勤工俭学汇报材料_勤工俭学成长汇报
勤工俭学汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“勤工俭学成长汇报”。
搭建勤工俭学平台 谱写创收育人乐章
崇尔寄宿制完全小学 勤工俭学汇报材料
勤工俭学是学校育人工作的重要组成部分，是培养四有新人的重 要途径，能为学生实践能力的培养提供有力保障。近年来，金盆八一 完小以服务素质教育为宗旨，以创收育人为核心，全面落实科学发展 观，把创收与育人紧密结合起来，取得了显著成效。现根据实际情况，对我校历年勤工俭学工作简单汇报如下：
一、提高思想意识，明确任务目标
由于义务教育一费制后，学校实行零收费，上级下拨的办公经费 仅仅能维持学校的日常开支，学校要进行长远发展，将受到经济“瓶 颈”的制约；我校聘用教师多，聘用工资低，学校又无法解决任何福 利待遇，他们的家庭生存面临困境。如何留住他们、安心教育，这是 目前摆在学校最大的难题。
2005 年根据社会需要和家长要求，我校由“走读制”学校转轨为 “寄宿制”学校，为减轻学生经济负担，提高学生的生活质量，如何 走好勤工俭学之路成了学校迫在眉睫的问题。
同时勤工俭学也是素质教育，更有利于学生的身心发展。在经济 飞速发展的今天，勤工俭学作为教育传统，似乎早已淡出了人们的视 野。新的课程标准下，学生实践能力的培养属于相当重要的地位。怎 样深化勤工俭学的育人功能成为学校思考的问题。
二、转变工作思路，更换用人机制
我们始终这么认为，勤工俭学工作是学校教育工作不可或缺的一 部分，是办学经费和职工福利的有力补充，是衡量一所学校发展后劲 与潜力的重要指标。为此，我们时刻将这种认识拓展深化，利用会议 和平时的工作交流等形式，渗透到每位职工心中，并变成他们的自觉 行为；同时，学校根据优化组合的原则，结合教师的实际和特长，选 择工作责任心强、具有一定经济头脑的同志负责经营和管理工作，安 排总务主任陈清波老师担任养殖场负责人，畜牧专业毕业的黄庆丰老 师担任养殖场技术员，会计彭义家为养殖场供给员，由于教师短缺，使这些教师成为双重身份，既是教师、又是养殖场工人，常年奔走于 场、校之间。在工作过程中，我们坚持适时监督，适时总结，严格考 核等办法，确保勤工俭学工作的顺利进行。
三、不断拓宽经营门路，扩大资金积累。
2006 年学校充分利用学校附近荒废的田地种菜，蔬菜成熟后，直接全部供应给学校食堂，一方面食堂降低了成 本，同时又获得了纯天然的绿色食品，解决了当时学校留守生的全部 吃菜问题；另一方面学校针对食堂剩菜剩饭、潲水比较多这一现实，果断决定在学校后面新建猪舍，利用剩菜剩饭、潲水喂养牲猪，上、下两学期喂养牲猪 6 余头，学校期末杀猪 供6 头，全部用于学校食 堂，改善师生生活。
四、发展勤工俭学，提高学生素质
学校充分利用学校的 8 亩实验基地和学校的养殖场，充分让学生在这块小天地里进行锻炼，首先将整个基地划拨给高年级各个班级，由班主任老师亲自带队，利用学生劳技课时间、课外活动时间，种上 各种季节性蔬菜，劳技老师课堂传授知识技能、现场提供技术指导，告诉学生如何进行田间管理，学生则现学现用，积极主动利用课余时 间对菜地松土、除草、浇水、施肥，经过学生们的辛勤劳动，整个菜 园展现出诱人的成果，看着一片片绿油油的长势喜人的蔬菜，学生的 心里真是乐开了花，充满了成就感，劳动积极性也日益高涨。蔬菜成 熟后，全部供应给学校食堂，既锻炼了学生，还让学生尝到了劳动的 成果，享受了成功的喜悦，增强了劳动意识，提高了动手能力，并从 中懂得了许多做人的道理，也改变了劳技老师黑板“种植物”的空洞 说教。由于我们充分利用了实验基地，学生的动手能力提高了，劳动 意识增强了，知识面也拓展了，现在老师是现场讲解、现场指导，老 师讲得生动具体，学生听得专心细致、用得灵活自如。
此外，学校还对人、畜粪便进行综合处理，利用处理后的人、畜 粪便作为蔬菜和鱼塘的肥料，不仅变废为宝，而且绿色环保，蔬菜、鱼也长得极快，让学生懂得了保护环境和生态循环利用。
单纯的劳动不可能产生良好的思想品质，只有把劳动实践与思想 教育结合起来，才能产生良好的教育效果。制定明确的德育目标，有 的放矢的活动；选择合适的形式和内容，与学生的社会感触和生活体 验相对应，促进他们身体和心理健康成长；得当的总结和奖励，劳动 实践结束后，教师对劳动情况认真归纳点评，对表现突出的给予表扬 和奖励，树立模范先进，对不积极或不认真的，指出不足、帮助分析 原因、提出改进意见，使学生认识到劳动的意义和伟大，促进其行为 和思想共同进步。
当然，我们深知，我们的工作还存在诸多不足，地理条件的限制，校办工厂的空白等一直困绕着我们。总之，勤工俭学在创收和培育人才中，具有十分重要的地位和作 用。因此，我们要开扩思路、不断探索、及时总结，从大处着眼、小 处入手，充分利用当地条件，采取多种形式，把勤工俭学活动开展起 来，持之以恒，并将它推向新的台阶，为深化教育改革、培养和造就 一代新人作出更大贡献。
崇尔寄宿制完全小学
二 0 一一年十二月
搭建勤工俭学平台 谱写创收育人乐章韦源口镇金盆八一寄宿制完全小学勤工俭学汇报材料勤工俭学是学校育人工作的重要组成部分，是培养四有新人的重要途径，能为学生实践能力的培......
劳动实践基地汇报材料一年来，我校劳动实践基地管理工作在区教育局和镇教委的高度重视下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实劳动实践基地工作的各项方针政策，严格按......
杨林镇龙保小学勤工俭学工作汇报材料2012年勤工俭学工作总结龙保小学位于嵩明县杨林镇龙保居委会保家村，地处杨林工业开发区和嵩明职教园区两大园区的中心地带，是一所新建农村......
仙女小学勤工俭学示范基地验收汇 报 材 料各位领导：多年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。以服务素质教育为宗旨，勤工俭学工作有了长足的......
Xxx小学勤工俭学汇报报告为了为增加学校收入，改善办学条件，弥补学校教育经费的不足，保证学校正常的教育教学有序开展。现将2011年勤工俭学收入及用途汇报如下：（一）、勤工俭学收入......
