一年级第二学期语文期中复习计划

一年级第二学期语文期中复习计划（推荐15篇）由网友“别来打扰你爹”投稿提供，今天小编就给大家整理过的一年级第二学期语文期中复习计划，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

篇1：一年级第二学期复习计划

一、班级实际情况:

全班共有学生56人，有几个计算较差的学生,主要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不够熟练,在几次的单元测试中计算丢分较多,这是复习中所要重点强化训练的。人民币的认识及时分的认识,简单的计算这部分内容比较抽象，学生接受有一定的难度,也是复习中的一个重点。但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成,也有个加别学生因能力问题,而使学习有较大的困难,有较多的学生常出现抄错数字,看错符号。

二,复习的主要内容

1、“100以内的数”的复习。

着重复习100以内数的顺序,数位表,数的组成和数的大小。复习时,可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习,它是学习100以内加减法计算,理解算理,掌握计算法则的重要基础。复习过程中,对于一些比较简单的问题,可以多让学习有困难的学生说一说,逐渐培养他们学习的自信心。

2、“100以内的加法和减法”的复习。

教材主要从两方面进行复习:100以内加减法的口算,用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”,“整十数加,减整十数”,“两位数加,减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度,还是在计算的方法上,都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习,但也注意突出各自的特点。注意对比练习,以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”,要求与“20以内的进位加法”相同,学生应熟练掌握。对于其他的一步口算,要求比较熟练。对于连加,连减和加减混合计算,在计算的速度上不作要求,学生能计算正确就可以了。

复习时,可以先让学生计算。计算后,让学生整理,这些题可以分为哪几种形式,每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论,交流,沟通思想,相互学习,达到共同进步的目的。同时,还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。培养学生归纳,整理的意识。

复习解决问题时,先让学生认真看图,说一说图意。然后,引导学生思考:根据图中描述的事情,能提出什么数学问题，培养学生的发散性思维。

3、“元,角,分”的复习。

本学期在学习“元,角,分”时,主要通过大量的操作,活动帮助学生认识元,角,分之间的关系,以及人民币的应用,使学生对元,角,分有比较丰富的感性认识,并结合具体情境进行应用。

复习时,主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了,还可以让学生用学具摆一摆,用实物帮助学生思考。

4、“几时几分”的复习。

由于时间的概念比较抽象,所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时,可以让学生说一说应该怎样看钟面,也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。复习中,还要注意培养学生估计时间的意识和习惯,即看钟面时,如果一时说不出准确的时间,可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习,对学生建立时间观念是很有好处的。这部分知识的难点是：当时间快接近正时，学生弄不清到底属于几时的范围。

5、“位置和图形”的复习。

复习时,一方面,要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置,另一方面,可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境,培养学生综合运用知识的能力。描述时,要特别注意“左、右”相对性的问题。还可以根据本班具体情况,创设有生活情趣的情境,提高学生的学习兴趣,达到全面复习的目的。

6、“统计”的复习。

复习时,可以根据教材中提供的素材,分小组直接让学生观察统计图,解决问题。另外,还可以先不出填好的统计图,而根据全班的实际情况,经历收集,整理数据的过程,然后,再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。

7、复习的重点:100以内数的认识及加减法计算。

8、复习的难点:时分,人民币的认识。

三:具体措施:

1、认真批改作业,督促学生及时订正作业。

2、加强计算训练,提高计算能力。

四、复习的具体设想

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容等等。这样就能更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。

2、复习形式多样化。如复习100以内数的认识,让学生玩猜数,对口令,接龙等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子,找朋友,等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展。

篇2：一年级第二学期复习计划

一、复习目标：

1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼组；

2、使学生进一步理解和掌握20以内退位减法的口算方法，能正确、熟练地进行口算，形成相应的计算技能；

3、认识统计表和条形统计图，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题；

4、会数、会读、会写100以内的数、会比较数的大小、能完成整十数加一位数及相应的减法；

5、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

二、复习重、难点：

重点：20以内的退位减法、100以内数的认识和100以内的加减法。

难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；人民币的认识。

三、复习内容：

本期教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内数的退位减法， 100以内数的认识、分类和整理、认识人民币

四、复习的方法：

1.充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。

2.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

3.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

4.把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

5.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。

6.改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。

7、复习结束时，让学生谈谈自己的复习收获。

8、复习完一个内容举行一次考试。

五、复习时间安排

1、认识图形（二）1课时

2、20以内的退位减法3课时

3、分类和整理（收集整理数据，绘制统计图，用统计数据解决简单的问题。）2课时

4、100以内数的认识 3课时

5、认识人民币 2课时

[一年级第二学期复习计划]

篇3：一年级第二学期复习计划

一、班级实际情况：

本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成，但有少部分学生学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。

二、复习内容：

这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。我们要抓住以下几点进行复习：

三、复习目的与要求：

1．认识计数单位“一”和“ 十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。

6．会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。

7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

四、全册教材的复习重难点：

1、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

2、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

3、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

五、复习的措施与方法：

1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。

2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。

5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。

6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

六、复习时间安排：

1、位置1课时

2、20以内数的退位减法2课时

3、图形的拼组1课时

4、100以内数的认识1课时

5、认识人民币1课时

6、100以内的加法和减法（一）2课时

7、认识时间1课时

8、找规律、统计1课时

篇4：一年级第二学期语文期中考试卷

一年级第二学期语文期中考试卷

一、我会看拼音，写汉字。(16分)

shuō huà zhǔ yì jiè shū míng bái

mǎ yǐ pénɡ yǒu gāo xìnɡ yǐ hu

二、比一比，再组词。(8分)

千( ) 李( ) 爷( ) 方( )

午( ) 秀( ) 节( ) 房( )

三、写出下面的反义词。(6分)

晚——( ) 假——( ) 丑——( )

收——( ) 阴——( ) 哭——( )

四、写出带有下列偏旁的字各三个。(6分)

辶 女 木

讠 艹 亻

五、我会连。(10分)

淘气的 楼房 | 洗 笑话

高大的 阳光 | 说 衣服

温暖的 小猫 | 拿 尾巴

美丽的 球赛 | 睡 拖鞋

精彩的 花朵 | 借 午觉

六、我会选字填空，只填序号。(5分)

①向 ②象 ③像

1、小鸟( )着高远的天空飞去。

2、弯弯的月亮( )小小的船。

3、我和妈妈去动物园看大( )。

① 在 ②再

4、小朋友( )一起做完作业( )回家。

七、我能分清它们的读音，在正确拼音下打上“√”(8分)

(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。

(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。

(3)望着(zháo zhe)窗外的`大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。

(4)我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)气球。

八、按课文内容填空。(6分)

1、牧( )骑( )，歌( )振( ) 樾。

2、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )头。

3、人教版小学一年级第二学期语文期中考试卷：( )的尾巴用来拨水，( )的尾巴用来赶蝇子，燕子用尾巴掌握( )。

九、我会照样子写。(7分)

1、例：游来游去

__来__去 __来__去 __来__去 __来__去

2、例：我们正忙着搬东西呢!

____正______ 呢!

3、例：官员们一边看一边议论。

____一边_______ 一边_____ 。

4、例：天气渐渐热起来了。

____渐渐________________。

十、连词成句。(4分)

1、很 小明 看书 喜欢

__________________________________。

2、我的 呢 在 书包 哪里

__________________________________?

3、专心 老师 同学们 听 讲课

__________________________________。

十一、阅读(10分)

小兔过生日

六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。

1.短文共有( )句话。(1分)

2.小兔的生日是( )月( )日。(2分)

3.( )、( )、( )、( )和

( )来祝贺小兔的生日。(5分)

4.给带点的词语换上意思相近的词。(2分)

(1)大家一同唱歌、跳舞。( )

(2)小兔心里真快乐。 ( )

十二、看图写话。(14分)

图上画的是谁?什么时候?在什么地方?干什么?想一想，

他的心情怎么样?请用几句话把图上的意思连起来写一写。

篇5：一年级语文第二学期期中考试卷

一年级语文第二学期期中考试卷

一、看拼音写词语。

jié rì huān qìng shǒu xiān huā dēng zhēn zhèng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rú guó shān cūn shí jiān yún duǒ huó dng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tái jiē péng yǒu zhng tián nóng mín hē shuǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、部首变换小魔术。

例：种——( 禾 )+( )=( 钟 )( 时 钟 )

话——( )+( )=( )( )

团——( )+( )=( )( )

红——( )+( )=( )( )

跟——( )+( )=( )( )

刻——( )+( )=( )( )

苗——( )+( )=( )( )

芬——( )+( )=( )( )

三、比一比组词。

欢( ) 昨( ) 起( ) 真( )

吹( ) 作( ) 赶( ) 直( )

份( ) 村( ) 去( ) 路( )

粉( ) 材( ) 丢( ) 跑( )

四、选字填空。

让 认 欢 吹 件 许 午 牛 气 汽

( )字 ( )快 一( ) 中( ) 天( )

( )路 电( )风 ( )多 放( ) ( )车

五、填上适当的.词。

(1)量词 (2)动词

一( )汗 一( )画 ( )积木 ( )广播

一( )米 一( )办法 ( )皮筋 ( )办法

一( )山 一( )小母鸡 ( )招呼 ( )汽车

一( )楼 一( )毛衣 ( )笑话 ( )游戏

六、读一读，选自己喜欢的词造句，至少3个。

帮助 认真 发现 简单 非常 办法 伙伴 重要

美丽 容易 完全 努力

1、

2、

3、

篇6：一年级语文期中复习计划

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了小学一年级语文期中口语交际复习计划，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

口语交际的复习老师可以设计一些难度相当的几个话题来进行练习。学生要能做到：

(1)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

(2)与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。

(3)能完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。

(4)有表达的信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

我们的口语交际课的内容要来源于学生的生活，学生的需要，指导要来源于学生的困难和问题。这样的口语交际课才能爱到学生的欢迎。比如：书上出现的几次口语交际内容就非常生活化，像借铅笔、自我介绍、打电话等，学生平时在生活中就常常遇到。我们在复习口语交际时，就可以给他们找几个感兴趣的话题来练习。如：要过新年了，你最希望爸爸妈妈送你什么礼物，为什么?说给同学们听听。

篇7：一年级语文期中复习计划

一、期中考试前教材中的知识点有：

1、23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，要按顺序熟练的背写下来。题型有：连线成图;补充声母或韵母;找出整体认读音节等。

2、字母j q x y与ü或üê相拼的规则;

3、标调规则，特别是i u 并列的标调规则。

4、平舌音与翘舌音的区分;前鼻韵母与后鼻韵母的区分。

如平舌音：颜色 雨伞 茶几 擦桌子 左右 在家 三四

手足 花草 送给

翘 舌 音：是的 汽车 竹子 吃饭 说话 老师 声音

上面 身体 电视 沙发 报纸 十枝 山水

读书 日出 真的

前 鼻 音：近处 电话 晚上 身体 课文 天气 高山

天地 半路 白云

后 鼻 音：听见 响声 小羊 上学 送给 青草

5、图画与音节，字词与音节的连线。

6、“十 口 一 二 大 木 ”等字加一笔或两笔变成什么字。以及去一笔或换一笔变新字的练习。

7、拼读音节句子，猜谜语。如，鹅，风，彩虹，雨等。

8、学会用常用量词填空。如，块，个，朵，片，棵，座等。

9、要注意以下字的笔顺：九 日 五 门 中

10、课本中要求会写的字，要能在田字格中规范工整的写出，并能用于常用的句子中。

11、课本上27、29、31、36页的句子练习，要能熟练写出。

12、根据提示或图画写句子。 如，：“谁(人或动物)在哪里干什么?”“哪里有什么。”

二、测试的重点(考点)有这些内容：

1、按顺序补全字母。

2、根据字母j q x y与ü或üê相拼的规则，补全音节或补全三拼音节。

3、看图补充音节或加音调。

4、图画与音节，字词与音节的连线。

5、某些字的笔顺。

6、加笔 ，减笔，换笔的变字游戏。

7、反义词连线，词语搭配连线。

8、照样子写词，扩词，写句。

9、看图写话。

三、复习强化知识落实(进度、方法和内容)：

1、 有关汉语拼音中的知识点。背、写、填认真过关。

2、 着重“我会写”中生字的具体落实。如，笔顺，加减笔，运用。根据不同题型教给学生如何填写。

3、 着重“我会认”中的生字。偏旁，熟识，组词。结合模拟测试题巩固并学会审题和填写。

4、着重“课后练习”中的词语、句子训练。认识考试题型，知道如何去作答。

5、 通过模拟考试，查缺补漏，同时，让孩子们知道如何审题，怎样应对不同题型的作答，把自己已知的知识反映在考卷上。

四、期中考试前的内容易错的有这些：

1、字母的书写中容易出现错误的有：混淆b-d p-q ie-ei iu-ui er-re 把字母 j f t s z 的方向写反。

2、用字母j q x y与ü或üê相拼时，总记不住去掉两点。

3、加一笔和换一笔容易混淆。

4、用音节写句子时声调容易加错。

5、看图写话时把意思表达不清楚，不能见重点的说。

6、在句中写字时容易写别字。

篇8：一年级语文期中复习计划

A、近义词：

喜爱――喜欢、好看――美丽、许多――很多、漂亮――好看、

洁白――雪白、惊奇――奇怪、知道――明白、

非常――十分、有名――著名、充足――充分

(可以用替换的方法来复习，提供合适的语境，结合具体语句来练习)

B、反义词：

东――西、南――北、好――坏、生――熟、天――地、

友――敌、冷――热、弯――直、清――浑、紧――松、

喜爱――讨厌、宽大――窄小、洁白――乌黑、认真――马虎、进步――落后

(复习这部分时，可以结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，进行一些口答或书面的填空。比如：夏天天气热，冬天天气。)

C、填上合适的词：

1)量词：(位、个、只、支、枝、首、条、朵、匹、片、棵、颗??)

一桥一()船一()牛一()马

一()云一()风一()星一()叶子

(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

(3)正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

(4)运用指定的符号在文中找到要求的语句。

(5)在文字材料中，寻找问题的答案。

(6)展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。

篇9：一年级第二学期语文期末复习计划

一年级第二学期语文期末复习计划

一、指导思想

1.以学生发展为本，遵循学生的身心发展规律，组织有效复习；

2.引导学生系统梳理本学期所学的知识，查缺补漏；

3.强化训练基本技能，为学生的后续学习奠定坚实的基础；

4.培养学生良好的学习习惯，进一步培养学习兴趣，激发学生的自信心，体验学习的乐趣。

二复习内容

语文

1、复习掌握550个只读生字，会给生字组词语，正确读出生字的读音。

2、会正确书写250个生字，会组词，默写。

3、掌握一些简单的反义词、形近字、多音字和同音字。

4、会用“已经”“渐渐”等词语说话并正确写下来。

5、掌握重点课文内容，会背诵和正确书写课文内容。

6、根据图画内容，会写一些简单的话，将句子写通顺，正确使用标点符号。

三、复习方式：

数学：纵向知识点的复习；

语文：归类复习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累；自行复习。

复习时间：6月16日--7月4日

复习时间的.安排：

语文

6、16 2课时 第一单元归类复习6、17 2课时 第二单元归类复习

6、18 2课时 第三单元归类复习6、19 2课时 第四单元归类复习

6、20 2课时 第五单元归类复习6、23 2课时 第六单元归类复习

6、24 2课时 第七单元归类复习6、25 2课时 第八单元归类复习

6、26 2课时 第九单元归类复习6、27 2课时 第十单元归类复习

6、30 2课时 词语专项训练 7、1 2课时 句子专项训练

7、2 2课时 写话专项训练 7、3 2课时 写话专项训练

7、4 2课时 根据学生复习情况进行综合性、针对性的复习及考前指导

数学

6.16--17 2课时100以内的数着重复习100以内的数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。

6.18—20 3课时100以内的加法和减法着重复习100以内加减法的口算，用计算解决简单的数学问题。

6.23 1课时元角分的复习让学生对已经学过的元、角、分关系进行复习，并结合具体情境进行应用。

6.24 1课时几时几分的复习复习时，让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。

6.25 1课时位置和图形复习时，一方面要结合教材中描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学的有关位置的词语描绘整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。

6.26 1课时统计的复习让学生根据图找出所需数据，并根据数据解决问题。最后引导学生根据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。

6.27-7.1 综合复习注意对后进生的个别辅导加一些稍有难度的习题

7.2—7、4 综合复习加一些有难度的习题

四、复习措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

五、复习小策略

一是互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身边老师和同学的期望，增强她们的自信心。

篇10：小学一年级第二学期语文复习计划

小学一年级第二学期语文复习计划

时间的脚步是那样匆匆，转眼又到20xx年的上半年的期末复习了。

为了使孩子们掌握扎实的知识，现制定复习计划如下：

一、复习目标：

1、复习汉语拼音，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

2、全面复习本册书要求会认的185个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的298个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。会按照要求根据课文内容填空，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

5、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力，学生能按要求作答。

二、复习内容：

1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，背诵指定背诵的课文。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《练习与测试》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，结合所学知识扎实有效的练习。

三、复习的'重难点：

1 、重点：复习认读《生字表》中的483个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法，背诵指定的课文，能按照要求做题。

2 、难点：分清生字的前后鼻韵母、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字、形近字、多音字。

四、复习方法：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。以培养学生复习的兴趣为前提，扎实有效的进行复习。

五、复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和积累与背诵的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图说话、口语交际的写话练习。

六、采取措施：

1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

3、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生的发散思维方式。

4、加强培优补差带中工作，家校联系。

5、实行“一帮一、一对一”的方法，结成互助对子，形成比学赶帮的学习氛围。

七、注意事项：

1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。

2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。

3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。

八、时间安排：

5月31日：复习第八单元。

6月2日：复习第七单元。

6月3日：复习第六单元。

6月*日：复习第五单元。

6月7日：复习第四单元。

6月8日：复习复习第三单元。

6月9日：复习第二单元。

6月10日：复习第一单元。

6月11日：复习多音字、同音字。

6月12日：复习形近字。

6月13日：看图写话、造句。

6月14日：全面的检查学生掌握的弱项进行强化复习。

篇11：小学学年度第二学期一年级语文期中测试卷

小学学年度第二学期苏教版一年级语文期中测试卷

一年级语文期中测试卷

姓名： 得分：

一、基础字词( 58分 )

1.给下面带点的字找出正确的读音，用“√”画出来。（6分）

北京（jīnjīnɡ） 上升（shēnɡshēn） 蜜蜂（fōngfēng）

蜡笔 (là nà ) 头发（ fà fa） 只有（zhǐ zhī ）

.2.我会拼拼音写词语(24分)。

dào ɡōu lí shù ɡuānɡ liànɡ jiù shì shēng zhǎng chī fàn

zhī jué ɡuó wài miàn bāo shí hou xiào shēng quán shuǐ

3.我会比一比再组词。（8分）

我（ ） 办(） 跳(） 进(）

找（ ） 半(） 跑(） 尽(）

4.我能写出带有下面偏旁的汉字。(6分)

氵 车 辶

5.想一想，填一填。（6分）

“光”字的第一画是，它的部首是，可以组词： 。

“美”字的第五画是，它的'部首是，可以组词： 。

6.照样子，组成字写下来。6分)

车 户 日 云 白 夕 木

生 羽 口 卜 九 水 力

星

二、日积月累（ 23分）

一、选字填空。(10分)

在 再

1.我没听清楚，请你说一遍，好吗？

2.星期天，小红（）家里练字。

他她它

文文和回回都是银杏娃娃，（ ）们都是我们学习的好榜样！乌鸦想出办法来了，（ ）衔起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。

3.秋姑娘来了，（ ）走遍每一个地方。

2、我会背,也会填。（15分）

（1） 莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

（2）春眠不晓， 闻啼鸟。

（3）野火烧不，。

（4）一寸 阴一寸，寸 难买寸阴。

(5)朝霞不 ，晚霞 。

(6) 不琢，不 器。 不， 义。

(7)一春雷，唤醒了春笋。它们破泥土，掀翻块，一个一个从

地里冒出。

三、课外阅读（9分）

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜，小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里，小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1.全文有（）个自然段。

2.文中说（ ）和（ ）去菜园收菜。

3.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？在短文中把这些地方圈出来。

4.西红柿的 好吃，白菜的 好吃，萝卜的 好

吃。

四、看图写话（10分）

仔细观察这幅图，以“春天来了”开头写写你看到的事物的变化。

春天来了，

篇12：一年级第二学期语文期中的考试卷

一年级第二学期语文期中的考试卷

一、我会看拼音，写汉字。(16分)

shuō huà zhǔ yì jiè  shū míng bái

mǎ yǐ   pénɡ yǒu gāo xìnɡ yǐ hu

二、比一比，再组词。(8分)

最新的小学一年级语文第二学期期中考试题：千( ) 李( ) 爷( ) 方( )

午( ) 秀( ) 节( ) 房( )

三、写出下面的反义词。(6分)

晚——(  )  假——(  )  丑——(  )

收——(  ) 阴——(  )  哭——(  )

四、写出带有下列偏旁的字各三个。(6分)

辶 女 木

讠 艹 亻

五、我会连。(10分)

淘气的 楼房 | 洗 笑话

高大的 阳光 | 说 衣服

温暖的 小猫 | 拿 尾巴

美丽的 球赛 | 睡 拖鞋

精彩的 花朵 | 借 午觉

六、我会选字填空，只填序号。(5分)

①向 ②象 ③像

1、小鸟( )着高远的天空飞去。

2、弯弯的月亮( )小小的船。

3、我和妈妈去动物园看大( )。

① 在 ②再

4、小朋友( )一起做完作业( )回家。

七、我能分清它们的读音，在正确拼音下打上“√”(8分)

(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。

(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。

(3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。

(4)我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)气球。

八、按课文内容填空。(6分)

1、牧( )骑( )，歌( )振( ) 樾。

2、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )头。

3、( )的尾巴用来拨水，( )的尾巴用来赶蝇子，

燕子用尾巴掌握( )。

九、我会照样子写。(7分)

1、例：游来游去

__来__去 __来__去 __来__去 __来__去

2、例：我们正忙着搬东西呢!

____正______ 呢!

3、例：官员们一边看一边议论。

____一边_______ 一边_____ 。

4、例：天气渐渐热起来了。

____渐渐________________。

十、连词成句。(4分)

1、很 小明 看书 喜欢

__________________________________。

2、我的' 呢 在 书包 哪里

__________________________________?

3、专心 老师 同学们 听 讲课

__________________________________。

十一、阅读(10分)

小兔过生日

六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。

1.短文共有( )句话。(1分)

2.小兔的生日是( )月( )日。(2分)

3.( )、( )、( )、( )和

( )来祝贺小兔的生日。(5分)

4.给带点的词语换上意思相近的词。(2分)

(1)大家一同唱歌、跳舞。( )

(2)小兔心里真快乐。 ( )

篇13：一年级第二学期的语文期中考试卷

一年级第二学期的语文期中考试卷

一、 大写字母排排坐(排序)(4分)

G B M Y J F V D

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)

召唤(zhāo zhào) 白纸(zǐ zhǐ) 窗外(chuānɡ chuān)

森林(sēn shēn) 练习(liàn làn) 工整(zhěnɡ zěnɡ)

三、 看拼音，写词语。(20分)

ɡù shi rèn zhēn yóu cài jiǎnɡ huà mǔ jī

qīn ài fànɡ xué quán miàn hónɡ yè xiān shenɡ

四、 比一比，再组词。(10分)

直( ) 各( ) 休( ) 欠( ) 外( )

真( ) 告( ) 体( ) 久( ) 处( )

五、 选择合适的词填在括号里。(8分)

面 双 台 头 支 片 口 对

一( )铅笔 一( )电脑 一( )耳朵 一( )眼睛

一( )红旗 一( )树叶 一( )大象 一( )水井

六、 照样子写词语。(6分)

白胖胖

跑来跑去

七、 把句子补充完整。(8分)

1、姐姐常常 。

2、 一边 ，一边 。

3、 像 。

4、 真美啊!

八、 根据课文内容填空。(20分)

1、 ，一日之计在于晨。 ，一生之计在于勤。

2、十年树木， 。

3、最新的`小学一年级下学期语文期中考试卷：从此 的夜晚，我也能看见小鸟怎样在 下睡觉……

4、春眠不觉晓， 闻啼鸟。夜来 声，花落知 。(《春晓》)

5、大熊猫最爱吃新鲜的 、竹笋。你看，它抓着一大把 ，吃得多香啊!

九、 我会读短文，完成题目。(8分)

放飞蜻蜓

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉，忽然，一只蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄地走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1、数一数，全文一共有( )个自然段。第一自然段有( )句话。

2、“玻璃球”指蜻蜓的( )。

3、我为什么喜欢大蜻蜓?请用“ ”画出有关的句子。

4、姐姐为什么叫我把蜻蜓给放了?

十、 看图写几句话。(10分)

仔细观察图画，想一想：图上都什么人?他们在做什么?说什么?

篇14：学年度第二学期小学一年级语文期中试题

学年度第二学期小学一年级语文期中试题

一年级语文期中试卷

班级 姓名 考号

密 封 线

一、我会看拼音，写词语。（16分）

mǎ yǐzhǔ yìfù mǔ hónɡ huā

wán quán yǐ hòu shuō huàchūn tiān

二、我会比一比，组词语。（12分）

午（ ） 在（ ） 认（ ）

牛（ ） 再（ ） 队（ ）

什（ ） 去（ ） 先（ ）

叶（ ） 会（ ） 失（ ）

三、我会加部首变新字。（6分）

方 ______ 元 ______ 马 ______

干 ______ 子 ______ 舌 ______

四、选正确的读音填空。（4分）

zhǎnɡchánɡ

小松鼠有一条长长 （ ）的尾巴。

我长（ ）大以后要当一名画家。

yuè lè

小鸟在树枝上快乐（ ）地飞来飞去。

我喜欢听音乐（ ）。

五、读句子，找出反义词写在括号里。（6分）

1、兔子的耳朵长，尾巴短。（ ）——（ ）

2、我的铅笔多，小刚的.铅笔少。（ ）——（ ）

3、大苹果给奶奶吃，小苹果留给自己吃。（ ）——（ ）

六、我会连词语。（6分）

春回 丁冬 山清花香

柳绿 大地 百花水秀

泉水 花红 鸟语盛开

七、给句子加上标点符号。（6分）

1.美丽的小路不见了（ ）

2.美丽的小路怎么不见了（ ）

3.我一定要把美丽的小路找回来（ ）

八、按课文内容填空。（10分）

1、蜻蜓（ ）展翅飞，蝴蝶（ ）捉迷藏。

2、（ ）的鸟蛋（ ）的，拿在（ ）真好玩。

3、儿童散学归（ ）， 忙趁（ ）放纸鸢。

4、（ ）荷（ ）露尖尖角，早有蜻蜓。

九、重新排列词语，连成一句通顺完整的句子。（4分）

① 我的 是 荷叶 摇篮

。

② 照到 阳光 了 阳台上

______________________________________。

十、我会连（10分）

长长的 小路 晒 午觉

满意的 阳光 睡 棉被

温暖的 球赛 看 音乐

精彩的 笑容 听 电视

十一、读一读，做一做。（12分）

春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。

小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！。”

小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo )浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”

1、短文有（ ）个自然段。（2分）

2、用“____”在文中画出花草树木说的话。（4分）

3、花草树木不喜欢（ ）、（ ）和猴。（2分）

4、你喜欢谁？为什么喜欢？（4分）

我喜欢____________，因为__________________________

。

十二、看图写话。（写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？

他们之间可能会说些什么？）（10分)

篇15：小学一年级第二学期语文期中考试卷

小学一年级第二学期语文期中考试卷

一、 大写字母排排坐(排序)(4分)

G B M Y J F V D

二、 用“√”给加点字选择正确的`读音。(6分)

召唤(zhāo zhào) 白纸(zǐ zhǐ) 窗外(chuānɡ chuān)

森林(sēn shēn) 练习(liàn làn) 工整(zhěnɡ zěnɡ)

三、 看拼音，写词语。(20分)

ɡù shi rèn zhēn yóu cài jiǎnɡ huà mǔ jī

qīn ài fànɡ xué quán miàn hónɡ yè xiān shenɡ

四、 比一比，再组词。(10分)

直( ) 各( ) 休( ) 欠( ) 外( )

真( ) 告( ) 体( ) 久( ) 处( )

五、 选择合适的词填在括号里。(8分)

面 双 台 头 支 片 口 对

一( )铅笔 一( )电脑 一( )耳朵 一( )眼睛

一( )红旗 一( )树叶 一( )大象 一( )水井

六、 照样子写词语。(6分)

白胖胖

跑来跑去

七、 把句子补充完整。(8分)

1、姐姐常常 。

2、 一边 ，一边 。

3、 像 。

4、 真美啊!

八、 根据课文内容填空。(20分)

1、 ，一日之计在于晨。 ，一生之计在于勤。

2、十年树木， 。

3、从此 的夜晚，我也能看见小鸟怎样在 下睡觉……

4、春眠不觉晓， 闻啼鸟。夜来 声，花落知 。(《春晓》)

5、大熊猫最爱吃新鲜的 、竹笋。你看，它抓着一大把 ，吃得多香啊!

九、 我会读短文，完成题目。(8分)

放飞蜻蜓

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉，忽然，一只蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄地走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1、数一数，全文一共有( )个自然段。第一自然段有( )句话。

2、“玻璃球”指蜻蜓的( )。

3、我为什么喜欢大蜻蜓?请用“ ”画出有关的句子。

4、姐姐为什么叫我把蜻蜓给放了?

十、 看图写几句话。(10分)

仔细观察图画，想一想：图上都什么人?他们在做什么?说什么?

一年级第二学期语文期中复习计划

为了方便家长们在家能有效有目的帮孩子进行期中考试复习哦。第一单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。一、......

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