县教育局开学检查工作汇报（精选3篇）_开学检查工作汇报

2022-03-23 工作汇报下载本文

县教育局开学检查工作汇报（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开学检查工作汇报”。

第1篇：开学工作检查汇报

金峪镇中心小学

2012－2013年度第二学期开学工作检查汇报

我校全体师生按照县教育局的统一安排和部署，在新的学期里，以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道，良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落，给人耳目一新的感觉。现将我校开学初工作情况作简要汇报如下：

一、开学工作安排主动，教学上路快，学生到校积极正月十六日，学生开始报名。正月十七日正式上课，目前，我校到校教师56人，小学生总人数405人，幼儿学生总数212人。义务教育阶段适龄儿童全部入学，入学率100%，巩固率100%。在开学的有关工作中，一大批教师表现主动积极：全体班主任全天候驻守学校，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，工作非常辛苦。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快，进展顺利。

二、落实上级政策，坚决执行“零费制”

我们按照上级文件精神，公开收费项目，无搭车收费项目，坚决执行“零费制”。对学生实行人本关怀，不违规向学生多收一分钱。课辅发行，保险，早餐豆奶，中餐搭餐一律实行市场运作，自愿参加，不强制操作。实行收费公开制度，幼儿收费严格按照规定收取学杂费。

三、规范办学行为，发扬人本意识。

坚决按照省、市有关文件精神，按作息时间表安排师生的作息。我们注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。落实各项常规工作，优化措施规范管理，部门工作求新实效。

四、减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展

全体教师认真学习有关政策法规，严格控制课外作业量，各科课外作业总量（包括预习）为：

一、二年级不留书面家庭作业，三年级书面家庭作业不超过半小时，四年级不超过45分钟，五、六年级控

制在1小时以内。双休日可适量布置动脑与动手、书面与实践相结合的课外作业，注意体现活动性、趣味性、丰富性相结合的原则，留给学生充分的自主学习的空间。另外还成立了象棋、毽球、书法等特色队，由专人负责并开始训练，每周一下午第三节课为全体学生训练时间。要让学生学得开心，玩得快乐。

五、狠抓安全工作，确保学校的稳定加强安全管理。“生命不保，何谈教育”。学校领导高度重视安全工作，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，进一步健全安全管理网络，切实加强安全制度管理，层层签订安全责任状，保证师生安全。各班结合班队会开展安全教育，规范学生行为。开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、不得做危险的事情等。

又是一个新的学年的开始，我们欣喜，因为开学进展非常顺利，我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动；我们也还有忧虑，因为我们学校硬件建设还有待提高，当然我们坚信困难永远只是暂时的，办法总比困难多，我们对未来充满着信心与期待。

二0一三年二月

第2篇：开学工作检查汇报

开学工作检查汇报

青山小学王光强

2月25日至2月27日，我们一行四人检查了北片的11所小学、幼儿园、中学。现将检查情况汇报如下：

我负责的内容是教学管理中的各学科备课与备课本上书写的计划，在检查中发现到一些可供学习借鉴的地方，具体为：

（一）管理规范

大部分学校对教师要求严格，教师书写备课做到环节齐全，书写认真，大部分计划书写上有学情分析。对于教导处检查，各种计划和备课都有评价意见和签章，并做到检查细致，有具体的评价意见。在这方面做的比较好的有夹沟小学、辛丰小学，尤其是辛丰小学针对教学常规，新制定《辛丰小学业务具体要求》，对教师的业务有具体指导作用。

（二）备课书写认真

在备课书写中，教师大都做到书写认真。龟山小学张桂玲老师精心设计教学内容，第一课时的教学内容中为开学教育，其内容分为安全教育、思想教育，让学生在开学第一课中就能受到全方位教育。夹沟幼儿园孙爱茹老师教学设计符合学生的特点，如师用小鸟飞、小狗跑等动作表现歌曲的均匀节奏。湖疃小学邓正男老师备课书写认真，每课都有学情分析、教材分析。五柳小学周建新老师在每组教材前有教学简析，且为表格式，有课题、类型、教学目标、学法指导等项，一目了然，使人印象深刻。张小娟老师的每次板书都用红笔标出，对所有板书做出提示，便于课堂教学中使用。备课书写较好的好还有童素娟、孙红飞、牛正芬、武杰、孔小

七、闫红凤、武先德、许秀婷、曹四周、马劲、褚彩云等老师。

（三）关注学科特点

镇头小学刘利老师的体育备课分为准备部分、基本部分、结束部分，并强调注意事项，能帮助学生形成能力，充分体现体育教学的学科特点。皇殿中学程百寿老师教学设计有指导学生学习的图示，设计清晰等。

（四）反思书写用心

教师在反思书写上，做到用心体会，认真书写。夹沟幼儿园丁海燕老师反思真实，如开学第一课教后反思中写到“新学期开学，幼儿突然改变方式坐在教师里，显得特别不适应，很拘束”；皇殿中学武彦杰老师反思分成两段落，最后一段为“太多的无奈，也许这才是真正的社会，真正的历史，真正的人生”；湖疃小学邓守礼老师、镇头小学田庶华老师反思在理论与实际中寻找契合点，在理论支持下的反思，使得反思有深度。五柳小学许艳景老师备课有教具安排、学具安排，其中第二次反思《圆柱的体积》有11行，像这样情况的还有禹洋、武加连、万佩行等老师。

对于常识课，教师们也是用心书写反思。如万井龙老师的体育、田祥夫老师的音乐、石岭老师的科学、武骋老师的信息技术，夹沟小学六年级美术、三年级音乐、辛丰小学六年级体育等。

（五）灵活使用教材教材只是教师教学的一个凭借，教师可以根据实际去整合课程。如夹沟小学六年级武雪玲老师提前教学第二单元，并在书写时介绍提前学习的原因，让人一目了然。

检查过程中，结合个人的认识，我也关注到一些细节，做好这些有助于使我们的工作慢慢地越做越好。

（1）项目要全

在备课本上，一些项目需要填写完整，如学期、姓名、学科等信息，以便于查找和使用。（2）注意要求 A、计划

计划书写，充分使用上级配发的备课本是关键，上面有教学简析、内容，不同板块书写不同内容，如在教学简析中，只能写教材分析、学情分析和分析有关的信息，在上面书写教学目标显然不符合要求。计划书写方面，皇殿中学做的比较好，在使用小备课本上，在前面写上教学计划。

B、备课

在重难点的书写上，最好要分开去写，毕竟教学重点和教学难点是不同的。备课教学过程的书写一般分为导入、新授、小结、作业等基本环节。备课中，缺少作业设计的教学过程，可以说是不完整的，因为作业才能反映出教师对教学任务真切的理解，但把巩固练习等同于作业布置也是不尽科学的。在常识课的备课中，为了使环节清楚，可以参照基本环节书写。（3）回忆书写

部分老师对于反思、回忆的认识不够，不能看到它在教师专业成长中的作用，书写时缺少动力，导致教师书写反思、回忆较少或质量不高。在反思、回忆的书写上，字数的多少只是其中的一个因素，关键要看是否做到真正反思，所以我们可以借鉴区教体局提出的“回顾情境——分析得失——找出原因——寻求对策——明确努力方向”的反思过程去书写，借此帮助我们思考，我们在书写时就不会感到无话可说，逐渐也会带到反思的效果，教师在不自觉中也会成为反思的受益者。同时，在反思表达上，多从第一人称的角度出发，这样的反思才是心理个人认识的流露。

以上是我参与此次检查中的个人收获，不当之处请领导批评指正。