和平中心校德育工作计划_中心校德育工作计划

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和平中心校德育工作计划

2009—2010年第二学期

一、指导思想：

坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《五大连池市中小学德育工作方案》要点，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以特色班级管理为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。

二、工作目标及思路

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行 “文明班队”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：

（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。

要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、狠抓学生行为习惯养成教育

加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各校、各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。①继续组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。

②各校大队部要开展“红领巾监督岗”活动，督促学生形成良好的文明风尚。

③利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予监督。

④进一步加强“流动红旗”竞赛的力度，通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。

⑤各班应充分利用班会、队会课采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。

⑥根据每月的教育主题出好黑板报，并抓好每月一次主题班队活动和每学期的综合实践活动的质量。

（三）、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动。

（1）抓住各种契机，开展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。我们根据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综合实践活动。

（2）围绕主题月和重要纪念日开展活动。

开学初各校大队部可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算。三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“读雷锋日记、讲雷锋故事”等活动，引导队员体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。五月份结合国际劳动节，可开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。

（四）家长积极参入，发挥整合优势。

1、提高家教水平。

抓好家长参入德育活动管理，有计划有落实，开展活动内容要有针对性、实效性，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家校联系卡，做到每学期每月同学生家长均有一定程度的书面联系。

2、营造良好环境。

提高德育基地的作用，积极开展德育综合实践活动。

（五）重视学科渗透，加强德育学科化。

1、优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好班会课

2、开展德育科研。各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中的热点、难点问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。要以人为本，强调学生的主体性，可围绕以下几个方面作研究：

1、德育评价方式

2、心理健康教育

3、德育与综合实践活动的有机整合研究

4、学科教学中的德育渗透。

四、月份工作安排：

二月份：以基础文明养成教育为重点，抓常规教育。

1、制订德育工作计划。

三月份：

1、举行开学典礼。

2、组织全体师生深入学习贯彻,《守则》、《规范》。

3、确定教师值周人员与红领巾监督岗值日人员。

4、结合学雷锋月和庆祝“

三、八”妇女节开展系列感恩教育，并开展“讲雷锋故事、读雷锋日记”故事比赛。

5、继续重温《小学生守则》和《小学生行为规范》，并对学生进行行为习惯教育。

6、组织五年至六年同学走进社区，进行法制、环保的宣传教育。

7、布置各中队以“新学期、新面貌”为主题的黑板报。

8、在3月31日“安全教育日”开展“平安行动”为主题的班会和国旗下讲话。

四月份：

1、开展“心中有理想”主题教育，清明节进行革命传统教育，教育队员从小树立远大理想。

2、组织学生开展跳绳、踢毽子比赛。

3、举办“少儿绘画作品比赛。

4、开展安全宣传教育活动。

5、继续进行常规训练。

6、各校出好班级黑板报“安全知识我知道”。

五月份：

1、开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。

2、组织各中队同学开展绘画手抄报比赛活动。

3、“关爱生命、安全出行”法制、安全宣传教育活动。

4、筹备庆 “六一”文艺演出。

5、请学校聘请的法制副校长，作法制专题讲座课。

6、以“欢庆六一”为主题出班级黑板报。

7、落实迎接小学生艺术展演活动各项工作。

六月份：

1、庆祝“六一”文艺演出。

2、各校为单位开展的“以建国61周年，歌颂祖国、弘扬民族精神”为主题的读书故事比赛活动。

3、开展“手拉手互助”活动，让优秀同学与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

4、鼓励全体少先队员参加“爱我校园”活动，大家一起动手来创建一个整洁、文明校园。

5、评选优秀队干部、三好学生和文明班级。

七月份：以热爱共产党教育为重点。

1、做好德育工作总结。

2、安排好师生暑假生活。