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2020-02-27 工作计划 下载本文

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《专题天地》

首期拍摄计划书

拍摄对象:黄xx 拍摄时间:三天 负责人:xx

xx学校 2008-3-2

5《专题天地》简介

专题天地:展示集体风采,架起心的桥梁。让更多人认识优秀人和集体,展现他们最生动的故事、最真实的感受,并为学生提供一个倾诉心里话的空间,和一些解决问题的可行的方法。为广大学生与老师,与社会之间架起一座心灵的桥梁。

通过现场讨论并辅以外景的采访、小专题片等形式,加大信息量,增强服务性,丰富节目内容。本栏目以介绍校园的优秀个人和优秀班级为主体,运用多种表现形式,全方位,多角度地表 现优秀个人和优秀班级的过人之处。节目风格上可以进行积极的探索和尝试,争取可以作为一个精品栏目出现。暂时定时间为5分钟。

《专题天地》首期拍摄计划

本计划共有五部分,包括选材,前期采访,寻找切入点,拍摄场地勘察,最后是拟定工作计划。附录部分是摄制组构成人员名单及拍摄注意事项。

一.选材

首期人物简介:黄xx:脑瘫学生,通过自己在xx学校的努力,不仅身体日渐好转,而且通过与健全学生的公平竞争,考上了xx中学。黄xx是脑瘫学生的榜样,是xx学校的骄傲。通过黄xx的事迹可以激励广大学生、老师、家长与疾病抗争的精神动力,可以让社会认识到xx不完全是弱势群体,我们还有质量xx的一面。

总体方向是纪录学生黄xx目前的学习生活。我们学校的脑瘫学生黄xx凭借自己顽强的拼搏,以优异的成绩考上了xx中学,从特校到普校是一个非常大的跨越,她如何完成这看似不可能的任务?她能适应那里的生活吗?她现在的心情如何?她的经历中有许多值得大家关心的事情。

二.前期采访

“时间的安排:同拍摄时间

”和采访对象相互了解,建立信任

“提问方式/谈话方式

三.切入点

立志上普校

周末补习英语

在家刻苦学习

在校学习和生活!

发散的其他切入点:_____________________________________________________

四.场地勘察

1.技术因素

”光线:早晨(上学),午后,黄昏(放学)

2.美学因素

“照明:自然光

”音响:同期声

3.公关——取得领导、老师、家长、学生、保姆等人的支持!

五.拟定工作计划

共七部分,包括工作主题,题材累计,访谈要点,形式要素(架构),困难,预算,和拍摄周期大纲。

1.工作主题

暂由“从特校到正常学校”切入。(本着关心、关注我校学生融入社会的原则,通过各种情景来反映学生的心理世界。)

2.题材(具体内容待定)

“相关事件人物素材

”已有的素材

“环境素材

”事件素材

3.访谈要点

“人物/关系/职业:

4.形式要素(即影片架构方法)

”方法一:观察(大量镜头构成)

“方法二:谈话(穿插)

*自述

*对谈

*现实场景(跟拍)

5.困难及处理办法

困难

对拍摄对象进行耐心解释拍摄目的时间 摄制组主要成员的时间要充裕,提前准备

资金问题

6.预算(前期和现场环节)

①车辆以及司机费用

②3个摄制人员加班费(仅指非工作日)

③3个摄制人员和司机误餐费(仅指非工作日)

④有必要的情况下,要请学生吃饭的费用(尽量从简,实报实销)。

7.拍摄周期大纲

2008年3月29-31开拍,最少三天。初定为三个阶段:

”第一阶段:2008年3月29(星期六)或者30(星期天),前往黄xx补习的地点以及家里进行采访、拍摄。

“第二阶段:2008年3月31(星期一)前往xx中学拍摄黄xx目前在校的学习以及生活状况,并采访她目前的班主任以及科任老师。

”第三阶段:2008年3月32(星期二)回校对黄xx之前的班主任以及科任老师进行采访。

附录:《专题天地》摄制组构成及拍摄注意事项

“摄制组构成导演:xx

摄像:xx、xx

采访以及文字:xx

”拍摄注意事项

1.每天的拍摄计划应由导演组统一商议制定,然后告知摄制组每位成员,这是导演的义务。同时导演应充分了解摄制组各个环节的工作情况,掌握、控制好每一步的拍摄进程。每次拍摄导演必须到场,对当日拍摄前后发生的所有事情负责。

2.摄制组成员应按照当日的拍摄计划准时赶到拍摄现场,做好准备工作。

3.每次拍摄一人采访和谈话,一人掌机,一人负责记录和把握全局。

摄制组成员签名:

部门领导意见:

主管领导意见:

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

时间:2008年3月25日星期二

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