日托模式表示认可和赞许。中国残联党组副书记、常务副事长王乃坤参观结束后接受记者采访时说：“这是政府、企业和残联合作，为广大残疾人办的一件大好事，让残疾人不仅有了收入，还有了自己的集体和家园。”她还说，希望以后能有更多的企业加入到这个行列中来，这不但能解决政府的负担，也能为广大残疾人营造一个护理、康复及就业天地。具有南湖特色的“小康家园”日托模式为全省实施重度残疾人托（安）养工程注入了鲜活的生命力，带给我们很多很有意义的启示。启示一：以党和政府的扶助政策搞活残疾人事业。“小康家园”之所以引起各方的广泛关注，与辅助工场的设立是分不开的，而辅助工场之所以能“花落”小康家园，与促进残疾人事业发展的党和政府的扶助政策是紧密相连的。根据中央7号文件精神和促进残疾人就业税收优惠政策规定，集中安置残疾人就业的辅助性工场可以享受国家税收优惠政策。依据政策规定，南湖区残联积极联系企业在“小康家园”设立辅助工场，使“小康家园”的中、重度残疾人在享受生活护理、康复训练和心理咨询等服务的同时有一定的生活保障。目前，“小康家园”辅助工场的34名残疾人已与企业签订劳动合同，并有每月不低于850元的工资收入，企业还为他们缴纳了基本养老保险、基本医疗保险、失业保险等社会保险。从中我们不难看出，残疾人扶助政策与残疾人事业的发展息息相关，我们在努力争取政府出台新的残疾人扶助政策的同时，更应该花大力气研究现有的扶助政策，摸准政策要领，用到具体的业务工作中，把残疾人事业搞活。残疾人虽是弱势群体，但并不代表残疾人事业也是“弱势事业”，残疾人事业在党和政府扶助政策的支持下完全可以做大做强，做成充满活力的事业。因此，我们在发展残疾人事业的过程中，应该做实做足政策文章，把扶助政策渗透到残疾人工作的各个领域，搞活残疾人事业。启示二：以建设“小康家园”推动小康工程深入开展。“小康家园”日托模式受到了残疾人的欢迎和社会各界的广泛关注，是南湖区实施残疾人共享小康工程的“亮点”工程，它的成功运作势必推动南湖区实施残疾人共享小康工程的进程，“小康家园”日托模式已在南湖区其他五个街道逐步推广,就近就便实施重度残疾人托养服务。在“小康家园”品牌效应的推动下，南湖区全面启动残疾人基本生活保障工程、康复工程、重度残疾人托(安)养工程。“小康家园”是在实践中逐渐成长起来的比较科学的日托模式，对全省实施残疾人共享小康工程亦有积极影响，使其他地市在开展重度残疾人日间照料托养方式上有了参照和比较，取舍之间会有更多更好的模式接踵而来，丰富和发展重度残疾人日间照料托养模式，推动全省“残疾人共享小康工程”深入开展。启示三：以场养家，形成“小康家园”长效运作机制。“小康家园”残疾人辅助工场是企业设在厂区之外集中安置残

疾人的托养服务工场，与福利企业一样享受国家的税收返还政策，企业把返还的税收留取一部分用于企业生产经营和贴补残疾人的工资外，还把其中的一部分作为公益性资金投入“小康家园”的日常维护和管理，减轻政府的负担，形成以场养家的长效运作机制，使“小康家园”有足够的生存和发展空间。启示四：以劳动促进康复，以康复训练提高劳动效率。“小康家园”残

疾人辅助工场不仅解决残疾人就业问题，更是以劳动促进残疾人康复。残疾人通过简单的手工操作刺激大脑的反应能力和双手的协调运动能力，动脑动手的劳动训练本身就是对身体一种很好的康复训练形式。不仅如此，通过简单的手工劳动还可以训练残疾人的社会适应能力，使他们尽快重返社会大舞台。换句话说，“小康家园”不仅解决残疾人身体上的康复，同时也实现了职业性康复。康复的过程包括医疗康复和职业康复。通过医疗康复和职业康复，达到重返工作岗位或找到合适的职业，恢复正常生活能力，参加社会活动的目的。“小康家园”残疾人辅助工场可以说是一种职业性康复的理想形式，考虑到残疾人的身体能力，使其残疾后的潜在素质与再就业合理结合，即根据他们的身体和残疾的具体情况帮助其实现就业。反过来说，“小康家园”的康复训练又能提高残疾人的劳动效率。“小康家园”残疾人辅助工场的作息时间是根据中、重度残疾人的身体状况“量身定做”的，工作闲暇之余，安排残疾人在康复医生的指导下参加适度的康复训练，调整工作节奏感，增加劳动积极性，提高劳动效率。启示五：以企业的参与共建为契机，吸引社会资源“投资”小康工程。“小康家园”残疾人辅助工场由企业投资设立，完全是企业性行为，按照市场化经营生产管理。这也是中央7号文件所倡导的“坚持政府主导、社会参与，国家扶持、市场推动，统筹兼顾、分类指导，立足基层、面向群众”精神要求。残疾人共享小康工程是一个浩大的工程，需要投入大量的人力、物力、财力，不应只局限于政府“买单”，要在政策的引导支持下，吸引各种社会资源“投资”小康工程，参与小康工程的建设，把政府的单一运作转化为全社会的共同参与，借企业、慈善捐赠等社会资源之手助推实施残疾人共享小康工程之力。启示六：以“小康家园”为服务平台，共融和谐社会大舞台。“小康家园”坐落在老式居民小区内，居民多，残疾人多，老人多，它的设立，不仅为重度残疾人提供了日常护理、康复训练、劳动就业、心理咨询及文体娱乐等服务，同时也为小区内的其他残疾人及居民提供了一个服务平台。“小康家园”内的康复训练室即为该社区的残疾人康复站，有康复需求的残疾人及居民都可以到“小康家园”进行免费训练。“小康家园”是残疾人的“家”，有家的温暖和彼此的关爱理解，是残疾人搞活动的理想场所。为了喜迎北京残奥会，嘉兴市肢残人合唱团召集部分肢体残疾人在“小康家园”观看残奥会开幕式和比赛，丰富活跃了重度残疾人的精神生活。小区内的老年人经常到“小康家园”，陪残疾人散心，同他们聊天，看电视，既充实了老人的生活，也丰富了日间照料室的重度残疾人的生活。社区内的20名志愿者经常为“小康家园”的残疾人提供周到、细心的帮助，使他们生活得更舒心。可以说，“小康家园”搭建的服务平台是共融和谐社会大舞台的缩影，它很深动地展示了残健共融的社会新风尚。

第4篇：农村幼儿园推行日托制实施方案

农村幼儿园推行日托制实施方案

为深入贯彻落实省委、省政府《关于扎实推进精准扶贫工作的意见》、《关于建立健全农村学前教育发展体制机制的指导意见》，充分发挥农村学前教育在精准扶贫中的基础性、先导性作用，推动全县学前教育均衡发展，进一步解放农村劳动力，结合我县学前教育发展现状，制定本方案。

一、实施基础

近年来，全县坚持把发展学前教育作为解放农村劳动力的重要抓手，持续扩大农村学前教育覆盖面，让更多适龄幼儿就近接受学前教育，有效减少了家长的看护时间，解放了农村劳动力。截至目前全县共有各级各类幼儿园139所，学前三年毛入园率达到90.4%。但是，农村学前教育仍是我县教育体系中最薄弱的环节，全县没有一所日托制幼儿园，幼儿园全部实行简托制办园，家长接送次数多，不能有效解放农村劳动力，管理不够规范，保教质量参差不齐的问题还普遍存在。

二、指导思想

以党的十九大精神为指导，深入贯彻习近平总书记讲话精神和党的教育方针，坚持学前教育的公益性和普惠性，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，坚持改革创新，确保农村幼儿公平接受有质量的学前教育，从人生早期阻断贫困“代际传递”，助推精准扶贫。

三、工作目标

（一）总体目标

对照打赢脱贫攻坚战的艰巨任务和建成全面小康社会的目标，继续推进学前教育资源向贫困地区行政村延伸，至2020年，全县农村学前三年毛入园率达到95%以上。加快扩大乡镇及县城学前教育资源，不断满足进城务工人员子女接受学前教育的需求。积极探索依托村小学师生食堂、义务教育营养餐食堂供餐加工点，借鉴农村中小学免费早餐模式，为农村幼儿园每天提供营养午餐，推动村级园逐步由简托向日托过渡，解放农村劳动力，助推精准脱贫。

（二）年度任务 2017年： 2018年： 2019年： 四、重点任务（一）完善设施配备

1.做好基础建设工作。按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（GJL39-2016）、《XXX省农村幼儿园基本办园标准》，对办日托园必须的厨房、盥洗室、寝室、保健室等按标准进行新建改建。幼儿园食堂按照国家B级以上标准建设，在建设过程中，各园可根据实际，有条件的单独设置食堂，没有条件的，可共用小学营养早餐厨房，厨房面积必须达标并与幼儿园规模相适应，满足幼儿园的需要，并设有加工间、操作间、仓库、洗消间等；幼儿园寝室有条件的单独设置，没有条件的可与活动室共用；幼儿园的厕所必须独立，提倡男女厕分开，并要适合幼儿使用，杜绝蹲坑过高过宽和与小学共用厕所；每所幼儿园必须有与幼儿规模相适应的独立保健室。

2.做好设施设备配备工作。根据《幼儿园玩教具配备目录》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，配备齐全厨房、寝室、保健室的设施设备。幼儿园厨房配备和面机、切菜机、电冰箱、电烤箱、电饼铛、豆浆机、消毒柜等；寝室或活动室配备符合幼儿使用的床、衣帽柜、保温桶、毛巾架、口杯架、消毒柜、紫外线消毒灯等；保健室应配备儿童杠杆式体重秤、身高计、量床、国际标准视力表、体围测量软尺、体温计、手电筒、紫外线消毒灯或其他空气消毒工具等，并设有儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代用流动水设施；厕所内或外要有流动水或者代用流动水设施。

3.做好教职工配备工作。按照《幼儿园工作规程》、《甘省幼儿园编制标准》、《XXX省托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》，补足配齐日托幼儿园所需的保教及工作人员。日托幼儿园必须有专任的园长，严格执行幼儿园园长负责制，原则上小学校长不能兼任幼儿园园长；保教人员原则每班按照“两教一保”配备，幼儿园按照每150名儿童至少配备一名保健医的要求配备专兼职保健医；食堂工作人员必须取得食品从业人员健康体检和培训合格证，并每年进行健康体检。

（二）加强管理

1.建立健全各项规章制度。按照《幼儿园工作规程》、《XXX省幼儿园教育指导纲要》、《XXX省幼儿园保教管理指导意见》、《XX市幼儿园（所）保教工作规范(试行)》和《XXX市幼儿园（所）一日保教活动常规（试行）》，建立健全各类规章制度和档案资料，制定各类管理制度及安全应急预案，必须严格按照《食品卫生法》的有关规定，切实加强幼儿园食品采购、运送、储存、制作各环节的管理。

2.规范办园行为。严格落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》以及《XXX市幼儿园（所）保教工作规范(试行)》和《XXX市幼儿园（所）一日保教活动常规（试行）》的相关规定，科学合理安排幼儿园一日活动，保教并重，教育教学活动坚持以游戏为基本形式，坚决防止和纠正“小学化现象”，规范办园，保证保教质量。

3.强化片区管理。充分发挥优质示范园的引领示范带动作用，建立对口帮扶机制，签订幼儿园对口帮扶协议，制定帮扶工作规划，指导村级园规范课程设置、健全管理、保教、财务、卫生、安全等方面的工作规范，形成“联片互动、资源共享、协作提高”的管理格局，达到片区内幼儿园保教质量同步提高、共同发展。

五、保障措施

1.加强组织领导。建立由教育部门牵头、有关部门分工负责的工作领导小组，共同落实好推进日托制幼儿园的建设工作的各项任务。各学区要认真履行职责，坚持问题导向，结合际制定具体实施方案，明确工作部署，切实抓紧抓好。

2.加强经费保障。县级财政要把农村幼儿园日托制建设中所需的基建经费、设施设备采购经费以及工作人员工资等列入年度教育经费预算，保障幼儿园改建工作顺利推进。要设立农村学前教育发展专项经费，要把幼儿园生均公用经费、幼儿教师培养培训经费、村级园办园条件改善经费等列入专项计划并落实，保障幼儿园工作人员聘用及日常运转。

3.加强督导检查。县教育督导部门要将农村幼儿园推进工作纳入教育督导指标体系和教育系统年度考核，定期开展专项督导检查，及时通报督导结果，各学区要制定村级园日托制改建行事历，加强改建进度督查，确保村级园改制顺利推进和按期完成。

4.加大舆论宣传。要充分利用广播、电视、网络等多种媒体，采用巡回宣讲、政策解读等形式，加强对学前教育的重要意义、相关法律法规、政策措施和村级园日托制转型必要性的宣传和报道，努力营造全社会关心支持学前教育发展的良好氛围，形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”共同推动学前教育发展的合力，推动村级园改制顺利开展。