.6美术复习计划总_六年级美术复习计划
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济南市外海实验学校
2011—2012学年度第二学期《美术》期末复习计划
一、总复习目标：
为了让学生复习巩固所学基本美术知识，提高学生的理论实践水平，更好的提高学生的审美发现，审美鉴赏和审美创造力，特制定以下复习目标：
二、复习方法：
1.理论与实践相结合，突出重点，提高学生对知识的理解与应用能力； 2.复习与拓展相结合，结合自己的作业，学生回顾学习中的优缺点，不断地发现问题，解决问题.三、复习措施：
1.手工制作课：关注学生的动手能力，回忆当时是如何制作的，使用的什么材料等。
2.设计课：在此引导学生思路，开发学生的创意思维和想象力。
3.绘画课：教学生如何构图，如何使用颜色等，在绘画的过程中，引导学生的想象力，以美术作业本为基础，回忆原来画过的作品。4.把课程归纳概括一下，让学生对课程有一个新的认识和了解。
四、考察重点：
1.以开发学生的想象力为主，了解一些所学过的基础知识，并学会运用到画面上。
2.以理论和绘画的形式出题，加强学生的基础知识的记忆力，学会活学活用，绘画题，提高学生的审美能力和动手能力。3.培养学生的创意思维和发散思维的能力。
五、手工制作（操作演示）
回忆当时的制作步骤和方法，更好的加强学生的动手能力和审美能力。1.4．
六、设计课
拓展学生的思维，培养学生的创新能力，充分利用点、线、面设计制作各种各样的东西，加强学生的设计能力。
4.《蔬果的剖面》、《节奏的美感》、《最受尊敬的人》、《今天我值日》、《精美的邮票》、《电脑美术》、《我快乐 我成长》
七、课堂复习重点：
一年级：
造型-表现 《彩线连彩点》、《五彩的烟花》、《美丽的印纹》、《认识美术工具》《下雨啦》、《鱼儿游游》、《我在空中飞》、《我的新朋友》、《繁忙的大街》
复习重点：
1、修改自己的下雨的作业，将自己在雨中的情景理解进行完善和提高，进一步完善自己对图形的美化设计，运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
2、回顾点、线、面的知识，通过复习使学生联想生活体验，能自由的创作出点与线组合的画面。
4、复习回顾自己的作业，对作业中的不足进行合理的完善，提高自己对知识的理解和应用水平。重点加强学生对构图法则的应用能力锻炼，注意画面的中心突出与层次的表现方法的训练，启发学生回忆生活中更多的趣事，培养学生发现生活中的美的事物进行及时地记录的良好习惯。
4、引导学生回忆烟花绽放时的喜悦，激发学生积极想象出各式各样的烟花的形状，修改和添加自己作业中的不够完善的地方，让自己的作品更加完善更加具有形式美感，注重对学生的色彩搭配的合理指导，提高学生的色彩冷暖知识的理解能力。
2、引导学生回忆空中飞时的自由奔放的形式美，强调表现方法的大小、疏密、前后、色彩的变化和统一规律的应用。
设计-应用 《大家都来做》、《小挂饰》、《花儿寄深情》、《我做的文具》、《会动的小纸人》、《童话里的小屋》、《会滚的玩具》 复习重点：
1、引导学生回顾不同的材质给自己的不同体验和感受，激发学生应用各种材料进行造型语言的表现，提高学生的视觉表达能力。
2、激发学生回顾对所学知识的理解，巩固制作过程中的规律，多样统一相结和的审美原则的应用，可以自己进行绘画设计效果图提高自己对知识的理解和认识。
3、通过完善自己作业中的不足进行对知识的理解和实践应用能力的提高，4、激发学生对太空植物的理解与想象，设计想象各种新颖独特的太空植物，激发学生的想象力的提高，培养良好的创作乐趣和绘画习惯，加强对色彩知识的补充，蓝色的深邃神奇，紫色的神秘，红色的奔放在绘画中的应用。
5、通过回忆对教师节日的设计和理解，感受对教师的崇高和伟大的理解和认识，增强自己的感恩意识，通过完善自己的作业表达对老师的热爱之情。
综合-探索《过年啦》 复习重点：
1、引导学生回顾过年的知识，完善自己作业中的不足，逐步补充画面中的不足，注意画面中的主体的突出和层次的表现方法，近大远小规律和前后层次重叠的表现方法。
综合-探索《美丽的植物和动物》 复习重点：
1、通过观看视频欣赏自然界的各种植物，让学生深刻感受大自然带来的美感
2、欣赏艺术家表现的动植物，让学生通过对比感受艺术家的艺术表达能力。四年级：
造型-表现 《蔬果的剖面》、《节奏的美感》、《最受尊敬的人》、《今天我值日》、《穿编的乐趣》、《色彩的冷与暖》、《画家的调色板》、《生活中的线条》、《会“走”的玩具》《电脑美术——“变形”画画》
复习重点：
1、引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。
2、感受卡通作品的色彩美和造型美。
3、引导学生体会圆点在纸上不同位置的感觉。引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。
4、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。
5、了解人物的大体比例和不同姿态。学习运动中人物连续动作的画法。
6、结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。
7、感受祖国山河的壮美意盎然的景色。结合学生的生活体验，感受春游的乐趣
设计-应用 《趣味游乐园》、《规划每一天》、《给您提个醒儿》、《有创意的书》、《精美的邮票》、《我是汽车设计师》
复习重点：
1、通过闻一闻、说一说、画一画、评一评，在轻松的氛围中体验美术活动的乐趣，能大胆、创造性地表现自己的感觉、心情，丰富情感体验。
2、回顾游乐园的制作步骤，培养学生勤于观察，敏于发现，严于计划，善于借鉴，精于制作的行为习惯。
3、使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。
4、回顾汽车设计思路，再次引导学生设计作品，培养他们的超前意识、创新精神和环保理念。
5、指导学生学习WINDOWS画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画，指导学生进一步了解WINDOWS画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
综合-探索《我快乐 我成长》
复习重点：
1、本单元既结合了语文、社会等学科，有综合了绘画、摄影、设计、书法等表现形式，用各种材料来复习制作美观的成长纪念册。
2、帮助他们体验成长的快乐。
欣赏-评述《漫画欣赏》
复习重点
1、观看漫画经典作品，更深入的了解漫画的表现手法和其“讽刺与幽默”的特点。
2、鼓励学生收集和欣赏优秀的漫画作品，认识美术与社会的关系。
2012年6 月
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