大王小学标准化建设汇报材料 2_学校标准化建设汇报
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大王小学标准化建设汇报材料
为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境。多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，加强了农村学校的办学步伐，促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教育学校标准化建设工作汇报如下：
一、学校基本情况
大王小学。占地面积8050平方米，建筑面积1910平方米，现有教学班6个，在校生230人，适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工13人，其中本科以上学历5人，教师学历达标100%。多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，成为台前县农村小学全日制办学的窗口学校，受到社会各界的普遍关注和好评。
二、各项指标完成情况
1、学校布局与办学条件
大王小学，学校北为教学区、南为活动区，布局科学合理，学校有满足正常教学活动需要的教学用地，教师办公室和教室，计算机室、多功能电教室、图书室、跑道、篮球场，以上各室齐全，利用率高，学校建设规划已基本实现。一年来，学校多次投入资金，用于校园建设，添置教学设备，生活设施。逐步完善了现代化教学手段，办公设施配套、体育卫生设施配套。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。
2、环境建设与经费保障
几年来，我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所。我校新添置了学校宣传橱柜，展示了学校的师生风采，对校园美化、绿化又进行了合理规划，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅。
几年来我校各项用于教育的转移支付资金足额、按时到位，保证了学校公用经费的正常需要。同时在上级的支持下，经费使用上切实保证专款专用、保证教师工资逐年增长、资金发放到位。
3、目标规划与制度建设
为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，我校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨，确定了学校的发展理念、德育理念、管理理念、治学理念。在发展中积淀了学校特有的“勤学、乐学、善学、学无止境”的校风和“创一流、办特色、建名校、育英才”的教风；形成了“快乐学习、健康成长、自我教育、主动发展”的学风。学校制定了《大王小学发展规划》。在培训目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生 2
活、学会做人。
在遵循教育方针，学习国家教育行政部门制定的有关法律、法规的基础上，我们对学校的各项规章制度进行了完善，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。严格执行财务制度，账目清楚，定期审核，在校务公开栏公布。
学校成立安全工作领导小组，制定《大王小学安全工作紧急处理预案》，签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度和低年级学生家长接送制度，每周开设一节安全课和法制教育课，使安全工作常抓不懈，警钟长鸣。并且制定《学生在校安全管理制度》，使每个学生在校期间能安心地学习、舒心地生活、用心地做人、健康地成长。
4、领导班子与教师队伍建设
我校始终坚持实行校长负责制，校级领导持证上岗，具备中级以上职称和大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展，关注每一名职工的生活”这一职责，立足本岗，以学校的发展大局为重，以认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，时时事事为职工着想，时时处处为学校尽责。领导组织指导教研、教改工作；每个班子成员负责帮带一名青年教师，指导课堂教学。通过科学发展观的学习，进一步提高班 3
子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，凝聚了领导班子合力，提高了战斗力。学校制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。
学校现有教职工中，小学高级教师5人，小学一级教师8人，普通话合格率100%，并全部参加继续教育学习。学校高度重视师德师风建设，成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风建设制度、计划、措施，坚持每两周一次政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观内涵，严格执行台前县教育局规范教师行为的“十条禁令”，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己，让自己的言行有利于学生健康成长。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、年度考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核部分，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异和全面发展，建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感的教师队伍。
5、规范教学管理与促进教师专业成长
教学是学校的中心工作，规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制订了备课、讲课、作业批改等一系列教学管理制度，根据学校实际，要求教师备课时必须从教材和学生的实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键。达到“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科知识的交叉点，明确新旧知识的连接点），减少了教师备课中的无用功，切实提高了备课质量。我们注重向四十分钟要质量，改变在教学管理上重结果、轻过程的不 4
良倾向。业务领导坚持每天听课，对教师的课堂教学给予指导，鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担，对各年级家庭作业做出明确规定：即一、二年级不留家庭作业，三、四年级家庭作业不超过四十分钟，五年级不超过一个小时。学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价制度，每学期都将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长的档案，使素质教育在课堂教学中的落实有了坚实的保障。
在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，教师文化达标率100%，所有的教师均取得了多媒体课件制作合格证书和普通话合格证书，现有市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，整体师资力量比较雄厚，且所有教师均能适应小学教学工作需要。在去年督导评估验收后，我们深感教师素质与现代化教学手段的不和谐。我校选派一名骨干教师到河南省师范大学参加了为期15天的“国培”学习；在寒假期间，我校组织了5名县骨干教师参加远程国培学习。学校引进了班班通电化教学设备，使远程教育由单一的光盘播放发展成为班班都具有光盘播放和远程接受功能。现在我校所有领导和教师都能熟练的运用现代教学手段授课，整体课堂充满了活力。迄今为止学校拥有了一支教学水平过硬的师资队伍。
6、课程刚性化管理与课堂教学改革
为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严 5
格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定。严格按教育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。实施综合实践课和地方课程、校本课程建设，并围绕教学需要组织开发课程资源。每学期开学初，教导处均要制定出严密、科学、详尽的教学计划和授课总表并认真抓好落实。
“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”是我校课堂教学改革的总体目标。除了听课、评课等常规性的教研活动外，我校教研工作主要做好三件事：一是采取“挖掘潜力，释放能力”方法，激励青年教师有效放矢教学，教出特色，以此作为课堂教学改革的突破口，相互听课评课，分步实施。二十视频课例引领。为了让每一位教师尽快适应新课改的步伐，我们借助学校远程电教设备、电教手段相对完善的优势，坚持每周一放学后，组织教师观看名师优质课教学光盘。专家的扎实的教学基本功，流畅娴熟的教学艺术、灵活自如的教学方法、教学手段、给每位教师的课堂教学起到了引领和示范作用。三是积极组织教师参与教改。学校对参与试验的教师给予多方面的支持：如时间照顾、经费倾斜、组织教师到外地参观学习等。教学改革带来了成效，全校教师三年来共有10多篇论文获得市级奖项，校本教研工作不断规范化。
7、学生全面发展与评价制度
我校加强对学生进行卫生保健知识的宣传和教育，每学年组织一次学生体检，学生体质健康率达到95%以上，几年来没有发生流行性疾病。
课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主基地，我校严格按照教育局下发的课时计划开足、上好美术、音乐、体育课，由专任教师认课。因地制宜开展校园文化艺术活动。如：开展庆“六一”师生书画展、教职工篮球比赛、学生田径运动会、庆元旦文艺晚会等。三、四、五年级开设劳动技术教育课，充分发挥综合实践活动室功能，通过劳动知识传授和劳动实践活动，从小培养学生的劳动技能和劳动意识。
学校制定了教师评价体系和学生综合评价体系，设立了学生成长记录和教师专业发展记录，实行等级加评语的评价制度，并在具体实施中不断修改完善。
8、系列化活动与德育教育
我校成立了德育工作领导小组和少先队组织，注重学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校多次组织学生到敬老院帮助孤寡老人搞卫生，聘请交警讲交通安全知识。注重校园环境建设，形成良好的校园环境和浓厚的文化气氛认真上好班会课。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。充分发挥课堂主渠道作用，各学科任课教师利用学科特点加强对德育教育的渗透，收到良好的效果。坚持每周一的升旗仪式活动。学校还以校报《骄阳》作为宣传阵地，大大激 7
发了师生的爱校热情。一年多来未出现学生严重违纪现象，操行评定优良率达到90%以上。
9、教育教学质量与学校亮点
多年来，在县、乡两级党委、政府的大力支持下，在台前县教育局的正确指导下，在我校全体师生的共同努力下，我校的教育教学质量呈明显上升发展的趋势。科学的教学管理、出色的教学质量使我校也获得了许多殊荣：学校先后荣获县“教育信息化示范校”、“语言文字规范化示范校”、“花园式学校”、“依法治校示范校”、“无邪教校园”。万里长征始于足下，未来前景惠在今朝。我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神和长远的目标，努力实现办学的新机制，为把我校打磨成台前县农村小学办学的一颗璀璨的明珠，跨进市级标准化学校建设的先进行列而努力奋斗！
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