初一体育备课组工作计划（优质19篇）
计划可以帮助我们避免临时抱佛脚，提前做好准备，从而更好地应对各种挑战。计划的可行性是编写完美计划的前提，要考虑到现实条件和个人能力的限制。计划的实施过程中，要及时记录和反馈，以便及时调整。
初一体育备课组工作计划篇一
一、指导思想和目的要求：
结合新课改对体育教学的要求，以《体育与健康》的基本理念为依据，加强学习，更新观念，创建优秀备课组。通过集体备课，精挑细选，努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。
二、本学期主要工作内容：
打基础、抓重点，求创新是本学期的工作重点。具体如下：1、初一、初二年级在完成教学任务的同时，积极开展第二课堂活动，培养学生体育学习的兴趣。2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上，重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。3、组织开展教师教学交流。
三、主要措施：
有目的，有针对性地进行集体备课，让每一节课都成为一次学习的'平台。通过平时相互学习，交流增进教师间的感情，彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动，可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作，能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。
四、工作项目及时间安排：
第1周科组活动：学年学期工作安排。
第2周集体备课：初三年级中考加试项目的教学与训练。
第3周集体备课：市田径运动会比赛项目的教学与训练(全体教师)。
第4周集体备课：教学常规检查、总结。
第5周集体备课：篮球课的内容设计(全体教师)。
第6周国庆节休假。
第7周集体备课：排球：自垫球(初二年级)。
第8周集体备课：足球运球(初一年级)。
第9周集体备课：如何调整最佳状态应对市运动会(全体教师)。
第10周集体备课：总结上课情况、检查教案、听课记录等。
第11周集体备课：冬锻三项：训练和教学安排(全体教师)。
第12周集体备课：田径：蹲踞式起跑(初一年级)。
第13周集体备课：田径：加速跑(初一、二年级)。
第14周集体备课：田径：冲刺跑(初一、二年级)。
第15周集体备课：田径：中长跑的教学(初二年级)。
第16周集体备课：田径：主项800m的冬季训练(初三年级)。
第17周集体备课：各年级对学生的学情分析及对策。
第18周期末考核。
第19周期末考核。
第20周统分与总结。
一、工作目标：
本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和市中小学体育学科建议为指导，根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求，结合本校的实际情况，以推进课堂高效教学为重点，注重体育学科的特点，转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“学生的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动，确保学生身心协调发展。
二、推进高效教学举措：
1、合理开发体育课程资源，注重学生的体能发展，精讲多练。
2、注重对教材的再度开发，合理利用好场地器材。
3、抓住一切有利时机，对学生进行思想教育，养成良好体育学习锻炼习惯。
4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的规范性。
三、如何达成措施?
1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。
2、认真学习体育教科书和教学参考书，提高备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。
3、加强集体备课，注重学生体能全面发展练习的研究，提高体育课学生练习密度。
4、以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
5、注重教学反思，定期进行阶段教学情况分析，调整教学策略。
6、结合体育节和冬季小型比赛等活动，加强阳光体育的宣传，使学生养成经常锻炼习惯。
初一体育备课组工作计划篇二
时间过得真快，总在不经意间流逝。为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。以下小编在这给大家整理了一些体育备课组工作计划，希望对大家有帮助！
一、指导思想和目的要求：
结合新课改对体育教学的要求，以《体育与健康》的基本理念为依据，加强学习，更新观念，创建优秀备课组。通过集体备课，精挑细选，努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。
二、本学期主要工作内容：
打基础、抓重点，求创新是本学期的工作重点。具体如下：1、初一、初二年级在完成教学任务的同时，积极开展第二课堂活动，培养学生体育学习的兴趣。2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上，重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。3、组织开展教师教学交流。
三、主要措施：
有目的，有针对性地进行集体备课，让每一节课都成为一次学习的平台。通过平时相互学习，交流增进教师间的感情，彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动，可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作，能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。
四、工作项目及时间安排：
第1周科组活动：学年学期工作安排。
第2周集体备课：初三年级中考加试项目的教学与训练。
第3周集体备课：市田径运动会比赛项目的教学与训练(全体教师)。
第4周集体备课：教学常规检查、总结。
第5周集体备课：篮球课的内容设计(全体教师)。
第6周国庆节休假。
第7周集体备课：排球：自垫球(初二年级)。
第8周集体备课：足球运球(初一年级)。
第9周集体备课：如何调整最佳状态应对市运动会(全体教师)。
第10周集体备课：总结上课情况、检查教案、听课记录等。
第11周集体备课：冬锻三项：训练和教学安排(全体教师)。
第12周集体备课：田径：蹲踞式起跑(初一年级)。
第13周集体备课：田径：加速跑(初一、二年级)。
第14周集体备课：田径：冲刺跑(初一、二年级)。
第15周集体备课：田径：中长跑的教学(初二年级)。
第16周集体备课：田径：主项800m的冬季训练(初三年级)。
第17周集体备课：各年级对学生的学情分析及对策。
第18周期末考核。
第19周期末考核。
第20周统分与总结。
一、指导思想和目的要求：
结合新课改对体育教学的要求，以《体育与健康》的基本理念为依据，加强学习，更新观念，创建优秀备课组。通过集体备课，精挑细选，努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。
二、本学期主要工作内容：
打基础、抓重点，求创新是本学期的工作重点。具体如下：1、初一、初二年级在完成教学任务的同时，积极开展第二课堂活动，培养学生体育学习的兴趣。2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上，重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。3、组织开展教师教学交流。
三、主要措施：
有目的，有针对性地进行集体备课，让每一节课都成为一次学习的平台。通过平时相互学习，交流增进教师间的感情，彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动，可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作，能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。
四、工作项目及时间安排：
第1周科组活动：学年学期工作安排。
第2周集体备课：初三年级中考加试项目的教学与训练。
第3周集体备课：市田径运动会比赛项目的教学与训练。
第4周集体备课：教学常规检查、总结。
第6周国庆节休假。
第7周集体备课：排球：自垫球。
第8周集体备课：足球运球。
第9周集体备课：如何调整最佳状态应对市运动会。
第10周集体备课：总结上课情况、检查教案、听课记录等。
第11周集体备课：冬锻三项：训练和教学安排。
第12周集体备课：田径：蹲踞式起跑。
第13周集体备课：田径：加速跑。
第14周集体备课：田径：冲刺跑。
第15周集体备课：田径：中长跑的教学。
第16周集体备课：田径：主项800m的冬季训练。
第17周集体备课：各年级对学生的学情分析及对策。
第18周期末考核。
第19周期末考核。
第20周统分与总结。
一、工作目标：
本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和市中小学体育学科建议为指导，根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求，结合本校的实际情况，以推进课堂高效教学为重点，注重体育学科的特点，转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“学生的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动，确保学生身心协调发展。
二、推进高效教学举措：
1、合理开发体育课程资源，注重学生的体能发展，精讲多练。
2、注重对教材的再度开发，合理利用好场地器材。
3、抓住一切有利时机，对学生进行思想教育，养成良好体育学习锻炼习惯。
4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的规范性。
三、如何达成措施?
1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。
2、认真学习体育教科书和教学参考书，提高备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。
3、加强集体备课，注重学生体能全面发展练习的研究，提高体育课学生练习密度。
4、以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
5、注重教学反思，定期进行阶段教学情况分析，调整教学策略。
6、结合体育节和冬季小型比赛等活动，加强阳光体育的宣传，使学生养成经常锻炼习惯。
一、指导思想：
根据学校及教务部门本学期教育教学工作的精神和要求，本备课组按照学科特点及本学期教育教学工作重点，我们高中体育组以“健康第一，全面提高学生身体素质”为中心，以课程改革为契机，大力提高课堂教学质量，深化体育课堂教学改革，认真落实学校体育工作，在教学，教研，训练，竞赛，群体活动等方面有进一步的突破。
二、教学内容。
为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，《标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求。为满足学生选项学习的需要，我们高中备课组开设五个模块系列（田径、健美操、三大球类）。每个系列包含若子模块，每一模块为18学时，以便学生对所选模块进行较系统的学习。学生每完成一个模块的学习，且成绩合格即可获得1个学分。高中三年中，学生修满11个必修学分（含田径类项目系列必修1学分，健康教育专题系列必修1学分）方可达到体育与健康课程的毕业要求。高中体育与健康课程通常按每周2学时安排。高三年级第二学期学校仍应保证学生必要的体育活动时间。
三、教学措施及要求：
在教学中尽量采用多种练习方法和游戏提高学生学习的兴趣和运动技能，以学生主体，兴趣先导，实践强化和为学生终身体育打基础为原则，与学生共同学习、共同探讨，提高学生的自主思维能力和研究性学习的能力。
1、抓好日常体育教育教学工作。
（1）抓好体育教师的师德建设。
（2）抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。
（3）加强对新大纲和新课程标准的学习。
（4）抓好体育教师的备课、上课、听课，努力创建高效课堂的教学模式。
（5）抓好高二田径训练队的训练工作。
2、上好体育课做到五重视：
（1）重视课堂教学的安全教育。
（2）重视课堂教学常规管理、严格要求。
（3）重视每个学生的发展，充分利用体育课进行思想教育。
（4）重视学生的全面健康发展。
（5）重视加强教师角色的转变，增强角色意识。
3、配合局、校做好各赛事裁判工作。
五、具体安排：
1、开学初召开备课组成员会议，切实制定学期教学计划、单元教学计划。
2、开学初积极落实备课组的集体备课工作，统一教案。
4、开学初认真抓好本年级学生早操的进出场和做操质量的管理工作。
5、认真进行本年级学生的体育课安全教育工作，并落实到课堂教学中。
6、认真制定好本学期表备课组推磨听课计划安排表。
7、认真按照计划定期进行组内成员间的相互听课评课工作。
指导思想：
本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。
主要措施：
具体做到如下：
1、针对初三体育中考进行多次教研，通过讨论分析找出改进、提高学生动作质量的方法。用在教学上，打初三的体育中考成绩提高一个新台阶。
2、把课间操时间和周二、周四下午第四节课的时间充分利用组长学生巩固，提高体育项目，力求把初三体育分数提高到较高水平，超过厦门市平均分数线。
3、认真完成本学期教学任务，根据教学计划备好每一节课。共同探讨体育中考的对策，利用多余的时间对各个项目进行辅导、提高。
4、组织学生以班级为单位，利用课间进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
6、配合学校老师做好其他工作。
体育课虽不如语数英等主科课在高考中占着举足轻重的地位，然而，体育课却是一门至关重要的课程，它关系着中华民族的兴衰，关系着中国的崛起，任何人均不可轻易忽视它。因此，体育课安排的好坏与否，直接关系着学生们的身体健康与体质强弱，身为体育教师的我们更应该重视体育课程的安排。
首先我们应该对体育的教学目标有深刻体会。众所周知，体育课是以育人为宗旨、与德育、智育和美育相配合，促进青少年身心全面发展，为培养社会主义的建设者和接班人，奠定良好的基础，以全面提高教育教学质量为核心。由此可得，体育课的影响非同一般。本备课组惯彻落实上级和学校的各项工作的要求。做好全国示范性高中而努力，加强自身政治理论和教育理论学习、钻研业务掌握好教材、努力提高每节课的教学质量，让学生真正地把身体锻炼好，把身体锻炼精，才能提高学习效率。为了达到此目标，我们应该从以下几点好好做起：
1、课前做好“预习”工作。不打无准备之战，课前备好课、写好教案、做好备课计划，提前10分钟作为预热，做好课前准备工作，同时对课上可能发生的紧急情况进行有准备的防范性措施。
2、课上做好标准工作。向45分钟要质量，教学教法要多样化，并具灵活性，让学生有参与感觉，在课堂上真正掌握一至二项为终身锻炼项目，提高体育活动的吸引力。同时，在课堂上充分发掘学生潜力，为体育活动选拔特长生。
3、课后做好总结工作。每位教师要根据新课程的要求认真学习，研究新课程标准和精神，在教学方面勇于实践敢于创新，并根据自己的课堂经验形成自己有一定教学特色和模式。
4、平时做好心理辅导工作。教师不仅要注重教学，更重要的是抓好思想道德品质和心理健康的辅导工作，培养学生创新精神，使学生在思想和心理健康及身体素质全面丰收。
5、长期做好本职工作。教师的天职就是教书育人，教师要按学校的要求努力完成各项的教学任务，做好本职工作，爱岗敬业，在调研周要认真积极听课，互相学习，取长补短，共同研究、共同进步。
此外，教师还起着榜样的作用。教师应该时时刻刻以己带动学生，因为身为一名教师，不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。言传身教，这才是为师之道。
一、指导思想。
1、坚持以体育课程标准为主，积极推进素质教育，增减学生自我锻炼意识，提高学生参加锻炼的主动性、创造性，全面发展学生的身体素质和心理健康。
2、体育与健康课的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进身心的全面发展。
3、进行教学教改，采用分模块教学。
4、体育教学突出“健康第一”的指导思想，坚持面向全体学生，全面提高健康意识，增进健康的生活方式，坚持学校体育是“全面健身计划”的组成部分。
二、本学期主要教学工作内容。
1、两操的精细化：继续强化课间操的跑操与做操，在原有的基础上利用体育课在开学初1-2周进行一定的强化训练，精化要求，使高二的两操更上一个台阶。
2、高二体育高考队的组建，制定训练计划，确定训练人员，使体育高考队尽快有序的运转起来。抓住现有的报名学生，鼓励有一定体育基础的学生积极报名。
3、丰富学生的课余文化生活，计划在本学期期中考试结束后组织学生进行班际篮球比赛。
4、在本学期末组织开展冬季三项活动。
5、本学期的总体宗旨：安全高效有序团结和谐民主。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育路线、方针、政策，贯彻《学校体育工作条例》，贯彻体育新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，推动学校体育工作改革和发展，全面提高教学质量,在体育术科高考中取得优异成绩。
二、主要工作：
1、深入学习《体育与健康教育》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续做好课程改革实验过程中的教学评价与检测。
2、在新概念、新教材的指导下，继续认真组织实施分项目教学，
3、认真做好体育术科高考训练队的训练工作，做到训练有计划、有组织。
4、组织高三课外长跑活动。
5、群众体育工作：组织好校运会的动员训练报名并争取取得良好成绩。
三、主要措施：
1、教学方面：本学年在高三年级继续实施选项教学，根椐学生的学习兴趣及学校的师资、场地实际情况制定学生的项目学习内容，指导学生进行选项项目的选择，开设项目有：篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、足球。
2、体育术科高考队的训练：本学年要加强术科高考队的管理，四位术科教师通力合作、齐心协力制定各阶段的训练计划，做到训练有计划、有组织、有目的、有效果。初定在三月初参加射洪县术科测试;在4月中旬参加全省高考测试。
3、群体工作：在体育课堂教学中，体育教师在每班选好参加学校运动会的苗子，并组织他们训练，提高技术，为校体育发展奠定基础。
4、第二课堂活动：协助级部组织高三课外长跑活动，要求每班在跑步过程中纪律良好、队伍整齐。
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初一体育备课组工作计划篇三
新的学期开始了，在和同学们相处了一个学期后，我对他们有了一定的了解，我将结合个人身体的差异给予教学，使他们爱上体育课，有一个健康的体魄。在认真钻研教学大纲和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间，处于青春发育的高峰期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快。男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、改进教学手段，根据学生的.不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
5、按照“健康第一、安全第一”的指导思想，在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
初一体育备课组工作计划篇四
指导思想：
本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。主要措施：具体做到如下：
1、针对初三体育中考进行多次教研，通过讨论分析找出改进、提高学生动作质量的方法。用在教学上，打初三的体育中考成绩提高一个新台阶。
2、把课间操时间和周二、周四下午第四节课的时间充分利用组长学生巩固，提高体育项目，力求把初三体育分数提高到较高水平，超过厦门市平均分数线。
3、认真完成本学期教学任务，根据教学计划备好每一节课。共同探讨体育中考的对策，利用多余的时间对各个项目进行辅导、提高。
4、组织学生以班级为单位，利用课间进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
配合学校老师做好其他工作。
初一体育备课组工作计划篇五
1、根据学校领导的管理要求，充分发挥学科组的作用，在工作中处于积极、主动、进取的状态。
2、加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。
3、贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。
1、抓好体育常规课的质量，提高备课组的教研能力。
2、做好江苏省阳光体育节工作。
3、努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。
4、抓好组内教师公开课，加强网上博客交流。
5、运动团队的建设，制定计划，认真训练，争创好成绩。
一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。
2、体育教学。
（1）教学常规。
继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。
（2）规范备课。
做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。
（3）教育教学。
积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。
（4）听课、评课。
初一体育备课组工作计划篇六
新的课程标准要以学生为主体，强化学生的能力培养，提高其综合素质。结合实际，实行集体备课，并结合学校的学生情况，特制定该计划。
坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
（一）、目标
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的运动项目，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，小群体合作学习的风气，并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学运动项目的基本技能，并强化能力的培养。
（二）、措施
1.固定时间、地点、人员：教研组为单位，每周三次在严格在三楼会室进行集体备课，做好考勤记录。
2.固定各次备课内容：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。
3．结合学年实际：各教师必须根据本学年具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。
4．及时反馈改进：老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感，大家做在一起解难释疑。
初一体育备课组工作计划篇七
一、指导思想：
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
二、工作目标：
1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，掌握一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、学习田径、体操、球类等项目的基本技术，提高运动技能，进一步发展学生素质，加强身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、具体措施：
1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在市、县级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据中学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体育活动、特色体育活动”，积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体育活动、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和体育特长生训练工作。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：
认真抓好我校业余训练工作。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，特别田径队，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的县中小学生田径比赛中取得更好的成绩，为校争光。
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
初一体育备课组工作计划篇八
本学期，高三体育备课组按校长室和教导处及有关要求开展工作，狠抓备课组建设，以进一步落实《教学常规》为重点，坚持面向全体学生，努力提高课堂效益，为实现学校提出的目标努力奋斗。下面我将对本学期备课组工作计划制定如下：
全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。教学中充分调动学生学习体育的兴趣，激发学生的参与热情，发挥学生运动能力，培养学生自信、自强的优良品质。
体育课是一直深受学生的喜爱。但是，水平五、六的高中学生，学习任务重，大部分学生好动、急躁、模仿性强及思维活跃，对新事物接受得快，爱“独立“，想“自由”，一般对老师安排的课不太感兴趣。有一定的自主自立和鉴别能力，争胜好强，活动量大，所以运动的兴趣对他们显得尤为重要。
1、激发学生参与运动的热情，发展学生的身体素质，开启新课标教学基本理念，让学生充分体验健身的体育魅力。
2、掌握体育课兴趣内容的基本方法，提高自我学习能力，能够在实践中运用。
3、提高学生小组学习能力，培养自主、合作、探究的学习能力。
4、学生乐于参与，积极互动，自强自信，有良好的表现欲望。
5、树立积极向上的自我挑战精神，发展学生个性，促进身心和谐发展。
（一）加强理论学习，提高自身素质。
认真学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩能力，激发工作热情，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。
（二）贯彻落实教学常规，全面提高教学质量。
1、 贯彻落实教学常规，重点抓好“五认真”的落实。认真备课，认真上课，认真布置作业，认真辅导和组织课外体育活动，认真考核。同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进教学工作。
2、 加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做到：统一教材，统一教学目标，统一教学进度，统一要求，统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织，必须充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。
（三）规范群体，搞好两操两活动。
1、 群体工作是学校体育工作的主体，课间操已成为学校的风景点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。（1）制定课间操评比制度和评比细则 （2）严格执行课间操进退场的管理，体育教师利用课堂进一步提高课间操的质量。
2、 合理安排课外体育活动。分管领导、值周教师、班主任、体育组分管群体的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。
3．制定课外体育活动须知、课外体育活动安全制度，合理安排课外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理，群体教师巡回辅导。
4、 采用班主任签到和班级活动人数统计工作，并把统计数据列入班主任、班级评优条例。
（四）进一步加强备课组建设。
1、 备课组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位。充分认识建设好备课组意义的重要性。
2、 抓好队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，扬人之长，去己之短，团结协助，共同进步。
3、 抓好青年教师的培养。充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，帮助青年教师提高教学水平和业务能力。
（五）全面动员，搞好各项体育活动。
体育与健康教育课教学和按时写教案、工作计划、认真听课和备课、开展第二课堂活动、课间操进行有效管理（班主任、体育教师、学生会、领导等一致到位并进行评比）。
初一体育备课组工作计划篇九
1、教学质量目标：及格率95%，优秀率45%，高分率20%。
2、语文教学三维目标。
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观并重。
3、竞赛目标：开展好写字课，进行书法训练，在全年段内举办书法竞赛和书法成果展，以促进学生养成良好的书写习惯。
二、工作措施。
（一）集备教研方面。
1、集体备课，重点围绕如何抓好基础知识的教学、如何促使学生养成良好的书写习惯、如何引导学生进行课外阅读和丰富语言积累、如何教给学生初步的阅读理解的答题方法、如何进行作文教学下功夫。
2、确定集备中心发言人，每周在集备的基础上，精研教材，全组做到“教学目标、重难点、教学进度、作业、测试”五统一。并在统一的基础上有所分层，重点班的学生有所提升。
（二）常规教学方面。
1、狠抓教学常规管理，抓好备、教、改、辅、考等环节，落实“周查月评”，及时反馈有效信息给教师。
2、每周认真抓实“三清”工作，集全组教师智慧，搜集资料，出好试卷，课堂练习、周测、月考环环相扣。
3、加强语言积累，引导学生开展名著阅读，增加阅读积累。
5、进行形式多样化的早读，早读课做到有内容，有程序，有检查，有效果。利用早读加强古诗文的背诵与默写。
（三）备课、听课和作业的具体要求。
1、每周6个教案，备课要备教材、备学生、备教法。教案要有小结和反思。
2、每周听课一到两节。
王丽媛：《羚羊木雕》《王几何》《风雨》《月亮上的足迹》《在山的那边》。
《小圣施威降大圣》。
邹建荣：《世说新语两则》《我的老师》《济南的冬天》《紫藤萝瀑布》。
《河中石兽》《盲孩子和他的影子》。
刘卫明：《秋天的怀念》《论语十二章》《秋天》《短文两篇》《化石吟》《寓言四则》。
初一体育备课组工作计划篇十
本学期在学校领导的领导下，体育科组将认真学习和贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于“强化体育课和课外体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的决定，以学校体育“提高学生体质健康水平、提高学生运动技能和培养健全人格”三位一体的目标为指引，以提高教学质量为中心，强力推进以高效课堂工程建设为核心的新一轮体育与健康课程教学改革，努力开创学校体育教育新局面。
切实贯彻“健康第一”的指导思想。积极开展各项教学研究活动，加强学科研究与实践，提高教师教育教学能力。以《国家学生体质健康标准》为基础，开展娱乐体育教学、重点提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，以学生为主体。
大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展。培养学生的学习兴趣与积极性，提高学生的学习效果和锻炼效果，并通过与课外活动与专题讲座相结合，抓好《国家学生体质健康标准》达标工作，力求增强学生体质，提高运动水平，把学校的体育教学、课外活动、课余训练工作推上一个新台阶。
二、工作目标：
按课程标准的要求，面向全体学生，努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活跃课堂气氛，促进学生身心全面发展，认真制订教学计划，上好每一节课。采用丰富多样的教材，教学中要注意学生的掌握情况，力求每位学生都学有所成，掌握科学的锻炼方法，提高自我锻炼的能力。
继续开展科组专题研究，充分发挥备课组的作用，不断探索新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教师的教研水平，并通过教研活动，撰写教学论文，提高科研水平。加强基础教育，改进教学模式，力求教学创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。搞好体育特色学校特色项目的教学和课外活动，真正使篮球和田径项目成为我校的特色。搞好达标测试，争取95%以上同学能达合格标准。
三、工作重点：
1、认真贯彻和落实体育工作条例，健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的规范化管理。
2、加强教师基本功的培训。
3、充分发挥骨干教师的模范作用，使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。
4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
5、认真学习新课标，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。
6、加强广播操和眼保健操的指导与管理工作，使我校的二操质量有进一步提升。
7、加强学校体育第二课堂兴趣小组、高考训练队的培训和管理工作。
8、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间。
9、认真抓好各年级的达标测试，并做好数据上传工作。
10、积极开展群众性的单项比赛活动，提高广大师生的全民健身意识。
11、组织召开学校田径运动会。
12、指导体育学院实习生实习。
初一体育备课组工作计划篇十一
牢固树立科学发展观，进一步认真学习新课程标准，以新课程理念为行动指南，落实素质教育要求，围绕学校和科组工作计划，面向全体学生，大力提高课堂教学效率，促进学生的身心健康成长，扎实有效地开展工作，以提高学生的体育运动能力。
1、认真学习教育教学理论，更新教育观念，树立学生正确的体育观，促使教学上新台阶，出新成效。
2、以夯实常规为基础，以坚持内涵为途径，以提高课堂教学效益为重点，优质高效地完成各项教学任务。认真执行学校规章制度，认真钻研教材，备好上好每一节课，充分调动学生学习的积极性、主动性。使学生掌握体育理论的基本知识和体育锻炼的基本方法，为以后终身打下良好的基础。
3、强化集体备课，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧。备课时，根据学习目标来选择和设计主体的教学内容。在选择教学内容时，要符合学生的`身心发展、年龄和特征，要有利于激发学生的学习兴趣，照顾到每一位学生的要求。通过集体备课来达到最好效果，教师间要相互听课、评课、反馈，取长补短。共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。开展听课、评课经常化，互听互评不得少于20节，并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课上的生动活泼，充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下，联系实际生活和当前体育热点，以利于提高学生学习积极性。
4、初一年级在第三周完成广播操的教学工作，本学期9月底举行学生广播体操比赛。任课教师要尽快熟悉了解学生各方面的情况，以便有效地组织富有针对性的教学手段。各任课教师要积极协助年级抓好广播体操和体锻课活动，组织好学生开展长跑活动和各项体育竞赛。
5、认真执行教学常规，注重学生思想品德及安全教育，继续做好体育课中的安全教育工作，加强每个教师的安全责任感，课前认真钻研教材，感知教材的动作要领，重复难点及保护帮助方法。要经常向学生进行安全教育，防止伤害事故的发生。
6、以单元为单位进行备课组活动，星期四上午第二节体育组集体备课。
初一体育备课组工作计划篇十二
根据学校及教务部门本学期教育教学工作的精神和要求，本备课组按照学科特点及本学期教育教学工作重点，我们高中体育组以“健康第一，全面提高学生身体素质”为中心，以课程改革为契机，大力提高课堂教学质量，深化体育课堂教学改革，认真落实学校体育工作，在教学，教研，训练，竞赛，群体活动等方面有进一步的突破。
为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，《标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求。为满足学生选项学习的需要，我们高中备课组开设五个模块系列（田径、健美操、三大球类）。每个系列包含若子模块，每一模块为18学时，以便学生对所选模块进行较系统的学习。学生每完成一个模块的学习，且成绩合格即可获得1个学分。高中三年中，学生修满11个必修学分（含田径类项目系列必修1学分，健康教育专题系列必修1学分）方可达到体育与健康课程的毕业要求。高中体育与健康课程通常按每周2学时安排。高三年级第二学期学校仍应保证学生必要的体育活动时间。
在教学中尽量采用多种练习方法和游戏提高学生学习的兴趣和运动技能，以学生主体，兴趣先导，实践强化和为学生终身体育打基础为原则，与学生共同学习、共同探讨，提高学生的自主思维能力和研究性学习的能力。
1、抓好日常体育教育教学工作。
（1）抓好体育教师的师德建设。
（2）抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。
（3）加强对新大纲和新课程标准的学习。
（4）抓好体育教师的备课、上课、听课，努力创建高效课堂的教学模式。
（5）抓好高二田径训练队的训练工作。
2、上好体育课做到五重视：
（1）重视课堂教学的安全教育。
（2）重视课堂教学常规管理、严格要求。
（3）重视每个学生的发展，充分利用体育课进行思想教育。
（4）重视学生的全面健康发展。
（5）重视加强教师角色的转变，增强角色意识。
3、配合局、校做好各赛事裁判工作。
1、开学初召开备课组成员会议，切实制定学期教学计划、单元教学计划。
2、开学初积极落实备课组的集体备课工作，统一教案。
4、开学初认真抓好本年级学生早操的进出场和做操质量的管理工作。
5、认真进行本年级学生的体育课安全教育工作，并落实到课堂教学中。
6、认真制定好本学期表备课组推磨听课计划安排表。
7、认真按照计划定期进行组内成员间的相互听课评课工作。
初一体育备课组工作计划篇十三
认真学习《生物学课程标准》，重点学习了课程性质，三个课程基本理念，认真研究了十个一级主题，确立以重要概念为核心的`教学形式。我们初二生物、初一生物都积极开展了实验教学。课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动参与、主动探索、分析、评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生在“知识与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们组的教师努力学习，把教师角色的转换落实到实处，使教师的教能服务于学生的学，教师是学生学习的组织者，引导者和帮助者。
1认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
2掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能力激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。
3认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。
4充分利用多媒体教学，将每个人所收集的资料进行整合，以提高上课的教学效率。
5认真批改作业，注重个别辅导，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重保证及格率，努力提供优秀率。
三、各单元教材主备要求：
一备学生——因材施教、分类指导、分层推进。
略
初一体育备课组工作计划篇十四
坚持以人为本可持续发展观，坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，深入学习新课标，实践新课程，开发和建设校本课程。高中二年级面临的问题是面对学生的层次不同，如何组织有效教学。
以课程标准为依据，积极探索优化课堂教学的途径，认真抓好高二年级体育课堂教学和训练工作，提高学生的身体素质；教师加强自身学习，努力适应现代教育发展的需要，不断充实更新知识，丰富学科知识提高教学技能和本领.
1、深入学习《体育与健康》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续探索课程改革实验过程中的模块教学评价与检测。
2、在新概念、新教材的指导下，要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体发展需求，激发每一个学生良好的体育课堂学习动机。改革传统的体育教学以教师为中心，以传授知识技能为目的，学生大多处于被动、消极的地位。确立我校教师定位是学生学习的合作者、促进者、组织者和指导者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。据教学反馈信息，及时调整教学活动，对突发情况能予以及时、恰当的处理。
4、科学的评价学生：
（1）转变教育观念，强调评价的反馈和激励功能；
（2）由体育教师制定评价标准，突出学生的个体差异；
（3）全面评价学生的体育学习，促进学生主动发展；
（4）关注每位学生的进步与发展。
1、制定新学期高二年级备课组计划、教科研计划。
2、在开学的前两周加强学生的跳操和跑操的动作规范性，以及强调有序出操和退场的纪律。
3、教学方面：1－4周学生队列队形和基本素质的练习，之后进行田径、足球（本期技术考核）和太极拳的教学，羽毛球项目进行介绍性教学。
4、本学期每个教师：带一支运动队（或参与）；上一节组内公开课；写一篇教学心得；参与组织教研组或备课组师生竞赛活动；写一篇教学论文；主持或参与一个课题研究。
5、体育与健康讲座：在高二年级开展体育与健康讲座，使学生了解体育与健康的基本常识，如：日常的保健与运动创伤的简单处理方法。运动健身与卫生。
时间。
内容。
1周--2周。
教科研计划。
队列队形和跑操。
3周—4周。
体质健康测试、身体素质教学与练习、选项教学、中学生课堂力量素质练习（朱琦）、有氧运动在课堂中的教与学（万诺夫）。
5---10周。
选项教学（足球、太极拳等）足球脚内侧踢球技术教学（邓葵）太极拳运动中的攻防（吕玺澜）。
11周。
总结上半学期工作。
12---18周。
19周。
学期总结。
20周。
资料整理，归档。
初一体育备课组工作计划篇十五
一、工作目标：
本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和__市中小学体育学科建议为指导，根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求，结合本校的实际情况，以推进课堂高效教学为重点，注重体育学科的特点，转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“学生的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动，确保学生身心协调发展。
二、推进高效教学举措：
1、合理开发体育课程资源，注重学生的体能发展，精讲多练。
2、注重对教材的再度开发，合理利用好场地器材。
3、抓住一切有利时机，对学生进行思想教育，养成良好体育学习锻炼习惯。
4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的规范性。
三、如何达成措施：
1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。
2、认真学习体育教科书和教学参考书，提高备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。3、加强集体备课，注重学生体能全面发展练习的研究，提高体育课学生练习密度。
4、以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
5、注重教学反思，定期进行阶段教学情况分析，调整教学策略。
6、结合体育节和冬季小型比赛等活动，加强阳光体育的宣传，使学生养成经常锻炼习惯。
四、工作日程安排月份内容。
1、学习课标和学科教学建议，集备第一堂引导课。
2、全国第三套广播体操和基本队列队形教材教法研讨。
3、体育节秋季运动会规程研制和秩序册编制。
4、第一阶段体育大课间七年级游戏活动研究落实。
1、《国家体质健康标准》七年级测试计划制定。
2、快速跑和实心球教材教法研讨。
3、体育节七年级球类项目规程制定和研讨，球类比赛秩序册编排。
4、备课组阶段教学总结、反思。
1、《国家体质健康标准》部分项目教学、测试。
2、篮球、排球教材分析和教学研讨。
3、备课组教师结合课题研究“同课异构”教学诊断。
4、球类项目比赛，及阳光体育冬季长跑实施方案研讨。
1、《国家体质健康标准》项目教学、测试，及数据统计上报。
2、耐久跑、武术教材分析和教法研讨。
3、阳光体育冬季长跑活动实施和冬季小型竞赛。
4、教学案例分析系列学习和实践。
1、《国家体质健康标准》项目测试数据分析。
2、备课组学期教学、群体、训练总结与反思。
3、备课组专题研究论文的撰写。
4、备课组各种资料积累和归档。
初一体育备课组工作计划篇十六
1、坚持以体育课程标准为主，积极推进素质教育，增减学生自我锻炼意识，提高学生参加锻炼的主动性、创造性，全面发展学生的身体素质和心理健康。
2、体育与健康课的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进身心的全面发展。
3、进行教学教改，采用分模块教学。
4、体育教学突出“健康第一”的指导思想，坚持面向全体学生，全面提高健康意识，增进健康的生活方式，坚持学校体育是“全面健身计划”的组成部分。
1、两操的精细化：继续强化课间操的跑操与做操，在原有的基础上利用体育课在开学初1-2周进行一定的强化训练，精化要求，使高二的两操更上一个台阶。
2、高二体育高考队的组建，制定训练计划，确定训练人员，使体育高考队尽快有序的运转起来。抓住现有的报名学生，鼓励有一定体育基础的学生积极报名。
3、丰富学生的课余文化生活，计划在本学期期中考试结束后组织学生进行班际篮球比赛。
4、在本学期末组织开展冬季三项活动。
5、本学期的总体宗旨：安全高效有序团结和谐民主。
初一体育备课组工作计划篇十七
一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，积极有效地开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展个性化。
教学。
提高课堂效率。
二、目标及措施。
（一）目标。
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学主法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持主性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举，通过对话、表演及写作等形式，给学生提供一个展示自身能力，用知识的平台，结合当地学生的英语交际能力，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
（二）措施。
1)备课方面。
深知备好课是上好课的前提和基础，是上好一节课很关键的一个步骤。因此，坚持按规定时间开展备课组活动。每次活动，制定活动主题，规定每个中心发言人。中心发言人发言前一定要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，针对不同层次的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要，切实做到面向全体，不放弃任何一个学生，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系。
2）上课方面。
抓好教学常规，提高教学效益。以“聚焦有效教学”为重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的学习环境。让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实践的机会。在活动中学习，在实践中掌握。
每节课后及时以课堂学生学力情况分析、教学措施实施情况及修改意见为主做好反思，
总结。
经验得失，做好课后反思的记录工作。
3）作业方面。
备课组对作业的布置要求统一为前提，并要求作业有层次性，要将减负增效工作落到实处。根据学生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。另外，要根据学生的实际严格控制练习的量，布置给学生的作业教师必须及时批改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并批改。同时也注重督促学生养成作业规范的良好习惯，批改作业要有时效性，针对性，及时反馈作业情况，适时选择面批作业的形式，注意以表扬和鼓励为主。
4)听课方面。
除了教研组内的公开课，备课组内也积极开展相互听课的活动。利用空课的时间多听课，认真做好记录，力争能在听课中获得宝贵的教学经验，帮助到自己的教学成长。
5）开展培优扶差方面。
使其明确学习目的、端正学习态度，掌握最佳方法，从而实现较大程度的提高。
初一体育备课组工作计划篇十八
一、指导思想：
本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。
二、主要措施：
具体做到如下：
1、针对高二体育中考进行多次教研，通过讨论分析找出改进、提高学生动作质量的方法。用在教学上，打高二的体育中考成绩提高一个新台阶。
2、把课间操时间和周二、周四下午第四节课的时间充分利用组长学生巩固，提高体育项目，力求把高二体育分数提高到较高水平，超过厦门市平均分数线。
3、认真完成本学期教学任务，根据教学计划备好每一节课。共同探讨体育中考的对策，利用多余的时间对各个项目进行辅导、提高。
4、组织学生以班级为单位，利用课间进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
6、配合学校老师做好其他工作。
初一体育备课组工作计划篇十九
新的学期又开始，在这个学期中，为保证学期的英语教学，制订以下计划。
一、指导思想。
以校领导对英语工作的要求为指导，以全面提高英语教学质量为目标，创设七年级的英语特色教育，创造浓厚的英语氛围，使英语教学不断提高。
只有备课组每个成员的成绩提高，才有全组的成绩的提高，只有备课组每个成员都贡献力量，全组才能共同前进并取得好成绩，这样的备课组才是最强有力的。我们七年级英语备课组在今后教学中致力于统一进程，统一测试，在保证按时有效地完成教学目标的前提下，重点钻研七年级如何养成良好的英语学习习惯和培养学生学习英语的兴趣。具体工作开展如下：
1、按时认真搞好每周一次的备课组活动。每周二为集体备课日，大家集体讨论，分析，确定每个单元的时间，内容程度及训练安排，认真研讨教学重点、难点及教学对策，经常研究交流教材教法，学习教学理论和新的教学理念，努力提高学生的学习能力和教学质量。每周备课组活动做到有主讲人，重点准备，然后集体商讨交流，力求提高每一次备课组活动的质量。
4、热情鼓励支持教师参加教学竞赛，积极参加各项活动，认真落实听课教改等各项要求。
5、关心热爱每个学生，加强补缺补差，个别辅导，努力提高优良率和及格率。实行分层次教学。根据实际定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高；同时，重视培养学生学英语的兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力，争取不让一个学生掉队，营造和谐生动的英语学风。
总之，初一英语教学的这一入门阶段，只要老师对学生深入了解，掌握学生心理特点，注重学生习惯的培养，吸引住学生的眼球，紧紧攥住学生求知欲极强的心，让学生在轻松愉快的氛围中，有计划、有步骤地学英语，就能取得令人期待的教学效果。
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