四下学期整本书共度计划_四年级整本书阅读计划

2020-02-27 工作计划下载本文

四下学期整本书共度计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级整本书阅读计划”。

四（1）年级整本书共读计划

一、指导思想

朱永新教授认为，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。所以，朱教授在新教育实验区启动了“营造书香校园”读书工程，倡导学生多读一点、多背一点经典性的东西，他说，如果读了、背了，就会将其精华内化在学生的头脑里，后劲无穷，受益终生。一句话，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。

儿童的成长是一段彩色的阶梯，每一个年龄，需要不同的童书和不同的阅读方式。“毛虫与蝴蝶”项目为每一个儿童寻找到了他此时此刻最适宜的童书，并倡导儿童应回归一种积极的朴素的生活方式——“晨诵、午读、暮省”。阅读的书籍和儿童当下的生活相关联，能润泽儿童心灵，从而改变他们的生命状态。书看轻拂沁心灵，诗行轻滑渗血液。童书——最美妙的空气，让我们就在书香中呼吸。

二、阅读目的《语文课程标准》中提出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”小学阶段是学生阅读的黄金时期，要努力给学生提供丰富的、广博的阅读内容，尽量少限制，多引导，培养学生广泛的阅读兴趣。在此基础上，引导学生形成自己的读书趣味，有选择性地读，体现自己的个性和兴趣，不盲目跟风和追随时尚，形成基本的阅读判断力和鉴赏力，提高阅读品位。

三、阅读策略

1、给予学生固定的阅读时间。定于每天午读时间让学生进行阅读，要保证每个学生都能静下心来阅读，不做其他作业。

2、通过每周的师生共读课，师生共读整本书，教给学生阅读方法。让学生获得阅读体验，并将这种方法运用于课外阅读之中。

3、写读后感。光阅读对学生来说印象不够深，而写读后感能让学生进行深入地思考，能够让学生将读书时的想法写下来，能让学生的思维更加清晰，同时这对于学生养成良好的阅读习惯也是有很大的帮助的。

4、开读书交流会。写了读后感之后，还只是个人的想法、见解。通过开读书交流会，可以使学生的思想得到交流，思维得到碰撞。可以集大家的智慧，这会收到意想不到的效果的。

四、阅读书目

本学期师生共读计划阅读三本书，一本是《特别的女生萨哈拉》，一本是《夏洛的网》，一本是《小王子》。

五、书目章节导读讨论问题

《汤姆．索亚历险记》

第一章：巢穴追踪

1、汤姆．索亚什么不愿意做作业？

2、读了第一章，你觉得汤姆的妈妈是个怎样的妈妈？

3、汤姆和德里有什么相似之处，有什么不同？

4、汤姆妈妈为什么宁愿让汤姆留级，也不接受 “ 特别辅导 ” ？

第二章：哈克静心守夜,寡妇幸免遭难

1、汤姆认为瑞秋是她最好的朋友，那么，你理想中最好的朋友是怎么样的呢？

2、汤姆告诉了瑞秋她的理想，她说她要写的书就是记录每天有意思的事情，而瑞秋却说：每天做的事情不是有意思的事情！对于这个看法，你同意吗？

第三章：哈克静心守夜,寡妇幸免遭难

1、汤姆是那么喜欢去图书馆，在她心里，去图书馆看书是一种怎么样的感觉？

2、2、汤姆想和巴黎成为朋友，这是显而易见的，而巴黎也想和汤姆成为朋友，可是在这章里最后为什么汤姆还是没有和她成为朋友呢？他经历了什么可怕的事情呢？

3、你们是怎么和别人成为朋友的？

第四章：得而复失

开学第一天，大家都想象着新老师的模样，这是个从外地调来的新老师，不知道年龄，不知道性别，不知道任何的一切。于是，大家期待着，忐忑着，连汤姆也享受着新老师并不知道他“历史” 的喜悦。如果你是汤姆，此时，你那复杂的心情该如何来形容。写一写你的心情。

第五章：大家快起来

波迪老师终于出现了，写写波迪老师留给自己的第一印象。

第六章：寓言中的世界

打开我们的“烦恼收集器”，写下自己的烦恼，如果你不愿意自己的烦恼被其他人知道，你可以画上特殊的记号，第七章：挨揍的乔治

一个关于诚实的故事，它是否真实（诚实）却并不重要？为什么？

第八章：建筑的意义

记下波迪老师的“六条名言 ”，想想它会给你的语文学习什么启示？

第九章：波迪小姐，请进！

故事体验：想像自己是汤姆，在房间听到妈妈和波迪小姐的对话，会有什么样的心理活动。

第十章：谁是孤儿？

诗是有用的，文学是有用的，但不是对所有的人都有用，那么，对你有用的是什么呢？或者说，适合于你的水晶鞋是什么呢？

第十一章：苹果的故事

“苹果的故事” 留下了一个大大的空间让我们细品、静思、联想、回味，请写下你的思考。汤姆经历了这么多磨难后他有怎样的变化？汤姆的可怕经历你经历过吗?

第十二章：名字的由来

1、波迪老师为什么要送给汤姆一盆开着鲜艳小花的仙人掌？

2、写写你名字的由来。

第十三章：我的自传

一本优秀的书给人的启示应该是多方面的，请选择一个角度，谈谈自己的感受。

《夏洛的网》

一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。

夏洛是一只蜘蛛，威尔伯则是一只小猪，当小猪不可避免地要走向它一生的终点时，夏洛英勇地站了出来，它在自己的网上织出了一些赞美这只小猪的字样，从而使小猪在展览会上赢得风光，也侥幸地活了下来。这种奇特而温馨的友谊感染了无数的人。夏洛在剩下最后一口气时，为威尔伯编织了最后一个奇迹„„

《小王子》

本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。

六、具体安排

3月份

（1）、阅读《汤姆．索亚历险记》一至七章，在书中做好批注。

（2）、教师进行阅读指导，教给学生阅读方法。

（3）、师生共写读书日记。

4月份

（1）、完成《汤姆．索亚历险记》整本书阅读。

（2）、师生共同探讨本书主旨。

（3）、学生写读后感，办手抄报。

（4）、开展读书交流会。

5月份

（1）、进行《夏洛的网》阅读，在书中做好批注。