杨家河小学远程研修校本研修计划（材料）_中学校本远程研修计划
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杨家河小学教师全员远程研修
校本研修计划
校本研修是促进教师专业发展的重要途径。2013年我省中小学教师全员远程研修校本研修是基于“骨干教师集中培训——全员远程研修——校本研修”整合设计的重要环节，是对暑期集中远程研修学习成果的巩固、运用、实践与拓展。学校为认真落实好校本研修阶段的各项工作，特制订本计划：
一、参训人员：
我校参加校本研修的人员为2013年暑期参加中小学教师远程研修的全体教师。
二、具体要求:
1、学校校本研修要坚持学用结合原则，教研统一原则、基于校本原则，不额外增加教师负担。“学用结合”，就是把暑期集中研修的成果具体运用于日常的教育教学实践之中；“教研统一”，就是教师校本研修的内容与本人的教育教学计划和内容相统一，教什么，就研什么；“基于校本”，就是教师校本研修的主题从教师面临的教育教学中亟待解决的实际问题中来确定，不搞教学与研究“两张皮”。
2、学校要加强对校本研修的组织、实施与管理。校长是校本研修工作的第一责任人，要将组织实施好校本研修工作纳入新学期学校日常教研培训的整体规划。学校是校本研修组织实施的主体，学校要按照学校、参训教师本人两个层面制定校本研修计
划；同时，要制定本校校本研修管理与考核办法，确保校本研修落到实处。
3、校本研修期间，学校督促参训教师完成不少于18学时的研修任务。教师完成省项目办和本校校本研修规定的学时和任务，经学校考核合格，其学时计入本人继续教育学分档案
2013年10月15日
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