高效课堂实施计划_实施高效课堂计划

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小学四年级科学上册实验教学计划

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标：

通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

三、学生情况分析：

学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

周次 实 验 内 容

演示 1

我们关心天气 画

天气日历

√

√

分组

实 验 器 材

√

各种有关天气的图

天气日历、温度计、画有天气符号的小卡片等

温度与气温

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温度计、温度填充图、一天中各个时间段的气温

风向和风速

√ 材料等

降水量的测量

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制作雨量器的材料等

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风向图、制作风向表的3

云的观测

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不同形状的云的图片等

总结我们的天气观察

√ 平均降水量统计表

水能溶解一些物质 滤纸等 水是怎样溶解物质的√

√

装水的透明玻璃杯、√

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食盐、面粉、沙、烧杯、气温、云、风的统计表，高锰酸钾、沙、溶解纪录表等液体之间的溶解现象 璃杯、酒精、记录表等不同物质在水中的溶解能力 打、汽水等

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√ 玻璃杯、食盐、小苏

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各种常见的液体、玻7 溶解的快与慢 等

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玻璃杯、冷热水、水槽、记录表8 一杯水能溶解多少食盐 √

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烧杯、纪录纸、天平等 8 分离食盐与水的方法 石棉网等听听声音

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课前打开门窗让学生

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√ 浓盐水、清水、蒸发皿、听到教室外面的声音，科学笔记本、大小音叉和铁钉等声音是怎样产生的√

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面鼓、,钢尺、音叉等 10 声音的变化

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钢管、长短不同的铁钉、粗细不同的铁管等单等

11声音是怎样传播的 √ √ 音叉、铝箔条、木制米尺、棉线等 11我们是怎样听到声音的 √ √ “耳的结构”图片、音叉、塑料杯等报纸等13 13 身体的结构 √ √ 观察记录表单、气泡图

骨骼、关节和肌肉 √ √ 哑铃或者其他重物、记录纸 跳动起来会怎样

（一）√ √ 心跳与呼吸次数纪录表、粗保护我们的听力

√ 阅读材料、黄豆、棉花、空罐、废探索尺子的音高变化

√ √ 钢尺、或塑料尺、活动记录吸管、广口瓶等跳动起来会怎样

（二）√ √ 水盆、洗耳球、塑料管等 14 食物在体内的旅行 √ √ 人体消化器官图、人体消化器官记录单等口腔里的变化

√ √ 牙齿的分布图、结构图、画牙齿排列图的记录纸等呵护我们的身体 √ √ 画图纸张若干

任课教师：龚亚军

2016-9-