二年级班队计划_班队活动计划
二年级班队计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班队活动计划”。
二0一一学年度第二学期二（4）班班主任工作计划
寒随一夜去，春逐五更来。告别了难忘的旧岁，迎来了充满希望的2012年，此时，新的一学期又悄悄来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定计划如下：
一、指导思想。
端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析。
我班有学生46人，男生24人，女生22人。上学期的老生走了两个成绩好的和一个学困生，从其他学校又转入了2名学生。通过上学期的要求、培养，我班学生思想素质有所提高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。互助精神强，学困生的学习习惯也有了好转，成绩也在慢慢提高。我班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，由于某些原因第一学期开学时一下子转走了五六个优生，所以班上学生学习成绩普遍较低，缺少能起“领头羊”作用的学生，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、任务与目标。
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委会，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施。
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
3、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
4、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
5、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
6、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
7、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
8、.教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。
9、利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育，让学生对安全知识有很大的了解，明白什么危险的事情是不能做的。
10、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
11、上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一。
12、认真做好家访工作。家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。
五、活动安排。
时间
二月份
三月份
四月份
五月份
六月份
内容 做好学生开学思想工作 学生寒假生活交流 第一期黑板报 开展美化校园活动 开展学雷锋活动 感恩活动（“
三、八”妇女节）“3.12”植树节对学生进行环保教育 宣传“3.15”消费者权益日 社会实践活动 第二期黑板报 比学互助评比 革命传统教育 法律、交通、防火知识教育 第三期黑板报五、一假期安全教育 食品安全教育 消防救护实战演练
（二）、安全主题活动 交通法规宣传 准备“
六、一”汇演节目 第四期黑板报 庆“六一“文艺展示 书法竞赛活动 填写学生“成长手册” 安全主题活动：防火、水、电 期末考试二（4）班班主任：熊艳 二0一一年二月六日
2012—2013学年上学期二年级班队工作计划转眼间，新的一学期又来临了。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要......
二年级班队活动计划巫峡小学:吴绍垚随着社会的不断发展进步、信息量的不断增加和社会实践内容的不断丰富，小学生的思想意识和行为变得更加敏锐和复杂起来。作为小学班主任教......
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇二年级班队活动计划，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇二年级下学期班队计划，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
