各部室工作计划_功能室工作计划

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地理专用教室工作计划

（2018年-2019年第一学期）

2018年9月

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地理专用教室工作计划

为了地理教室正常有序的使用，全面有效地开展地理教学，更好地提高学生的地理学素养和能力，充分发挥地理仪器在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，努力提高地理教学水平，最大限度的发挥部室的作用。我校现有高一级7个教学班、高二级4个文科班、高三级3个文科班。这14个班的地理教学都会用到地理教室，使用率高。地理室教学管理工作重，事务多。现将我校地理教室管理与使用计划如下：

一、提高水平，服务教学

1、完善地理教室建设，为地理教学做好服务工作

2、地理教学仪器配备标准化，演示实验仪器按标准配备，力争达到配备标准要求。

3、教师专业化，高素质的教师配备，为提高地理教室管理效益提供了有力的人力条件。

4、由专人担任管理员，能更好地保证我校地理教室按规范要求进行管理、使用，为提高我校地理教室管理效益和教学提供了有力的保障。

二、完善制度，强化管理

我校在推进地理教室管理和实验教学管理规范化、信息化的过程中，建立了严格的器材管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制。

1、建立帐册制度，实现地理教室管理科学化、规范化、标准化。实验室的全部财产，不论是分配的、自购的或是自制的都建立了总帐和分帐。每学年定期盘点检查，校对，并做到帐帐相符，帐物相符。

2、制定《地理室管理制度》、《地理室管理员职责》等规章制度。教师，学生都必须自觉遵守上述有关制度，确保我校地理教室管理和地理教学安全有秩有效地进行。

3、借助网络平台，实现信息化管理，提高管理效率。

四、加强地理教室使用，促进教学效益的提高。

1、组织一次全体学生的自制学具活动，这些活动一方面督促教师认真准备，认真上好每一节课，努力提高辅助教学功能，另一方面可以让学生明白地理科学的一些原理，让学生自主探究，提高地理教室开放的效益，激发学生主动学习的兴趣。

2、抓好地理教室开放工作，组织开展好学校科技节活动，提高学生的科学素养。地理教室面向全体师生开放，地理教室的开放开阔了学生的视野，提高了学生的动手操作能力、制作能力和综合分析能力。

3、课外实践活动是提高学生地理素养的重要途径，我校的课外科技活动有二个层次：一是群体性的科普活动，另一方面是特长潜能发展性的兴趣活动。群体性的科普活动由教导处和地理组根据工作计划经常开展。我们主要开展的科普活动是：地震的原因、防震知识学习、防灾演练等。

4、抓好自制教具工作，在原有已配仪器的基础上，发动教师和学生制作教具和学具。

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历史专用教室工作计划

（2018年-2019年第一学期）

2018年9月

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历史专用教室工作计划

为了更好地搞好历史教学工作，充分发挥历史专用教室语音展板和历史遗迹教学展柜的积极作用，特制定计划如下：

一、加强管理

1、加强对历史专用教室的管理工作。系统学习教学器材的管理使用方法，懂管理，会使用。通过这一系列的工作，使教学器材管理工作更加规范化、科学化、标准化。

2、历史专用教室工作档案管理要规范。为规范历史专用教室的管理，整理好各种资料，发挥历史专用教室的作用。

3、严格借还手续，按照有关的要求，学校领导的指示，始终以《历史教室管理制度》为准则，严格借还手续，各任课教师使用工具要及时登记，用后督促归还，并检查工具的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。

4、定期检查和维护，对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。空气湿度大时，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的工具进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的工具能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

二、规范使用

无论是工具的配备，还是设备的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。从这一点出发，在工作中特别注重工具的使用工作。

1、做好组织、完善计划，为实验教学提供有力地保证。学期初，依据教材的变化情况，修订教学计划，鼓励教师自制教具，以便更好适应新形势下实验教学的需要。

2、课前准备好所用的工具和材料，对没有把握的使用预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上再做，以确保实验成功率。

3、严格按照制订好的教学计划，认真组织实施教学工作。

4、做好实验室安全工作。开学时修订“历史专用教室安全规范”，组织了学习、落实，不定期地对历史专用教室工作进行检查，及时消除安全隐患。

三、定期清洗和擦拭教学工具和地面，做好卫生工作。力争做好教学器材的规范管理，达到使用正常，充分发挥器材作用，为提高教学质量做出贡献。

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物理探究室工作计划

（2018年-2019年第一学期）

2018年9月

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物理探究室工作计划

为了加强物理教学工作，激发学生物理学习的兴趣和热情，充分发挥物理探究室的作用，特制定计划如下：

一、重视利用物理探究室现有的物品，加强物理探究实验教学。

1、按照新课标的要求，根据教学实际配备足够的教具、学具，以满足教师和学生探究活动的全部需求。

2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新仪器设备，以保证探究实验教学。

3、重视利用身边的物品进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。

二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理探究教学水平。

1、物理探究实验前，充分做好仪器、药品、材料的准备工作，要求教师实验前应先试做，以确保实验顺利进行。

2、要求学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺利地实验。

3、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师的指导下分步完成。

4、实验时，教师应要求学生按实验要求，按实验步骤进行操作，仔细观察，认真记录，分析思考，得出结论。

5、在实验课上，实验教师要巡回指导，发现问题及时解决。对普遍存在的问题，在实验结束时，要做全班讲评，对失败的实验要帮助学生分析原因，有条件的允许学生重做。

6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求写出实验报告。

三、定期开放探究室，让每个学生都动手，发挥探究室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理探究提供便利，并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造。

四、在充分利用探究室现有资源，搞好物理实验教学及课外活动的同时，还要搞好教学仪器整理、修理，并做好记录，全面服务于整个物理教学。

五、全面做好探究活动的准备工作，做到准备充分、仪器到位、措施得力、操作规范、技术过硬、报告准确。

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生化探究室工作计划

（2018年-2019年第一学期）

2018年9月

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生化探究室工作计划

为提高教学质量，满足师生的教学要求，激发学生探究生物、化学的浓厚兴趣，特制定本学期工作计划如下：

一、认真落实学校有关生化探究室工作的要求，深刻理解，认真执行，尤其是要熟悉业务，真诚服务教学，热爱本职工作。

二、严格遵守生化实验工作的各项规定，建立健全各项规章制度，认真落实。对于有条件开展的探究实验，要一个不漏地、保质保量地完成，还要注重学生的动手动脑能力，坚持高标准严要求，不放过一个细节，确保安全，万无一失，以达到理想的效果。课外时间对学生开放探究室，以增强学生对生物、化学的兴趣，使有特长的学生获得应有的发展。

三、认真钻研教材，熟悉业务。学习各种先进的实验教学经验，以适应教学工作的需要，提前几天做好所有探究实验所需要的仪器试剂，合理改进，不但要节省开支，而且要使实验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。还要利用业余时间，自制仪器设备，以满足教学不断增长的需要。

四、对所有实验仪器、试剂要经常清点，及时维护保养，科学管理，存放，提高利用率，做到帐、物相等。各种材料齐全，窗明几净，按规章要求发放和外借物品，尤其是危险品，更要重点设防，确保不发生安全事故。

五、做好探究室管理工作，除完成日常工作外，重点做好仪器的科学规划、管理，添加各种物品，积极向学校领导提出意见建议。

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通用技术室工作计划（2018年-2019年第一学期）

2018年9月

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通用技术室工作计划

一、指导思想

为了进一步强化学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，落实通用技术教学计划，提高学生的实验能力，培养学生的实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学生的学习兴趣，本学期特制定工作计划如下：

二、主要工作

1、及时做好演示实验的准备工作

通用技术是一门以实验为基础的学科，实验教学是通用技术教学的关键所在，因为通用技术实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。为此，首先要督促教师做演示实验。其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。根据需要我校已新添许多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟悉其性能。若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。最好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。

2、配合任课教师做好学生的分组实验

根据通用技术课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。

3、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况

由于本人刚接手做实验室工作，对许多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟悉，特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。

4、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理

要建立健全各种台帐资料。要求所有教师做到演示实验应提前一天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。并要求教师办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员，以便能够及时安排好。实验时要教师填好实验室使用情况记录表，并做好一些相关的资料记录。根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类，做好实验室所有仪器的造表登记。

学期初，要根据需要及时做好应增加仪器的申购手续，特别是低值易耗品的申购。

学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。

开展管理和实验教学研究，以提高教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课教师配合下，边干边研究，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。

5、做好实验仪器的保养及维修工作

如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和维修好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要根据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。遇到潮湿天气时，要做好实验仪器的防霉工作，注意经常地给实验室通风。为此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于维修更是实验室工作不可缺少的一个环节，因为有些仪器经常使用必有损坏，坏的仪器就要及时修理，以节约资金，保障实验教学的正常进行。而维修需要有一定的专业知识，固要注意不断进修，以提高自己维修仪器的能力。

6、做好实验室的卫生工作

实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，要保证做到每周一次大清扫，平时注意经常性的扫、拖、抹、擦等工作。