语言文字推普工作汇报（精选8篇）_市语言文字工作汇报

2022-07-16 工作汇报下载本文

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第1篇：语言文字推普员工作职责

语言文字推普员工作职责

1、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高全体学生语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。2、对班组、班级加强语言文字工作的管理。

3、保证“每周一训”、“每日一诗”等全校性的专栏的正常进行；要保证班级黑板报上的正常出版。4、在课余、在校内督促普通话的推广。

5、在校园内外、班级内外要积极寻找不规范汉字、错别字，并督促有关班级和个人及时改正。

6、对推普工作和用字规范的班级、个人上报学校进行推荐表扬。

7、结对子，帮助普通话尚未达标的学生积极自培，争取早日达标。

8、在学生中建立网络，形成推普员汇报制度。9、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。10、积极协助完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。

第2篇：学年推普语言文字活动

2015学年推普语言文字活动

一、指导思想

贯彻落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神，充分发挥学校的基础作用，培养师生说普通话，写规范字的能力，进一步提高我校教师语言文字规范化程度，使语言文字工作继续向深入发展。

二、主要工作：

1．建立管理、评价机制，突出重要地位。

学校成立语言文字工作领导小组，形成以校长带头，语文教师为主，其他科任教师齐抓共管，全体教工、学生参与的推进机制，人人讲普通话，人人写规范字。

建立、健全语言文字工作制度，实行领导逐级负责制。学校将语言文字规范化工作要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、教学常规等条例中都予以强调。将普通话作为教师评优树先、晋级的必备条件，优质课评选等教学竞赛活动的基本条件；把在校内讲普通话、写规范字列入学生行为规范，作为评选文明班级、优秀学生、优秀学生干部的条件之一。

2．加大宣传力度，营造良好的氛围。

利用升旗仪式、黑板报、班会、宣传栏等多种形式和途径在校内外介绍规范语言文字的相关知识，宣传“推广普通话、用规范字”的重要性，校园、走廊、办公室、教室挂贴“推广普通话，推行规范字”等专用提示性标语牌，创设规范语言文字的良好环境和氛围。切实提高师生规范用语用字的意识。

3．重视起始年级的师资配备。各校一年级在配备教师时要选任普通话水平高、书写优秀或指导有方的教师。

4.以活动为抓手，提升学校语言文字工作的水平。

组织师生广泛开展朗读、演讲、作文、书法、文艺等活动，在各种实践活动中训练学生使用普通话的水平。积极组织学生的普通话口语实践活动，以培养学生普通话口语能力和兴趣

推行规范字，学校档案、板报、宣传栏等必须使用规范字。各校要加强写字教学，教育学生字要规规矩矩地写，组织开展各年级写字比赛活动。

积极组织参加各级语言文字竞赛活动。

5.加强培训。实施普通话继续教育制度，学校建立教师培训年度计划及长期计划，定期组织教师基本功培训。

6.抓实推普周活动。每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。学校将举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，扎实有效的开展倡议、宣传、展评等给类活动。师生互动、人人参与，形成系列。

三、主要措施：

（一）教师应用 7.普通话达标。全校各类教职员工达到岗位规定的普通话等级。语文教师的普通话水平全部要达到二级甲等以上，非语文教师要达到二级乙等以上。

8.教师用语规范。普通话是教师的教学语言，教师面对学生必须讲普通话。全体教职员工在会议发言、接待上级和外部人员时，必须使用普通话。在接待家长等服务活动中，在校外会议和工作性社交活动中，提倡、推广使用普通话。

9.教师用字规范。教师在备课、上课板书、作业试卷评改、书写评语等环节，要使用规范字（因教学需要除外）。

10.加强写字教学研究。教师要针对不同学段学生的书写特点，探索规律，加强针对性写字指导研究，促进学生规范书写。

（二）学生应用

11.学生用语规范。普通话是学生的校园语言。学生在课堂问答、讨论中必须使用普通话，并形成自觉使用普通话的习惯。

12.学生用字规范。写字用笔规范，养成良好书写习惯。各年级均设学生习字本。课堂笔记、各科作业等必须使用规范汉字书写。

定州市八里店小学 2015年9月

第3篇：汉语言文字推普制度

财神镇中心小学2012-2013学年度

语言文字推普制度

财神镇中心小学二0一二年九月

汉语言文字推普制度

为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、规范化建设，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和国家语委、国家教委颁布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》以及《贵州省实施〈国家通用语言文字法〉规定》，结合财神中心小学语言文字工作的实际情况，特制定本制度：

第一条：财神镇中心小学成立语言文字工作领导小组（下设办公室），工作网络覆盖教育教学、管理的各个层面，实行分管领导负责制、逐级管理。制定学校语言文字工作规划、制度，切实加强对国家通用语言文字工作（以下简称语言文字工作）的领导与指导，将推广普通话和推行规范汉字工作纳入学校工作计划，作为素质教育和精神文明创建活动的一项重要内容。

第二条：学校张贴各种宣传标语，制作固定宣传栏，加大宣传力度，营造良好的语言文字环境。

第三条：学校开展各种语言文字类活动，将普及普通话和汉字规范化工作纳入教育教学基本内容和常规管理。

第四条：普通话、规范字是校园基本用语用字。下列情形应当以国家通用语言文字为基本用语用字：

（一）校内交谈用语；

（二）公务接待用语；

（三）各种会议用语；

（四）校园广播用语；

（五）课堂用语（外语教学除外）；

（六）说课、演讲、辩论、诗词朗诵、讲故事、知识抢答等各种师生评比竞赛用语；

（七）文件、规章制度、决定、办法、通知、公告、信函等一切公文用字；

（八）公用印章、标牌、标志牌、指示牌、名称牌、标语牌、海报、会标、奖状、证书以及公务用名片用字；

（九）学校组织的出版物、师生征文、教师论文、信息简报等用字；

（十）校园网及办公平台、课件、电子教案等汉语信息技术产品用语用字；

（十一）教案、板书、作业批改、试题试卷、黑板报、墙报等教育教学用字；

（十二）教室、宿舍、办公室、餐厅、会议室等各种环境文化设计用字；

（十三）票据、报表、菜单等用字；

（十四）法律、法规和规章规定的其他情形。

第五条除法律、法规和规章另有规定外，校园内不得使用下列汉字：

（一）已简化的繁体字；

（二）已淘汰的异体字和旧字形；

（三）已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字；

（四）已更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字；

（五）有损社会文化环境，带有不良文化倾向的用字。第六条：使用汉字、标点符号、汉语拼音等，应当执行国家现行有效的《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》等标准。学校教务科负责组织专人检查测试。

第七条：学校教职工实行普通话等级制度，不定期组织普通话水平培训与测试。

1954年1月1日以后出生的教职工，应当参加普通话水平测试，达到国家规定的等级标准。具体要求如下：

语文教师不得低于二级甲等。达到一级水平人数不得低于所有语文教师的20%。

非语文教师不得低于二级乙等。达到一级水平人数不得低于所有非语文教师的10%。

非教学人员不得低于三级甲等。达到二级水平人数不得低于所有非教学人员的40%。

第八条：学校教职工实行普通话证书上岗制度。未达标的教职工，一律不能上岗。

加强普通话达标后的“测后管理”，杜绝“证书一到手，方言又出口”现象，引导与鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，并不断提高普通话水平。

第九条：学校在招聘教师时应当进行普通话水平测试，达到相应等级标准的方可录用。

第十条：学生必须按照《学生日常行为规范》的规定，说普通话和规范使用汉字。

学校提倡学生参加普通话水平测试，达到二级乙等以上标准的学生，学校将优先推荐就业。

第十一条：学校将《语言文字工作制度》落实情况，纳入各科室、教职工、班级、学生工作与业务考核管理，并作为各级各类评先选优的硬性指标。

第十二条：精心组织每年的“推普周”宣传活动，促进学校语言文字工作的制度化、规范化建设。

第十三条：加强语言文字工作档案管理，及时规范整理、及时归档，做好检查工作。

第十四条：本制度自公布之日起施行。最终解释权属学校语言文字工作领导小组。

第4篇：语言文字推工作计划

语言文字推工作计划

今年是第十二届全国推广普通话宣传周。通过大力宣传《中华人民共和国民族区域自治法》、《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》及相关政策法规，不断提高社会语言文字规范意识，努力营造和谐社会文字环境。为开展好本届推普周工作，我们要通过推普活动营造校园内人人讲普通话、讲文明语的浓厚氛围，使普通话、规范字普遍成为校园语言和校园用字。

一、指导思想

全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，为构建与社会主义和谐社会相适应的语言环境作贡献。

二、活动主题

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活

三、活动时间

2009年9月14日——19日

四、工作目标

以开展说普通话，使用规范字，切实提高师生规范用好汉语言文字的能力，提高文化素养为宗旨，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”这一主题加大宣传力度，力争在校园内及周边社区实现普通话初步普及和汉字社会应用规范化。

五、工作措施

（一）成立活动领导小组

组长：

副组长：

组员：

（二）大力宣传，营造气氛

在校园网上开辟语言文字规范化专栏，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到语言文字规范化的工作中来。在校园内外张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。同时，利用校园网通报我校语言文字工作相关信息，介绍语言文字规范化知识，为我校师生提供一个语言文字规范化的学习，交流平台。

（三）开展各种专题活动

1、在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“说普通话、写规范字”国旗下讲话，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。

2、开展以5年教龄青年教师的公开课竞赛，在上课环节上促进教师语言文字运用能力。

3、组织全校教师和学生进行硬笔书法比赛，以此提高师生语言文字的重视程度和能力。

4、加强传统校园活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，如：

一、二年级举行学生读书、报比赛；

三、四年级举行学生朗读比赛；

五、六年级举行演讲比赛。

5、组织学生开展“古诗词吟诵比赛”、“好书交流会”、“今天我来讲故事”活动

6、各班进行“推普”黑板报设计。

7、组织各班级推普员进行培训，进一步明确推普员的职责，发挥学校和班级推普员的作用，监督好全校师生的“推普”工作。

8、组织教师“弘扬师德铸就师魂”演讲赛活动，掀起学校“推普”高潮。

9、与班队会结合起来。利用班队会安排“说普通话从我做起”主题班会

第5篇：黄州区路口小学语言文字推普员工作职责

黄州区路口小学语言文字推普员工作职责

1、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高全体学生语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2、对班组、班级加强语言文字工作的管理。

3、保证“每周一训”、“每日一诗”等全校性的专栏的正常进行；要保证班级黑板报上的正常出版。

4、在课余、在校内督促普通话的推广。

5、在校园内外、班级内外要积极寻找不规范汉字、错别字，并督促有关班级和个人及时改正。

6、对推普工作和用字规范的班级、个人报上学校进行推荐表扬。

7、结对子，帮助普通话尚未达到的学生积极自培，争取早日达标。

8、在学生中建立网络，形成推普员汇报制度。

9、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

10、积极协助完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。

第6篇：江北小学语言文字工作推普周活动方案

江北小学语言文字工作推普周活动方案

一、指导思想

以十七大精神和“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过多种形式的宣传活动，向教师、家长、孩子广泛宣传、大力推广普通话对于建构和谐社会的必要性、迫切性，积极创造有利于普及普通话的语言环境，使普通话由校内辐射到校外，传播到家庭和社会，进一步提高广大教师、家长的语言规范意识和“推普”参与意识，在全校、家庭、社会中形成说普通话的风气，推动我校语言文字工作深入发展。

二、宣传主题

大力推广和规范使用国家通用语言文字

三、宣传周时间：2012年9月14日至20日

四、宣传周主要活动内容

1、通过小广播、宣传栏、大型宣传标语、黑板报等多种形式向教师、学生、家长宣传说普通话的必要性，激发学生及家长学说普通话的热情。营造“说普通话，从我做起”的氛围，在全校、家庭、社会中形成说普通话的风气。

2、把普通话宣传活动与校内团活动相结合。在校园内开展“百灵鸟”纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。二是组织学生成立“啄木鸟小分队”，对学校内指示牌、公共设施标志牌和说明性文字等宣传品中存在的用字进行一次普查与纠错活动，为建构文明校园营造良好的语言环境。

3、向家长宣传，鼓励他们参加9月19日举行的一次有关普通话知识,的咨询活动，增强家长与学生对全社会推广普通话的参与意识。

4、举行赛课活动，并把说普通话作为评价标准之一。教师之间互相观摩教学活动，相互纠正教学中错误的发音及用词，使普通话能真正地渗透在日常教学中，并为学生正确使用普通话打下良好基础。

5、在全校开展“我爱说普通话”的活动，通过教师与孩子间的交流互动、孩子与孩子间的交流互动以及各种游戏对话，以大带小的形式促进教师与孩子在语言文字规范中共同进步。

6、组织全校教师进行普通话培训，开展师生大练硬笔字活动，以进一步提高广大师生在语言文字规范中的能力，并能更好地运用于教学和学习实践中。

五、活动参与人员：

全体学生、全体教职员工

汉滨区江北办江北小学

2012年9月10日

第7篇：[推普周]语言文字规范化知识测试题

2016年语言文字规范化知识测试题

1.国家语言文字规范化的工作内容是（）。

A．推广普通话和推行规范汉字 B．防止方言泛滥和推行标准汉字 C．推广国语和推行国文

2．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从()起实施。

A．2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 3.历史上有组织、有计划的汉字规范是在()时期。A.秦始皇;B.汉武帝;C.唐太宗

4．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义（）。

A．法制建设 B.现代化建设 C.物质文明和精神文明建设 5．下列姓氏中注音错误的是（）。A.仇qiú B.任rân C.解xiâ 6．国家机关以（）为公务用语用字。A．汉语和汉字 B.普通话和规范汉字 C.中文

7．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。

A．法律和规定 B.方针和政策 C.规范和标准 8．（）在需要使用方言时可以使用方言。

A.各种艺术形式 B.戏曲、影视等艺术形 C.话剧、影视等艺术形式 9．“标识”中的“识”在普通话中的正确读音是（）。A.shí B.zhì C.shì

10．在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用（）。A.繁体字 B.异体字 C.繁体字、异体字 11．异体字在（）中可以保留或使用。A．地名 B.姓名 C.姓氏

12.．当前国家推广普通话的方针是（）。

A．大力提倡、重点推行、逐步普及 B.大力推行、重点普及、逐步提高 C.大力推行、积极普及、逐步提高

13．新版《现代汉语规范字典》《现代汉语词典》都采用（）两种查字法 A．音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、笔画查字法 C．音序查字法、四角号码查字法 14．下列成语中，有别字的一组是()。

A.按步当车无所适从叶公好龙 B.刚愎自用老当益壮短兵相接 C.各行其是晕头转向气象万千

15．国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在（）。

A．特定范围内 B.古籍研究中 C.书法艺术中

16．提倡书法家写规范的简化字，是顺应广大人民群众要求文字（）的愿望，是适应社会主义时代生活节奏变快的形势，是社会发展的必然。

A.易读、易认、易懂 B.易写、易读、易懂 C.易写、易认、易懂 17．用大写字母拼写电视栏目《今日要闻》，拼写正确的是（）。A．JINRIYAOWEN B.JINRI YAOWEN C．JIN RI YAO WEN 18．各级人民政府及其（）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。A．语言文字工作部门 B.教育行政部门 C．有关部门

19．《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为（）。A．一级甲等和三级乙等 B.一级乙等和三级甲等 C．一级甲等和三级甲等 20．国家公务员应达到的普通话等级是不低于（）。A．二级甲等 B.二级乙等 C.三级甲等

21．语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于（）。A.一级乙等 B.二级甲等 C.二级乙等

22．国家和省级电台电视台的播音员、主持人应达到的普通话等级是（）A．一级甲等 B.一级乙等 C.二级甲等

23．普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以（）为语法规范。

A．典范的现代白话文著作 B.典范的白话文著作C．典范的现代文学著作 24．经国务院批准，每年9月份的第（）周为全国推广普通话宣传周。A.第一周 B.第二周 C.第三周25．普通话以北京语音为标准音，指的是（）。

A．北京市周围的语音 B.北京市城区的语音 C．北京话的语音系统 26．《汉语拼音方案》正式公布的时间是（）。A.1949年 B.1956年 C.1958年

27．（）是一直沿用到今天，成为通用时间最长的汉字标准字体。A.隶书 B.草书 C.楷书 D.行书

28．要充分发挥教育的()作用、国家公务员的()作用、新闻媒体的()和主要服务行业的()作用，以带动用语用字规范化水平不断提高。

A.窗口、示范、带头、基础 B.基础、带头、示范、窗口 C.基础、带头、窗口、示范

29．《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》于2007 年11月23日由省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过，自（）起施行。

A.2008年2月1日 B.2008年1月1日 C.2008年4月1日 30．给“卑鄙、惩罚、比较、一匹马”注音，全部正确的一组是（）。A．býibì chþnɡfá bǐjiǎo yÿpǐmǎ B．býibǐ chãnɡfá bǐjiǎo yÿpÿmǎ C．býibǐ chãnɡfá bǐjiào yÿpǐmǎ D．býibì chþnɡfá bǐjiào yÿpÿmǎ

31．给“洞穴、处理、一会儿、号召”注音，全部正确的一组是（）。A．dînɡxuã chǔlǐ yÿhuìer hàozhào B．dînɡxuâ chùlǐ yÿhuìer hàozhüo C．dînɡxuâ chǔlǐ yÿhuǐer hàozhào D．dînɡxuã chùlǐ yÿhuǐer hàozhüo 32．给“胆怯、琴弦、唾沫、包庇”注音，全部正确的一组是（）。A．dǎnqiâ qínxián tuî·mo büobì B．dǎnquâ qínxûán tuî·mo büopì C．dǎnqiâ qínxián tuî·me büopì D．dǎnquâ qínxûán tuî·me büobì 33．下面三组成语中，没有错别字的一组是()。

A.原形毕露走头无路变本加利 B.直截了当手屈一指名列前矛 C.专心致志万古长青自力更生

34．下面三个词语，书写不规范的是()。A.神彩奕奕 B.五彩缤纷 C.精彩无比