镇中学汇报材料_镇中学汇报材料
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求真务实 开拓创新 全力推进合格学校建设 ——灰山港镇中心学校合格学校建设汇报材料
2009年6月
灰山港镇中心学校是一所规模较大的农村初级中学，是桃江县唯一一所由省教科院授牌的基础教育教学研究基地校。近几年，我们坚持“求真务实，全面发展”的办学宗旨，大力推进合格学校建设，努力打造出自己的办学特色，成为了桃江基础教育中小有名气的初级中学。
一、学校基本情况。
学校占地28985m2，建筑面积13121m2，现有24个教学班，1381名学生，学校教育教学基础设施齐全，不仅拥有传统的“七室二场”，而且建设了含室内篮球场和学生食堂的两层大会堂，配齐了学生用餐桌凳，装备了省级标准的理、化、生实验室，音乐室、美术室、计算机室、语音室和多媒体教室等现代化的教学设施相应设立，文学社、科技活动、劳技、体育、保健、图书、阅览等室一应俱全。
学校师资队伍力量雄厚，现有在职教职工106人，专任教师103人，其中中学高级职务的8人，中学一级71人。近几年，中青年教师逐渐成为学校的中流砥柱。有24人参加了省、市骨干教师培训（省4人），有8人被评为市、县级学科带头人、教学能手或教坛新秀，有5人被聘为国家级奥赛教练，有2人被吸收为中国教育学会会员，另有18人在省、市教学比武中获奖，有4人出席全国性学术研究会，并有近40篇论文在《中国教育报》、《中国教师报》、《湖南教育》等报刊上发表。
二、做法与成效。
（一）科学制定办学思路，不断地提高办学水平。
我们秉承“以人为本，全面发展，科研兴校，教改图强”的办学思路，早规划、早起步，努力建设合格学校。
1、面向全体学生，实施素质教育，积极开展学生综合素质评价。每期进行两次“星级”学生评比活动，各班“八星级”以上学生学校进行张榜表彰，以此为主的学生综合素质评价，促进了学生各种素质的提高。现在助人为乐、拾金不昧、言行文明现象已蔚然成风。
2、保额控流。我们制订了《保额控流责任状》，与各班班主任、任课教师签订责任状，并制订了严格的奖惩措施，保证了辖区内的每个适龄学生免试升入初中学习。近两年，辍学率均控制在1.14%以内。
3、均衡发展、公平发展是我校历来的办学主张，翻开我校的教学档案，我校从没有重点班、实验班。同时我们把关爱潜能生作为教学中的重要内容之一。各年级各科老师制定了潜能生辅导计划，有潜能生辅导备课。在课堂上特别关注潜能生的学习，每堂课的提问至少涉及三分之一的潜能生，每天至少辅导潜能生半小时，各班由班主任牵头，每月举办一次潜能生研究会，针对提高计划，采取相应措施，同时，特别注重潜能生的思想教育工作，坚持激励教育原则，他们的闪光点一经表露，及时表扬，这样，我们保证了学生的全面发展，近三年的初中学生的毕业率均达到98%以上。
我们进一步提高办学水平，还体现在遵循教育教学规律上，严格按省颁课程计划开课，严格控制学生的在校时间，尽量减轻学生的作业负担，学校制订了《减轻学生负担，严禁办班补课责任状》，与各教师签订了合同、责任状，还制定了向课堂教学要质量，靠教学改革谋发展的教学教研改革奖励方案，升学率、学生成绩不作为评价教师工作的唯一依据。
不断提高办学水平还体现在狠抓安全、法制教育，增强学生的安全意识和法律观念上。安全工作在我们学校一直是作为头等大事来抓的。明确校长是第一责任人，负责安全工作的政教主任是直接责任人。每个学期，我们都要多次召开安全工作会议，围绕如交通法规宣传、禁毒知识、火灾、地震求生常识宣传等社会热点，举行学生安全教育主题活动，把保障师生人身安全、食品安全卫生“六关”落到实处。我们每期初都印发了《学生安全家长责任须知》《家长安全责任十条》《教师安全责任》《中小学生意外伤害事故处理条例》等安全常识和制度，让师生和家长时刻绷紧安全这根弦。到目前为止，学校尚无一例重大安全事故，更无学生犯罪行为，因此，学校先后被评为毒品预防示范学校和全县综合治理优秀单位，真正做到了确保一方平安，为创建平安桃江、构建和谐社会做出了我们最大的贡献。
（二）加强教师队伍建设，不断提高素质水平。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一支高素质的教师队伍，是学校改革发展的保障。为了建设一支高素质的教师队伍，我们重点加强了三个方面的工作。
第一，加强政策法规教育，不断提高思想政治素质，“科学发展观”在党的“十七”大会上明确规定是今后改革发展的指导思想之一。省委提出了解放思想，科学发展大讨论，我们组织全体教师认真学习相关文献，展开讨论，让教师树立科学发展意识，对照工作实际整改工作作风，学习新的《义务教育法》、《中小学教师道德规范》。通过师德演讲会、师德讨论会等形式加强教师师德建设，提高了教师的教书育人认识，进一步端正了办学思想，规范了教师行为，“学为人师，行为典范”的师德意识树立了，教师的政策法规水平也得到了提高。
第二，强化教师基本功训练，不断提高业务水平，教师的基本功，主要指普通话水平、计算机操作水平等。学校与县进修学校联系，连续两年举办了普通话水平考试和计算机操作水平考试培训班，要求没有拿到水平等级证的教师全部参加培训，还举办了教师硬笔书法评比活动，学校规定教师基本功不达标的不聘、缓聘或转岗。这样，所有教师都能使用普通话上课，能运用现代信息技术手段教学。
第三，强化校本教研，提高教研水平。学校制定了校本教研方案，采取硬性和激励的手段，开展校本教研工作，采取“走出去，请进来”的办法，落实专业领引，骨干引路，以各教研组牵头的方式全面展开校本教研，先后十多次邀请了省、市、县的专家来校讲教研方法，传授教研的基本功。现在我校的校本教研活动已全面开花，本期只讲微型课题研究就达十多个，广大教师已向科研道路迈进了。
（三）全力保障经费投入，努力完善办学条件。
改革开放三十年来，社会经济迅猛发展，而基础教育的发展远远跟不上时代发展的步伐，面对基础教育发展严重滞后的现实，我们提出了“现代社会，应办现代教育”的口号。根据学校现有实际条件，及早规划，制订方案，争取政府重视，扩大经费投入。2005年在镇政府的安排下，投入征地经费10万余元，征地近3340m2,规划设计新建学校礼堂和体育场。至2006年底，投入经费160多万元，建好了面积达1550m2的二层多功能新礼堂，建设了面积为7250m2的体育场，体育场包括300m环形跑道，6道100m跑道。2007年又投入资金30多万元，完成了学校食堂的改建，二个篮球、一个排球场的硬化，修建了980m2的植物园。2008年，争取了政府合格学校建设和新农村卫生新校园工程立项，累计投入资金近140万元，1931m2的新教学楼拔地而地，12月投入使用，改水、改厕、改厨为主的卫生新校园工程相继完工。建成了两个60多立方的沼气池，学校牧场的猪粪自动流入沼气池内，既开发利用了能源，又净化了环境，在新教学楼厕所旁建成了60多立方的污水处理池，粪便经处理净化后流出校园。新教学楼总共用去资金993170元，没有负债运作。为了确保新教学楼建设的工程质量，安全施工和按期完成，学校安排专人抓工程质量、工程进度、材料质检、安全施工，每个小项目对照设计图纸进行检验，主体材料要进行检测的及时送县建设局质检站质检，保障达标。特别是变更项目严格监督，每阶段工程完工后，请求质监部门进行质检，然后召开专门会议提出要求和注意事项，每天有工程日志，专题会议有纪录。这样确保了工程质量，工程的按期完工，也保证了资金的使用效益。学校又积极筹措16万元投入牧场、学生食堂、文化走廊建设。另外，图书、仪器配套近三年累计投入12万余元，生均藏书量达到25册，学生各种实验均能全部开出，学校装备已达合格标准。
与此同时，上级部门按政策安排的公用经费不仅按时足额到位，还确保了逐年增长，基本满足了办学的需要。（如07年度生均公用经费275元，08年达到了生均387.5元。）
（四）县、镇政府重视教育，建设水平全面提升。
县教育局、县政府督导室每年至少两次来学校检查督导合格学校建设工作，发现问题及时指出，及时顿改。特别是在规划校园面积和新教学楼等建设中，为学校排扰解困，指导工作，进行工程督查。
镇人民政府为了排除安全隐患，仅在2008年两次进行了学生搭乘车辆的重点整治，确保了学生的乘车安全。每年镇人民政府组织公安、工商、文化、教育部门对学校周边环境进行联合执法一次。特别是在2008年下半年和2009年上半年进行了网吧联合整治，现在学校周边环境很好，周围200米内无三厅一吧。
（五）教研教改奋发图强，全面发展办出特色。
这些年，我们本着“科研兴校，全面发展”的理念，大力推进素质教育，全面实施新课程教学，逐渐形成了自己的办学特色。
特色一：课题研究在全县乃至全市独领风骚。九五期间，我校自主开发的《初中语文课堂五环探究教学模式研究》以“很有创造性和前瞻性”、“开辟了一条语文教学的新途径”（马致君语），获益阳市教育科研成果一等奖和湖南省“九五”重大教育科研成果三等奖。这一课题的成功，奠定了我们在省市教育科研领域的地位，极大地促进了学校教育教学的全面改革。十五期间，我校更上一层楼，又争取到一个省级与三个市级课题。其中《学用结合、探究创新，全面提高学生语文英语素质》还得到了省教育科学规划办的重点资助。现在，这些课题都已顺利结题。其中，“政治开放、探索、互动教学模式研究”还在益阳市教育局开展的“两讲两爱”活动中，获得了优秀科研成果奖。更可喜的是，我校凭借教育科研方面的优势，成为桃江县唯一一所湖南省基础教育教学研究实验学校，为课程改革和校本教研的全面开展奠定了坚实基础。到目前为止，省教科院和县教研室的专家10 多次来我们指导研究；各教研组共上示范课和研究课70余堂；教师们共写教学反思200余篇，同伴互助教案80余篇；并承担了全县教学开放日1天，上课75节次，共接待了来自各县各兄弟学校200多位教师的参观学习。十一五期间，学校确定以教科室牵头、各教研组为研究实体，深入开展专业引领、同伴互助、教学反思等研究活动，2008—2009课题研究在县教研室立项的微型课题有14个，参与率达78%。在全校形成了行政积极参与、骨干教师示范引路、中青年教师比学赶帮的校本研究热潮，进一步将课题研究做大做强，引向更宽更深的领域。
特色二：“分层次教学”的运行体制保证了教学质量的提高，促进了学生个性的张扬和发展。学生无高低，但材质有差异。在教学中，我们强调以人为本，因材施教，因人施教，注重学生个性发展的同时，针对学生材质的差异分三层次教学，第一层次的鼓励他们拔尖，第二层次的确保他们稳定，第三层次的激励他们上进，正因为如此，在2008年中考中，我校一中上线人数70多人，四中上线人数202人，毕业率98%以上，综合指标历年来最高。
特色三：文学社团、文娱体育、科技创新“三管齐下”，构成灰山港教育的三大亮点。我校的春草文学社2001年和2002年，相继被评为“全国中学生优秀文学社”与“全国百家优秀文学社”，2007年11月又被评为湖南优秀中学生文学社。2008年成为省校园文学社常务理事单位。到目前学生发表于全国各地报刊杂志的习作有480余篇。像李宜桢、于漪、陈钟梁等名家都欣然为我们的社刊题词。我校的文体、科技活动都注重基础性，参与者人多面广，一年一度的校园艺术节、科技活动周和田径运动会均开展得有声有色、热火朝天。同时，我们在这两大领域也不乏人才辈出。这些年，像周梦兰、陈施斯、丁婵等同学，先后在市县艺术节上获得二等奖和特等奖，高雅同学的二胡演奏达到了国家十级水准；体育方面，则有刘光灿、陈月、易姣等同学在县田径运动会上大显身手，为学校摘金夺银，连创佳绩。青少年科技活动势头更健，在连续两届（18、19届）获得全县科技创新大赛的团体总分第二之后，终于摘取第20届全县团体总分第一的桂冠。并有符京、高毅等同学和学校科技活动小组分别获得湖南省第六届生物和环境科学实践活动优秀项目铜牌和湖南省第24届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动三等奖。
特色四：将学校教育引入家庭、社区教育并与之联手，是我们学校的又一个亮点。我们以江泽民同志提出的“以德治国”方略和胡锦涛总书记提出的“以人为本、树立科学发展观”为指针，从创造良好的育人氛围与环境、科学育人出发，把认真贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为思想政治工作重点，采用课题研究的方式，充分利用本地教育资源，开辟德育基地和社会实践基地，发挥党支部与共青团的积极作用，与广大学生家长、当地政府及公安、司法等部门携手合作，同心协力构建学校、家庭、社区三位一体德育模式。几年下来，颇有成效，我校党支部生活和共青团活动丰富多彩，不仅多次被评为县、市精神文明集体，成为本县德育工作窗口单位，而且我们构建“三位一体德育模式”的成功经验，还得到了益阳教育电视台、《益阳日报》等媒体的报道和推介，产生了良好的社会反响。
我们学校是一所年轻的学校，朝气蓬勃，有着强势的发展潜力和后劲。但与高速发展的社会经济相比，还不协调，可以说存在一定的差距，面对未来，我们充满希望。今后十年，我们的奋斗目标是：把学校建设成为一所饮誉三湘、规范、高品位的现代化农村初级中学。我们相信：有各级政府和教育行政部门、科研机构重点扶持，通过全体师生的共同努力，我们的目标一定能够实现。
