工程造价工作汇报（精选5篇）_工程造价工作总结

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第1篇：工程造价部廉政工作汇报

昌乐县城市建设投资开发有限公司

2017年工程造价部廉政工作汇报

2018年1月 打造精品工程 抓好廉政建设，在昌乐县宝都街道北关片区棚户区改造工程的建设中，我部室根据公司要求建立了廉政工作体系，制定了各项规章制度，营造“清正廉洁、奋发向上”的氛围。按照“工程优质、干部优秀”的目标开展工程廉政建设，有力的保障和促进了宝都街道北关片区棚户区改造工程建设任务的顺利进行。

一、高度重视，增强部室员工廉政建设意识

根据《国有企业领导人员廉洁自律七项要求》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》及企业决策程序等规定，部室全体人员十分注重自身廉政建设，重大事项集体研究、民主决策。部室成员认真参加民主生活会和政治理论学习，坚持述职述廉，勇于开展批评与自我批评，不断增强廉政工作意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。严格执行县纪委、检查机关等下发文件有关规定，自觉保持清廉本色，加强廉政教育，把廉政教育纳入日常管理，增强干部职工反腐倡廉意识，从思想深处构筑思想道德防线，从源头上预防腐败和不正之风的滋生。同时，将廉政责任制有关内容逐项进行细化和分解，严格管理，层层负责，一级抓一级；建立健全有关廉政建设制度和内外监督制约机制，确保各项责任制的落实。加大对建设工程的监督管理力度，使建设工程的管理做到制度健全，组织落实，制约措施到位。确保每一项工程都是精品,每一位参建的人员都经得起考验。

二、严格管理，认真执行工程审批程序

公司承建的宝都街道北关片区棚户区改造工程建设项目，严格按照基本建设程序执行，积极办理项目前期报建手续，规范工程建设的管理。为规范工程建设项目承、发包双方行为，明确廉政责任和义务，防止出现谋取不正当利益的违法违纪行为。工程项目一定要确保 “六个必须”，即必须有工程预算书、工程图纸、工程安全协议、工程廉政协议、工程决算书、讨论工程建设的会议纪要。从工程立项起，把工程廉政建设深入到工程施工的各个重要环节，确保工程建设的良好纷围。

三、狠抓落实，确保工程建设监管措施到位

公司先后制定了工程招投标管理制度、工程签证、工程款支付审核流程、工程决算审核管理制度、采购服务类管理制度及工作流程。成立公司招投标工作领导小组，统一管理、协调、控制公司各类招投标工作，对招标代理公司的工作、招标文件、招标工作全程实行监督管理。

严格工程招投标报名单位资格审查，在招标公告发出后对参与的报名单位除按招标文件做正常的资格审查外，还要将报名各单位汇总上报区检察院，审查其单位是否存在违法记录，对有问题的单位，不得参加本工程的项目投标。对进出的施工企业进行第一次例会的廉政告知。

我部室在抓党风廉政建设方面虽然做了大量工作，取得了一些成效，但与上级的要求还有一定差距，存在如下问题。一是廉政宣传教育力度不够，效果不是很突出。二是制度落实不够好，量化不够到位。在奖罚分明方面还存在平均主义现象。部分制度不够完善，对制度追究还缺乏力度，防范工作仍有漏洞。下一年度，我部室将针对存在的问题，以更完善的制度、更扎实的工作和更有效的举措，进一步完善廉政建设体系，落实廉政建设责任，加强廉政建设教育，在确保完成公司下达的工程建设目标任务的同时，实现“工程优质、干部优秀”的双优目标，为昌乐城建再立新功。

第2篇：工程造价专业建设汇报

工程造价专业建设汇报

一、专业建设的整体思路与机制建设 1-1专业设置与背景分析

（1）国家建筑业“十二五”规划指出要大力发展造价、招标代理等工程咨询服务，培养造就一批满足工程建设需要的专业技术人才、复合型人才和高技能人才。

（2）滕州是中国十大建筑之乡之一，目前有建筑企业106家，工程造价专业正是我院为了适应枣庄周边地区建筑业对造价人才的迫切需求而设立的。

（3）我院省级立项建设的特色专业建筑工程技术为土建类专业群的公共建设平台，其带动了工程造价专业的发展。

1-2专业建设的整体思路及机制建设

1、完善人才培养模式，工学结合，校企合作：首先，加强学生社会实践和实习；其次，加强与地方建设企业建立良好的关系，扩大校企合作的接触面，并将校企合作层面从目前的企业支持高校办学为主，发展到学校支持企业发展的高度；再次，紧跟技术进步，跟随企业的用人标准，及时调整人才培养方案；最后，加大校企订单、定向等方式联合培养的实践力度，通过学生到企业定岗实践，真正实现工学交替。

我们在校企合作的基础上进行了：

（1）寻找恰当载体，进行教学模式的改革。我系与滕州市建筑设计院以我院图书馆工程项目为载体联合编制了《枣庄科技职业学院图书馆——建筑、结构施工图纸》，以该图纸为教学平台，进行了手工绘图、CAD绘图、结构图识读、设备图识读及建筑工程计量与计价。

（2）营造真实情境，加强校内综合实训：我系与滕州市建筑安装工程集团公司合作共建了钢筋混凝土结构一体化教学基地，以此进行了课程调整，并且实践教学采用三层次递进即施工图识读——工程技术实习——建筑工程计量与计价。

（3）企业兼职教师与校内专任教师共同培养学生，共同教学与考核。

(4)成立专业建设委员会：联合各大中型企业领导、专家成立建筑专业建设指导委员会参与人才培养工作的全过程指导。

2、打造高水平“双师型”教师队伍：以全面提高师资队伍素质为中心，建设一支结构合理、素质优良由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和从行业企业聘请的技术专家构成的专兼结合的教师团队，使“双师”素质教师比例达100%。

3、搞好专业建设和课程建设：以就业为导向，依照行业调研——岗位调研——课题体系重构，研究企业用人需求，划分各职业岗位的能力要求，依次设计课程模块，构建专业课程体系。

4、培训和社会服务达到新层次：坚持“双证制”培养方案，扩大现有初中级培训的规模，逐步形成初中高多层次、全考种培训体系；秉承服务社会的宗旨，与省市合作进行建筑行业特殊工种培训，建立质量检测中心，进行技术鉴定，与企业合作搞科研。

5、建设高度共享的专业群教学资源库：发挥本专业的技术和资源优势，整合专业与合作企业的教学资源，以及技术、行业发展的相关信息，对内为教师和学生提供专业学习和研究的平台，对外向合作企业甚至全社会开放。

二、主要做法、成效与经验 2-1专业定位与人才培养规格

1、培养目标

工程造价专业毕业生主要的工作岗位是造价员，与此相关的岗位有材料员、资料员、安全员、质检员等。

工程造价专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有较强的从事工程造价编制、工程造价控制、工程招标、投标、合同管理、施工组织管理等实际工作能力，毕业后能从事建筑施工企业、工程造价咨询等单位的造价员岗位工作，适应于建筑施工一线、建设管理部门以及工程咨询服务中介机构需要的高素质技能人才。

2、职业核心能力

（1）施工现场施工组织与管理工作应具备的能力为：识读施工图、测量放线、施工技术及施工现场施工组织与管理的能力。

（2）工程概、预算工作：编制土建工程造价、编制标底投标报价、参与竣工决算的能力。

（3）建筑工程监理工作：建筑工程质量、进度、投资控制，建筑工程合同、信息、安全管理，建筑工程各参与方的关系协调的能力。

3、职业岗位迁移：本专业主要培养学生具有造价员的能力，进而在今后工作中逐步学习，成为造价工程师，最终走向项目管理的岗位。

2-2人才培养模式

以企业行业为平台，以体现工学结合的课程改革为切入点和突破口，在加强校内外实训基地建设和“双师”结构教学团队建设的基础上，实施理实一体课程体系和教学模式改革，探索并完善适应开展工学交替的校企合作运行机制和质量评价机制，从实际出发，因地制宜，制定出理念先进、校企融合（双台并举）、“双轨”并进、“双师”施教、“双证”齐发的“两体系、三阶段”的培养模式。

2-3课程体系构建与课程建设

1、课程体系

本专业依据造价员岗位的任职要求，并参照国家注册造价工程师的职业资格标准，基于职业岗位能力分解，三层次递进式的开发了以工作过程为导向的工程造价专业课程体系。

三个阶段完成了由低到高分工明确紧密衔接的培养任务,因此通过三个阶段的培养增强学生的专项能力、综合能力、顶岗能力，从而提高学生的职业技能和职业能力，实现学习与工作岗位“零距离”对接。

2、课程建设

（1）建立一个教学平台：翻印出我院图书馆的建筑施工图纸，并以此为教学平台进行《建筑构造与识图》、《建筑结构与识图》、《建筑工程计量与计价》等核心课程的教学工作。

（2）将原有核心课程10个调整正为7个，保留原来的《建筑构造与识图》、《建筑工程计量与计价》、《工程造价控制》、《建筑工程招投标与合同管理》、《建筑装饰工程计量与计价》、《建筑设备安装工程计量与计价》6门，并加强建筑结构验算和结构施工图识读能力，增设《建筑结构基础与识图》核心课程。

（3）整合：将《建筑工程制图与识图》、《建筑构造与识图》、《atuoCAD》整合为包括构造、CAD绘图、建筑识图等知识的一门课程《建筑构造制图与识图》和CAD绘图实训，分两学期完成。将《建筑力学》、《钢筋混凝土与砌体结构》、《钢结构》、《土力学与地基基础》、《抗震结构》等课程整合为《建筑力学》和《建筑结构基础与识图》两门课程，分两学期完成。

（4）把教学内容引入职业资格标准，并进一步将工程造价专业分成三个专业方向：土建工程、设备工程、装饰装修工程。（5）教材开发： 2-4教学团队建设

1、继续加强“双师型”教师队伍建设：制定计划组织专业课教师到企业挂职锻炼；鼓励教师参加注册造价工程师、建造师、验房师等执业资格考试；通过引进经验丰富的现场技术人员到学院任教，加强教师间的交流与合作；聘请社会上专家、企业家、高技能人才担任客座教授，定期授课或进行现场教学，传授行业或专业前沿科学技术知识。

2、实施青蓝工程，加强青年教师的培养：为每一位青年教师配备了专业骨干教师作为他们的导师，在教学、科研等方面给予指导和帮助。2-5实践条件建设

1、校内实训基地

其中专业软件实训室1、2用于工程计量计价与招投标实训。在此实训室内能仿真模拟整个工程招投标的实际业务。

沙盘实训室，能够进行工程项目管理全过程模拟作业。（加入广联达沙盘照片）

2、校外实习基地：建筑工程系领导及教师充分利用各种关系和社会资源，主动与相关企业联系，加强校企合作，建立健全校外实践教学基地，大力开展认识实习、现场教学、生产实习、综合实训、定岗实习等实践教学活动，大大提高了教学效果。2-6数字化资源建设

利用精品课程建设，开发多媒体教学课件，建立多媒体课程资源的数据库。并利用多媒体电子课件采用虚拟技术教学、仿真实训，充分利用图片、录像等资料和工程资料提高教学效果。举例：三维教学课件，独立基础 2-7教学管理与质量评价制度建设

1、教学管理：

建立衡量办学质量以外部评价为主、对教学环节的监控以实践性教学为主、对教师的评价以学生为主的“三为主”的教育教学质量评价体系，建立校内外质量评价信息互通机制，形成有利于工学结合、内部质量控制与外部质量控制相结合的教育教学质量监控体制。

2、人才培养质量

参加土建预算员执业资格考试通过率较高；

2011年参加全国高职高专院校“广联达”算量大赛获得了一个一等奖及一个三等奖的好成绩。

毕业生就业情况：工程造价专业毕业生以其良好的思想道德素质和过硬的专业技术本领，引来了用人单位的竞相录用。就业率达81.36% 2-8社会服务能力建设

利用学院造价计算软件与社会职业人员联合成立造价咨询事务所，对一些工程进行审计及编制预算书工作；与广联达公司合作不定期举办社会职业人员软件培训。2-9已取得的主要经验

1、顶岗实习课程化：通过校企合作不断融合，选择典型工作任务开发建设基于工作工程系统化的核心课程，以校本教材、课程网站为基础，在校外实习基地顶岗实习期间进行课程教学，将顶岗实习课程化。

2、开展现场教学，虚拟仿真，真题真做

3、“四层次渐进式”实训教学模式：

以造价软件实训为例：（1）“基础型”实训：给学生一套简单的框架结构图纸，学生在教师的指导下完成钢筋算量；（2）“提高型”实训：给部分掌握较好的学生一套真实的工程图纸，学生自主完成钢筋算量；（3）“拓展型”实训：挑选少数学生进行拓展训练，加入图形算量、安装算量、计价软件的培训，参加全国技能比赛；（4）“实践型”实训：部分学生在顶岗实训时利用软件为企业进行工程量计算。

4、教学方法：

（1）主动学习四步教学法：该方法的实施，极大地激发了学生的学习积极性，打通了自主学习和主动学习的通道。

（2）螺旋渐进教学法:运用该方法提高了学生的学习兴趣，增强了学习信心，使得学生扎实的掌握了编制建筑工程预算的基本方法和基本技能.三、存在的困难和问题

1、由于用人制度的限制，企业高技能人才引入专任教师队伍有待改革。

2、“理实一体化”教学体系改革有待进一步深化。

四、今后实施改革的设想

1、引入企业认证：学生在企业顶岗实习，实习结束后，由企业颁发顶岗实习合格证书，学生毕业时便了具备毕业证、职业资格证书及顶岗实习合格证书。

2、努力建成省级特色专业。

第3篇：工程造价

基本建设基层单位：建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、质量监督单位、建设银行

基本建设组成：建设工程、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程

施工组织设计的内容：施工方案的确定、施工进度计划的编制、平面布置、资源需要量

（一）施工方案的编制原则：切实可行、满足合同要求的工期、确保工程质量和施工安全、经济合理

施工方案的内容：施工方法的选择、施工机械的选择、施工顺序的安排、施工组织

1、施工方法的选择原则：合法性、保质性、经济性、结构性、先进性、资源可利用性、满足工期要求、环保要求

2、施工机械选择考虑因素：

3、施工机械合理组织的原则：

施工过程的组成：动作、操作、工序、操作过程

（一）施工过程的组织原则：施工过程的连续性、施工过程的协调性、施工过程的均衡性、施工过程的经济性

（二）施工作业的三种方式及特点：

1、顺序作业：（1）劳动力设备投入少，方便资源管理

（2）作业地点集中，方便管理

（3）投入量小，利用率低

（4）不能充分利用作业面，工期长

（5）连续性差

2、平行作业：（1）充分利用作业面，工期短

（2）投入量增大，不方便资源管理

（3）均衡性差，出现了时松时紧的现象

（4）连续性差

（5）作业地点分散，不方便施工管理

3、流水作业：（1）合理利用了工作面，工期适中，接近合理工期

（2）专业化提高，熟练程度提高，生产率提高

（3）同一工序连续施工，不同工序紧密相连，体现施工的连续性

（4）投入量均衡，方便资源管理

（5）施工组织管理难度大

（三）作业方式的综合运用：平行流水作业、平行顺序作业、立体交叉平行流水作业

（四）流水作业的主要参数：空间参数（工作面A、施工段m）工艺参数（工序数n、流水强度v）时间参

数（流水节拍t、流水步距B）

定额：特点科学性、系统性、统一性、法令性、稳定性和时效性

第4篇：工程造价

尊敬的领导：

您好！我很高兴在招聘网站获得你们的招聘信息，并期望能有机会加盟贵公司。以下附的是我的个人简历，感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！

大学三年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了建筑学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学校二等奖学金，连续两年荣获“校级三好学生”的荣誉。在社会实践中，我受益非浅,能很好地理论联系实践，并得到老师们的好评。

“锐意进取，永不自满”是我的座右铭。我很满足于自己主修的工程造价专业，在课外时间自习外语，它使我获得了丰富的听、说、读、写能力具有了较高的水平，并通过了国家的英语四级。此外，在企业管理、资料管理、工程概预算等方面有所擅长。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

第5篇：工程造价

3.3.2.5注册造价工程师

（一）造价工程师的概念

造价工程师，是指经全国造价工程师执业资格统一考试资格，取得造价工程师执业资格证书，并注册取得造价工程师注册证》，从事建设工程造价活动的专业技术人员。

（二）造价工程师的考试

1996年，人事部、建设部下发了《关于印发＜造价工程师执业资格制度暂行规定＞的通知》（人发【1996】77号），国家开始实施造价工程师执业资格制度。1998年1月，人事部、建设部关于实施造价工程师执业资格考试有关问题的通知》（人发【1998】8号），关于当年在全国首次实施了造价工程师执业资格考试。考试工作由人事部、建设部共同负责，日常工作由建设部标准定额司承担，具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。造价工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的办法。建设部负责考试大纲的拟定，培训教材的编写和命题工作。人事部负责审定考试大纲、考试科目和试题，组织或授权实施各项考务工作，并会同建设部对考试进行监督、检查、指导和确定合格标准。考试每年举行一次，考试时间一般安排在10月中旬。原则上只在省会城市设立考点。

造价工程师执业资格考试设四个科目：“工程造价管理相关知识”“工程造价的确定与控制” “建设工程技术与计量”（不科目分土建和安装两个专业，考生可任选其一）“工程造价案例分析”。

凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加造价工程师执业资格考试：

（1）工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年：工程或工程经济类大

专毕业后，从事工程造价业务工作满6年.（2）工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年：工程或工程经济类本

科毕业后，从事工程造价业务工作满5年.（3）获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和取得硕士学位后，从事工程造价业务

工作满3年

（4）获上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年

在《人事部、建设部下发了《关于印发＜造价工程师执业资格制度暂行规定＞的通知》（人发【1996】77号）下发之日前（即1996年8月26日前）已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试“工程造价管理相关知识”和“建设工程技术与计量”两个科目。

（1）1970年（含）以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满15年。

（2）1970年（含）以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满20年。

（3）1970年（含）以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务工作满25年。

（三）造价工程师的注册

1.注册管理机关

国务院建设行政主管部门负责全国造价工程师的注册管理工作，造价工程师注册的具体工作可以委托有关协会办理。

省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门（以下简称省级注册结构）负责本行政区域内造价工程师的注册管理工作。

特殊行业的主管部门经国务院建设行政主管部门认可，负责本行业内工程师的注册管理工作。

2注册的条件

经全国造价工程师职业资格统一考试合格的人员，在取得了造价工程师执业资格考试合格证书后3个月内，到省级注册结构或者部门注册结构申请初始注册。续期注册者，造价工程师应当在注册有效期满前2个月向省级注册结构或者部门注册结构申请续期注册。造价工程师变更工作单位，应当在变更工作单位后2个月内到省级注册结构或者部门注册结构办理变更注册。

申请造价工程师初始注册应当提交以下材料：

（1）造价工程师注册申请表；

（2）造价工程师执业资格考试合格证书；

（3）工作业绩证明。

超过规定期限申请初始注册着，除提交上述材料外，还应当提交国务院建设行政主管部门认可的造价工程师继续教育证明。

有下列情形之一者，不予注册：

（1）丧失民事行为能力者：

（2）受过刑事处罚，且自刑事处罚执行完毕之日起至申请注册之日不满五年者：

（3）在工程造价业务中有重大过失，受过行政处罚或者撤职以上行政处分，且处罚、处分决定之日至申请注册之日不满两年者。

3.注册程序

申请造价工程师初始注册，按照下列程序办理：

（1）申请向聘用单位提出申请；

（2）聘用单位审核同意后，联通申请处测的其他有关材料一并报省级注册机构或者部门注册机构；

（3）省级注册机构或者部门注册机构对申请注册的有关材料进行初审，签署初审意见，报国务院建设行政主管部门；

（4）国务院建设行政主管部门对初审意见进行核审，对符合规定者，准予注册，并颁发《造价工程师注册证》和造价工程师职业专用章。

4.注册有效期

造价工程师的初始注册有效期限为2年，自核准注册之日起计算。续期注册的有效期为2年，自准予注册之日起计算。造价工程师在办理变更注册后，1年内不得再次申请变更注册。

（四）造价工程师的执业

取得造价工程师资格证书未经注册的人员，不得以造价工程师名义从事工程造价活动，造价工程师只能在一个单位执业。凡从事工程活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程造价管理等单位和部门，必须在计价、评估、审查（核）、控制及管理等岗位配有造价工程师执业资格的专业技术人员。

造价工程师的执业范围包括：

（1）建设项目投资估算的编制、审核及项目经济评价：

（2）工程概算、工程预算、工程结算、竣工决算、工程招标标底价、投标报价的编制、审核：

（3）工程变更及合同条款的调整和索赔费用的计算：

（4）建设项目各阶段的工程造价控制：

（5）工程经济纠纷的鉴定：

（6）工程造价计价依据的编制、审核：

（7）与工程造价业务有关的其他事项。

工程造价成果文件，应由造价工程师签字，加盖执业专用章和单位公章。经造价

工程师签字的工程造价成果文件，是办理审批、报建、拨付工程价款和工程结算的依据。

（五）造价工程师的权利与义务

1.造价工程师享有的权利

（1）使用造价工程师称谓；

（2）依法独立执行业务；

（3）签署工程造价文件、加盖执业专用章；

（4）申请设立工程造价咨询单位；

（5）对违反国家法律、法规的不正当计价行为，有权向有关部门举报。

2.造价工程师应履行的义务

（1）遵守法律、法规，恪守职业道德；

（2）接受继续教育，提高业务技术水平；

（3）在执业中保守技术和经济秘密；

（4）不得允许他人以本人名义执业；

（5）按照有关规定提供工程造价资料。