河南省普通高中多样化发展试点工作汇报1114_普通高中多样化发展

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濮阳市第一高级中学

关于河南省普通高中多样化发展试点的工作汇报

为进一步深化高中教育改革，探索高中多样化发展模式，推动我校特色化内涵发展，现将我校多样化发展综合创新工作开展情况简要汇报如下：

一、学校简介

濮阳市一高创建于1994年7月，是教育局直属的副县级事业单位，是河南省首批示范性高中、省级文明单位、河南省教育系统先进集体、河南省高中新课改先进单位、北京大学校长实名推荐学校、清华大学优质生源基地、中国人民大学优质生源基地等。现有124个教学班（以下均包括新校区国际部），在校生9606人；教职工581人，教师编制306人。

濮阳市一高新校区位于濮北城乡一体化示范区开德路以北、卫都路以南、濮兴路以西、濮盛路以东，总占地687亩，净用地495亩，总建筑面积22万平方米，计划总投资6亿元，建成后可容纳在校生12000人，180个教学班。目前，市一高新校区国际部已经建成投入使用，共有54个教学班，在校生3390人，教职工221人。

近年来，市一高坚持走内涵发展之路，遵循“惟德惟才，至善至美”的办学思想，致力于学生全面而富有个性的发展培养方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化教学改革，强化学校管理，扎实推进新课改，着力打造一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的办学条件，一流的管理水平，推进了学校的科学发展。建校20多年来，学校教育教学质量不断攀升，高考成绩和办学水平逐年提高，连年被评为濮阳市教育教学先进质量学校。近五年来，本科上线率均达85%以上，考入清华、北大两所名校的学生累计达60余人。2015年高考 ；2014年高考我校再创辉煌，重点一本上线754人,本科上线2972人，上线率87.85%（全省本科平均上线率是43%）。其中，全市理科前100名市一高占57名，前10名市一高占7名，赵勋同学以694分获全市理科状元；全市文科前100名市一高占50名，前5名均出自市一高，巩持平同学以618分获全市文科状元。有9名学生被清华、北大录取，1名学生考取香港中文大学。同时，我校的生源为众多国内顶尖名校所青睐，2015年可以向清华大学领军计划实名推荐2人，成为河南省普通高中四强之一，是北京大学、复旦大学、人民大学、南开大学、同济大学、中南大学、山东大学等985高校的优秀生源基地等。

二、基础保障建设

市一高拥有一流的教学设施和文艺体育设施。老校区占地6.6万平方米，总建筑面积3万平方米，绿化面积2万平方米。学生发展指导中心设施完善，阅览室开放便捷，青未画室别具洞天，通用技术实验室等实验电教设施省内一流，教室全部安装了一卡通多媒体教学系统；教师备课实现了电子化，每人一台笔记本电脑。图书馆藏书丰富，现馆藏图书15万余册，报刊杂志500余种。现代化的体育馆建筑面积5800平方米，集篮球、乒乓球、羽毛球和音乐教室、健身房于一体，供师生业余锻炼身体。全塑胶运动场功能多、设施全，可满足学生体育锻炼和举办大型运动会的需要。

新校区占地687亩，净用地495亩，总建筑面积22万平方米，其中，国际部已经建成交付使用，其余部分将于2016年6月前交

3教案的一律不能上课，也不能拿以前的教案上课。二是我们改革课堂教学评价办法，评价一堂课不追求课堂有多精彩，不追求课堂有多热闹，一切以学生学懂、学会为目的。要让学生真正成为学习的主人，着力培养学生的自主、合作、探究的学习能力，充分激发学生学习的积极性，使学生学得生动活泼，努力打造“堂堂有高潮，节节有绝招”的高效课堂。

此外，我们注重抓好优生培养，打造名牌优势。一是强化优生意识，提前确定优生培养对象。二是配备优秀教师团队，有针对性地进行跟踪培养。三是拓宽培优渠道，强化优生综合素质的培养。今年，我们在自主招生方面取得突破，共有6名同学通过北大清华自主招生考试，并获得10-60分不等的高考加分。2014年高考我校再创辉煌，重点一本上线754人,本科上线2972人，上线率87.85%。其中，全市理科前10名市一高占7名，赵勋同学以694分获全市理科第一名；全市文科前5名均出自我校，巩持平同学以618分获全市文科第一名。有9名学生被清华、北大录取，1名学生被香港中文大学录取。

强德育，即加强德育工作，促进学生全面发展。教育的最终目的是培养人。几年来，市一高秉承“让每一个学生成人、成功、成才”的办学理念，遵循“启迪智慧、健全人格，培养有责任、勇担当，具有民族情怀和世界眼光的高素质预备人才”的培养目标，切实加强德育工作，促进学生全面发展。一方面切实发挥课堂主渠道作用，将德育渗透到各科教学之中，做到润物细无声。一方面尊重教育规律、尊重学生身心成长规律，充分利用主题班会、升国旗仪式、社团活动、运动会、五四歌咏比赛、元旦晚会

能力的转变，完成了教师“灌输”学生知识到学生自主合作探究获得知识的转变，当这种转变完成之后，学生学习的热情更高了，学习能力更强了，学生的考试分数更高了。

（二）综合创新，促进学生全面发展

学校坚持以人为本，德育为首，全面提高育人水平。一是搭建活动平台，突出自主教育。德育活动不断丰富载体，注重引导渗透，形成了学生自主管理的内在德育模式。由学生主办和主持每周一国旗下演讲系列教育、周末主题班会设计、学生社团活动等；校团委、学生会和值周班全面参与学校量化评比等日常管理工作；借助军训、拉练、运动会、报告会、五

四、元旦晚会等大型文体活动，全面培养学生的综合素质。尤其是每年一度的五四文艺晚会和元旦晚会，整台晚会全部由学生自编自导，从选曲、排练、造型设计、服装租赁采购到赞助、迎宾、会场布置等都由学生自己完成，既培养了广大学生的自主合作意识，又提高了学生的活动组织能力。二是上好“三操一课”，打造激情校园。为了进一步落实阳光体育运动，保证学生每天一小时的锻炼时间，在上好体育课的基础上，学校每天安排三个大课间跑操。每到课间，学生集合迅速有序；跑操队伍紧凑，步调一致，整齐划一，号声嘹亮，给人以震撼心灵的冲击。课间操已成为我校一道亮丽的风景。三是建立学生成长档案和班级日志，广泛开展“星级评选”活动。为了真实记录学生的成长历程，帮助教师、家长了解学生的成长与进步，学校为每位学生建立了一份成长档案，为每个班级制作了班级日志。在全校广泛开展 “每周之星”、“校园之星”等星级评选活动，极大地提高了学生自我教育、自我发展的积极性，激发了潜能，广大学生的精神面貌焕然一新，学习的主动性、自觉性和目的性大大增强。

先进的教育理念和卓有成效的培养模式，造就了全面发展的二〇一五年十一月十四日