新班干的组建计划及各班委的工作职责_班干部新学期工作计划

新班干的组建计划及各班委的工作职责由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班干部新学期工作计划”。

新班干的组建计划及各班委的工作职责

一个纪律严明、健康向上的班集体，不仅要有一位称职的辅导员，更要有一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。班干部在知识上、能力上有很强的上进心，具有较强的号召力和自我管理能力；在纪律上以身作则，从各方面给全班起到模范带头作用。他们来自学生，生活在学生当中，他们熟知学生，是一个班集体的骨干和核心，是辅导员的得力助手，是班级工作顺利开展的保证。班干部是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带，他们起着上情下达，下情上传的中介作用。

因此，他们的特殊作用是其他人无法替代的。可以说，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，被称作是“学校班级建设的左右手”。由此可见，抓好班干部的选拔配备和培养考核等工作，对于班级建设具有非常重要的现实意义。

一、选拔配备

选才用人是一个过程，只有先选才，然后才谈得上用才。欲要“善任”，须先“知人”，如果不首先发现人才，认识人才，选拔人才，就根本谈不上合理地使用人才。因此，只有会选才用人，才能真正做到知人善任。

严把选拔关，首先要坚持严格的用人标准，重点应考察以下几个方面：（1）思想政治素质。主要包括政治素质、道德情操、思想品质等。班干部应与党中央保持高度一致，具有远大的理想和抱负，高尚的道德情操，强烈的责任意识和全心全意为同学服务的思想。能严于律己，宽以待人，光明正大，坚持正义，主持公道，敢于同歪风邪气做斗争，正确用权等。如果没有强烈的集体荣誉感，没有对集体高度负责的责任心，没有为同学服务的意识，处处只想到自己利益的得失，那是无论如何也不会得到同学们的拥护和承认的。

（2）学习成绩。学生的学习成绩是一个学生能否被选为班干部的重要参考条件。虽然选拔学生干部不应唯成绩论，但是成绩优秀的同学当选班干部更容易赢得同学们信服和拥护，也容易建立自己的威信。同时，如果“学无余力”的同学当上班干部，只会增加他们的负担，久而久之，处理不好，直接影响自己的学习生活，也会给班级工作带来负面影响。

（3）心理素质。心理素质是新时期学生干部应该具备的一项重要素质。对一名班干部来说，心理素质包括许多方面，要具有勤奋、求实、顽强、拼搏的科学进取心理，要有广泛的兴趣爱好，丰富的情感和坚定的意志。干部兴趣广泛，主动组织文体、科技等社会活动，在集体活动中与同学之间增进了解，加深友谊，可产生更多的共同语言，沟通思想，密切关系，同时又可及时掌握学生的思想动态，以便更好地找到解决某些问题的办法和途径，引导大家共同进步。在目标确定之后，应有坚韧不拨的毅力，有一种不达目的决不罢休的执着追求精神。在遇到挫折和失败时，要善于控制自己的情绪，经得起批评和议论，虚心接受意见，及时找出原因，调整对策，以使问题得到圆满解决。

（4）创新精神。所谓创新精神，即培养班干部的独立思考、独立工作的能力和大胆探索、勇于进取的精神。班干部应善于观察问题，思考问题，总结问题，努力锻炼自己，通过活动内容、手段，工作思路、方式方法等的创新提高自己的思维能力，宣传鼓动能力，动手能力，组织管理能力等，不断超越自我，有创造性地解决问题。在开展工作过程中，敢于承担责任，充分听取同学们的意见，获得同学们的理解、信任和支持，独立地完成好组织交给的各项任务，使自己分管的工作出现一个新局面。

其次，还要采用合适的选拔方式。班子成员的选拔方式有辅导员直接任命、班级投票选举、自荐、竞选、组阁等多种，这几种方式各有特点。

（1）直接任命。一般适用于新生班干部的产生。由辅导员认真了解每个学生中学时的学习、思想表现及工作情况等，从中挑选部分学生组建班子。优点是能认真贯彻辅导员工作思路，保证班级工作的迅速展开。缺点是可能造成班委之间互不买帐的尴尬局面，也未必能得到群众信服。

（2）民主选举。是目前采用较多的产生学生干部的方法。视具体情况而定，可采用差额或等额，这种方法多用于班委新老换届工作。优点是体现民意，群众认可度高，工作开展人为障碍低。缺点是选举质量不一定有保障；班委只对班级认可的利益负责，不听从辅导员的指挥；班委之间也可能出现不和谐。

(3)自荐与竞选。是值得关注的产生学生干部的方法，而且近年来有增加的趋势。从工作效果看，不少毛遂自荐、通过竞选的干部往往具有很高的热情和强烈的责任意识，能够出色的完成工作。缺点是经验不足，在处理问题时考虑不全面，工作容易受挫。

（4）竞选。就是先选举产生班长和团支书，再由团支书和班长组阁产生其他班委。这种方法除具有民主选举的优点外，班子成员之间更和谐，更具有凝聚力。缺点是班委质量得不到有效保证，还有可能出现小集团，与班上同学和辅导员之间进行博弈。

（5）组阁。由竞选法带来的竞选组阁法，与选举组阁法比较相似。优点是班长支书通过竞选方式产生，班委质量得到了有效提高。

辅导员应该要熟悉各种方法的优缺点，根据所采用的方式，提前作好相应地对策。

二、各班委的工作职责

一个班级的管理全靠班委的积极配合，一般情况下一个班集体的板子成员包括班长、副班长（兼纪律委员）、团支书、学习委员、宣传委员、组织委员、生活委员、体育委员、文艺委员、课代表等职能合并构成，可以根据班级的人数来科学确定班级干部人数。同时，现在是一个讲求团队合作的时代，光个人优秀还不行，好的班子成员之间应该和谐融洽，和衷共济。因此，采取合适的配备方式也很重要，应充分考虑班级风格、班级阶段建设目标和班级成员等方面的特征，在选取班干部时，尽量考虑到班子成员之间性格相容，优势互补、男女比例协调、信息化水平高低等因素，以利于班级工作的有效运行。

班干部最主要的职责是服务同学，要忠实维护同学的利益，并把其作为做好一切工作的根本判断标准。而许多班干部在当选后往往在为老师工作，而不是为同学工作，过分注意老师的要求，忽视同学的意见和要求。如何在老师和同学的不同要求中找到最佳的契合点，是每一个班干部要认真思考的。

班长的职责。对班委会工作负全面责任，组织班级全面工作，负责制定本班的工作计划。安排完成学校学院布置的工作，配合班级导师、班党员和团支部开展好工作，团结和班委，定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解同学们的工作、思想和学习情况，并且及时解决，同各班委员会成员保持密切联系，督促和帮助他们做好相应的工作。按时参加班长团支部书记例会。

副班长的职责（兼纪律委员）。配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治。了解同学在学习上的困难和要求，计划并组织班级内的学习活动（如学习兴趣辅导小组）。积极协助班长做好班级工作，班长不在时，行使班长权利，积极配合团支书工作。协助班长召开班会，并及时做好班会会议记录。

团支书的职责。协助班委会管理班内事务，组织班内同学开展团组织活动，并努力提高活动质量，充分调动全体同学的主动性和积极性，负责全体同学团费的收取。经常与同学交流，了解同学的思想动向，组织同学向党组织靠拢。了解同学生活困难并及时向老师反映，做每一个同学的勤务员。按时参加班长团支书例会。

学习委员的职责。组织好全班同学的学习，督促检查学生的学习情况，了解同学们在学习上的困难，及时向任课老师汇报并协助解决。记录学生到课情况，协助各任课教师组织好教学。组织同学们参加各课学习竞赛，负责班上报刊管理，定期向学生会、学习部和班委会汇报工作。学习委员同时是学习部的当然部委。

宣传委员的职责。协助团支书做好支部的管理工作，积极宣传校院举办的各种活动，提高同学们参与的积极性，做好每次活动宣传海报，尽量做到趣味性与实际的统一。作为宣传委员，要定期向学生会宣传部书面汇报本班的好人好事和班上活动信息。

组织委员的职责。协助团支书做好支部的管理工作，在组织活动的筹划与组织中有着重要的职责，要参考其他班委及全班同学的意见，尽量做好一些常规性工作，办好每一次活动，如：收缴团费、办理团员证、组织策划班团会等。

生活委员的职责。主要是负责同学们的生活，协助班委收取各项费用，认真管理班上的经费，做好经费收支的记录。协助辅导员建立班级贫困生档案，做好贫困生的资助、助学贷款等工作。组织各寝室长管理好寝室各项工作。心理与生活委员是要协调工作，相互配合。

体育委员的职责。协助体育课教师组织教学，组织好班上同学参加课外活动，带动他们积极参加学校的运动会，体育委员应积极协助学生会体育部开展各种体育竞赛，配合班上文艺委员开展文体活动。文艺委员的职责。组织好本班的文体娱乐活动，组织好同学们积极参加学校学院的文娱活动，丰富同学们的业余文化生活，建立积极向上的班级文化.心理委员的工作职责：

心理委员的职责是维护班级同学的心理健康，每个心理委员都应有充分的紧迫感和责任感。工作努力的同时还要有敏锐的眼睛，以便能够及时发现身边同学存在的问题，及时想办法，及时解决。

心理委员的工作职责主要有：

1、宣传普及心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展一些有关心理健康的宣传活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。

2、宣传介绍我校心理健康教育工作的进展和心理咨询的相关建设。

3、负责收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康状况定期向心理老师做汇报。

4、努力学习相关的心理知识，提高对心理健康方面的认识，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。

5、加强与其他班干部及宿舍长的联系，及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的同学，当发现个别同学有严重心理问题时，要及时报告班主任和心理老师，并劝说其尽快到相关心理辅导、心理医疗机构寻求帮助。

6、工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。

7、协助心理专业老师上好心理健康教育课，做好班级心理普查及相关测试。

8、配合心理咨询室开展的心理健康教育系列工作，积极参加心理委员培训、专题学习和交流活动，不断提高自己的工作能力。

9、按照要求每学期写好工作总结，并上交心理老师。

10、温馨教室建设，通过心理角、心理小报与各种宣传活动等形式，侧重师生、生生和谐人际关系的建立，促进班级软硬环境建设，为建立温馨教室服务。

11、完成其他所要求的职责。

希望心理委员可以在老师和同学的帮助下积极完成心理工作，为同学们的心理健康保驾护航！

课代表的职责。协助任课教师上好课，协助监督课上的学习情况和纪律。负责同学与任课教师的联系，及时反映同学的意见和建议。传达任课教师对教学及作业的补充要求。按时收发作业，汇报同学作业情况。

对班干部的培养，在实践过程中可以从以下几个方面入手： 第一、知人善任，积极培训。第二、充分信任，大胆使用。第三、目标管理，及时检查。第四，交流指导，提高素养。第五，民主监督，末位淘汰