中班第一学期工作计划配班（热门17篇）
通过制定计划，我们可以更好地掌控和管理自己的生活和工作。写计划时要关注细节和每个任务的优先级，避免错过重要的事项。希望这些范文能给你一些关于计划制定的启示，让你更好地规划和管理自己的生活和工作。
中班第一学期工作计划配班篇一
幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。我们必须抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。本学期我班幼儿须达到的德育目标是：
1．对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话；
2．能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让；
3．能判断日常事件的对与错，有初步的是非观；
4．懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴；
5．热爱集体，有初步的集体荣誉感；
6．爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗；
7．参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。
一、日常生活中渗透品德教育。
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：鼓励来得早的孩子迎接小朋友，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。游戏活动：教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮流玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接。
二、节日中的品德教育。
1．通过“三八妇女节”以及“母亲节”鼓励幼儿用自己的方式达对妈妈的关心。如向妈妈说一句悄悄话，帮妈妈做一些力所能及的事等。
2．利用“植树节”活动，教育幼儿保护环境，热爱大自然。
3.五一劳动节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，帮助幼儿了解劳动人民的伟大和辛苦，鼓励幼儿热爱和尊敬劳动人民。
4.端午节时，向幼儿介绍节日的名称，让幼儿了解端午节的来历、意义。教育幼儿学习屈原，热爱祖国。
三、家园联系共同教育。
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园栏、家长会、亲子活动及班级qq群来进行教育活动。
1．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体的好思想及初步的劳动习惯。
2．家长、教师必须行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
中班第一学期工作计划配班篇二
伴随着新学期的到来，华星双语艺术幼儿园也开始步入正轨，一切都是新的开始，美好的开始就是成功的一半，为了抓好起点，我将努力去做好中班的各项工作。现将本学期的班级工作计划汇报如下：
我班目前有幼儿37人，大部分都是上过幼儿园的，因此，刚入园的哭闹现象较少，并且也能在两天内就稳定下来。经过一周的常规培养，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱，喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。一部分幼儿能自信地在集体面前用普通话表达自己的情感，喜欢和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿***服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的'表达还不流畅，不完整，，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学期，我们将从本班实际出发，认真结合园学年工作计划以及华星幼儿园的特点，让每名幼儿健康地，富有个性地发展。
（一）保教工作。
1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿集体舞及趣味运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、做好保健工作，加强常规培养。根据天气变化及时为幼儿曾添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。
3、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《我爱华星我爱家》《亲亲好老师》等让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。
4、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合华星学校的特点，创设宽松的探索氛围，带领幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发现的乐趣。
5、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域。
中班第一学期工作计划配班篇三
一、班况分析：
幼儿方面：本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩16名,新生1名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动。每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食、睡眠，还有环境（空气的流通等），其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的。
教学。
老生家长对主题整合课程有初步了解，新生家长则不清楚，但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织富有经验，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，擅长中班的教学工作。
二、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，认真学习党的十六大重要精神。领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。
三、
工作目标及具体措施。
班级管理。
1、树立“安全第一”思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。
2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。
3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。
4、老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。
5、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
教育工作。
式进行教学活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
6、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。
保育工作。
1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
家长工作。
1、调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。
2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。
3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。
4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。
葫芦寺幼儿园。
2010.9。
中班第一学期工作计划配班篇四
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。
4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：
（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；
（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
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中班第一学期工作计划配班篇五
20pc年秋天注定是一个不寻常的季节，我们迎来了祖**亲68华诞。在这个值得欢庆的日子里，我也如愿和这群可爱的孩子一道跨入了中班的门槛，有机会和他们一同分享成长的快乐与欣喜。我也将和其他两位老师一道以更加饱满的热情和百倍的责任感投入到新学期的工作中。
一、班况分析：
1.教师情况分析：我班的三位教师都是原先小三班的老师，孩子们相对熟悉，很大程度上减少了磨合时间，能使孩子们能尽快的适应新环境。班上的两位老师是中青组合，既有老教师的沉稳又有青年教师的热情，无论在班级管理还是在教育教学上都相辅相成，互为补充。
2.幼儿情况分析：我班原有幼儿25名，新入园幼儿3名，共28名。其中男孩15名,女孩13名,男孩多，女孩子少的格局加大了班级常规管理的难度。
通过上学年的教育和培养,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了发展,每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如:幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务,主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高,学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力、语言表达和绘画能力等方面还有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能谦让,遇事爱争执、入园哭闹等。
3、家长情况分析。
经过一年的接触和交流，家园双方都有了一定程度的了解。大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并希望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。
二、重点工作：:。
1.班级常规管理。
经过一年的小班生活，孩子们已经熟悉了幼儿园作息规律和生活常规，但是，中班幼儿又有了新的年龄特点,他们相对活跃、好动，容易产生好奇心里，由此加大了班级常规管理难度。部分幼儿的生活学习习惯还不是很好，高振宇、赵新玥洗手玩水、排队推挤;李嘉辉、王一诺吃饭挑食、速度慢;高洁、高烨入园还偶有哭闹等，还有新入园幼儿白建武、王宇杰、郭江昊对新环境还不很熟悉，让他们尽快融入集体养成良好的常规还需要一定的时间。
本学期的班级常规工作将尊重4-5岁幼儿年龄特点先从解决以上问题出发，逐个突破，同时结合本学期生活、卫生、学习习惯等目标，培养幼儿良好习惯。
2.特色课程建设。
本学期我班继续开展幼儿手指操的班级特色活动，运用中班手指操教材与网络视频下载内容相结合的方式进行教学，并在原有基础加大手指操创编活动，调动幼儿各种器官，发挥幼儿的想像力。加大手指互动游戏，发展幼儿与同伴交往的能力。并尝试把手指操运用于其它领域，进行辅助学习。
除此以外，针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、儿歌朗诵等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。
开展“七巧板拼拼摆摆”活动，引导幼儿建立对图形的初步概念，发展逻辑思维能力。同时引导幼儿进行创新思维，发展幼儿想象力。
3.主题活动预设。
继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展。
(1)我长大了(预计实施时间：9月份一、二周)。
设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了《老师，我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动，让孩子在快乐、自主的环境中接纳老师和新同学。
(2)祖国、祖国我爱你(预计实施时间：9月份三、四周)。
设计意图：今年是建国60周年，在这个特殊的日子里，开展《祖国我爱你》这一主题就显得尤为重要。中国是什么样子的?国庆节是怎么来的?通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时创设丰富的主题环境，让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起，从而增进幼儿对祖国的热爱。
(3)秋天真美(预计实施时间：10月份)。
设计意图：秋天到了，秋天是个丰收的季节，尤其是水果，秋天的水果种类繁多，而且是孩子们经常接触到的实物，孩子们在家中吃水果。同时，过中秋也是孩子们最喜欢的事情，里面蕴含着数千年积淀下来的文化，还有很多需要孩子们了解的风俗和传说。
(4)冬天来了(预计实施时间：11月份、12月份)。
设计意图：冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
(5)红色新年(预计实施时间：12月份)。
设计意图：过年从来都是和快乐密切联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。
4.环境创设情况。
丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。结合主题活动的开展创设丰富的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”
根据本班幼儿学习与发展的具体情况,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会，为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。
主要区域有：动手区、图书区、益智区、建构区等。
5.成长档案建立。
幼儿成长档案的建立是本学期尝试的重点工作，此项工作需要与家长配合，完成资料收集工作，具体办法还要向有经验的班级学习，取长补短。
6.家长工作方面:。
我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:。
(1)热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
(2)积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
(3)不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。
(4)定期进行家访,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。
(5)继续开设班级博客,搭建家园互动平台。
7.卫生保健：
(1)做好幼儿科学、正确卫生习惯培养工作.
(2)配合保健医完成好晨午，坚持早午准确测量幼儿体温并记录。
(3)认真做好生活用品消毒工作。
(4)密切与家长配合，严格做好h1n1流感的防控工作。
三、工作措施:。
1.建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。
2.扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。
3.鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻，进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。
四、逐月工作安排：
2.稳定幼儿情绪，巩固一日生活常规，。
3.开展主题活动《我长大了》、《祖国、祖国我爱你》。
4.召开家长会。
1.开展主题活动《祖国、祖国我爱你》、《秋天真美》。
2.秋游活动。
1.开展主题活动《冬天来了》。
2.趣味玩雪。
1.开展主题活动《冬天来了》、《红色新年》。
2.组织迎新年家长开放日活动。
3.开展新年演唱会活动。
1.学期学习情况回顾。
2.幼儿学期评价。
3.整理幼儿成长档案。
4.期末家访。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信:在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个幼儿和家长心。
中班第一学期工作计划配班篇六
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指针,学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。
二、班况分析。
本班幼儿30人，其中男孩17人，女孩13人。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养。幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识。
(一)幼儿生活管理目标。
1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。
2、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
(二)本学期教育教学目标：
健康领域：
1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。
3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
语言领域：
1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。
2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达。
社会领域：
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、有始有终的做一件事，学会自我控制。
科学领域：
1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。
3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。
艺术领域：
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
四、常规工作。
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
五、环境创设。
1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等。
2、活动区：玩具区、体育区、娃娃家、医院、，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工。体育区将增设自制的毽子。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，墙上用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
六、家长工作。
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
中班第一学期工作计划配班篇七
经过小班一年的培养教育后,幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等,还能在成人的帮助下注意清洁卫生,保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴,为同伴整理玩具、图书,提醒同伴及时按教师的信号活动,还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等,是老师的好帮手。
在上学期时,我们便发现班里的许多孩子进步了,学习的兴趣大大提高,在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣,每次教师讲述故事时,教室里就特别安静,大家的视线都聚集到一处,目不转睛地看着老师,听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课,他们的注意力也十分集中,大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中,幼儿能认真地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强,引发的主动参与活动的情景,其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显,一般情况下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许多本处于半热状态的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情。
大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,象玉宇„„小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番。阳阳„„虽然嗓门很小,有点却场,但他们也十分喜欢为同伴表演,总会尽力地去做、去唱,“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足,甚至是为自己骄傲的表情。班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气,但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长,掌握的本领越多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,因此在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。
从这个学期起本园将采用《多元整合》的新教材,对于我们来说,不仅是孩子们要从新出发,老师们也是一个新的挑战。
一、配合班主任做好班级工作:。
1、认真学习新教材,不断创新、突破。
2、学习中华传统美德,陶冶自身。
3、养成良好的生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。
4、学习遵守游戏规则,初步树立集体观念。
5、注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
6、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
7、能爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的换进意识。
8、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
9、能用自己喜欢的方式进行艺术表达。
10、对各种美术工具和材料感兴趣,会用自己喜欢的颜色作画。
二、制定文明礼仪具体内容:入园、离园礼仪目标:。
1、学习、运用礼貌用语,如:您好、您早、再见、老师好等。
2、入园、离园时对教师问好(再见)。培养幼儿爱老师、尊敬老师的情感。
3、鼓励幼儿高高兴兴来幼儿园,并培养爱幼儿园的情感。
4、会说《入园、离园三字儿歌》,并鼓励幼儿积极做到。
家园合作:家长接送幼儿时主动对教师点头致意,并提醒幼儿向老师问好(再见)。
公共场所礼仪目标:。
1、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈。
2、了解噪音对人体的伤害。
3、遵守公共秩序,爱护公共卫生。
4、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。
家园合作:家长以身作则,提醒幼儿在公共场所不大声喧哗,不跑打追逐,并共同收集相关的知识和图片。
午睡礼仪目标:。
1、培养幼儿正确的睡姿右侧卧入睡。
2、引导幼儿安静入睡,不影响他人休息。
3、摆放好自己的衣、鞋,起床后简单整理自己的床铺。
4、会说《脱衣》、《睡觉》、《起床》三字儿歌。
家园合作:。
1、要求幼儿在家里按时午睡。
2、鼓励幼儿用正确的睡眠方式入睡,并能做到独立入睡。
3、自己盖好被子,整理好被子。
课堂礼仪目标:。
1、培养幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯,不随便插话。
2、培养正确的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。
3、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书。
4、会说《仪态》三字儿歌,并积极做到。
三、个人工作重点:。
1、培养幼儿兴趣。
美术教育主要是陶冶人的情感,使人具有美的灵魂,成为更完善的人。同时,绘画是促使儿童智能成，绘画可以使儿童缓解紧张情绪,使心情平静愉悦。根据本班幼儿的年龄特点,为了丰富幼儿的审美经验,引导与鼓励幼儿大胆地表现自我及对周围世界的看法和印象。在这个学期我个人主要会从美术的彩色画、创意美劳、剪贴等等方式来进行美术活动,培养本班幼儿对美术技巧的初步掌握。
2、个人教育教学的发展。
作为教师应不断的学习:进一步强化专业知识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣。在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到:给孩子一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。(1)通过教学过程,不断反思。
通过反思不断进行反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。时刻通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。(2)大胆尝试,小心求证。
多实践努力学习科研知识和方法,把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础;培养研究自己教育实践的信念与技能;多通过与其他教师进行观察、讨论自己的教学实践。多对自己的教学工作进行。
总结。
通过及时踪迹不断为今后的教学工作积累经验。(3)不断地熏陶自身。
本学期我将开始本科自考的学习中,不断地积累自身的知识。
1、“家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也会请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
3、“家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题,今后我们将每天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现情况,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。
通过一年的积累,让我学到很多,收益很多,今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下,我相信自己会早日茁壮,成长起来,为成为一名优秀的幼儿园教师而努力!
中班第一学期工作计划配班篇八
我班共34名幼儿，弟弟、妹妹各一半。从目前幼儿的情绪来看，存在着一定的问题。由于暑假的原因，幼儿的一些行为习惯松懈、好动、插嘴、思想不集中。个别幼儿的午餐习惯不好。特别是胡振家小朋友，由于饮食习惯不好，造成身体瘦小，食欲不良，爱哭闹，体质差。个别幼儿午睡较差，入睡慢，醒得早，反来复去动个不停。学习活动中随便插嘴、讲话、思想不集中等现象。用餐时不会用筷子，掉饭粒用，吃饭慢。这些问题需要在本学期的各项活动中不断改进，使幼儿的身心得到健康的发展和提高。
二、学习目标。
健康：
1、喜欢参加各类活动，2．学习各类操节，队形变化，和一些肢体的发展动作。活动中保持身体平衡。
3。初步使用筷子、剪刀、学习系鞋带等，发展幼儿的小肌肉群动作的协调性。
4．学习使用便纸，知道饭前便后、手脏的时洗手，有喝水的习惯。
5．独立进餐，不挑食，不剩饭菜，不吃不干净的食物，6．学习有顺序地穿脱、整理衣服。
7．安全使用工具。
社会：1。喜欢幼儿园生活，意识到自己是集体中的一员，学会控制自己的行为，遵守集体规则。
2．热爱自己的家，知道成人的辛苦的劳动，激发幼儿对他们的情感。
3．知道自己居住地，了解周围环境的物品，有关心和爱惜的态度，逐步萌发爱家乡的情感。
4．逐步学会自己的事情自己做，遇到困难能动脑筋，想办法请求别人帮助。
5．学做值日生，愿意为集体做事。
6．学习独立地选择自己喜欢的玩具和活动，学着商量，力量、轮流或者一起友好地玩。
语言：1。听懂普通话，听懂老师、同伴说话的意思。
2．别人对自己说话时能看着对方安静地听。
3．能用语言表达自己的请求和愿望，在老师的帮助下学说简单见闻。4喜欢用普通话与老师同伴交谈，声音响亮，发音清楚。
5．爱念儿歌，讲故事，并能学着表演熟悉的内容。
科学：1。对自然现象及种植有兴趣，并喜欢观察、摆弄、操作。
2．观察与生活相关的公共场所，知道成人的劳动和自己的生活关系。
3．观察与感受自然界的美和四季的显著变化，体验发现的乐趣。
4．认识10以的数，有点数、默数和目测数的能力。
5．会运用简单的材料和多种几何图形，拼搭简单物体。
艺术：1。发现周围生活中美好的事物，能感受其中的美。
2．喜欢欣赏各种儿童作品，能领会作品中鲜明的特点。
3．能把自己感受到的事用唱歌、韵律、动作，节奏等方式表达。
三．具体措施。
健康：1。保持每天2小时的户外活动的时间，增加幼儿的体质，发展幼儿的动作能力。
2．以鼓励、比赛等方式。让幼儿自己的事情自己学着做，学习使用子。
3．对体质较差的幼儿，午餐重点加以督促和耐心引导。
科学：1。通过教学活动、散步、远足、秋游等活动，使幼儿有目的地观察周围事物有趣的变化。
2．幼儿通过各种有趣的活动，和幼儿自我实践操作的方法掌握10以内数的形成。
语言：1。能大胆的朗诵儿歌，并能做到口齿清楚，声音响亮。
2．在日常活动中，引导幼儿学讲普通话。
3．培养幼儿喜欢听故事，并做到专心听讲。
社会：1。利用谈话、游戏方法，知道自己长大了，学习关心别人。
2．引导幼儿积极观察自然界的变化。
艺术：1。让幼儿欣赏优美的音乐作品，陶冶幼儿情操。
2．跟着音乐的旋律感受音乐的快乐。
3．培养幼儿在绘画中，学习色彩的搭配，布置画面，大胆作画。
4．学习剪纸，折纸的能力，掌握一些简单的方法。
四：月份活动按排：
九月份1。稳定幼儿情绪。
2．对幼儿进行常规方面的培养，特别是午餐。
3．让幼儿知道9/10是教师节。开家长会。
4．组织幼儿庆祝国庆活动。
十月份1。知道九月初九是重阳节，教育幼儿尊敬老人。
2．培养幼儿自我服务能力。
3．午餐午睡活动评比。
1、组织幼儿进行远足、秋游。
1、向家长开放半日活动。庆祝元旦活动。
1、做好幼儿寒假来园登记，学期结束工作。
五：家长工作。
1．利用家园栏，为家长介绍一些育儿知识，共讨教育幼儿的方法。
2．有事即使与家长联系，共同引导幼儿进步。
3．对3日不来园的幼儿及时做好家访或电话联系，热心为幼儿服务解决家长的后顾之忧。
中班第一学期工作计划配班篇九
第一周（9.3～9.7)。
活动。
一、语言谈话：假期中有趣的事。
活动。
二、美术绘画“我的画”
活动。
三、音乐复习歌曲。
活动。
四、计算认识数字。
1、2、3活动。
五、体育活动队列队形训练。
活动。
六、音乐游戏袋鼠。
活动。
七、社会我升中班了。
活动。
八、健康我爱小平。
活动。
九、手工池塘里的小鸭子。
活动。
十、科学家乡的桥。
第二周（9.10～9.14）。
活动。
一、语言儿歌：别说我小。
活动。
二、美术绘画：别说我小。
活动。
三、音乐学习歌曲《我是中班小朋友》。
活动。
四、计算游戏：数字找朋友。
活动。
五、体育游戏小鸭小鸡。
活动。
六、音乐韵律活动：鞋匠舞。
活动。
七、社会小羊迷路了。
活动。
八、健康今天，你喝了没有？
活动。
九、泥工小兔。
活动。
十、科学家用电器。
第三周（9.17～9.21)。
活动。
一、语言文学活动：蛤蟆吃西瓜。
活动。
二、美术绘画：我长高了。
活动。
三、音乐歌曲：好娃娃。
活动。
四、计算学做小工人。
活动。
五、体育游戏看谁听得清。
活动。
六、音乐欣赏进行曲。
活动。
七、社会认识少数民族。
活动。
八、健康白白的牙齿。
活动。
九、手工开餐馆。
活动。
十、科学各种各样的风。
第四周（9.24～9.28)。
活动。
一、语言儿歌：值日生。
活动。
二、美术绘画：妈妈生气了。
活动。
三、音乐歌曲：国旗多美丽。
活动。
四、计算图形分类。
活动。
五、体育游戏种萝卜。
活动。
六、韵律活动学做解放军。
活动。
七、社会介绍国庆节。
活动。
八、健康红眼咪咪。
活动。
九、纸工贴纸链。
活动。
十、科学认识国旗。
第五周（10.1～10.5)国庆放假。
第六周（10.8～10.12)。
活动。
一、语言文学活动：会爆炸的苹果。
活动。
二、美术绘画：有趣的脸。
活动。
三、音乐歌曲：蜜蜂做工。
活动。
四、计算看数字拍手。
活动。
五、体育游戏小小侦察兵。
活动。
六、社会我们学剥豆。
活动。
七、音乐游戏伦敦桥。
活动。
八、健康我不吃零食。
活动。
九、手工妈妈的项链。
活动。
十、科学奇妙的磁铁。
第七周（10.15～10.19)。
活动。
一、语言儿歌：我帮妈妈收南瓜。
活动。
二、美术手印画：柱子丰收了。
活动。
三、音乐歌曲：迷路的小花鸭。
活动。
四、计算给小动物排队。
活动。
五、体育游戏自抛自接球。
活动。
六、律动摘果子。
活动。
七、社会参观图书馆。
活动。
八、健康我不吃零食。
活动。
九、泥工一盘水果。
活动。
十、科学认识石榴和柿子。
第八周（10.22～10.26)。
活动。
一、语言早期阅读：大羊和小羊。
活动。
二、美术绘画：街上的行人。
活动。
三、音乐歌曲：听。
活动。
四、计算做图书。
活动。
五、体育游戏小兔找家。
活动。
六、音乐游戏快快抓住他。
活动。
七、社会爸爸、妈妈真能干。
活动。
八、健康情境练习：我会穿衣服。
活动。
九、纸工一串红。
活动。
十、科学认识一串红。
第九周（10.29～11.2)。
活动。
一、语言欣赏散文：云彩和风儿。
活动。
二、美术绘画：螃蟹。
活动。
三、音乐学习歌曲：在农场里。
活动。
四、计算印点子。
活动。
五、体育游戏捉蚱蜢。
活动。
六、邀请舞请你也来跳跳。
活动。
七、社会庆丰收品尝会。
活动。
八、健康早睡早起身体好。
活动。
九、美工树叶印染。
活动。
十、科学荷花、莲子、藕。
第十周（11.5～11.9)。
活动。
一、语言文学活动：金色的房子。
活动。
二、美术绘画：美丽的花边。
活动。
三、计算谁错了。
活动。
四、音乐学习歌曲：小树叶。
活动。
五、体育游戏摘苹果。
活动。
六、音乐游戏扫落叶。
活动。
七、社会爱家乡。
活动。
八、健康怕黑的小胖。
活动。
九、水彩画菊花。
活动。
十、科学参观时代超市。
第十一周（11.12～11.16)。
活动。
一、语言诗歌；秋天。
活动。
二、美术绘画：漂亮的手帕。
活动。
三、音乐歌曲：办家家。
活动。
四、计算量布做衣。
活动。
五、体育游戏唐老鸭盖房子。
活动。
六、音乐游戏喂小鸟。
活动。
七、社会我俩不一样。
活动。
八、健康圆溜溜的鸡蛋真可爱。
活动。
九、纸工折纸：纸盒。
活动。
十、科学秋天的菊花。
第十二周（11.19～11.23)。
活动。
一、语言文学活动：小猪和靴子。
活动。
二、美术绘画；妈妈的头发真漂亮。
活动。
三、音乐学习歌曲：螃蟹歌。
活动。
四、计算谁排在最前面。
活动。
五、体育游戏投过小河。
活动。
六、音乐韵律活动：小雨和花。
活动。
七、社会我们是小主人。
活动。
八、健康多吃蔬菜好。
活动。
九、手工装饰花车。
活动。
十、科学多种多样的洗涤用品。
第十三周（11.26～11.30)。
活动。
一、语言诗歌：月亮。
活动。
二、美术绘画：蝴蝶。
活动。
三、音乐学习歌曲：理发员。
活动。
四、计算娃娃有几个。
活动。
五、体育游戏小青蛙跳田埂。
活动。
六、音乐游戏兔子和狼。
活动。
七、社会参观农贸市场。
活动。
八、健康锻炼身体好。
活动。
九、泥工一盘蔬菜。
活动。
十、科学我们的国宝－－熊猫。
第十四周（12.3～12.7)。
活动。
一、语言文学活动：落叶。
活动。
二、绘画锻炼身体好。
活动。
三、音乐学习歌曲：表情歌。
活动。
四、计算送礼物。
活动。
五、体育游戏跳圈圈比赛。
活动。
六、音乐欣赏赶花会。
活动。
七、社会夸夸我自己。
活动。
八、健康怎样保护皮肤。
活动。
九、折纸衣裤。
活动。
十、科学认识冬季的服装。
第十五周（12.10～12.14)。
活动。
一、语言绕口令：毛毛和涛涛。
活动。
二、美术绘画；茶盘。
活动。
三、音乐学习歌曲：听。
活动。
四、计算谁的数量多。
活动。
五、体育游戏小狗和小猫。
活动。
六、音乐欣赏军民大生产。
活动。
七、社会我长大了。
活动。
八、健康天气冷了怎么办。
活动。
九、手工头花。
活动。
十、科学不怕冷的企鹅。
第十六周（12.17～12.21)。
活动。
一、语言早期阅读：你好！天上的星星。
活动。
二、美术吹画：腊梅花。
活动。
三、音乐歌曲：雪花和雨滴。
活动。
四、计算绘图形做标记。
活动。
五、体育游戏跳伞运动员。
活动。
六、音乐游戏小松鼠找松果。
活动。
七、社会我们的首都。
活动。
八、健康他为什么肚子痛。
活动。
九、手工做贺年片。
活动。
十、科学冬天的风。
第十七周（12.24～12.28)。
活动。
一、语言听说游戏:开火车。
活动。
二、美术欣赏：糖纸。
活动。
三、音乐学习歌曲:自选。
活动。
四、计算数一数,比一比。
活动。
五、体育游戏小鸡捉虫。
活动。
六、音乐游戏堆雪人。
活动。
七、社会有用的标志。
活动。
八、健康手划破了。
活动。
九、手工撕贴:冬天的树。
活动。
十、科学冬天的取暖用具。
第十八周(12.31～1.4)。
活动。
一、语言文学活动:慢吞吞的小熊。
活动。
二、美术意愿画。
活动。
三、音乐学习歌曲:堆雪人。
活动。
四、计算计算。
:每样有多少。
活动。
五、体育游戏体育游戏:快乐的小鸟。
活动。
六、音乐游戏韵律活动:头发、肩膀、膝盖、脚。
活动。
七、社会我做错了事以后。
活动。
八、健康翘鼻子噜噜。
活动。
九、手工牵牛花。
活动。
十、科学认识冰。
第十九周（1.7～1.11)。
活动。
一、语言听说游戏：改错。
活动。
二、美术绘画：雪景真美。
活动。
三、音乐歌曲：新年歌。
活动。
四、计算帽子有什么不同。
活动。
五、体育游戏小青蛙捉害虫。
活动。
六、韵律活动自选。
活动。
七、社会城市的美容师。
活动。
八、健康玩具被抢后。
活动。
九、手工纸袋玩偶。
活动。
十、科学资源丰富的山。
第二十周（1.14～1.18)。
活动。
一、语言文学活动：萝卜回来了。
活动。
二、美术树叶造型画。
活动。
三、音乐歌曲：自选。
活动。
四、计算相同的放在一起。
活动。
五、体育游戏一年四季我知道。
活动。
六、音乐游戏自选。
活动。
七、社会夸夸班上的好孩子。
活动。
八、健康我没得到五角星。
活动。
九、手工下雪天。
活动。
十、科学观察雪花。
第二十一周（1.21～1.25）。
活动。
一、语言早期阅读：小雨点，沙沙沙。
活动。
二、美术绘画：我和小树比高。
活动。
三、音乐小小演唱会。
活动。
四、计算举卡片。
活动。
五、体育游戏战胜大灰狼。
活动。
六、健康过一个愉快的寒假。
活动。
七、社会拜年。
活动。
八、音乐活动欣赏大班小朋友表演打击乐。
活动。
九、手工果树。
中班第一学期工作计划配班篇十
一、情况分析：
我们中班年级组有四个班级，八名教师，均为富有工作阅历的经验老师，其中骨干教师六名；四位保育员也是颇具工作经验的老员工。故不论是教师队伍，还是保育员队伍，都是较为强劲的组合。我们中班年级组是一个团结向上的小集体，我们热爱、关心、尊重每一位幼儿，在教育教学工作中积极、认真、负责，有较强的教科研意识。同事之间团结协作，互相关心，互相帮助，共同提高。
二、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《3-6岁儿童发展指南》为行动纲领，以本园教科研计划为指导，做好教育教学常规工作，认真开展教科研活动，努力提高保教质量，提高教师教科研的水平和质量。
三、工作目标：
1、深入理解《指南》精神，提升教师专业水平，提高保教质量。
2、开展丰富多彩的班际活动，拓展幼儿活动能力。
3、加强保教工作和身体锻炼，提升幼儿体质。
四、工作重点：
1．树立“一切为了孩子，全心全意为家长服务”的信念，不断用新的教育理念武装自己，更好地服务孩子，服务家长，服务社会。
2．积极参加园内外的各项活动，加强政治学习和理论学习。配合园部组织教师、幼儿参加各项活动，在活动中促发展。
3．深入贯彻《指南》精神，积极实施课程改革，提高教育教学实效，促进幼儿全面发展。
4．开展互动式的教科研活动，提高教科研能力。继续开展我园课题的研究工作，组织教师参加相关的教育学习和研讨活动。
五、主要措施：
（一）认真学习，不断更新提高教育理念。
1．不断用新的知识和新的信息充实自己，认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。
2．认真开展政治、业务学习活动，做到有计划有记录。
3．深入开展“一课三研”活动，互相听课，共同研讨；互相学习，共同提高。
（二）认真开展课程审议活动，提高每位教师的教学能力。
1．认真开展课程审议活动，帮助每位教师把握教材，提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。
2．认真实施教学活动计划，各位教师在集体备课的基础上，根据本班的实际情况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教学效率。
3．认真进行活动反思。每次活动后，每位老师要认真进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，及时开展课程后审议活动，及时总结经验，从反思中成长。
（三）注重德育教育，促进幼儿健康和谐发展。
本学期我们将进一步加强幼儿的思想品德教育，培养幼儿良好的道德品质、行为习惯及个性，使他们学会做人、学会学习、学会生活。
1．积极利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日，有针对性地开展各类班际活动，结合相关人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。
2．结合课题研究，切实开展文明礼仪教学。
3.结合我园画信活动、梦想舞台、以及各个主题开展系列活动。培养幼儿积极参与、乐于表现的良好品质。
1．做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。
2．制定幼儿园班级工作计划及年级组等计划。
3．学习新的徒手操，编排新的韵律操。
4．认真开展主题教学活动，并结合主题需要创设良好环境。
5．更新班级网页。
6.结合教师节、中秋节、国庆节开展庆祝活动。
7．填写并发放《快乐成长》手册。
1．参加园内课题组活动。
2．家长课堂：卫生知识讲座。
3.幼儿自理能力比赛：夹豆子比赛。
4.填写并发放《快乐成长》手册。
1．认真做好保育、卫生工作，严防秋季传染病的发生。
2.幼儿安全知识讲座：消防知识知多少。
3.并发放《快乐成长》手册。
1．组织幼儿开展冬季锻炼活动。
2.开展迎新年庆祝活动。
3.填写并发放《快乐成长》手册。
1．撰写幼儿评语，填写发展报告单。
2．做好各类学期结束工作，撰写学期总。
中班第一学期工作计划配班篇十一
袭着一丝丝凉爽的秋意，我们迎来了新学期，中(2)班第一学期班级工作计划。新学期对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临着新的挑战。本学期我们三位老师将认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿的发展。为此，我们根据本班的实际情况及幼儿年龄特点，共同制定了本学期的班级计划。
一、班级情况分析。
本学期我班在原有幼儿的基础上又增加了五名新生，现共有幼儿38人。本班幼儿经过小班一年的学习生活，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。但也存在着一些需改进的地方，如：区域活动的材料需不断丰富，继续加强指导；个别幼儿的独立自理能力、礼貌教育、挑食行为、动手操作、合作能力等，都有待进一步加强提高。本学期我们将针对本班幼儿的实际发展情况，共同协作，认真地开展好班级里的每项工作。
二、工作目标。
1.严格按照幼儿园教学计划及常规要求，将班级各项工作落实到位，从细节入手，使班级保教工作有效开展。
2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。
3.根据班级教师的特长，本班的特色教育重点放在提高幼儿的音乐表现力及绘画能力，工作计划《中(2)班第一学期班级工作计划》。
4.深入开展家园活动，达到家园同步教育。
5.严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。
三、具体工作措施。
1.严格按照幼儿园教学计划及常规要求，将班级各项工作落实到位，从细节入手，使班级保教工作有效开展。
1)在《幼儿园工作纲要》的指引下，严格按照幼儿园教学计划，以幼儿为本位，进行教学活动及游戏活动。
2)把常规教育融入一日生活的教育教学活动中，争取把常规工作做到细致化、深入化。
2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。
幼儿良好的习惯不仅有利于班级管理，更有利于幼儿今后的发展。所以本学期我们将幼儿的良好习惯重点定位于：学习习惯、生活习惯等习惯的培养。
1)培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
能逐步的学会独立穿脱衣裤、鞋子；培养良好的进餐习惯；能安静独立午睡，不吵醒别人等。
2)培养良好的学习常规。
乐意参加各项集体活动，注意力集中。
培养幼儿认真倾听的习惯，能学习思考问题、积极发言，愿意用语言表达自己的意愿。
学习正确的看书方式，培养幼儿良好的阅读习惯。
在活动中激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手操作能力，增强幼儿间的合作意识及交往能力，活动结束后，能把学习物品进行有序摆放。
3.从幼儿的兴趣入手，促使幼儿主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
4.注重区域及游戏活动，丰富游戏活动材料，做到学习有序。及时发现问题，并进行调整。
四、深入开展家园活动，达到家园同步教育。
在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通，努力做好以下工作：
1.多渠道开展家园联系活动，保证家园联系的畅通。
2.本着“微笑服务的原则”加强与家长的交流与沟通，使家长工作做到深入化、细致化。
3.本着公平务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况，取得家长的支持与配合，帮助孩子良好健康地成长。
五、卫生保健工作。
秋季幼儿的卫生保健工作尤为重要，我们将严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，尽量做好杜绝传染病的流行工作。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，做到保教合一。
保教老师：邵顺娣曹丽尹琴芳。
中班第一学期工作计划配班篇十二
我班现有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名,大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定,开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了发展,每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如:原来胆小、容易怯场的幼儿,交往能力在不断提高,并且能在活动中积极举手发言,清楚的回答问题;幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务,主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高,学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能谦让,遇事爱争执等。在新学年,我们将在《园工作计划》的指导下,结合本班幼儿的实际情况,家园合作,开展班级各项工作,促进幼儿富有个性的发展。
1、养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。
1、教育教学方面:。
(1)、开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程,全方位培养幼儿。
(3)、根据本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地设计和组织一些游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
(3)、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。
(4)、加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动,让幼儿喜欢听音乐,唱歌,绘画,感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象,能用动作,表情或语言表达,或描绘;喜欢表演,积极大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁,绘图的色彩丰富,鲜艳;能欣赏别人及自己的作品,尝试进行一定的评价。
2、班级建设方面:。
尊重幼儿的年龄特点,在各领域中开展丰富多彩的教育活动,将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容,通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段,通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动,让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯,引导幼儿体会分享阅读的乐趣。
3、德育建设方面:。
(1)有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况,充分挖掘生活中环境教育内容,并融入到各大领域之中,让幼儿在参与的过程中,树立环保意识,丰富环保知识。
(2)把环境教育渗透于幼儿一日活动中,从小事做起,点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。
(3)注重幼儿环保实践。创造机会,引导幼儿参与环保的宣传与实践活动,初步养成幼儿良好环保行为习惯。
(4)教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范,保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美,营造良好的环境。
4、安全、保健方面:。
(1)、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。
(2)、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
(3)、培养幼儿的自我保护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。
(4)、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
(5)、认真做好卫生消毒工作,严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作,做到“早发现、早治疗”。
5、家长工作方面:。
我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:。
(1)、热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
(2)、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
(3)、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。
(4)、进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。
(5)、继续开设班级博客,搭建家园互动平台。
中班第一学期工作计划配班篇十三
一个悠闲快乐又短暂的假期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识，为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作，我详细做出了幼儿园中班工作计划：
一、班级情况分析。
大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
二、保教工作。
保教工作中，规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作。
为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
2、教育教学工作。
在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。
进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下注意安全，我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理工作。
1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作。
目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、请家长按时接送孩子，确保幼儿来园、离校安全。
2、根据中班具体情况，有针对性地做好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。
总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！
中班第一学期工作计划配班篇十四
时光匆匆，在这春光明媚的日子里,我们又开始了新的一学期,本学期我会以一颗“真诚、尊重、关爱、合作”的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级，特制定了个人工作计划如下：
一、指导思想。
以《新纲要》为指导，以准确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促动孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在持续学习、持续实践、持续反思的过程中与孩子结伴成长。
二、主要目标。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展;。
3、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作;。
6、有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。
2、安定幼儿情绪，实行入园常规训练;。
3、各班布置家园桥栏目;。
4、分班召开家长会;。
5、各班结合教学目标及内容创设主题墙;。
1、结合季节、节日组织幼儿展开各类特色活动;。
2、参加全园教师比武活动;。
3、测量幼儿身高体重;。
4、各班举行亲子活动;。
5、幼儿床上用品翻晒;。
6、组织幼儿参加绘画比赛;。
1、教研活动;;。
2、布置第二期主题墙饰;。
3、庆祝五一劳动节;。
4、幼儿体检;。
1、教案评比;。
2、各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短;。
3、展开庆六一大型运动会;。
4、幼儿身高、体重测量;。
1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估;。
2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;。
3、家长问卷调查。
中班第一学期工作计划配班篇十五
我班现有幼儿41名，其中男生为21名，女生20名，都是外地民工子女。本学期我班转进来十二名新生，老生和新生孩子之间的发展和习惯存在着很大的差别，因此，我们需要在稳定班况的情况下，重点采用个别指导的方法，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。
这学期仍然有徐老师、何老师、朱阿姨三人负责班级里的一切工作，朱阿姨是今年新换的，老师都是孩子们所熟悉的，也是小朋友喜欢的。
通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的生活学习习惯还需要继续引导.
二、本班特点与主要表现优势表现：
1、在进餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三净”和一静，大多孩子会自己盛汤,能尽量吃完自己的一份饭菜汤.
2、在学习方面：大部分孩子对于观察周围的事物非常有兴趣，能用普通话进行交流，并能用短句表达自己看到、想到的事物;喜欢看图书、听故事;喜欢画画唱歌,并配有一定的肢体动作.
3、在游戏方面：孩子们已经具有初步的游戏规则意识，愿意和同伴一起玩，每天能自主的选择自己喜欢的区域进行游戏。在自主游戏方面也有了进步,初步有了角色意识.
4、在运动方面：孩子们喜欢参加各项运动，乐意模仿同伴的动作进行练习，喜欢和同伴一起到大自然中去游戏。
三、弱势情况与因素分析：
1、这学期本班新来了十二名新生，他们不管在生活行为习惯方面，还是在知识方面都和其他幼儿有很大的差距，需要老师进行多方面的指导。
2.游戏规则方面:有些孩子在游戏时，不能爱惜提供的材料，在整理收拾物品时显得有些乱，这学期需要加强这方面的指导。
3、卫生习惯方面：在整理环境时，有好多幼儿会不自觉地把垃圾扔在地上，虽然提醒后能马上捡起来，但是一会儿后又会重犯，有的孩子还喜欢把垃圾拿在手上玩，很不卫生，针对这些孩子的行为，希望通过家园间的联系，使孩子们能改掉这个坏习惯。
4、在礼貌方面比较欠缺，有的小朋友到现在都不主动和老师同伴打招呼。
5、语言表达方面:有的孩子在表述方面存在不完整的现象，说话喜欢几个词几个词的说，不能完整说出来，有的甚至很喜欢用“这个那个”的词语，可能老师这方面的引导还不够。
四、家长情况分析：
经过一年的接触和交流，家园双方都有了一定程度的了解。大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并希望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。
1、加强联系：利用家访、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。及时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的情况。幼儿连续几天没来园的，教师及时进行联系，了解情况。
2、提高帮助：通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日，请家长走进幼儿园观看或参加活动，使家长能直观的了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作情况，增强对幼儿园教育工作的了解，纠正不良的育儿观。
3、共同育儿：及时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓励家长共同参与，给予家长参与和表现的机会。如：区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自己也是幼儿园教育不可缺少的一份子。
五、本学期保教目标。
1、学会礼貌待人，懂得并能遵守保持公共环境的整洁。
2、尊敬父母和长辈，了解他们的职业，尊重他们的劳动。
3、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。
4、初步积累爱护身体的基本常识，知道哪些是危险的事，了解交通规则，避开危险的事及物品。
5、尝试结伴、协商等方式与人交往，能倾听理解他人意思，积极表达自己的想法。
6、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习比较和归类、集合等方法。
7、大胆与人交往，并能认真倾听、喜欢阅读，初步理解其内容。
8、对周围环境中美好的事物较敏感，并能用语言、动作、图形、色彩表达自己的感受和理解。
9、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，并学习收拾整理。
10、喜欢演唱自己熟悉的歌曲，喜欢参与韵律活动，能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。
11、掌握角色游戏的玩法和规则，逐步增强规则意识。
12、尝试利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节。
六、附件：各月保教工作重点提示。
1、制定各类计划。(班级学期计划等)。
2、创设班级、区角环境、提供游戏材料。
3、开展《我爱我家》、主题活动。
4、参与庆祝教师节、中秋节，等节日活动，体验节日快乐，激发爱老师的情感。
5、新授新操和律动，锻炼幼儿的小肌肉组织。
6、召开新学期家长会，向家长介绍新学期的保教内容以及本学期要召开的重要活动。
1、开展主题《在秋天里》主题活动。
2、班级开展国庆活动，激发幼儿爱祖国的情感。
3、幼儿早操评比。
4、开展幼儿秋游。
5、组织幼儿绘画、手工比赛。
6、中班语言课研讨。
1、开展《我在马路边》主题活动。
2、中班家长半日开放日活动。
3、中班计算课研讨。
4、鼓励孩子在一日生活中运用普通话进行交流，提高幼儿说、用普通话的能。
5、鼓励各家庭开展自制汽车活动(建构主题：马路边的车)。
6、环境评比。
7、幼儿朗诵，讲故事比赛。
1、开展《在农场里》的主题活动，观察比较，了解家禽与家畜不同的外形特征和生活习性。喜爱动物，有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。
2、结合新年主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。开展迎新年活动。
3、中班音乐课研讨。
4、冬季亲子运动会。
5、教师考核。
1、开展《寒冷的冬天》主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。
2、做好寒假留园幼儿的登记，以及准备“寒假小贴士”。
3、做好学期结束各项总结工作。
4、做好幼儿发展评估。
中班第一学期工作计划配班篇十六
要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作计划。
二、工作目标。
1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。
2.学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
三、具体措施。
1、在执行幼儿园安全工作制度方面：
1）带班时间不与人聊天，不擅自离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。
2）药品和洗涤水（粉）的保管：幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方。
3）幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。
4）严格执行接送卡制度。
2、在班级设施设备方面：
1）教师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火；注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园；引导幼儿用正确的方法搬椅子等；及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方。
2）生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水；幼儿喝的开水温度控制适宜；幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤；及时巡查班级内各项设施，发现问题及时联系、处理、解决问题。
3、一日活动组织方面：
1）晨间接待时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，
2）教学活动时，活动前做＂三检查＂（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；＂一交待＂（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
3）幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全；教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。
5）离园接送时，两位老师都要在场，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。
6）结合安全教育主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面安全。
4、家长工作方面：
1）向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作。
2）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。
中班第一学期工作计划配班篇十七
更新观念，一《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章指导，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
本学期我被调到中四班任配班老师,我将在班主指导下，根据班级计划及每周安排组织好教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿活动中做好观察记录，与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。在工作中及时发现自己的.不足,并及时反思,不断总结自己失败的教训及成功的经验,团结一致,齐心协力,真正地做好班级全面工作。
三、教育教学工作。
方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，合理利用现代化的设备，认真上好每一节课。
1.全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2.在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会子游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3.注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4.鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以发展幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们的自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
四、保育工作。
1.充分利用自然因素，展开体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活习惯。
3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
4.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
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