第一学期读书计划_第一学期个人读书计划

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胜利河口第三小学 2017-2018学年

第一学期读书工作计划

经典阅读是一项加强学生民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径，本学期致力于读书的广度和深度，从开展多样的活动助推读书，呈现多样的形式激发阅读方面，深入有效地开展经典诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。在阅读经典的实践活动中陶冶情操，滋养性情，从而提升教师的专业化发展，培养有书香特色的学生，实现学校的可持续性发展。

一、以多样的活动为载体助推读书。

（一）“国学经典伴我成长”经典诵读之旅。

针对各年级学生的特点，从形式到内容，从途径到方法，从校内到校外，让国学经典走进每一个孩子的心中，走进每一个孩子的家庭。

1.结合学生的年龄特点及积累背诵能力，采用梯级上升的诵读内容： 第1、2站：1.童谣童诗润童心。2.能用普通话正确流利有感情的朗读课文。课外阅读绘本、童话类经典作品不少于20万字。

第3、4站：1.咏物抒情品韵味。2.能具有一定的语感，能初步把握阅读的重点内容，具备一定的鉴赏能力。课外阅读科普类、经典文学类，阅读量不少于100万字。

第5、6站：1.古文古语悟古韵。2.广泛涉猎各类读物，课外阅读经典文学类、总量不少于200万字。具有语感，具备一定的鉴赏能力。

第7、8站：1.宋词元曲赏格律。2.能够学会品析经典书的内容，独立阅读课外阅读名著类、总量不少于250万字。

第9、10站：1.诗经孝经养性情。2.在赏析经典书目内容的基础上，广泛阅读各类经典书籍、总阅读量不少于300万字。

2.“国学经典诵读之旅”具体实施方法：

（一）全员动员，参与活动。

校内:每天结合制定的晨间美文内容，开展“晨间诵读10分钟”活动。校外:鼓励学生家长积极参与，开设“家庭亲子阅读空间”，要求孩子的家长每天拿出30分钟，与孩子一起学习，并及时反馈阅读效果，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

（二）详细部署，有效实施。第一阶段： 1．让每位师生了解“国学经典诵读之旅”活动的内容，让更多的师生参与到活动中来。

2．利用升旗时间举行“国学经典诵读之旅”的启动仪式，向全校同学发出倡议。并且以后每周的升旗仪式，按照班次每个班推荐一名小小经典阅读爱好者，向同学们介绍自己阅读的书目、分享自己积累的美文、自己喜欢的古诗文、向同学们宣传阅读的好方法或者是爱好读书的学生的事迹等等。

3．利用校图书室现有的资源，开放学校的图书馆，吸引更多的孩子爱上读书。

第二阶段：

1.此《国学经典诵读之旅》方案规定课外阅读考级分十级，学生达到相应的阅读积累量即可参加阅读考级。考级前学生必须先填写考级申请。

2.学校每学期统一下发阅读经典之旅考级的流程，选定固定时间段全校统一进行。

3.邀请家长参加学校组织的阅读经典之旅考级展示活动，向家长展示活动取得的效果。

4.检测方式：依据学校推荐的课外阅读背诵积累篇目和经典阅读书籍的内容为主，学期初从学校设立的“课外阅读推荐书目”表及积累背诵篇目中选择确定相应级别需要阅读和积累的经典阅读内容。

（1）课外阅读背诵积累的篇目：相应级别背诵积累的篇目+美文诵读内容。老师随便从中抽取篇目，能熟练背诵五首即可过关。

（2）经典阅读书目：必读书目，完成一份既定的检测题目（60分）+选读书目（40分），抽取其中相应的美文片段进行诵读展示（50+30分视为过关）。

5.根据学生阅读积累的评价情况，给学生颁发阅读经典之旅考级证书。

（二）、诵读经典，以诗会友。

结合“春夏秋冬”四季古诗词，在中高年级采用学生自愿报名的方式，组织开展河口三小诗词大会，诗词大会形式采用擂台赛和飞花令的形式，进行逐一淘汰，最后选出学校诗词大会的冠亚军。

（三）、无声的文字，有声的倾诉。

随着国学的持续升温，营造良好的经典诵读氛围是一项重要的工作。本学期结合学生的经典阅读书目，本着焕发大家读书的热情的宗旨，在读书月期间开展一次“无声的文字，有声的倾诉”经典美文朗读活动，鼓励家长与学生同台朗诵。可以分享美文，可以畅谈读书生活经历等等。

（四）、晨间美文，书声琅琅。

按照新课程标准小学时期必备古诗词不少于70篇，因此，结合以往的晨间美文的经验，本学期计划从教育中心推荐的阅读积累书目《中华经典诗文诵读读本》中，选择《尊师敬长》、《感恩孝亲》、《刻苦学习》、《勇于改过》、《勤劳节俭》几个方面的内容，供师生朗读积累，训练学生的朗读能力。本学期末计划在各年级开展一次诵读活动展示，以展示学生对语言文字的感悟领会能力。开展这样的晨诵活动，让学生的语言积累与表达再提升一个台阶，为培养学生儒雅的性情和不俗的谈吐打下良好的基础。

二、充分利用图书资源，夯实“第二课堂”。

结合上学期开展“小小书迷会”的经验得失，本学期在保留原有书迷会成员的基础上，再吸纳一部分学生，挑选各主题的热点代表组织“书迷会”。把有共同爱好的小读者组织起来, 让孩子们在一起讨论作品情节, 阐述自己喜爱的书籍，或将喜爱的人物、情节与伙伴分享。通过不同的形式的汇报形式，营造良好的读书氛围，激发学生无限的想象能力。

各月工作安排： 九月份：

1．校正并下发美文诵读，顺利进行美文诵读领诵。2．宣传《经典阅读之旅》方案的实施。3.规范报刊杂志的收发。十月份：

1．组织开展“诵读经典，以诗会友”诗词大会。2．组织开展“无声的文字，有声的倾诉”诵读活动。十一月份：、组织开展“经典阅读之旅”考级活动。十二月份：

1.组织开展“小小书迷分享会”。

2.组织开展“美文诵读”期末验收活动展示。一月份：

1.读书活动总结

2.教师读书笔记学期汇总。

胜利河口第三小学教学管理部

2017年7月