中学德育工作计划_德育工作计划中学

2020-02-27 工作计划下载本文

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2011—2012学年度（上）

安林中学德育工作计划

一、指导思想：

2011年，我校德育工作将根据学校工作的总体要求，牢固树立全员德育思想，“首见责任制”全面铺开，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生书香伴成长”----读书节系列活动，培养学生良好的学习习惯、读书习惯。

三、工作措施：

（一）、开展以“尊师重教、做文明学生”为主题的德育活动。

1、举办“尊师重教、做文明学生”为主题的德育活动。开展主题班会、板报、手抄报宣传栏评比、班容班貌评比活动。形成一个文明懂礼貌、尊师爱校、团结友爱、积极向上的班集体。

2、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解祖国九十年来的变化，结合校本课开开主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。

3、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，纪念日、营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育、129文艺汇演系列活动。

4、与语文组联合开展“书香伴成长”----读书节系列活动。

（二）、抓好常规管理，落实日常行为规范。

1、抓好新生学前教育，培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会和学管会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明学生”评比活动等。

2、加大“两会三课”德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、思品课(德育渗透模式)、心理健康课进行正面教育。

3、加强对学生的日常管，以此为抓手作好学生的基础素养评价。

4、利用班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。

（三）、构建家、校、社区三位一体德育网络。

1、加强学校、家庭、社会的联系，特别是翁声社区辅导站的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求;三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校

亟待加强的任务。

2、邀请北京四中网校来校讲座，办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系卡、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用;帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观;帮助家长更新成才观念，明确培养目标;帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

（四）、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。

1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，继续开展每学期一次的法制教育讲座。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。学校并且对在校教职工进行安全和法制教育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用，把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。

2、充分利用法制教育报告会、校园广播、思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

3、学校将定期进行安全教育的消防安全演练活动，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识，教会学生

（五）、继续抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、提高师德水准,加强全员育人。强化首见责任，加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、重点抓好班主任建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育

工作人员以及班主任队伍，利用开展班级工作经验交流等。

(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

附：月活动安排：

八月：学前教育开学典礼

九月：“尊师重教、文明礼貌月”主题教育评选文明标兵、文明班级、最佳仪表班级、班容班貌评比活动、校园文化周活动