大课间操活动计划(材料)_大课间操计划
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华蓥中心学校大课间操活动计划
一、指导思想
为贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,根据上级有关文件的要求,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径。
二、活动目标
1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
三、实施措施
1、时间安排。上午第二节课后40分钟,任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因,不能进行正常室外活动时,各班在教室进行棋类游戏(器材自备),由班主任组织安排。
2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责,具体有:领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动安全有序的进行。
3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动,活动中教师既是活动的组织者,指导者,又是学生的保护者,同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置,其它小型、易损器材由各班组织学生自带。
4、安全保障。学校要分班划定活动区域,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导,并督促学生注意安全。
5、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外,在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性,鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
四、场地安排:
小学部:下操场,从(花坛旁)一年级至六年级(教师宿舍)
初中部:上操场,从(舞台旁)七年级至九年级(花园旁)
五、活动内容安排:尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。
1、一年级:
(1)素质练习:扶膝直腿走、踮脚尖走
(2)练习体育课所学广播操及其它内容。
2、二年级:
(1)神奇的报纸:每位学生准备一张报纸,可用顶、翻、踩、折、掷等方法,用报纸做游戏。
(2)素质练习:立定跳远、高抬腿走等
(3)练习体育课所学内容。
3、三年级:
(1)游戏:黄河长江、双人合作跑等
(2)短绳游戏:踩蛇尾、抓尾巴、掷准等
(3)素质练习:如:立定跳远、连续深蹲跳等
(4)练习体育课所学内容。
4、四年级:
(1)游戏:贴烧饼、报号接球、传递小篮球等
(2)跳长绳:鱼贯跳长绳,传球跳等
(3)素质练习:俯卧撑、立定跳远、原地高抬腿等
(4)练习体育课所学内容。
5、五年级:
(1)游戏:迎面接力、快快跳起、抛球接力等
(2)长绳:单人单跳、双人单跳、双绳跳等
(3)素质练习:俯卧撑、立卧撑、原地高抬腿。
(4)练习体育课所学内容。
6、六年级:
(1)跳长绳:单人跳、双人跳、跳绳接力
(2)素质练习:俯卧撑、收腹跳、单腿蹲
(3)练习体育课所学内容。
7、七-九年级:
(1)球类:篮球、乒乓球、羽毛球
(2)素质练习:(男生)单双杠、(女生)仰卧起坐
(3)体育课所学内容。
六、活动要求
1、每班班主任必须到本班活动场地,选择、设计分散活动内容,提前准备好活动器材,组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。
2、体育老师负责场地安排,并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。
七、活动具体步骤
1、入场,按顺序进入场地,底楼三、二、一年级进入,二楼四、五、六年级进入,三楼七、八年级进入,四楼九年级进入。
2、集中活动,听音乐进行慢跑,站队做广播体操,跳兔子舞。
3、分散活动,各班有组织的进行自由活动,具体内容选择参照上面的安排。
4、结束部分,听音乐集合,以走蛇形的齐步走到达上操场,值周教师讲话。
八、注意事项
1、活动必须由班主任到场负责管理,做必要的技术指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育,引导学生安全、文明、有序的参加活动。
3、如果遇到小型体育竞赛,体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。
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