预则立,不预则废——制定我的学习计划_凡事预则立不预则废
预则立,不预则废——制定我的学习计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“凡事预则立不预则废”。
说明：
1、此案仅为参考，请班主任根据情况自行调整，有错之处请斧正，谢谢~
2、括号中的页数是PPT文件中的页数，起到提醒您翻页的目的。
预则立，不预则废
——制订我的学习目标和计划
（主题班会方案）
班会目标：
1、帮助学生认识确定学习目标的重要性，形成确定目标的意识和主动尝试确定目标的态度，帮助学生初步学习确定学习目标的思路和方法。
2、引导学生认识到学习计划的重要性，初步形成“计划意识”，主动尝试制订学
期计划，指导学生初步了解制订学习计划的方法。
班会准备：
1、通知一名学生为你的助手，由他（她）讲述《马拉松世界冠军的故事》。（如果你要自行设计计划表，也可交由他为你分发给学生。）
2、多媒体、音响。
设计方案：
导入：（幻灯片第1
跟我一同进入“开学热身运动”——（幻灯片第2页）
一分钟鼓掌比赛，推选几名同学上台PK，其他同学台下一分钟之内能鼓掌多少次？写在黑板上（纸上）多！准备好没有……开始——（幻灯片第3
时间到——（幻灯片第4
老师小结：（幻灯片第5页）
《预则立，不预则废——制订我的学习目标和计划》
一、故事分享：走出沙漠（第7页）
（第8（学生说一说）老师小结：一个人无论他现在有多大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标的那一天开始的，以前的日子只不过是绕圈子而已。
二、（第9
回顾过去（3（页）
就让我们来尝试确定自己的目标吧？可是目标应该如何确立呢？
三、（第311、“摸高”活动：分散到墙边去，给自己假定一个高度，以最佳姿势用力起跳，尝试摸到这个高度。反复几次，对目标进行调整，最后确定自己能摸到的最高目标。
“摸高”活动对我们学习目标的确定有什么启示？
确定目标要切合自己的实际情况，确定一个发挥自己最大潜能后可实现的目标，既不可过高，也不可过低。
2、（32页）展望未来：（想一想，说一说）
进入初中后，每一个同学都有一个奋斗目标，有的清晰，有的可能还不清晰：给大家3分钟时间，闭上眼睛静下心来想一想你初中三年的总目标是什么？你确定这样以一个目标的依据是什么？
说明：
1、此案仅为参考，请班主任根据情况自行调整，有错之处请斧正，谢谢~
2、括号中的页数是PPT文件中的页数，起到提醒您翻页的目的。
3、（33页，有动画线路自动演示）把握现在（倾听一个故事,谈谈你的启发）：（助手来朗读故事）
有一个运动员曾经两次获得马拉松长跑世界冠军，很多人都想知道他成功的秘诀。许多年后，他在自传中说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一颗大树；第三个标志是一座红房子„„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以最快的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向新的目标冲去。因为每次给自己定的距离都不是很长，所以跑起来也就不觉得累。而且每跑完一段距离，对自己来说都是一种激励，于是越跑越起劲，信心越足。”
请同学们谈谈你的启发。（学生发言）
（34再把每个中期目标分解成一个个近期目标，努力实现每一个小目标，坚持下去，最后实现的，不就是那个总目标吗？
4、（35页）那就让我们把握住现在，动手写一写：
初中我的总目标是：
我这一年级的目标是：
本学期我的目标是：
上半学期我的目标是：
开学第一周我的目标是：
过渡：（36页）当然，光有目标是不行的，那就是“计划”。
四、制订学习计划：
学习计划可以这样制订：（37
有同学可能说：我早上和晚上都会复习不同的科目啊，怎么办呢？别急——
（38页）
（43__________时候检查，等你把目标和计划都制订好
（44
