小学生学习能力训练计划【初级】_学生学习能力培训计划

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小学生学习能力训练计划

初级训练课程（一、二、三年级）

训练项目一：观察能力训练

内容：训练小学生积极关注周围事物及其变化，主动观察自己喜欢的事物的能力。时间：50分钟/次

次数：3次

训练方法：

一、观察沙具：

【方法】让学生选择自己所喜欢的沙具，仔细看自己喜欢的沙具，并说出沙具的特征。经常询问有什么新的发现，把自己的新发现表述。总结以往在自己的生活与学习中，有没有注意到要观察的那么仔细，现在是否学会了观察的技巧。

【要求】从各个层面进行观察。如：正面视、俯视、侧视、近距视、远距视、弱光下视、强光下视。

二，观察同学：

【方法】引导学生注意同学的变化，训练他们关心同学的变化，让学生象关注沙具式地观察别的同学，并说出同学的变化或特点。经常询问“你在这位同学身上有什么新发现呀”，吧自己的新发现表达出来。

【要求】从各个层面观察。如：长相、衣着、表情、姿势、行为举止、性格特征等。三，讲讲有意思的“琐事”：

【方法】结合教学有关内容和学生生活，经常让学生讲讲自己感兴趣的实事，特别是课下和家庭中发生的事情。

【要求】从各个方面描述。如：时间、地点、经过、兴趣点、自我感受、新发现、看法、评论等。

训练项目二：记忆力训练

内容：训练学生记忆力，特别是有意记忆能力。

时间：50分钟/次

次数：3次

程序：

1、联想记忆20分钟

2、定桩记忆15分钟

3、后像记忆15分钟

训练项目三：语言表达能力训练

内容：训练学生在课堂上的语言表达能力，主要是口头语言表达，也包括简单体态语言训练。时间：50分钟/次

次数：3次

程序：

1、自我介绍：7分钟转盘

2、沙图情景描述：用指定沙具摆出一幅沙图，并用10分钟介绍沙图的名字、场景、短故

事

3、体态表达：用体态让别的同学完成一个比较特别沙图

训练项目四：提问题能力训练

内容：训练学生主动提问题的能力。

时间：50分钟/次

次数：3次

程序：

1、设置问题：一个学生用沙具摆出一幅沙图，其他的同学通过提问来寻找沙图想描述的故

事

2、独立思考：给出一个案情故事，让学生通过提问破案。

3、发挥想象：摆一幅自己认为比较特别的沙图，其他同学根据此图想象可能的景象，并用

沙具来共同完成。

训练项目五：两人合作训练

内容：训练同桌两人的简单合作意识和能力。

时间：100分钟/次

次数：1次

程序：

两个同学配合，一起摆出两人商定好的主题。此间，要学会提问，表达，完成合作沙图。完成后，由其中一名同学来描述沙图的主题和沙具在沙图中所表达的意图。

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