杨小青第一学期工作计划_第一学期工作计划

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岑巩县第二中学2018—2019学年第一学期英语教学工作计划

杨小青

一、领精神：思想引领

根据《岑巩县第二中学2017-2018学年度第一学期英语组教学计划》，针对我校高一学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用:第一, 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心;第二, 突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志;第三, 让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二、照镜子：自我教学情况简介

这个学期我担任高305班和306班的英语教学工作，304和306均是理科普通班。本届学生在英语基础方面较薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

三、看学生：学生情况分析

学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

四、析教材：弄清教材的结构

高一采用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书《英语》，本学期需学习必修一和必修二。必修一和必修二均分为五个单元，注重基础的学习。

五、定目标：预定教学效果

先用一个月左右的时间复习初中的重要的基础知识，使其与高中能很好的衔接；本学期 学习完必修一和必修二，注重基础的掌握和单词的积累以及基本的英语技巧的掌握。

六、找方法：教学措施的把握

（1）让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。（2）认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。（3）关注学生的情感，营造轻松愉快的的教学氛围。

（4）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

（5）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。在教学之余，多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等，认真学习新的教育思想和教学理念，不断丰富知识，提高专业理论知识水平和自身综合素质。积极参加学科培训活动，更新自己的教学理念，适时调整教学方法，不断自我学习和接受继续教育，提高自己！

七、法制渗透教育

坚持组织学生学习了法制教育要求的学习内容，适当地穿插《残疾人保障法》、《海洋环境保护法》、《人胚胎干细胞研究理论指导原则》、《专利法》、《科学技术进步法》和《科学成果转化法》，让学生们了解一些相关的法律知识。

八、语言文字规范

坚持使用普通话教学、进行交流和上课，书写仔细认真，并使用规范文字，不用草字及其他字体。要求学生回答问题时也要使用普通话，不使用本地方言，答题书写认真规范。

九、教学进度表（附后）

2018年9月9日