大一班班务计划_大一班下学期班务计划

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大一班班务计划

2011-2012学年第一学期 凇南幼儿园 管 君 金 祎

一、班级情况分析

1.教师方面:管老师作为本班的班主任,带班经验比较丰富；金老师作为本班的配班老师,工作热情主动,积极努力,但刚毕业工作,缺乏实践经验；沈老师作为本班的生活老师,，为人热情友善，工作利索。以上是我们班教师的基本情况, 虽然缺乏经验,但我们愿意主动地学习并提高。

2.幼儿方面:本学期我班共有幼儿49名。男生32人，女生17人。大部分幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生；大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，但因本班幼儿大部分来自外省，有的今年刚从老家过来，也有的大部分时间由爷爷、奶奶照顾，这部分幼儿的普通话水平较弱，针对这些幼儿，要帮助他们在普通话这方面要加强学习。幼儿积极参加活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心；幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自能力差，活动中注意力不集中，据调查,本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺: 1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯； 2.没有良好的学习习惯。本学期将着重培养幼儿良好学习习惯，为幼儿升入小学打下结实的基础。

本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每位幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。

二、主要工作目标

为了更好地对幼儿进行素质教育,促进幼儿体智德美全面发展,我们结合班级现存状况，特制定出本学期各个领域班级工作目标:

健康领域:

1．学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2．生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活能力，注意公共卫生。

3．喜爱参加活动，逐步养成运动的习惯，各种动作协调，灵活，有耐力。增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

社会领域：

1．乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。

2．待人有礼，会正确使用礼貌用语，理解接纳别人，认识、尊重社会人物。3．有爱心、关心，爱护自己、他人及动植物。

4．认识有关安全的标志，具有初步的安全意识和自我保护能力。

语言领域:

1．能大胆地表述自己的感受，同时能安静而专注地倾听别人说话。

2．能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。

3．掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字，会书写自己的姓名。

4．掌握一定的词汇量及常用的句子。科学领域：

1．能积极主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2．会用标准单位进行测量和比较。

3．对周围环境中的事物、事件、现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

4．学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

艺术领域:

1．能积极参加音乐活动，形成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏。

2．培养幼儿美术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的情绪体验；引导幼儿感受并欣赏美术作品及周围环境中的美；

3．准确的按音乐节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随着音乐变化较迅速地创编动作。

三、具体工作措施

（一）常规教育方面

1.幼儿能够大胆、主动、礼貌地进行交往，有良好的交往习惯。2.通过日常的培养，初步形成幼儿良好的行为习惯。

3.幼儿能够大胆清楚连贯地进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。

4.每天给幼儿有聊天的机会，鼓励幼儿自由讲述和交流，丰富幼儿的讲述经验。

5.开展识字特色活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读兴趣，为提高语言能力提供帮助。

6.和幼儿共同学习礼貌用语字，提高幼儿进行礼貌交往的意识。

（二）教育教学方面

1．主题创设

本学期我们开展的主题有《我是大班哥哥姐姐了》、《丰收的季节》、《动物王国》、《大家来运动》、《新年到》和《拥抱冬天》，根据我们阶段幼儿的年龄特点和实际水平，我们将设计班本主题，在教育内容上，选择贴近幼儿的生活，在活动设计上，力图有机地、自然地整合健康、社会、语言、科学、艺术等多个领域的内容和要求，以游戏为主，使幼儿在多样性的、自主参与的活动中富有个性地发展。

此外在主题教学的过程中引导幼儿根据主题积极参与主题墙与班级区角的创设，班级环境的设计、制作和更新应是师幼合作互动的产物，是幼儿活动过程的生动展示，这样也就能充分发挥环境的教育功能。

2．游戏创设

（1）为幼儿提供大量的游戏材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的需要。（2）能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性。（3）培养幼儿有目的的、有计划的独立开展游戏，完成游戏。（4）根据幼儿游戏的需要，及时提供新玩具。

（5）在活动中老师给予相应指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。

（6）在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

（三）家长工作方面

1.有针对性地进行家长工作，详细地了解每个幼儿的个性特点、幼儿的受教育环境、生活习惯及家教方法等，以便有针对性地进行个性化教育。

2.满足家长需求，为家长提供优质服务，开展各种形式的联系活动，引领家长提高育儿观念掌握育儿方法。

3.对家长开放半日活动，请家长来园、来班观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现及教师工作情况。

（四）卫生保健工作方面

1．教师学习安全知识，知道紧急情况的处理措施。

2．老师为幼儿讲解保护牙齿的方法，并在冬季做好幼儿的防病工作。3．加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。

4．日常工作中加强晨检活动，避免携带危险小物品。

5．开展安全教育系列活动，丰富幼儿简单地处理方法及自我保护意识。6．幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。

四、月份活动安排

九月份

1.布置环境并制定本学期各类计划。

2.开展主题“我是大班哥哥姐姐啦“和“中国娃”两个主题，布置相关的环境。

3.学习大班新操，有精神的学操。

4.建立良好的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教育。5.开展教师节“感恩老师”手工绘画比赛。6.开展韵律活动展示评比。十月份

1.开展主题“丰收的季节”，布置相关的环境。2.举办“丰收的季节”画展。

3.请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动。让幼儿参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程，并把做好的菜肴带来幼儿园与同伴分享。

4.创设自然角，让幼儿进行种子发芽的实验，了解植物的生长，学习用用画图或其他方式记录实验的过程、观察到的现象。

5.开展家长半日活动。十一月份

1.开展主“动物王国”和“大家来运动”两个主题，布置相关的环境。2.在阅读角提供《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。

3.在自然角饲养一些常见的、易于照料的动物，让幼儿参与管理。4.请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好。

5.开展“小小运动会”。给孩子提供参加多种运动的机会，让幼儿充分感受运动的快乐和益处。

十二月份

1.开展“新年到，喜洋洋”和“拥抱冬天”的主题活动，布置相关的环境。2.收集各种材料，与幼儿共同布置新年活动室环境。3.开展“新年礼物”亲子手工制作比赛。

4.加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的意识。5.自然角增添种养水仙花，引导幼儿观察水仙花的生长过程。6.组织幼儿到幼儿园附近小公园感受冬季的特征。一月份

1.继续开展“拥抱冬天”的主题活动。

2.组织幼儿到幼儿园附近的小公园感受冬季的特征。3.自然角增添种养水仙花，引导幼儿观察水仙花的生长过程。4.布置专栏“我的信念愿望”。