学校德育工作计划14.3_14上学校德育工作计划
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学校德育工作计划
2013——2014学年度 第二学期
回民区孔家营小学 二〇一四年三月
2013——2014学年度第二学期孔家营小学德育工作计划 为了把学校的德育工作渗透到各处，根据学校的实际情况，结合区教委的德育计划，特制定我校的德育工作计划如下：
一、指导思想
德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，是基础教育的核
心内容，是全面推进素质教育的灵魂，是构建和谐社会的前提。是培养少年儿童成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的摇篮。引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
二、本学期德育工作要点：
﹙一﹚加强师德建设
﹙二﹚在各学科的教学中不断渗透德育教育
﹙三﹚寓德育于丰富多彩的活动中
﹙四﹚进一步开展学生心理健康教育，培养学生良好的心理品质﹙五﹚继续办好家长学校，充分发挥家长的作用，形成学校、家长、社会三结合的教育网络
﹙六﹚进一步加强未成年人思想道德教育
﹙七﹚开展“绿色学校”教育
﹙八﹚深入贯彻落实《呼和浩特市中小学幼儿园德育工作常规》
和《呼和浩特市中小学幼儿园不同年级段学生德育工作实施要点》﹙九﹚创建和谐校园
（十）进一步加强德育工作的评价、评估
三、具体措施
﹙一﹚加强师德建设
1.深入学习党的各项方针政策、德育法规和教育有关部门的等文件精神，充分利用政治学习，不断提高教师政治思想素质。加强班主任队伍的建设和培训，逐步提高班主任的专业能力、管理能力、协作能力。
2.认真落实好《德育工作常规》和《实施要点》中的内容。
3.积极参加教育有关部门组织的参观与学习，以此来推动学校的德育工作。
﹙二﹚在各学科的教学中不断渗透德育教育
1.各学科教师要根据不同年龄段学生的实际情况，按照教材的编排原则和教学要求，有针对性的改革课堂教学。在传授知识的同时，有目的的对学生进行良好的思想品德教育。
2.加强品德与社会课的学习，采取自评、小组评、教师评三结合的评价方式，提高教育的实效性。
﹙三﹚寓德育于丰富多彩的活动中
1.通过德育系列教育的实施加深学生对祖国的了解和认识，树立热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的思想，培养关心集体、乐于助人的高尚情操，鼓励学生刻苦学习、立志成才的上进精神。
2.继续坚持每周一次的升旗仪式，充分利用升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，不断增加爱国热情。
3.继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《少先队思想道德教育实施意见》。充分利用少先队这块主阵地，有针对性的开展各项
活动，引导小学生做合格小公民。利用板报、宣传栏的作用在学校宣传，“小公民社会道德与小行为活动”对小学生进行关心他人，帮助他人的教育。
4.在少先队大队部的组织下，建立“献爱心”小队。做到一方有难，八方支援的教育。
5.丰富校园文化生活、积极推进校园文化建设，努力倡导健康文明，提高校园文化氛围，全面活跃校园文化，促进校园文化、校风、教风、学风的良好形成。
6.以班为单位，利用晨会进一步加强对学生进行日常行为规范的教育，严格按照“小学生日常行为规范”要求学生，建立日常行为规范管理考核制度。按照考核细则，抓好师生的值周工作。
﹙四﹚继续开展学生心理健康教育，逐步培养学生良好的心理品质
引导学生经常参加学校和有关部门举办的各类文体竞赛活动。学会生活、学会学习、学会与人交往，使学生的身心健康的发展。﹙五﹚继续办好家长学校，充分发挥家长的作用，形成学校、家庭、社会三结合的教育网络
1.继续加强家长学校师资队伍建设，逐步形成一支专兼职相结合较稳定的教师队伍。
2.定期召开家长会，并选派专人进行专题讲座。每学期制定家长学校工作计划，有条不紊的开展教育教学工作。
﹙六﹚进一步加强未成年人思想道德教育
1.学校根据新形式不断创新活动内容和活动形式，充分利用法定
节目、历史人物和重大历史事件的纪念日对学生进行思想政治教育。
2.进一步在未成年人中开展弘扬和培养民族精神教育活动。逐步树立民族自尊心和自豪感。
﹙七﹚开展“绿色学校”教育
学校结合环境教育，不断加强校内外环境建设，坚持每日一清扫，经常监督检查学生个人卫生，教室经常保持清洁通风。通过建设文明而优美的学习环境，潜移默化中净化学生的心灵。
﹙八﹚深入贯彻落实《呼和浩特市中小学幼儿园德育工作常规》和《呼和浩特市中小学幼儿园不同年级段学生德育工作实施要点》
1.利用晨会或班队会对不同年级的学生进行学习和宣传。
2.开展形式多样的教育活动，选派教师外出观摩学习，促进学校《常规》和《要点》的有效落实。
﹙九﹚创建和谐校园
探索校园文化建设，增强校园文化建设，创建和谐校园。在实现校园环境优美、绿化、净化的基础上，努力营造浓郁的、具有本校特色的人文环境。
﹙十﹚进一步加强德育工作的评价、评估
进一步完善德育工作的管理，学校少先队要加强对德育工作的检查和指导，建立评估制度，把德育工作列为考核每位教师的主要内容，学期末学校开展德育工作总结。
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