2107第一学期语文组工作 计划_语文组上学期工作计划
2107第一学期语文组工作 计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文组上学期工作计划”。
语文教研组工作计划
(2017—2018学年度第一学期)
一、指导思想
本学期我们语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，实现“扎实、高效”的教学，以培养一支优秀的教师队伍为己任，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、强化备课质量和教研活动，进行课程整合与发展。
6、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
三、主要工作
1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期协助教导处要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，强化备课活动。教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。本着“功夫在课前，成绩在课上”的原则，要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。备课时，要在深入分析每个单元（或每个系列）教材的基础上。
（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。本学期分年级段进行评课（1-3年级为一段，4-6年级为一段）。
（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级语文教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学、质量考查的同时，还要重视学生口语交际的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置适量的作业，少做重复性作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）本学期计划组织以“弘扬传统，以字育人”为主题的教师粉笔字竞赛活动，从教师抓起，以教师的身先垂范作用带动全校的汉字书写水平。
（2）继续开展“弘扬传统文化，诵读国学经典”诵读活动。一二年级诵读《声律启蒙》、三四年级诵读《唐诗三百首》、五六年级诵读《笠翁对韵》。
（3）完善备课制度，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组继续要求在书上备课，要求大家努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，把课文吃透、吃准、吃精。
（4）积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。
（5）师徒结对，同伴互助。
本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的工作，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。本学期安排师徒结对
（6）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的识字、汉语拼音教学；二年级的识字教学；三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，同时利用早读还要抓好学生的朗读能力和书写能力。深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
（7）鼓励教师深入开展教学反思，及时撰写教学反思和教学论文，语文教师更要锤炼自己的教学语言和课堂评价语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
（8）抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。
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