原龙完小六年级数学上期培优转差工作计划_小学培优转差工作计划

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原龙村小六年级上期

培 优 转 差 教 学 计 划

郭继承

2018年09月071

日 五年级数学下期培优转差工作计划

郭继承 2018.09.07 通过师生的共同努力，陈琴、邹知鑫等进入优生行业了，但肖圆圆等部分同学离开了优秀行业。

为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算和分析能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。

二、培优对象和辅差对象

培优对象：姜森 付言 肖圆圆 邹小亚 姜雨

辅差对象：周子洪 张超 刘雪玲 彭佳豪 邹燕、姜玉璐、姜毓茗和涂正芬 ；特别是周子洪 张超 刘雪玲三位是绝对差生，更应下功夫辅导。

三、制定目标

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高计算与分析的综合数学能力，成绩稳定在80分及以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是数学的计算这一基本的能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，能做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算能力，可先布置他们互相出题目。然后独立完成。帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口头表达能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试说、敢于说，进而争取善于说。

四、主要措施

l．时间保证：课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。让优生介绍学习经验，后进生加以学习。先由差生自己找一个帮扶自己的同学，如果不行，教师给他们找，计划如下：周子洪由毛益帮扶，张超由刘凌霜帮扶，刘雪玲由周兆林帮扶，姜玉露由王恩桐帮扶，邹燕由邹浩然帮扶，彭佳豪由王虹侠帮扶，姜毓茗、涂正芬由谭周红帮扶巩固，姜意、邹燕由刘佳佳帮扶巩固。

3．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，让他们朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。5．对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外练习，不断提高计算和分析能力。

6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性 3 和成就感。

7．及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

8、对于培优，邹知鑫由周兆林看管完成作业和指导，颜定玺由王恩桐看管完成作业和指导，陈琴和姜森由邹浩然看管完成作业和指导，谭娇娇由刘秀华看管完成作业和指导，姜雨由刘佳佳看管完成作业和指导，付言由余钦清看管完成作业和指导，肖圆圆由毛益看管完成作业和指导。