国家示范校建设会计电算化重点专业建设计划_国家示范重点建设专业

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全国示范校建设之会计电算化重点专业建设计划

一、人才需求分析与专业建设现状

1．人才需求分析

随着社会经济的快速发展，会计工作日益重要。石化工行业是我省六大产业之一，石化企业的经济核算、成本分析都需要越来越多的财会人才；其他行业也一样，对会计电算化人才的需求越来越大。为充分发挥会计的核算与监督职能，推动企业（公司）实现管理的科学化、规范化，各公司（尤其是大公司）越来越重视其基层的会计核算，这就为我们中职会计电算化专业人才提供了广阔的天地。

2.专业建设现状与不足

（1）专业建设现状：江西省XX学校会计电算化专业设立于2000年，在校生150人左右，拥有“双师型”专业教师8人，其中在全国化工中职教学指导委员会管理类专业委员会任委员1名。该专业拥有会计电算化实训室、会计手工实训室各1个，拥有XX生化股份有限公司、XX会计事务所等4个校外实训基地。该专业师资队伍不断扩大，实训条件逐年增强。本专业的学生规模不断壮大，教学效果越来越好，学生及其家长对在我校学会计电算化的评价度也越来越高。

（2）不足之处：在教学硬件和软件建设上，我校的会计实训室规模不够大，电脑的配置偏低，ERP实训室未很好地建设起来，相关的财会软件配套数不足；专业师资队伍规模有待扩大，专业老师从事会计实践的学习与锻炼的机会还有待增加；学生的实训面有待拓宽、会计电算化的熟练度有待加强。

二、建设思路

以国家中等职业教育改革发展示范校为契机，将我校现有会计电算化专业改革为重点专业为建设总思路。以上述建设目标为我们的具体思路。改革我校会计电算化专业学生现有的传统的培养模式，“强素质、重能力”贯穿于我们的每门专业课中，建立以技能考核为主的评价模式；编制适合企业需求的会计电算化人才培养方案，完善会计电算化课程体系和教材建设，重点放在丰富教学资源；强化我校会计电算化专业老师的业务水平，打造包括聘请部分企业专家在内的会计电算化 “双师型”教师队伍；加大会计实训设备投入和校外实训基地建设力度，以培养实用型电算化会计人才为中心，做到管理工作规范化，教学手段现代化，人才培养适用化，加大本专业的硬件投入，改善办学条件。将我校会计电算化专业打造成全国示范性学校重点专业之一。

三、建设目标

1.建立工学结合的会计电算化人才培养模式、多手段专业教学模式和改革人才评价模式

会计电算化专业以素质教育和职业能力培养为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，通过课堂教学-校内实训-校外顶岗实习多层面，在培养过程中积极探索和促进推行“校企合作，工学结合”人才培养模式。在教学中普遍应用多媒体演示、财务软件操作、网络资源共享等现代信息技术手段，建立以能力为核心的对学生的评价模式，突出学生技能的考核。促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一。

2.建立符合岗位要求的专业课程体系，加强专业教学资源建设

建设本专业工学结合的教材、教案、课件、技能训练等配套教学资源，建设《基础会计》、《财务会计》、《初级会计电算化》、《财经法规与职业道德》4门核心课程，编制校本教材。

3.建设专兼结合会计电算化专业教师队伍，完善内部管理

专业教师团队目标达到15人，重点放在“双师型”教师队伍建设上，每位专业教师要有企业会计顶岗实践经历。打造一支由学科带头人、骨干教师及聘请多名来自公司的兼职教师组成的专业教师队伍。建立和完善会计实训室管理制度、专业教研制度。

4.加强建设校内实训基地建设及校外实训基地

(1)完善和扩充现有会计电算化实训室、ERP实训室；

(2)组建会计模拟综合实训基地；

(3)组建校内财务咨询服务中心；

(4)完善现有校外实训基地的基础上，拓宽校企联合办学新渠道。

四、建设内容

（一）人才培养模式

坚定走“校企合作，工学结合”的人才培养模式。欲组建校内财务咨询服务中心，让学生积极参与其中的会计代理等工作。进一步拓宽校企联合办学新渠道。

（二）课程体系改革

1.建设会计电算化专业核心课程：参照国家会计从业资格考试要求，将《基础会计》、《初级会计电算化》、《财经法规与职业道德》建设为核心课程。

1.编写精品课程《基础会计》、《中国税制》教材；

2.建设《基础会计》、《财经法规与会计职业道德》试题库；

3.再建1个会计电算化实训室；新建1个ERP沙盘模拟实训室

4.完善财会手工实训室；

5.组织学生参加初级会计电算化考证、全国会计从业资格证书考试。

（三）师资队伍建设

1.培养学科带头人2名；

2.培养专业骨干教师2名；

3.聘用行业及企业专家、企业兼职教师多名；

4.每年安排专业教师到企业实践；

5.根据省教育厅的安排，组织教师参加国家级培训、省级培训、不定期多种形式地开展校内培训；组织教师申报与示范校项目建设的有关校级课题，获得立项后开展研究；鼓励教师报考会计研究生，并对取

得学位的教师报销相关费用，每月给予一定的学位补贴。

（四）办学体制机制创新与合作

1.完善现有校外实训基地；

2.新建2个校外实训基地；

3.调研筹建、注册成立化工学校财务咨询服务公司，并开展会计代理、税务申报等业务，吸收学生积极参与；

4.根据教学需要，安排学生到企业去工学交替和顶岗实习。

五、规划资金

项目规划资金285万元。资金来源其中中央财政资金200万元，配套资金85万元。资金大体使用方向：人才培养模式10万；专业软、硬件建设80万；课程体系改革100万；师资队伍建设75万；实训基地建设20万。

六、保障措施

1．组织和人员保障学校成立以高级讲师黄晓明老师为组长的会计电算化重点专业建设项目工作小组。

2．制度和政策保障建立校内聘任制度，加强“双师型”教师队伍建设；鼓励教师在专业技术职务以外取得会计师、注册会计师专业技术资格或具备相应的能力；鼓励专业技术人员积极开展科研；建立科学的质量监控体系和保障制度。形成严格的督察和审计制度，确保建设工作的规范化。

3．资金保障建立资金保障机制。建设项目需要资金285万元，其中中央财政资金200万元，配套资金85万元。