喀瓦克乡双语幼儿园手工制作活动计划 2_手工制作社团活动计划
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喀瓦克乡双语幼儿园手工制作活动计划
喀瓦克乡双语幼儿园
2017-2-25 喀瓦克乡双语幼儿园手工制作
活动计划
我们幼儿园的基本情况
喀瓦克乡双语幼儿园与墨玉县距离56 km，这里有4所幼儿园，2所附属幼儿园，幼儿园教师人数32人员（其中21名女，11名男），应急幼儿园数4，教师16名，支教教师7名，总共有53名，总班数41（其中大班11，中班14,小班16），幼儿人数1435名。
一、指导思想
工作计划，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，坚持以教研组为主阵地，进行课程改革的研究，遵循幼儿教学特点，积极营造教科研氛围，深化教学研究，进一步优化保教质量。
全面实施素质教育，我们幼儿园开办手工制作课，计划如下：
一、活动内容 活动内容：手工制作
二、活动时间与地点：
时间 ： 每月第二周内的周五下午，课外活动时间。地点：中心双语幼儿园活动室。
三、活动目的与要求：
1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。
2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3.让儿童懂得制作与生活 学习的相关道理；形成自悟的习惯。4.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5．使童养成独立思考的习惯，并通过想象力
创造力的培养，促进儿童个性化发展。
四、活动分四个阶段进行：
第一阶段：折纸 周五下午课时（三月份）第二阶段：拼贴画周五下午课时（四月份）
第三阶段：布贴画周五下午课时、树叶贴画周五下午课时（五月份）
第四阶段： 剪纸周五下午课时、（六月份）
五、教学方法： 1.鼓励式教学
儿童在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对儿童的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。2．启发式教学
我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都 怀有快乐的心情。这种学习儿童永远不会感觉累。
六、教学特点：
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力 创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好，而不是句号。让儿童在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。儿童做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让儿童感知到原来我真得很棒！
6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。
七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动，积极准备迎接学校的验收。最后优秀的作品参加墨玉县安排的比赛。
喀瓦克乡双语幼儿园
2017-2-25
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